第六章 人工智能及其应用教案-2024-2025学年粤教版（2019）高中信息技术必修一

教学设计 教学课题 《人工智能及其应用》 学科 信息技术 班级 高二（2）班 授课教师 计文婧 教材分析 本节是粤教版必修1《数据与计算》第六章《人工智能及其应用》的教学内容，主要包括人工智能的发展和应用。 学情分析 学生已经学习完必修1中的前五章内容，对于信息技术学科基础知识有了一定的了解与掌握，有利于学习本章内容；处于高中学段的学生对学习人工智能相关内容较有兴趣与积极性，本节课将会利用这一点展开教学。 教学目标 1. 理解人工智能的概念，能结合实例辨别人工智能 2. 了解人工智能的发展历史 3. 了解人工智能在各领域的应用，感受人工智能对促进社会发展的巨大作用 4. 初步辩证地看待人工智能的发展 教学重难点 重点：人工智能的发展及其在各领域的应用 难点：能结合实例辨别人工智能 教学方法 讲授法、提问法、教练法、练习法 教学过程 环节 教师行为 学生行为 达成目标 导入 以近期较为热门的人工智能模型“ChatGPT”、“Sora模型”导入，为学生演示ChatGPT的使用，播放由Sora生成的视频。 学生根据老师的演示去使用ChatGPT，感受人工智能的强大作用。 以学生感兴趣的话题导入，吸引学生的注意力，提升其学习积极性。 新授 1． 人工智能的概念 由“ChatGPT”、“Sora模型”过渡到人工智能，讲解人工智能的基本概念。 提问学生展示出的实例是否为人工智能。 二．剖析领域知识智能问答机器人 由举例ChatGPT处理问句的过程引入剖析领域知识智能问答机器人，讲解典型的智能问答系统结构、问句相似度。 三、人工智能的诞生与发展 图文结合讲解图灵与反图灵测试以及人工智能的发展。 四、人工智能的应用 以图片的形式展示人工智能在身边的应用。 提问：面对日新月异的人工智能技术我们该如何应对？ 播放关于由“Sora”到人工智能的相关新闻视频。 了解人工智能的基本概念。 结合实例辨别人工智能。 通过图示理解较 典型的智能问答系统结构，掌握问句相似度的计算方法。 思考老师提出的问题。 观看视频，思考面对快速发展的人工智能的措施。 通过热点话题吸引学生学习兴趣，加深对基本概念的理解与记忆。 巩固学生对于人工智能概念的认识。 由ChatGPT引入对知识的讲解，提升学生学习兴趣。 图文结合的形式吸引学生的注意力。 以学生常见的场景总结知识点，有利于学生对知识的理解与记忆。 培养学生对待事情的辩证思维，提高创新能力。 巩固提高 在新授的过程中，每小节内容讲授完之后出示相应的问题。 根据所学内容回答问题。 巩固本节课所学知识，培养学生综合运用知识、分析问题的能力。 课堂小结 思维导图 总结本节课学习内容。 学生跟虽老师一起补充完成思维导图 对本节课内容形成完整、清晰的知识体系。 课堂作业 布置Moodle学习平台习题 完成平台上相关习题。 对本节课所学知识的巩固，帮助学生深入理解并合理利用知识。 板书设计 课后反思 1. 需要加强对课堂纪律的管理，吸引更多的学生加入课堂。 2. 缺少小组合作探究活动，应更多体现学生主体性，培养其合作研究能力。 3. 与学生的互动较少，应增加与学生的互动，提高学生学习积极性。 4. 应该根据学生完成习题情况，对疑难问题进行讲解。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$