江苏省苏州市吴中、吴江、相城区2024-2025学年统编版七年级下学期期末历史试卷

2024-2025学年江苏省苏州市吴江区七年级（下）期末历史试卷 一、单选题：本大题共24小题，共24分。 1.由于边境不宁，隋朝经常屯兵数万以备边，军队的供给仅靠屯田是不够的，还必须依靠永济渠接收中原和江淮地区粮饷供给。这主要体现了大运河的（　　） A. 功能变化 B. 军事作用 C. 开凿条件 D. 经济价值 2.隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外扶戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁。”引发了隋末农民大起义，隋王朝最终瓦解。材料现象反映出（　　） A. 统治政策是王朝兴衰的主要原因 B. 隋炀帝继承了隋文帝的治国理念 C. 隋朝和秦朝都是历经二世而亡 D. 武力开疆拓域，方能成就帝王伟业 3.武则天多次在洛阳城外设置殿试，并亲临考场。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才。材料意在强调武则天（　　） A. 奢靡腐化，心狠手辣 B. 发展科举，知人善任 C. 注重文教，编修图籍 D. 政治清明，贞观盛世 4.据《新唐书》记载：“唐制，凡诏旨敕令，中书省定旨撰拟，门下省审议驳正，必得中书、门下一致，方可颁行尚书省施行。”这描述的制度是（　　） A. 三公九卿制 B. 察举制 C. 三省六部制 D. 科举制 5.《唐六典》记载：苏州有六十坊市，扬州城有常乐坊、临湾坊、东市等，敦煌出土的文字也证明唐代敦煌也有坊市。这说明唐朝（　　） A. 坊市设置普遍存在 B. 商品经济空前繁荣 C. 市民阶层逐渐壮大 D. 商业突破时空限制 6.如表是“五代十国的更迭与分立”相关信息，以下不属于这一时期突出特点的是（　　） 五代 十国（部分） 结束 梁 唐 晋 汉 周 吴 吴越 闽 北汉 宋灭北汉 907——923 923—936 936—947 947—951 951—960 902—937 907—978 909—945 951—979 979 A. 经济发展 B. 政权并立 C. 更替频繁 D. 走向统一 7.唐玄宗统治后期，爆发了持续八年之久的叛乱，使国势由盛转衰。这场叛乱是（　　） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 朱温灭唐 8.唐太宗平东突厥后，将其降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，原有的部众首领也大多成为朝廷官员。这反映唐朝（　　） A. 边疆关系紧张 B. 管理方式单一 C. 选官流程规范 D. 民族政策开明 9.印度（天竺）的戒日王邀请玄奘在曲女城宣讲佛法之后，立即向唐朝派出了代表团，在玄奘回国之前，代表团就到了长安，受到唐太宗的隆重接待。此后，唐朝也派使者回访了戒日王。这说明了玄奘西行（　　） A. 使佛教在印度开始传播 B. 促进了中印的友好交往 C. 推动了唐朝经济的发展 D. 连通西域与唐朝的联系 10.以下两首诗歌同为杜甫创作，其诗歌风格的变化说明（　　） 《望岳》（节选） 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 《春望》（节选） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 A. 唐朝是诗歌的黄金时代 B. 唐诗寓意丰富传颂千年 C. 科举制促进了诗歌繁荣 D. 社会变迁影响诗歌创作 11.契丹族建立的辽朝曾是北方一个疆域辽阔的政权，辽朝最终被哪一个民族建立的政权灭亡（　　） A. 女真族 B. 汉族 C. 蒙古族 D. 党项族 12.如表是秦岭—淮河以南、以北地区占全国户数比例统计表，下表的变化（　　） 时期 秦岭—淮河 以南地区 以北地区 唐代天宝年间 45.5% 54.5% 北宋初期 59.1% 40.9% A. 致使丝绸之路严重受阻 B. 导致北宋政治重心南移 C. 加剧人地矛盾尖锐程度 D. 反映了经济格局的变动 13.南宋初年，金军大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”大败金军主力的地方在（　　） A. 会宁 B. 开封 C. 郾城 D. 临安 14.“论先后，知为先；论轻重，行为重。”朱熹关于知行关系的观点是（　　） A. 知行分离 B. 知行合一 C. 知先行后，行重于知 D. 行先知后，知重于行 15.在与西夏的交战中，宋朝节节败退，损失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，不少部落首领也反对再战。这描述的题所绘的四个是宋夏订立和约的（　　） A. 背景 B. 经过 C. 内容 D. 结果 16.“使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”这段材料评价的制度诞生于（　　） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝 17.宋太宗曾有言道：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”为此，宋初实施的对策是（　　） A. 