辽宁省大连市金普新区2024-2025学年统编版七年级下学期期末历史试卷

金普新区2024-2025学年第二学期期末质量监测 七年级历史 序号 2025.7 (本试卷共19道题满分70分道德与法治和历史考试时间共150分钟) 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题（共30分） 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，A有 一个选项符合题意。) 1. 北宋大学士汪洙所作《神童诗》中有这样一句：“朝为田舍郎，暮登天子堂，·该诗 句反映出科举制度、 A,加强了朝廷的选官权力 B促进社会阶层流动 C提高官僚队伍文化素养 D看亚世家大族门第 2. 《旧唐书·魏征传》记载：“夫以铜为镜，可以正衣冠：以古为镜，可以知兴截：以 人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”据此可 知，唐太宗() A.制定法律，减省刑法 B。戒奢从简，与民休息 C,整顿吏治，裁减沉员 D.虚心纳谏，从善如流 3. 借助历史表格，可以快速构建知识体系，深入理解历史现象。下方表格反映的历史现 象是( 须域 历史现象 创造发明 雕版印刷术在唐朝前期已经出现 天文学 僧一行组织实测地球子午线长度 医药学 孙思逸收集药方写出《千金方》 A.唐朝前期经济繁荣 B.隋唐时期民族交往频繁 C.唐朝时期科技发R D.隋唐时期社会风气开放 七年级历史试卷 第1页（共8页） 小虹书号：8384862932 4.第一手史料是指接近或直接在历史事件发生树所产生，可直接作为历史根据的史料。 下列属于研究隋唐时绸历史的第一手史钭是() A.纸币铜版拓片 B.纪录片《贞观之治》 (.《清明上河图) D.唐藩会盟碑拓片 5. 《资治通鉴》是北宋史学家司马光主持编写的编年体通史巨著，我们能够在该著作中 查阅到的史事是() A.大禹治水 B.蜻康之变 C.安史之乱 D.援朝战争 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍 夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”以下措施体现“制其钱谷”的是( A,设置通判 B.取消节度使收税的权力 C.增加科举取士名额 D.杯酒释兵权 ?,某历史小组开展“历史与经济”跨学科主题探究活动，同学们收集到如下历史术语： “苏湖熟，天下足”“交子”“国家根本，仰给东南”。由此判断，他们探究的主题 是() A.经济重心南移 B.中央集权加强 C.科举制度发展 D.边孤地区治理 8. 归纳时代特征是研习历史的有效方法。下图为中国古代历史分期示意图，其中阶段④ 的特征是() ① ④ 公元前221年 公元220年 公元581年 公元907年 公元1368年 A,繁荣与开放的时代 B.统一多民族封建国家的建立和发展 C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族封建国家的巩固和发展 七年级历史试卷 第2页（共8页） 小1中号6384862932 9,辽绿釉鸡冠壶的原型是游牧民族平常用于盛水或奶的皮囊，采用了北未定窑的烧制技 术。该文物可以用来了解() A。江南地区成为制瓷业中心 B.游牧民族耕种技术的发展 C,古代民族之间的交往交流 D.辽宋地区都市生活的发展 10.《元史·地理志》记载元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。元 朝统治者为了管理空前辽阔的疆域，在地方设置了() A.节度使 B.枢密院 C.行省 D.御史台 11.某校在印刷历史趣味竞赛试愿时，因打印机老化，未能将历史人物图片清晰印出。根 据表格内容判断，图中的历史人物应是（) 任职时间 万历初年 职务 内阁首辅 推行措施 在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及其 他杂税合并，计入田亩，用银两收税 A,鉴真 B.宋太祖 C.戚继光 D.张居正 12.明朝末年，“李闯王”李自成得到广大农民的热烈拥护。他提出的哪一口号反映了农 民的平均主义思想和反对封建压迫的愿望() A.王侯将相宁有种乎 B.苍天已死，黄天当立 C.罂南山之竹，书罪无穷 D.均田免粮 3.1681-1766年人均耕地面积变化如下图所示。造成这一变化的原因是() 时间 人均耕地面积（亩）】 康熙二十年(1681年) 27.92 乾隆十入年(1753年) 6.89 乾隆三十一年（1766年) 3.56 A.北方人口南迁 B.耕地面积减少 C.人口快速增长 D.政府严禁垦荒 七年级历史试卷 小1书号：8384862932 第3页（共8页） 14.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解 释的是() 个.宋太宗在位20多年，科举取士近万人 8.明朝引进了原产于美洲的玉米等作物 C.佛山镇经营棉织业的手工工场达2500家 D.明清时期，中国经济成为全球经济体系中的重要一环 15.某历史兴趣小组搜集以下图片开展主题学习，他们学习的内容是() 图1.青海日月山 图2.妙应寺 2小P20Q不小 图3.五世达赖觐见頫治皇帝图 A.西藏地区的民族交往与交融 B.清朝巩固西北边弧的措施 C.隋唐时期的对外交往与交流 D.明清时期的对外交往交流 七年级历史试卷 第4页（共8页） 小H1书号6384862932 第二部分非选择题（共40分） 二、非选择题（本题包括4小题，共40分。