陕西省榆林市神木市2024—2025学年上学期七年级期中历史试题

0000000oo 000O0000O 0 000000000 88 试卷类型：A 000000ooO 神木市2024~2025学年度第一学期质量检测调研 鏘 o0ooooooo 000000000 郑 8888889g 七年级历史 0 注意事项： 县市区 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准 考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 学 校 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分)》 桶 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列古人类中，生活在距今约70万一20 姓 名 万年，使用打制石器和火的古人类是 A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人 2.据考古发掘，良渚古城遗址部分贵族墓墓主几乎从头到脚都被玉饰品包裹起来了，但在同时 期的普通墓中，却无任何随葬品。据此可知，当时 A.文化多元一体 B.出现早期国家 C.阶级分化明显 D.审美观念多元 班 级 3.中国运城市盐湖区是中华民族“德圣孝祖”舜帝的陵寝之地，是德孝文化发源地之一。“德 圣孝祖”舜当上部落首领的方式是 A.通过禅让制，尧将首领位子传给他 B.通过激烈的部落战争，战胜其他部落 试 场 C.凭借家庭特殊地位、继承部落首领的位子 御 D.通过治水建立功业，受到人民受戴，被推选为部落首领 4.武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队是在 A.阪泉 B.涿鹿 C.镐京 D.牧野 0 5.春秋战国乱悠悠。下列关于春秋战国时期战争的影响，叙述正确的有 考 号 ①给社会造成了巨大灾难 ②少数强大诸侯国的疆域不断扩展 ③一直打着“尊王攘夷”的旗号 ④中原各族与周边少数民族长期交往，为民族融合创造了契机 o0000ooo 000000O。0 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①3④ 00O000OO0 000000000 6.孔子的学生中既有将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼；有的学生闻一知十，但也有人生性 888888888 愚钝。由此可知，孔子的教育主张是 00000000g A.有教无类 B.为政以德 C.“兼爱”“非攻” D.“无为而治” 神木市七年级历史A-1-(共4页) 7.下列图片说明，商周时期青铜器 爵 钺（兵器） 首布（货币） 鼎 饶（乐器） A.产量极高 B.铸刻文字 C.区分等级 D.种类丰富 8.古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”； 最合适播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为“芒种”等。由此可知，节气的命名源于 A.统治者重视农业的政策 B.历朝历代的口耳相传 C.劳动人民生产生活经验 D.天文历法的不断丰富 9.“一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神。”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业。 秦始皇完成统一的根本原因是 A.顺应了人民渴望统一的历史潮流 B.东方六国的实力衰落 C.秦始皇具备实现统一的雄才大略 D,秦国的地理环境优越 10.“百年以来诸侯割据，文字各异，致于朝廷下政令之实施，常因误认讹读而弊乱丛生，甚而 有悖法而犯科者。”据此可知，秦朝统一文字的目的在于 A.为兼并六国作准备 B.改善国家的财政经济状况 C.促进文化艺术繁荣 D.使政令能在各地顺利推行 11.为了沟通湘江和漓江，便利南北的水运交通，秦始皇 A.北击匈奴 B.“焚书坑儒” C.开凿灵渠 D.统一车轨 12.右图事件加速了残暴的秦朝统治的灭亡；它也间接影响了自 此以后的历次农民起义，为后世农民起义树立了光辉的典 范。这一历史事件是 A.韩、赵、魏三家分晋 B.陈胜、吴广起义 C.“国人暴动” D.马陵之战 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13.(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一： 图A老子 图B刻有文字的商朝牛骨 图C《屈子行吟图》 神木市七年级历史A-2-(共4页) 材料二：稷下学宫整体上是齐国官学，但前往讲学的学者大都办有私学，带其弟子同入稷下学 宫。