迁徙贵族豪强到边地 B. 将新编禁军拱卫京师 C. 在边境重地增置军镇 D. 形成独立的密折制度 18.有学者认为：“太祖（朱元璋）以置相为秦以来事，古三公论道不任职，六官任职而无总揽之柄，政事由君上亲裁，此法自亦不谬。”明太祖“此法”的目的是（　　） A. 强化君主专制 B. 加强思想控制 C. 减轻丞相负担 D. 六官总揽政事 19.“明月有情还顾我，清风无意不留人。”雍正时一位进士因写这两句诗而被斩首，这反映出清朝（　　） A. 加强思想专制 B. 确立特务统治 C. 实行八股取士 D. 设立军机处 20.明朝鼎盛时期，全国人口达到1亿多，到清朝乾隆末年时，全国人口发展到3亿，明清时期人口的快速增长离不开国外高产作物的引进。下列作物中，属于我国明代引进的是（　　） A. 水稻、向日葵 B. 玉米、甘薯 C. 马铃薯、粟 D. 花生、水稻 21.据记载，明朝后期的赋税，主要是由地方官员征收，而地方官员往往会为了自己的私利，加重百姓的负担，或者为了躲避朝廷的责罚，虚报赋税的数额，导致了赋税的不公平和不准确，土地兼并恶性发展，大量农民破产逃亡，阶级矛盾异常尖锐。这里论述的是（　　） A. 明末农民起义的原因 B. 张居正改革的背景 C. 明朝灭亡的直接结果 D. 清朝建立的原因 22.清朝统治者认识到大一统是中国的传统观念，非常重视对边疆的管理。下列属于清朝维护国家主权、抗击外来侵略的典型事件是（　　） A. 设置机构台湾府 B. 平定噶尔丹叛乱 C. 赢得雅克萨之战 D. 册封达赖与班禅 23.《武备志》收录了明代船队在印度洋海域航行中使用的四幅“过洋牵星”（航海导航技术）图。这一记载可用于佐证（　　） A. 张骞通西域 B. 玄奘西行 C. 马可•波罗来华 D. 郑和下西洋 24.戚继光抗倭基本解除了东南沿海的倭患；葡萄牙人攫取澳门租住权后，明政府设置守澳官，加强对澳门的管理。这体现政府（　　） A. 改善民族关系 B. 革新政治体制 C. 捍卫国家主权 D. 发展科技文化 二、材料解析题：本大题共4小题，共26分。 25.（7分）材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 材料二：（贞观初期，洛阳东至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不宁，道路萧条。……（经太宗一段统治后）天下大稔（成熟），流散咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍（抱着，怀着）粮，取给于道路焉。 ​​​​​​​材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。——杜甫《忆昔》 (1) 材料一中的“此河”是指哪条河？“此河”开通于哪位帝王在位时期？ (2) 材料二描绘了唐朝出现的哪一治世局面？当时，唐太宗在经济方面采取了哪些重要措施？ ​​​​​​​ (3) 材料三中“开元”是唐朝哪位皇帝的年号？诗中称他的统治为“全盛日”，你认为取得全盛的原因是什么？ (4) 根据材料二、三，归纳概括，唐朝帝王身上有哪些共同的优秀品质？ 26.（5分）漕运在中国历史上有着悠久的历史，从春秋战国时期开始，到隋唐时期达到鼎盛，明清时期仍在持续发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一：古代运河和漕运密不可分，如图是中国古代某历史时期的大运河示意图。 材料二：漕运作为实物赋税的运输形式持续存在，始终成为政治中心紧扣、牵绊经济发达之区的绳索。由于漕运长距离运输的空间特点，各王朝意识到漕运除了供食京师之外尚可发挥其调控与管理基层社会的功能。在有关漕粮管理运用上，朝廷运用集权的优势，对漕运及其相关环节进行调控。明清时期“凡地方有灾歉之处，轻则平粜，重则赈济”。漕运客观上引发了区域社会经济格局的变动，促进了运河经济带的产生。 ——摘编自《中国古代漕运空间变动的历史意义》 材料三：大运河作为漕运的物质载体，是维持一个农业帝国有序运行的不可替代的命脉。对漕运的坚持，使大运河得以持续开发。在没有成熟的科学理论支撑的条件下，依赖于经验积累而展开的运河工程体现出长期演进的特征，包括发明、改进、退化、停滞等过程，这些过程在大运河申遗中有着清晰的体现。 ——摘编自姜师立《大运河国家文化公园100问》 (1) 根据材料一并结合所学知识，说明图中对应的历史时期，指出下令开通大运河的皇帝。 (2) 根据材料一和材料二并结合所学知识，简评中国古代漕运的影响。 (3) 根据材料三并结合所学知识，说明大运河入选的理由，并简要阐述评选世界遗产的意义。 27.（6分）文化自信是一个国家，一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。阅读材料，回答问题。 材料一：中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园。唐诗作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人。 ——摘编自陈炎主编《中国审美文化史•唐宋卷》 材料二：古代中国科技发明情况表（摘编自《自然科学大事年表》） 年代 世界科技发明（件） 中国（件） 中国占世界科技发明百分比 公元400年 45 28 62% 公元401-1000年 45 32 71% 公元1001一公元1500年 67 38 57% 公元1501一公元1840年 472 19 4% 材料三：“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，重点做好创造性转化和创新性发展。” ——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 (1) 根据材料一，概括唐朝诗歌繁荣的表现。 (2) 分析材料二表格，古代中国科技发明在什么时间以前处于世界领先地位？请列举两例宋朝中国领先世界的科技发明成就。 (3) 根据材料三及所学知识，谈谈我们应该如何对待中华传统文化？ 28.（8分）根据材料，探究明清兴衰的原因。 【强化君权】 材料一：朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取了一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册》 (1) 根据材料一并结合所学知识回答，为了强化皇权，朱元璋在地方采取了什么措施？他设立了哪—机构监视官民，使皇权高度集中？ 材料二：明朝时，考试的内容是“四书”“五经”，考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准。钱穆在《中国历代政治得失》中则指出：它“是明代考试制度里最坏的一件事”。 (2) 材料二中所论述的是明朝的什么制度？ 【和平交往】 材料三：明初，由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋……从1405年到1433年……郑和连续7次统率船队，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经亚洲和非洲的30多个国家和地区，规模大、时间长、范围广，堪称世界航海史上的壮举。 (3) 材料三反映出郑和下西洋具有哪三大特点？有什么历史意义？ 【闭目塞听】 材料四：清朝起初指定四处对外道商口岸，后仅保留广州一处，并规定由官府特许的“十三行”商人代为管理对外贸易事务。外商在广州的活动及其与中国商民的交往，都受到严格约束。民间船只出海贸易，更在严厉禁止之列。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 (4) 材料四反映了当时清朝采取怎样的对外政策？ (5) 通过对明清两朝历史的探究，你有哪些收获？ 答案和解析 1.【答案】B 【解析】大运河的功能是运输粮食，并未发生变化，排除A项； 根据材料信息“隋朝”“屯兵数万以备边”“仅靠屯田是不够的，还必须依靠永济渠接收……粮饷供给”可知，永济渠给隋朝军队粮食供给提供了重要保障。结合所学知识可知，永济渠为隋炀帝主持开凿的大运河中的一条航运水道，承担了重要的军事作用，B项正确； 根据所学大运河的开凿条件是隋朝大一统局面的形成，材料并未涉及，排除C项； 材料只提到大运河对粮饷的运输，并未涉及其经济价值，排除D项。 故选：B。 本题主要考查了大运河开通的作用，解题的关键是正确识读题干材料。 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记大运河开通的作用。 2.【答案】A 【解析】根据材料可知，隋文帝采取了正确的统治政策，使隋朝兴盛；而隋炀帝的残暴统治导致了农民起义的爆发，最终导致隋朝灭亡。说明统治政策是王朝兴盛和衰亡的主要原因，A项正确；由材料可知，隋炀帝并未继承隋文帝的治国理念，排除B项；材料对比的是隋文帝和隋炀帝，没有将隋朝和秦朝对比，排除C项；材料对比的是统治政策，和开拓疆域无关，排除D项。 故选：A。 本题考查隋朝兴亡的相关内容，准确解读材料信息。 本题考查学生准确识记隋朝兴亡的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。 3.【答案】B 【解析】根据材料“武则天多次在洛阳城外设置殿试，并亲临考场。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才。”可知，武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人，不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出。她提拔和重用的大臣，不少人成为唐玄宗开元时期的贤相良臣。故材料意在强调武则天发展科举，知人善任，B项正确；题目反映武则天对科举制度的发展，不能体现奢靡腐化，心狠手辣，排除A项；题目反映武则天对科举制度的发展，未提及注重文教，编修图籍的措施，排除C项；唐太宗在位时期政治清明，被誉为贞观盛世，排除D项。 故选：B。 本题考查武则天的相关内容。 本题考查学生准确识记武则天的相关内容。 4.【答案】C 【解析】A.三公九卿制是秦汉时期的制度，与三省无关，排除A项； B.察举制是汉代选官制度，与题干无关，排除B项； C.据材料“唐制，凡诏旨敕令，中书省定旨撰拟，门下省审议驳正，必得中书、门下一致，方可颁行尚书省施行”结合所学可知，三省六部制是唐代中央官制，由中书省、门下省、尚书省组成。中书省负责起草诏令（“定旨撰拟”），门下省负责审核诏令（“审议驳正”），尚书省负责执行（“施行”），C项正确； D.