3.1 生活在新型民主国家 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元 民主与法治 3.1 生活在新型民主国家 1 目 录 民主的足音 01 02 新型的民主 2 生活在新型民主国家 请同学们阅读P30-36页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1、如何理解民主的价值？ 2、中国人民是怎样追求民主价值的（请描述我国民主的足音）？ 3.中国人民追求民主道路的历程都证明了什么道理？ 4、社会主义民主政治的本质特征是什么？ 5、 为什么说我国的社会主义民主是新型的民主？ 6、发展社会主义民主有什么意义？ 7、在我国，人民当家作主有哪些制度保障，其分别有何地位或意义？ 民主的足音 PART 01 4 小调查： 说到民主这个词，你会想到什么？请和同学们讨论一下，你认为民主应该是怎么样的，并和大家分享下你的想法？ 5 探究一 如何认识和理解民主 民主一词起源于古希腊，但在古希腊社会，民主代表的是公民主权。只有在城邦中获得公民资格的人才能参与民主政治，换言之，妇女、奴隶和外邦人不能参与民主政治。 直接民主：古希腊民主以所有公民共同讨论、少数服从多数的投票表决方式来操作的。当民众意志高于法律，容易造成极端民主制，演变成多数人的暴政。 “民主”一词起源： 6 探究一 如何认识和理解民主 《尚书》:皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁。 《孟子》：得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。（政得其民） 《老子》：圣人常无心，以百姓心为心。 ①中华优秀传统文化中的民本思想，虽然历经几千年，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 思考：我国民主价值追求的重要思想源头是什么？ 7 探究一 如何认识和理解民主 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ ②民主价值要求： 注意：不是全部人当家做主 大多数人当家作主 人民民主 全民民主 ③民主价值的实现： 民主形式和民主制度的建立 8 探究一 如何认识和理解民主 ④一个国家选择走什么样的民主道路取决于它的具体国情 英国：君主立宪制，国王无实权，首相领导内阁管理国家。 美国：民主共和制，总统、国会、联邦法院三权分立、相互制衡。 我国：人民代表大会制度，人民选举产生人大代表，确保人民当家作主。 9 笔记 如何认识和理解民主 ①中国民主价值追求的重要思想源头：中华优秀传统文化中的民本思想。 ②民主在价值上要求：大多数人当家作主。（全民民主说法错误） ③民主价值的实现：要靠民主形式和民主制度的建立。 ④选择民主道路的决定因素：具体国情。 1.如何认识和理解民主？ 民 主 专 制 相对立 10 结合时代背景， 说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性的。 郑观应认为民主就是变中国当时的专制制度为西方国家的议会制度. 梁启超认为主权在民. 孙中山认为通过建立民主国家确立人民主权地位以及各种具体的民主权利. 郑观应 近代改良主义思想家郑观应指出:“欲张国势,莫要于得民心;欲得民心莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院。” 梁启超 维新派人物梁启超认为:“国之强弱,悉推原于民主。民主斯固然矣。君主者何?私而已矣;民主者何?公而已矣。” 孙中山 “盖国民为一国之主,为统治权之所出;而实行其权者,则发端于选举代议士。倘能按部就班,以渐而进,由幼稚而强壮,民权发达,则纯粹之民国可指日而待也。” 探究二 民主在我国的发展历程 中国共产党带领中国人民进行的民主探索：社会主义民主 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 实现了封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 我们社会主义新型民主来之不易， 我们应珍惜并为之奋斗！ 12 探究二 民主在我国的发展历程 “我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进，人民当家作主更为扎实。社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，法治中国建设开创新局面”。 ---二十大报告 思考：为什么民主的发展需要法治（宪法）的保障？ 走进“相关链接”回顾：宪法知识 13 探究二 民主在我国的发展历程 宪法是国家的根本法。我国曾于1954年、1975年、1978年和1982年通过四个宪法。现行宪法为1982年宪法，于当年12月4日正式实施，并前后经历5次修改。 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 宪法是党的主张和人民意志的统一； 宪法规定了国家性质：国家的一切权力属于人民； 宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本法； 14 新型的民主 PART 02 15 小组讨论：你认为新型的民主“新”在何处？ 要求：1、小组讨论5分钟，每组选好发言人； 2、结合教材及宪法内容，联系时事及生活实际，寻找“新”在何处，举例说明。 二、探寻新型的民主 探究三 新型民主的本质、特点 我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 （符合中国国情） （符合中国实际） 我国社会主义民主是一种新型的民主。 “新”在哪儿？ 17 新型的民主“新”在何处？ 从本质特征上看 从民主特点上看 从民主形式上看 从民主制度上看 二、新型的民主 ①本质：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 。 思考：我国的社会主义新型民主“新”在哪里？ 第一条：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 第二条：“国家的一切权利属于人民。” 社会主义民主的本质特征：人民当家作主。 社会主义民主的目的：保障最广大人民的根本利益。 ②从民主特点上看 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 社会主义民 主的特点 最广泛：绝大多数人享有 最真实：充分反映人民意愿，实现人民参与国家事务管理，保障人民的合法权利 最管用：人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现；有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 （发展社会主义民主的作用） 21 民主形式： 发展选举民主 发展协商民主 ★协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 直接/间接 ③从民主形式上看 22 探究四 新型民主的形式 除此之外，你还知道哪些协商的方式？ 人民政协 网络问政 人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、等协商渠道 总结：有事好商量，众人的事情由众人商量，这是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 23 二、新型的民主 思考：我国的社会主义新型民主“新”在哪里？ ③从民主形式上看：选举民主和协商民主。 选举民主 协商民主 人民通过选举、投票行使权利 人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见 （少数服从多数） （充分听取各方面、各群体、各层级意见并充分协商，尽可能一致） 有事好商量众人的事情由众人商量 人民民主的真谛 协商民主是我国社会主义民主政治的的特有形式和独特优势。 民主形式 社会主义民主如何落到实处？如何保障人民当家作主真正成为现实？ 在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。 探究五 新型民主的制度保障 结合图片和学过知识，说一说人民当家作主靠哪些制度进行保障？ 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 26 探究五 新型民主的制度保障 充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 保障少数民族合法权利 发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 人民当家作主的根本途径 人民代表大会制度 根本政治制度 基本政治制度 通过连线的方式，熟悉每一种政治制度的意义。 27 知识点 什么是中国特色社会主义新型的民主？ （1）从本质特征上看：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 （2）从民主特点上看：最广泛、最真实、最管用的民主。主体的广泛性和权利的广泛性 （3）从民主形式上看：选举民主和协商民主 （4）从制度保障上看：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 在我国，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多的参与民主管理。 1.民主的渊源 2.民主的内涵 3.我国民主建设的历程 4.社会主义民主建设的意义 从本质特征上看 从民主特点上看 从民主形式上看 从制度保障上看 民主的足音 5.新型的民主 生活在新型民主国家 知识结构 6.我国民主的现状 30 Lavf57.71.100 $$