16题10分：17题11分：18题9分：1绝10分） 16。某历史小组以“中国古代的对外交流”为主题开展探究学习，并绘制展板。称参与 完成。(10分) 板块一 文明互鉴 图1瓜州输林窟第3窟玄奘取经图 材料一 板块二 上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以 商路通达 万计，” 摘自《建炎以来系年要录》 材料二 观夫海洋洪涛接天，巨浪如山 板块三 而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂润， 御敌卫疆 若履通街。 摘自《天妃灵应之记碑文》 图2 (1)结合所学知识，板块一中的入物做出子哪些贡献？（写出一点即可，1分）唐朝时期， 将佛法传播至日本的僧人是谁？(1分) (2)根据材料一，结合所学知识，写出未元时期政府设立的管理海外贸易的机构。(1分) 该机构具有什么作用？(1分)分析宋朝朝廷重视海外贸易的原因。(1分) (3)根据板块三，结合所学知识，写出与图2人物相关的历史事件(1分)，该尊件具有 怎样的性质？(1分)根据材料二，写出支持郑和船队“涉彼狂澜，若展通衡的历史 条件。(1分)郑和的远航有何意义？(2分) 七年级历史试卷 第5页（共8页）小I书号：638486293 1?.历史学习兴趣小组围绕“中国古代史上历代中央政权对边疆地区的有效治理”主题展 开探究，请你按要求完成下列任务。(11分) 材料一 图1 《步挚图》 (1)结合所学知识，图1描绘的是哪一历史事件？(1分)该事件产生了怎样的影响？ (1分) 材料二 机构名称 管辖地区 设置机构的意义 这是历史上中央政府首次在台湾 ① 台湾 地区正式建立行政机构 宣政院、宣慰使司都元帅府 西藏 ① 北庭都元帅府 ③ 管理西域军政事务 (2)将材料二的表格①②③处补充完整。(3分)结合所学知识，指出表格中的所有 机构设置于哪一朝代。(1分) 材料三 图1达赖金印 图2班禅金印 (3)根据材料三，结合所学知识，写出清廷对西藏地方实行有效管辖的事件。(2分) 为管辖西北地区，清廷设置了哪一官职？(1分) (4)综合上述材料，归纳中国古代史上历代中央政权治理边丽地区的主要方式（答 出2点即可，2分) 七年级历史试卷 第6页（共8页） 小1书号：6384862932 18. 加强君主专制是统一多民族封建国家建立与巩固的重要条件。请你按要求完成下列学 习任务。(9分) 【学习任务一】 材料一宋太祖设置参知政事的最初目的是协助宰相工作，但后来参知政事成为了 分割宰相权力的工具。参知政事可以与宰相分庭抗礼，甚至凌驾于宰相之上 一一摘编自黄衎《北宋参知政事研究》 (1)根据材料一，结合所学知识，宋太祖为分割宰相的权力采取了什么办法？(1 分)宋太祖采取这种办法的最终沿的是什么？(1分) 【学习任务二】 材料二我朝罢丞相…事皆朝廷总之，所以稳当」 一一《明皇祖训·祖训首章》 (2) 根据材料一，结合所学知识，明太祖为强化皇权，在中央采取了什么措施？ (」分)明太祖和阴成统治时期，哪些机构成为皇帝的耳目和爪牙？(2分) 明太祖对中央和地方官制的改动，最突出的特点是什么？(1分) 【学习任务三】 材料三 1 eeE4EE1-4Ys5cm 图1 图2 (3)结合所学知识，分析图】机构对皇权产生了怎样的影响？(1分)图2反映的 是康熙时期形成的哪一制度？(1分)上述三则材料共同反映出怎样的历史发 展趋势？(1分) 七年级历史试卷 第7页（共8页） 小1号6384882932 19.某班同学以“中华文明·成就辉煌”为主题，开展项日化学习，下面是各小组承担的 任务，请你参与完成。(10分) 【文化·家国】 材料一忆昔开元全盛日，小色优藏万家室 一一唐杜甫《忆昔》 材料二王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 一一南宋陆游《示儿》 (1)文学作品能够折射时代背景。结合所学知识，材料一反映的是哪位皇帝开创的 盛世局面。(1分)材料二抒发了诗人怎样的情怀？(1分) 【工程·智慧】 材料三 0 08/- 0 0 ad分 江9 图】隋朝大运河示意图 图2明长城示意图 (2)附初大运河和明长城均入选《世界遗产名录》。结合所学知识，任选其一，说 明其入选的原因。（提示：从工程修建的目的和作用角度作答）(2分) 【科技·匠心】 (3)请以“中因古代科技成就辉煌灿烂”为观点，从以下史事中任选两项加以论证。 (要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范)(6分) 雕版印刷为 指南针 《本草纲目》 《天工开物》 七年级历史试卷 第8页（共8页） 小4红书号6384862932 2024—2025学年度第二学期期中教学质量检测试卷 七年级历史评分参考 2025.06 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（本题 包括15小题,每小题2分, 共 30分。在下列每题的备选答案中,只有一个选项符合题意。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B　 D　 C　 D　 C　 B　 A　 C　 C　 C　 D　 D　 C　 D　 A　 第二部分 非选择题（共40分） 二、非选择题（本题4小题, 16题10分；17题11分；18题9分；19题10分，共40分） （注意：答案是专有名词，出现错别字扣分；缺书名号《》扣1分；开放题可给可不给的给分） 16． （10分） （1） 贡献：玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出了重大贡献。