科举制是选官制度，不涉及诏令起草流程，排除D项。 故选：C。 本题主要考查三省六部制，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 本题以三省六部制为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 5.【答案】A 【解析】根据材料可以得出唐代苏州、扬州都有市坊，西北敦煌也有市坊存在，结合所学知识，唐代商业区被称为“市”，居住区被称为“坊”，两者有严格的界限，这说明坊市设置普遍存在，故A项正确； 材料体现唐代很多城市存在市坊，但这不等同于商品经济空前繁荣，商品经济繁荣的表现例如城市布局革新、货币与金融创新等，材料未涉及相关内容，故B项错误； 市民阶层逐渐壮大是在宋代，故C项错误； 商业突破时空限制是在宋代，故D项错误。 故选：A。 本题考查了唐朝商业的发展，需要学生阅读史料并结合所学唐朝商业的发展的相关知识作出回答。 本题以唐朝商业的发展为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 6.【答案】C 【解析】依据表格信息“五代十国的更迭与分立”并结合所学可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末藩镇割据局面的延续，这一时期政权并立、更替频繁，但长期政治统一的历史影响，使统一始终是一个客观存在的必然趋势，979年，宋灭北汉，结束了中原和南方的分裂局面，所以可以看出这一时期的社会特征是政权更替频繁，C项正确；这一时期社会特征是政权更替频繁，不能体现经济发展状况，排除A项；五代十国的政权更替不能说明政权并立，排除B项；材料体现的五代十国的更迭，没有涉及走向统一，排除D项。 故选：C。 本题考查五代十国的相关知识，关键是对表格材料的分析与解读。 注意对表格的解读，掌握五代十国的相关知识。 7.【答案】A 【解析】755年，唐玄宗后期，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱对唐朝社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，A符合题意；藩镇割据是安史之乱产生的影响，排除B；黄巢起义给唐朝致命打击，排除C；朱温灭唐建立后梁，标志唐朝灭亡，排除D。 故选：A。 本题考查安史之乱的相关知识。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。 本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。 8.【答案】D 【解析】根据题干信息“唐太宗平东突厥后，将其降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，原有的部众首领也大多成为朝廷官员”并结合所学知识可知，唐朝对东突厥降众，尊重其原有习俗，任用部族首领，体现了开明的民族政策，D项正确；题干描述的是唐太宗平定东突厥后妥善安置降众，体现的是和平处理边疆民族关系，并非“边疆关系紧张”，排除A项；“让降众保持原有生产生活习惯、部众首领任朝廷官员”，是灵活多样的管理方式，并非“管理方式单一”，排除B项；题干围绕民族管理，与“选官流程规范”无关，排除C项。 故选：D。 本题主要考查唐朝的民族政策，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 本题以唐朝的民族政策为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 9.【答案】B 【解析】根据题干“印度（天竺）的戒日王邀请玄奘在曲女城宣讲佛法之后，......受到唐太宗的隆重接待”可知，印度代表团访华，受唐朝皇室接待，唐朝也派使者回访，这一系列互动推动了中印之间的友好往来，B项正确；佛教起源于印度，不是因这次交流才开始传播，排除A项；材料主要围绕文化、外交交流，未体现对唐朝经济发展的推动，排除C项；材料说的是中印交流，和连通西域无关，排除D项。 故选：B。 本题主要考查玄奘西行，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 本题以玄奘西行为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 10.【答案】D 【解析】《望岳》创作于杜甫青年时期，当时社会相对安定，诗人充满了对未来的憧憬和积极进取的精神，所以诗中展现出豪迈、自信的风格，如“会当凌绝顶，一览众山小”。《春望》创作于安史之乱时期，国家动荡，山河破碎，诗人经历了战乱的痛苦，所以诗的风格变得沉郁、悲痛，像“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”。由此可见，社会的变迁对杜甫的诗歌创作产生了影响，导致了他诗歌风格的变化，D项符合题意。“唐朝是诗歌的黄金时代”强调的是唐朝整体在诗歌发展史上的地位，而题干是在比较杜甫两首诗风格变化的原因，并非在说唐朝诗歌的整体地位，排除A项。“唐诗寓意丰富传颂千年”突出的是唐诗在寓意和流传方面的特点，这与杜甫诗歌风格变化的原因毫无关联，排除B项。