基础实验3 燃烧条件的探究 课件-2025-2026学年九年级化学沪教版(2024)上册

基础实验3 燃烧条件的探究 第4章 认识化学反应 沪教版·九年级化学 实验目的 1.通过实验探究物质燃烧所需要的条件。 2.通过实验和讨论，总结灭火的方法。 3.逐步建立安全用火的意识，增强消防安全意识。 实验用品 95%酒精溶液、蒸馏水、小蜡烛、木条、小煤块； 坩埚钳、酒精灯、火柴、玻璃杯、玻璃棒等。 实验过程 按要求完成以下实验，观察实验现象，并完成实验记录。 实验内容 实验现象 实验结论 （1）用玻璃棒分别蘸取95% 酒精溶液、蒸馏水，置于酒精灯火焰上，观察两种物质是否可以燃烧 95%酒精可以燃烧，蒸馏水不可以燃烧 物质燃烧的条件之一是物质具有可燃性 点击播放实验视频1 实验过程 按要求完成以下实验，观察实验现象，并完成实验记录。 实验内容 实验现象 实验结论 （2）分别点燃两支蜡烛，竖直放在平整的桌面上，用透明的玻璃杯罩住其中一支蜡烛（尽量使玻璃杯口与桌面间不留空隙），观察现象 一段时间后被玻璃杯罩住的蜡烛熄灭，另一支蜡烛还在燃烧 物质燃烧的条件之二是可燃物与氧气接触 点击播放实验视频2 实验过程 按要求完成以下实验，观察实验现象，并完成实验记录。 实验内容 实验现象 实验结论 （3）用坩埚钳分别夹取木 条、小煤块，置于酒精灯火焰上灼烧，观察、比较两者燃烧所需要的时间 小木条很快被点燃，小煤块加热较长的时间才被点燃 物质燃烧的条件之三是可燃物达到燃烧所需要的最低温度（着火点） 点击播放实验视频3 问题讨论 物质燃烧一般需要同时满足三个条件： （1）物质具有可燃性（该物质称为可燃物）； （2）可燃物与氧气接触； （3）可燃物达到燃烧所需要的最低温度（着火点）。 1.结合你在上述实验中所观察到的现象和得到的结论，试着总结燃烧所需要的条件。 问题讨论 2.列举日常生活中常用的灭火方法，并试着说明其灭火原理。 开设防火隔离带 液化气失火关闭阀门 将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离 问题讨论 2.列举日常生活中常用的灭火方法，并试着说明其灭火原理。 油锅起火用锅盖盖灭 二氧化碳灭火器 将燃着的可燃物与空气隔离 问题讨论 2.列举日常生活中常用的灭火方法，并试着说明其灭火原理。 高压水枪灭火 让燃烧物的温度降到着火点以下 问题讨论 3.你还能设计其他探究燃烧条件的实验方案吗？ 已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，可以按如图所示的实验装置探究燃烧的条件。 现象 铜片上的白磷燃烧；铜片上的红磷不燃烧；水中的白磷不燃烧 实验 结论 燃烧需要与空气（氧气）接触； 燃烧需要温度达到着火点 点击图片播放视频 课堂小结 物质燃烧一般需要同时满足三个条件： （1）物质具有可燃性（该物质称为可燃物）； （2）可燃物与氧气接触； （3）可燃物达到燃烧所需要的最低温度（着火点）。 $$首先点燃酒精灯。用干锅钳夹取小木条置于酒精灯火焰上。发现小木条很快被点燃。用干锅钳夹取小煤块置于酒精灯火焰上。小煤块加热较长的时间才被点燃。由此我们可以得出的实验结论是，物质的燃烧条件之三是可燃物燃烧的温度必须要达到其着火点。 基础实验3，物质燃烧的条件实验用品，95%的酒精溶液、蒸馏水、小棉球、玻璃棒、蜡烛、小木条、煤块、干锅钳、酒精灯、火柴、集气瓶。分别将95%的酒精溶液和蒸馏水用玻璃棒蘸取，置于酒精灯火焰上，观察两物质是否燃烧。我先将95%的酒精溶液放到第一个烧杯当中，蒸馏水放到第二个烧杯当中。首先将95%的酒精溶液。用玻璃棒蘸取置于酒精灯火焰上，发现95%的酒精溶液可以被点燃。再将蒸馏水用玻璃棒蘸取。置于酒精灯火焰上。发现水不能被点燃。由此，我们可以得出的结论是，物质燃烧条件之一是物质具有可燃性。 在500毫升烧杯中加入300毫升热水，并放入玻璃圈。和一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，在铜片的一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块，以用滤纸吸去表面上水的白磷，观察到铜片上的白磷先融化后燃烧。铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧。 点燃两支蜡烛。将其中一支蜡烛用烧杯罩住，观察现象。