第7章基础实验7粗盐的初步提纯 ---2024-2025学年九年级化学沪教版(2024)下册

沪教版·九年级化学 基础实验 7 粗盐的初步提纯 01 实验目的 01. 学习除去粗盐中难溶性杂质的方法。 02. 掌握溶解、过滤、蒸发等实验操作技能。 思考：海水中的食盐适宜采用什么方法得到固体？为什么？ 海水晒盐得到的是精盐吗？ 02 实验用品 粗盐（含难溶性杂志）、蒸馏水 托盘天平(含砝码)、研钵、漏斗、纸片、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、陶土网、火柴、剪刀等 【实验试剂】 【实验仪器】 加快溶解速度的三种方法 03 实验过程 1. 称量与溶解 用托盘天平称取 3 g 左右粗盐，放入研钵中研碎。用量筒量取10 mL 蒸馏水。将粗盐和蒸馏水转移到烧杯中，用玻璃棒搅拌，使粗盐充分溶解。 加热； 用玻璃棒不断搅拌； 将块状固体研磨成粉末。 称量、量取、溶解过程中应注意什么？ 左物右码，两盘各放一张质量大小相同的纸。 量取时视线与液体凹液面最低处保持水平，接近刻度时改用滴管滴加。 称量的粗盐不可一次加入烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到不再溶解为止。 2. 过滤 制作过滤器，并进行过滤操作。仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。若滤液浑浊，则必须重新过滤。 过滤操作要领： 一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁 二低： ① 滤纸边缘要低于漏斗边缘； ② 漏斗里的液面应低于滤纸的边缘。 三靠： ① 过滤时玻璃棒要靠在有三层滤纸的一边； ② 烧杯口要紧靠在玻璃棒上； ③ 漏斗的下端要紧靠在烧杯内壁，防止液滴飞溅。 3. 蒸发 将过滤后所得溶液转移至蒸发皿中，将蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌滤液。待蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，继续搅拌，利用余热将滤液蒸干。 由于氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，所以采用蒸发结晶的方法获得氯化钠晶体。 蒸发操作结束后，用玻璃棒将固体转移到纸片上，比较食盐提纯前后的外观。 蒸发前 蒸发后 颗粒较大 不是白色固体 颗粒较小 白色固体 蒸发结晶操作要点 1. 蒸发皿中的溶液体积不宜超过蒸发皿容积的三分之二。 2. 加热时，应不断用玻璃棒搅拌溶液，防上因液体局部温度过高造成液滴飞溅。 3. 加热至蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，并用玻璃棒不断搅拌，利用余热将溶液蒸干。 4. 热的蒸发皿应用坩埚钳夹持，小心地放在陶土网上。 04 问题讨论 1. 实验中多次用到玻璃棒，其作用分别是什么？ 溶解时用玻璃棒搅拌可以加快粗盐的溶解速率； 过滤时用玻璃棒引流； 蒸发时用玻璃棒搅拌，可防止局部温度过高，造成液滴飞溅； 蒸发结束后用玻璃棒转移固体。 2. 如果过滤后溶液仍浑浊，其原因可能有哪些？ 过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则 过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、漏斗内液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。 3. 本实验提取得到的精盐是否为纯净的氯化钠？说出你判断的理由。 不是。 过滤只能除去粗盐中难溶性的固体杂质，并不能够除去其中可溶的氯化钙和氯化镁等杂质，因此，实验提纯的盐，属于混合物。 05 巩固练习 1. 下列物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序，将 它们分离开的是（ ） A. 酒精和水 B. 氯化钾和二氧化锰 C. 氯化钠和硝酸钾 D. 铁粉和铜粉 B 2. 在“粗盐的提纯”实验中，下列仪器用到的次数 最多的是（ ） A. 漏斗 B. 量筒 C. 玻璃棒 D. 酒精灯 3. 蒸发操作中何时停止加热？ 答：_____________________________________。 C 蒸发皿中出现较多量的固体时停止加热 06 课堂小结 称量粗盐 3 g 量取蒸馏水 10 mL 溶解 过滤 蒸发 粗盐的初步提纯 $$