“科举制促进了诗歌繁荣”主要说明的是科举制度对整个唐朝诗歌创作繁荣起到的推动作用，是从宏观角度讲科举制和诗歌繁荣的关系，不是针对杜甫这两首诗风格变化的原因，排除C项。 故选：D。 本题主要考查唐诗，掌握杜甫诗风变化的原因。 本题主要考查唐诗，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 11.【答案】A 【解析】1115年，女真族的阿骨打正式建立女真政权，国号大金。1125年，辽被金灭亡。故A符合题意；辽是被金灭亡的，金是女真族建立的政权，排除B；蒙古族建立的是元朝，灭西夏、金以及南宋等，排除C；党项族建立的是西夏，与辽灭亡无关，排除D。 故选：A。 本题考查金灭辽，掌握相关的基础知识。 本题考查金灭辽，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道辽是被女真族建立的金灭掉的。 12.【答案】D 【解析】根据材料“秦岭—淮河以南、以北地区占全国户数比例统计表”和所学知识可知，从唐代天宝年间到北宋初期，秦岭—淮河以南地区的户数比例显著增加，是因为在唐代，经济重心逐渐南移，到了宋代，南方的农业、手工业和商业都有了显著的发展，成为国家财政的重要来源，这一变化反映了经济格局的变动，D项正确；从所学知识可知，丝绸之路主要是指古代中国与西域（今中亚、西亚）之间的贸易和文化交流通道，其主要路线在今天的中国西北地区，与秦岭—淮河以南、以北地区户数比例的变化无关，排除A项；从所学知识可知，北宋的政治中心最初在开封（今河南省），后来因为金兵的南侵，北宋灭亡，南宋建立，政治中心才转移到了临安（今浙江省杭州市）。这一变化与秦岭—淮河以南、以北地区户数比例的变化无关，排除B项；从所学知识可知，人地矛盾主要是指人口增长与土地资源之间的矛盾，秦岭—淮河以南地区的户数比例增加可能意味着人口增长，材料并不能直接体现人地矛盾是否尖锐，排除C项。 故选：D。 本题主要考查中国古代经济重心南移的过程和原因，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 本题主要考查中国古代经济重心南移的过程和原因，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 13.【答案】C 【解析】A.会宁是金朝建立初期的都城（今黑龙江阿城），与岳飞抗金活动无关，排除A； B.开封是北宋都城，南宋时期已被金军占领，岳飞北伐收复的是开封以南地区，而非在开封大败金军，排除B； C.郾城（今河南郾城）是岳飞于1140年发动北伐时与金军主力决战的关键地点，此战大败金军并乘胜收复建康（今南京），C项正确； D.临安是南宋都城（今杭州），为政治中心，与军事主战场无关，排除D。 故选：C。 本题考查南宋抗金名将岳飞的主要军事活动及其历史背景，重点考察学生对郾城之战地理位置的掌握，以及对抗金战争相关历史事件的理解能力。 本题通过具体战役地点考察学生对历史事件与地理空间关联的掌握，强调通过关键战役理解历史进程。学生需结合教材中“郾城之战”的描述，明确抗金战争与地理因素的互动关系，提升历史解释能力。 14.【答案】C 【解析】A.知行分离，朱熹并未主张知与行的割裂，排除A； B.知行合一，此为明代王阳明心学的核心观点，与朱熹主张不符，排除B； C.知先行后，行重于知，题干“论先后，知为先”强调认知是行动的前提，“论轻重，行为重”说明实践是落实知识的关键，符合朱熹观点，C项正确； D.行先知后，知重于行，题干明确强调“知为先”，与D项表述矛盾，排除D。 故选：C。 本题考查南宋理学家朱熹的知行关系主张，涉及对“知”与“行”先后与轻重关系的理解。 本题通过朱熹的言论考查学生对理学思想核心主张的理解能力，要求学生能结合材料分析历史人物的观点并区分不同学派的主张，需注意理学与心学在知行观上的差异。 15.【答案】A 【解析】背景指的是事件发生之前的各种状况、形势等，是引发事件的前提条件。材料中提到“宋朝节节败退，损失惨重”以及“西夏虽军事获胜，但立国时间短，人力和物力有限，不少部落首领反对再战”，这些都是宋夏订立和约之前双方各自面临的状况，是促使宋夏双方考虑订立和约的前提条件，所以符合背景的概念，A项正确；经过是指事件发展的具体过程，比如在订立和约过程中双方进行了哪些谈判、磋商的具体环节等。材料并没有描述宋夏双方是如何进行和约谈判等具体过程，所以不属于和约的经过，排除B项；内容是指和约具体规定的条款，例如双方的领土划分、经济往来规定、政治关系等方面的具体内容，材料未涉及，排除C项；结果是指事件最终达成的状态，对于宋夏订立和约来说，结果应该是和约已经签订，以及签订和约后产生的影响等。材料没有体现和约签订后的相关情况，也不是和约已经签订这一最终状态，所以不是结果，排除D项。 故选：A。 本题主要考查多民族政权的并立，要求运用所学分析解读题干信息。 本题主要考查多民族政权的并立，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 16.【答案】C 【解析】材料中提到“都省握天下之机，十省分天下之治”。在我国古代政治制度中，“都省”与“十省”这种表述是行省制度的特征。行省制度下，中央的中书省被称为“都省”，地方设立行中书省，简称行省，当时设立了十个行省。结合所学知识，为了加强对辽阔疆域的有效统治，元朝实行行省制度，C项正确。唐朝未实行行省制，A项错误。宋朝在中央采取二府三司制来分割相权，加强皇权；在地方通过一系列措施削弱地方权力，加强中央集权，但没有行省制度，B项错误。