根据他口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。（写出一点即可，1分） 僧人：鉴真。（1分） （2） 机构：市舶司。（1分）作用：管理船舶、关税、货物及外商招徕等。（1分）原因：这一时期外贸税收所得，在政府财政收入中占有重要地位。（1分） （3） 历史事件：戚继光抗倭。（1分）性质：反侵略的战争。（1分）历史条件：指南针广泛应用；造船技术进步；远洋航海技术发展；海上丝绸之路拓展；明朝统治者给予经费支持和后勤保障。（写出一点即可，1分）意义：①提高了明朝在国际上的地位和威望，推动了中外贸易发展；②发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（写出一点即可，2分） 17.（11分） （1） 历史事件：文成公主入藏。（1分）影响：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。（1分） （2） ①巡检司（或澎湖巡检司）。（1分）②从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。（1分）③西北地区（1分） 朝代：元朝。（1分） （3） 事件：1653年，顺治皇帝正式赐予五世达赖喇嘛金册、金印和“达赖喇嘛”的封号。1713年，清廷册封另一位藏传佛教首领“班禅额尔德尼”封号。（2分）官职：伊犁将军。（1分） （4） 主要方式：和亲、设置行政机构、册封。（写出两点即可，2分） 18．（9分） （1） 方法：分化事权。（1分）最终目的：强化中央集权、维护政权稳定。（1分） （2） 措施：废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责。（1分）机构：锦衣卫、东厂。（2分，写“厂卫”可得2分）特点：中央和地方各部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。（1分） （3） 影响：军机处便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志。（1分）制度：奏折制度。（1分）发展趋势：君主专制得以强化。（1分） 19．（10分） （1） 唐玄宗或李隆基。（1分）爱国情怀，对国家统一的期盼等，言之成理即可。（1分） （2） 隋朝大运河：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝征发几百万人，从 605 年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 明长城：明朝建立以后，为了防御北方蒙古族南扰，先后多次修筑长城，形成了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。明长城形成一个完整的军事防御体系。（2分） （3） 示例： 观点：中国古代科技成就辉煌灿烂 论述： ①雕版印刷术是我国古代的重要发明，是在版料上雕刻图文进行印刷的技术。唐朝时，我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等，说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 ②先秦以来文献中记载的司南，可能是天然磁石制成的指南工具。后来，人们又制成指南针。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 ③李时珍是明朝杰出的医药学家，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。这部巨著总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。 ④明朝宋应星编著的《天工开物》是一部科技名著。这部书把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部门。《天工开物》一书，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。（任答两项即可） 综上所述，中国古代科技成就辉煌灿烂 任举两例史事，逻辑清晰，语言表述规范。观点1分，结论1分，每组例证2分，两例共4分。 注：学生可在观点后单独列出选择的两个史事，但没列出也不扣分。 评分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 4 选择两个史事，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 3 选择两个史事，其中一个史事论证充分，史论结合，逻辑清晰；另一个史事论证不充分或不够典型，逻辑基本清晰。 5-4 2 选择两个史事，论证均不充分或不够典型，逻辑不够清晰。 或仅选择一个史事，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。 3-2 1 仅选择一个史事，论证不充分、不够典型。 或未选择史事，论证不充分、不典型，或论证与观点无关，或只写出史事而未作论证。 1-0 2 学科网（北京）股份有限公司 $$