11～20的认识——解决问题（课件）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

11~20各数的认识-解决问题（排队问题） 年 级：一年级 学 科：数学（统编版） 主讲人：xxxxx 学 校：xxxxxxx 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.学校名称：请填写全称； 3.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 组织教学 图片中的人都在做什么？ 排队中的问题 情景导入 一共有几个面具？ 从左边数第四个是什么人物？ 新知探究 想一想可以提出什么数学问题呢？ 小悦 小宇 我排第10。 我排第15。 小悦和小宇之间有几人？ 小悦 小宇 我排第10。 我排第15。 “之间”是什么意思？ 小悦排第 ， 小宇排第 。 要解决的问题是小悦和小宇之间有几人？ 10 15 小悦和小宇之间有几人？ 小悦 小宇 我排第10。 我排第15。 分析解答 用自己喜欢的方式解决问题！ 小悦和小宇之间有几人？ 小悦 小宇 我排第10。 我排第15。 我来画一画。 第10 第15 4人 你有更加简便的画法吗？ 小悦和小宇之间有几人？ 小悦 小宇 我排第10。 我排第15。 第10 第15 从小悦开始画比较简便。 4人 我来数一数 11 12 13 14 15 10 小悦 小宇 4人 小悦和小宇之间有几人？ 小悦 小宇 我排第10。 我排第15。 15 － 10 = 5 小悦 小宇 5 － 1 = 4 答：小丽和小宇之间有 人。 4 小悦和小宇之间有几人？ 小悦 小宇 我排第10。 我排第15。 再减去1就是小悦和小宇之间的人数。 15人里减去10人就是小悦后面的人数。 我们来算一算。 10 巩固提升 东东和玲玲之间有几人？ 1. 【课本79页“做一做”】 我排第4，该我滑了。 我排第8。 玲玲 东东 可以用画一画的方法来解决。 第4 第8 3人 我排第4，该我滑了。 我排第8。 玲玲 东东 5 6 7 8 4 玲玲 东东 3人 可以用数一数的方法来解决。 我排第4，该我滑了。 我排第8。 玲玲 东东 玲玲 东东 = （人） 8 4 - - 1 3 答：东东和玲玲之间有 人。 3 可以用画一画、数一数的方法来解决，也可以用列式计算的方法来解决。 我排第4，该我滑了。 我排第8。 玲玲 东东 这节课有什么收获呢？ 求两个数之间有几个数，可以用画图法、数数法，也可以用计算法。 10 11 12 13 14 15 4人 第10 第15 课堂小结 课后作业 中午吃饭排队的时候，数一数你跟第一个小朋友或最后一个小朋友之间有几个人？ 谢谢大家 年 级：一年级 学 科：数学（统编版） 主讲人：xxxxxx 学 校：xxxxxx 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.学校名称：请填写全称； 3.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 17 $$