明初沿袭元制，后废除行省，设立三司（承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司），将原来行省的权力一分为三，以加强中央集权，与材料中“都省”“十省”的行省制度表述不符，D项错误。 故选：C。 本题主要考查行省制度，要求运用所学分析解读题干信息。 本题主要考查行省制度，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 17.【答案】B 【解析】根据题干“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”和所学知识可知，宋太宗担心“内患”（内部叛乱等）甚于“外忧”（边疆危机），为加强中央集权、防范内部威胁，宋朝推行“强干弱枝”政策，将新编禁军拱卫京师，把精锐兵力集中在中央，削弱地方军事力量，防止地方叛乱，符合“防内患”的思路，B项正确；宋朝主要通过重文轻武、分化事权的办法来防范内患，并不是迁徙贵族豪强到边地，排除A项；唐玄宗时期在边境重地设置军镇，但是在边境重地增置军镇会增强地方军事力量，与“防内患”（担心地方坐大）相悖，宋初反而削弱地方军镇，排除C项；密折制度是清朝的制度，宋朝尚未形成，排除D项。 故选：B。 本题主要考查宋初为防范“内患”采取的措施，识读题干材料是解答本题的关键。 本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记宋初为防范“内患”采取的措施的相关史实。 18.【答案】A 【解析】题干提到明太祖朱元璋对设置丞相这件事有看法，认为古代三公论道不具体任职，六官任职但没有总揽大权，他要让政事由君主亲自裁决。结合所学知识，明太祖废除丞相制度，让政事由君上亲裁，这样就消除了丞相这一可能对君权产生制约的因素，大大强化了君主专制，A项正确；题干中主要围绕着政治体制中丞相制度的变革，未涉及思想方面的措施，排除B项；明太祖是废除丞相，并非减轻丞相负担。实际上，废除丞相是为了加强自己的权力，而不是为丞相考虑，排除C项；题干材料的意思是朱元璋废除丞相，设六部，并使六部直接向皇帝负责，故六官不可能总揽政事，排除D项。 故选：A。 本题主要考查明朝强化皇权，掌握明太祖废除丞相制度的目的。 本题主要考查明朝强化皇权，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 19.【答案】A 【解析】据题干“雍正时一位进士因写这两句诗而被斩首”和所学知识可知，进士因诗句被斩首，是清朝统治者认为诗句有影射、讽刺之意，通过这种方式打压文人思想，是加强思想专制的体现。故A符合题意；特务统治指的是设立特务机构，监视臣民，题干未体现这些与特务统治相关的内容，排除B；八股取士与因诗句获罪无关，排除C；军机处与文字狱体现的思想控制无关，排除D。 故选：A。 本题考查清朝文字狱，掌握相关的基础知识。 本题考查清朝文字狱，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料反映清朝加强思想专制。 20.【答案】B 【解析】明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。故B符合题意；水稻、粟原产于我国，排除ACD。 故选：B。 本题考查明清经济的发展，掌握相关的基础知识。 本题考查明清经济的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。 21.【答案】A 【解析】A.材料中地方官员征收赋税时的私利行为导致土地兼并、农民破产和阶级矛盾尖锐，这是明末农民起义爆发的根本原因，A项正确； B.张居正改革的背景是万历年间（1572-1582年），而材料描述的是明末（1627-1644年）赋税问题，时间线不符，排除B； C.材料反映的是明朝灭亡的深层原因，而非直接结果，逻辑关系错误，排除C； D.清朝建立与明末农民起义无直接关联，材料未涉及清朝，排除D。 故选：A。 本题考查明末社会矛盾与农民起义的关系，涉及明朝灭亡的原因及历史解释能力。 本题通过材料分析考查学生对因果关系的理解能力，需结合明朝中后期政治腐败与社会矛盾的知识点进行历史解释。解答时应注重材料与选项的逻辑对应关系。 22.【答案】C 【解析】A.设置台湾府属于清朝巩固海防、加强管辖的举措，但台湾问题属于中国内政，非外来侵略，排除A； B.平定噶尔丹叛乱属于平定边疆少数民族叛乱，维护国家统一，但属内部事务，非外来侵略，排除B； C.雅克萨之战是康熙帝为抵御沙俄入侵、捍卫国家主权而进行的正义战争，直接体现抗击外来侵略，C项正确； D.册封达赖与班禅属于清朝加强西藏管辖的政策，旨在维护多民族国家统一，不涉及外来侵略，排除D。 故选：C。 考查清朝维护国家主权、抗击外来侵略的典型事件。 本题考查学生区分“维护国家统一”与“抗击外来侵略”的能力，需结合事件性质判断是否涉及外部势力威胁。通过对比选项，强化历史解释中“事件性质分类”的核心素养。 23.【答案】D 【解析】郑和下西洋是明代的大规模航海活动，郑和船队远航西太平洋和印度洋，“过洋牵星”是当时先进的航海导航技术，《武备志》收录的明代船队在印度洋海域航行使用的“过洋牵星”图可以佐证郑和下西洋这一历史事件，D正确。张骞通西域发生在西汉时期，主要是开辟了通往西域的陆上道路，A错误。