众人推举学界名流来担任学宫的祭酒，国君不直接干预教学与学术研究。学宫中容纳“百家 之学”，成为百家争鸣的文化沙龙。 摘编自张秉楠《稷下学官与百家争鸣》 (1)材料一图A老子是 学派的创始人；(1分)图B牛骨上的文字被称为“ ”；(1分)图C中的屈子又名屈原，他的代表作《 》充分表达了对祖国和 人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗；(1分)《 》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大 源头，对后世诗歌创作影响深远。(1分) (2)根据材料二，概括齐国稷下学宫的办学特点。(2分)结合所学知识，简述百家争鸣的历史 意义。(2分)》 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈坚定文化自信，我们可以怎么做？(2分) 14.（11分)阅读下列材料，回答问题。 材料一： 君主专制 太尉 丞 中 B 政府 郡（守） 中央集权 政府 县（令或长） 图A秦始皇像 图B秦朝的政治建制示意图 (1)材料一图A人物于哪一年完成统一？(1分)结合所学知识，将材料一图B秦朝的政治建 制示意图中A、B处的内容补充完整。(2分)简述秦朝实行郡县制的历史意义。(1分) (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分) 材料二：秦朝统一货币制度，废止了战国后期六国旧钱，使新钱制简单划一，改变了战国时期 币制复杂的局面，解决了各国间贸易交往不便的困难。自此，圆钱成为中国古代货币的基本形 制，中国古代铸币在形制上第一次得到统一。 一摘编自李俊宪《论秦朝的货币文化》 ①根据材料二并结合所学知识，指出秦朝统一的货币名称。(2分)简述秦朝统一货币的作用。 (2分) 材料三：（秦朝）对外把力所能及的地方，都收入中国版图之内，其未能的，则确立起一条西起 临洮，东到辽东的防线来。…秦始皇的政治实在是抱有一种伟大的理想的。…政治是不能专 凭理想，而要顾及实际的情形的。秦始皇的政策虽好，行之却似过于急进。…况且不必论理，六 国夷灭，总有一班失其地位的人，心上是不服的，满怀着报仇的愤浪和复仇的希望。 —摘编自吕思勉《中国通史》 神木市七年级历史A-3-(共4页) ②材料三中的“防线”指的是什么？(2分)根据材料三并结合所学知识，分析秦朝灭亡的原 因。(2分) (3)结合所学知识，指出项羽以少胜多、歼灭秦军主力的战役。(1分)综合上述材料，从秦朝 的兴衰中，你获得了哪些认识？(2分) 15.(15分)农业强国是社会主义现代化强国的根基。某校七年级(1)班同学开展了一场历史 主题探究活动，请你参与。 【农业起源】 材料一：中国是世界上农业产生最早的国家之一。中国农业并非从单一中心起源而向周围地 区辐射的。例如，以前人们认为长江流域农业是由黄河流域传播过去的，河姆渡遗址的发现否定了 这种观点，证明长江流域和黄河流域一样是中华农业文明的摇篮。 一摘编自于安娜《中国古代农业的渊源和特点》 (1)根据材料一，概括中国原始农业发展的特点。(2分)结合所学知识，指出原始农业起源和 斑 发展的重要表现。(2分) 【农具革新】 燕 材料二：春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。 农业的发展促进了手工业与工商业发展，社会逐渐允许土地私有合法化。地方经济的发展，促使诸 侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。 —摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》 装 (2)根据材料二并结合所学知识，简述铁器牛耕的推广与使用对社会发展的影响。(4分) 【政策改革】 喀 材料三：秦国在春秋时期，社会经济的发展落后于关东齐、楚、燕、赵、魏、韩这六个大国…由 0 于连年征战，劳动力严重缺失，农业生产低下…公元前356年秦孝公任命商鞅为左庶长，开始变 法…随着农业制度改革的深入，秦国粮食大量储积，大大增强了秦国国力。 避 一一摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》 (3)根据材料三，概括商鞅变法前后秦国农业发展的变化。(2分)结合所学知识，指出商鞅变 法中推动农业发展的具体措施。(2分) 【水利兴修】 材料四： 右图水利工程，充分、合理利用自然条件，精心 设计。设计的鱼嘴，作为分水坝将岷江之水一分为 二，外江排洪，内江灌溉；在内江引水入渠，灌溉农 0 田；建飞沙堰作为滚水坝，使得汛期内江之水排入外 今日都江堰 江，并起到冲刷泥沙的作用。 (4)根据材料四并结合所学知识，简述秦国修建都江堰的意义。(2分)请你用一句话为本次 e 探究活动拟定一个主题名称。(1分，要求：主题鲜明、语言凝练) 神木市七年级历史A-4-(共4页)