玄奘西行是在唐朝时期，时间不符，B错误。马可•波罗来华是在元朝时期，他是从欧洲来到中国，主要活动是在中国内地，并非率领船队在印度洋海域航行，与题干内容不相关，C错误。 故选：D。 本题考查郑和下西洋的相关知识。 本题考查郑和下西洋，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 24.【答案】C 【解析】戚继光抗倭打击了外来倭寇的侵略，维护了东南沿海地区的安全，明政府设置守澳官加强对澳门的管理，维护了对澳门的主权，都体现了捍卫国家主权，C正确。民族关系主要涉及国内不同民族之间的关系，而倭寇是外来侵略者，澳门问题涉及与外国的关系，不是民族关系，A错误。题干中戚继光抗倭和设置守澳官都没有涉及政治体制的革新，B错误。题干内容与发展科技文化毫无关联，D错误。 故选：C。 本题主要考查明朝加强海防，要求运用所学分析解读题干信息。 本题主要考查明朝加强海防，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 25.【答案】【小题1】 隋朝大运河。隋炀帝 【小题2】 贞观之治。减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 【小题3】 唐玄宗。唐太宗、武则天时期奠定的基础；唐玄宗本人的才能；唐玄宗采取了正确的治国措施；人民的辛勤劳动 【小题4】 都注重任用贤才，虚心纳谏，勤政节俭等 【解析】1. 材料一中的“此河”是指隋朝大运河。为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。隋炀帝征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。 2. 材料二描绘了唐朝出现的治世局面是贞观之治。当时，唐太宗在经济方面采取的重要措施是减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 3. 材料三中“开元”是唐朝唐玄宗的年号。诗中称他的统治为“全盛日”，我认为取得全盛的原因是唐太宗、武则天时期奠定的基础；唐玄宗本人的才能；唐玄宗采取了正确的治国措施；人民的辛勤劳动。 4. 根据材料二、三可知，唐朝帝王身上具有的共同的优秀品质是都注重任用贤才，虚心纳谏，勤政节俭等。 26.【答案】【小题1】历史时期：图中反映的是隋朝。皇帝：隋炀帝 【小题2】保障了朝廷和京城粮食供应，有利于政局稳定；加强了国家区域之间的经济联系，有利于商业贸易的发展；促进了运河沿岸的商业繁荣，推动了商业城镇的兴起；推动了赈灾救济的实施，调控了市场和物价；促进了地区间的文化交流（任意三点即可） 【小题3】理由：大运河是世界上最长的运河。大运河作为漕运的物质载体，是维持一个农业帝国有序运行的不可替代的命脉。它是中国古代南北交通的大动脉。大运河是中国古代人民创造的一项伟大的水利工程，是中华民族留给世界的宝贵遗产。意义：世界遗产是人类的宝贵财富；增强保护世界遗产的意识 【解析】（1）根据材料中的大运河相关信息“洛阳”“涿郡”“余杭”可知为大运河，因此图中反映的是隋朝。结合所学可知，隋炀帝时，开通了贯通南北的大运河。 （2）根据材料“漕运作为实物赋税的运输形式持续存在，始终成为政治中心紧扣、牵绊经济发达之区的绳索”可知保障了朝廷和京城粮食供应，有利于政局稳定；根据材料“运客观上引发了区域社会经济格局的变动，促进了运河经济带的产生”可知加强了国家区域之间的经济联系，有利于商业贸易的发展；促进了运河沿岸的商业繁荣，推动了商业城镇的兴起；根据材料“凡地方有灾歉之处，轻则平粜，重则赈济”可知推动了赈灾救济的实施，调控了市场和物价；结合所学运河促进文化交流的影响可知促进了地区间的文化交流。 （3）根据材料“大运河作为漕运的物质载体，是维持一个农业帝国有序运行的不可替代的命脉”可知大运河是世界上最长的运河。大运河作为漕运的物质载体，是维持一个农业帝国有序运行的不可替代的命脉。结合大运河的地位可知它是中国古代南北交通的大动脉。大运河是中国古代人民创造的一项伟大的水利工程，是中华民族留给世界的宝贵遗产。根据世界文化遗产的价值可知世界遗产是人类的宝贵财富；增强保护世界遗产的意识。 故答案为： （1）历史时期：图中反映的是隋朝。皇帝：隋炀帝。 （2）保障了朝廷和京城粮食供应，有利于政局稳定；加强了国家区域之间的经济联系，有利于商业贸易的发展；促进了运河沿岸的商业繁荣，推动了商业城镇的兴起；推动了赈灾救济的实施，调控了市场和物价；促进了地区间的文化交流。（任意三点即可） （3）理由：大运河是世界上最长的运河。大运河作为漕运的物质载体，是维持一个农业帝国有序运行的不可替代的命脉。它是中国古代南北交通的大动脉。大运河是中国古代人民创造的一项伟大的水利工程，是中华民族留给世界的宝贵遗产。意义：世界遗产是人类的宝贵财富；增强保护世界遗产的意识。 本题以三则文字、图片材料为背景依托，主要考查了隋朝大运河、中国古代漕运的影响、大运河入选世界遗产的理由以及意义等知识，掌握相关基础知识。 本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握隋朝大运河、中国古代漕运的影响、大运河入选世界遗产的理由以及意义等知识。 27.【答案】【小题1】表现：诗作数量多（《全唐诗》收录48000多首）；内容题材广泛（涉及政治、经济等多方面）；作者群体广泛（帝王将相、贩夫走卒、外国人等） 【小题2】时间：公元1500年（或16世纪前）。 成就：活字印刷术、指南针用于航海（或火药广泛用于军事） 【小题3】做法：汲取思想精华和道德精髓；弘扬民族精神和时代精神；挖掘阐发时代价值；做好创造性转化和创新性发展（如传承经典、结合现代创新形式等） 【解析】（1）表现：根据材料一“而诗之盛者莫过于唐。《全唐诗》收录的诗作有48000多首”可得出，诗作数量多（《全唐诗》收录48000多首）；根据材料一“唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园”可得出，内容题材广泛（涉及政治、经济等多方面）；根据材料一“唐诗作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人”可得出，作者群体广泛（帝王将相、贩夫走卒、外国人等）。 （2）时间：根据材料二“古代中国科技发明情况表”可得出，中国在公元1500年（或16世纪前）以前处于世界领先地位。 成就：结合所学宋朝的科技发明，可举例活字印刷术、指南针用于航海（或火药广泛用于军事）。 （3）做法：根据材料三“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓”可得出，汲取思想精华和道德精髓；根据材料三“大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”可得出，弘扬民族精神和时代精神；根据材料三“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值”可得出，挖掘阐发时代价值；根据材料三“重点做好创造性转化和创新性发展”可得出，做好创造性转化和创新性发展（如传承经典、结合现代创新形式等）。 故答案为： （1）表现：诗作数量多（《全唐诗》收录48000多首）；内容题材广泛（涉及政治、经济等多方面）；作者群体广泛（帝王将相、贩夫走卒、外国人等）。 （2）时间：公元1500年（或16世纪前）。 成就：活字印刷术、指南针用于航海（或火药广泛用于军事）。 （3）做法：汲取思想精华和道德精髓；弘扬民族精神和时代精神；挖掘阐发时代价值；做好创造性转化和创新性发展（如传承经典、结合现代创新形式等）。 本题主要考查唐诗、中国古代科技，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 本题以唐诗、中国古代科技为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 28.【答案】【小题1】措施：取消行中书省，设三司；机构：锦衣卫 【小题2】制度：八股取士 【小题3】特点：规模大、时间长、范围广。 意义：郑和下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了中国和亚非各国的友好关系 【小题4】政策：闭关锁国政策 【小题5】收获：要解放思想，大胆创新；要坚持对外开放；要以人民为中心；闭关锁国导致落后 【解析】（1）措施：根据材料一“从地方到中央全面改革官制”并结合所学知识可知，为了强化皇权，朱元璋在地方取消行中书省，设三司。 机构：为监视官民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。 （2）制度：据材料二“考试的内容……以朱熹的《四书集注》为标准”可知，明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。这体现了明朝实行八股取士。 （3）特点：据材料三“从1405年到1433年……规模大、时间长、范围广，堪称世界航海史上的壮举”可知，郑和下西洋的特点是规模大、时间长、范围广。 意义：根据材料三中的“海上丝绸之路得以空前繁荣……渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经亚洲和非洲的30多个国家和地区”结合所学可知，郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （4）政策：据材料四“外商在广州的活动及其与中国商民的交往，都受到严格约束。民间船只出海贸易，更在严厉禁止之列”并结合所学可知，清朝实行闭关锁国政策，结合所学可知，当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。 （5）收获：开放性试题，言之有理即可，可从开放兴国等角度进行说明，也可强调统治要以人民为中心，如要解放思想，大胆创新；要坚持对外开放；要以人民为中心；闭关锁国导致落后。 故答案为： （1）措施：取消行中书省，设三司；机构：锦衣卫。 （2）制度：八股取士。 （3）特点：规模大、时间长、范围广。 意义：郑和下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了中国和亚非各国的友好关系。 （4）政策：闭关锁国政策。 （5）收获：要解放思想，大胆创新；要坚持对外开放；要以人民为中心；闭关锁国导致落后。 本题主要考查明清兴衰，提取材料信息并结合所学知识分析作答。 本题主要考查明清兴衰，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$