2025年山东省工业技师学院职教升学班高二语文暑假作业

暑假作业一答案 1、B 选项A “遒劲”:“劲”读jìng(第四声)，而非“jìn”(第四声)。 “勾当”:“勾”读gòu(第四声)，正确。“角斗”:“角”读jué(第二声)，正确。 “忍俊不禁”:“禁”读jīn(第一声)，正确。结论:存在错误，排除。 选项B “仲裁”:“仲”读zhòng(第四声)，正确。“镌刻”:“镌”读juān(第一声)，正确。“复辟”:“辟”读bì(第四声)，正确。 “饮鸩止渴”:“鸩”读zhèn(第四声)，正确。结论:全部正确，暂定为答案。 选项C “荫庇”:“荫”读yìn(第四声)，正确。“联袂”:“袂”读mèi(第四声)，正确。“庇护”:“庇”读bì(第四声)，正确。 “捕风捉影”:“捕”读bǔ(第三声)，而非“pǔ”(第三声)。结论:存在错误，排除。 选项D “押解”:“押”读yā(第一声)，正确。“唠叨”:“唠”读láo(第二声)，正确。“躯壳”:“壳”读qiào(第四声)，正确。 “惊惶失措”:“惶”读huáng(第二声)，而非“huāng”(第一声)。结论:存在错误，排除。 2、A A项中，“诽谤”指无中生有，说人坏话，“雄赳赳”形容气势威武，“扪心自问”指心里怎么想，就怎么做，“绿水青山”指绿色的山脉，清澈的水流，均书写正确。 B项中，“沉湎”指深深地迷恋着，不能自拔，“金刚钻”指金刚石，“寥寥几笔”形容很少，“削璧千仞”指形容山势陡峭，壁立千仞 C项中，“风姿”指风度，风神，“荧光屏”指发出荧光的屏幕，“别俱一格”中的“俱”使用错误，应改为“具”，表示“具有”，“贪赃枉法”指收受贿赂，违反法律 D项中，“闲历”中的“历”使用错误，应改为“暇”，表示“空闲”，“业大带”中的“带”使用错误，应改为“戴”，表示“加封”，“忝屈求全”中的“忝”使用错误，应改为“委”，表示“委屈”，“目眦尽裂”形容愤怒到极点。 3、B ①“委曲”指事情的底细和其中的内情;“委屈”指受到不应该有的指责或待遇，心里难过。句中指他辛辛苦苦工作了半天还受埋怨，感到心里难过，应选“委屈”。 ②“爆发”指突然发作;“暴发”指突然发作或兴起，多指不好的事。句中指掌声突然响起，应选“爆发”。 ③“而且”表示递进关系;“还”表示行为、动作或情况不只如此，还有进一步的;“尽管”表示让步关系;“不管”表示条件关系。句中“艰苦奋斗不仅……”和“是人类生存发展的客观需要”之间是递进关系，应选“而且”;“一个民族，如果丧失了艰苦奋斗的精神”和“它暂时也可能很富有”之间是让步关系，应选“尽管”。 4、D A项中电影名称应用书名号《流浪地球》，而非双引号。 B项中‘史广顺说’后的冒号使用错误，引语分前后两部分时应用逗号而非冒号，且‘变得简电’可能存在输入错误。 C项冒号后的‘不看电视，不上网’是决心内容，但后续‘经过…奋战’是结果，不属于同一层次，冒号范围错误且句末缺少句号。 D项电影名称用书名号并列正确，标点使用规范。 5、A A.有误，鼎力相助:指大力支持帮助，用于请别人帮自己。敬谦错位; BCD.正确。故选:A。 6、C A.有误，句式杂糅，删去“造成的”。 B.有误，成分残缺，在“传统文化”的后面加“活动”。 C.正确。 D.有误，不合逻辑，应改为:阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承文明、提高国民素养的重要途径。 7、C 读语段可首先明晰，应该是“这道程序”承接“第九道程序”，所以可判断③为第一句;②讲“杯中的热水”是“茶艺表演”的第一步，为第二句;①“尖尖的叶芽如枪”承接“茶芽慢慢地伸展开来”，为第三句;⑤“直直的茶芽”承接“尖尖的叶芽”为第四句;④“千姿百态的茶芽”对前几句，领起下句“似乎是有生命的绿精灵在跳舞”，为第五句; 由上分析，可排序为:③②①⑤④故选: C。 8、A “前四史”与莎士比亚四大悲剧的准确内容;《诗经》中“风”“雅”“颂”的分类标准;传统节日与习俗的对应关系。 选项A 律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，超过八句的称为“排律”或“长律”。此表述符合《语文课程标准》中对近体诗的说明，正确。 选项B “前四史”指《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》，表述正确。但莎士比亚四大悲剧为《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，《罗密欧与朱丽叶》并非四大悲剧之一，因此选项B错误。 选项C 《诗经》分为风、雅、颂三部分: “风”是民间歌谣;“雅”是宫廷乐歌;“颂”是祭祀乐歌。 选项中“风”与“雅”的解释颠倒，错误。 选项D 守岁对应春节; 赛龙舟(而非“亮舟”)对应端午节;赏月对应中秋节;登高对应重阳节。 选项中“亮舟”表述错误，应为“赛龙舟”，错误。 9、(1)仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的(2)银瓶乍破水浆迸(3)勿以善小而不为 暑假作业二答案 17、 D 18、 B 19、A 20、A 21、 不尽长江滚滚 志不强者智不达 小弦切切如私语 22、岭南画派是二十世纪20年代随着民主革命思潮崛起于中国现代画坛的重要画派。 它以“折衷中西，融汇古今”为艺术思想特色。 该画派在近现代中国美术史上声名卓著，影响深远。 暑假作业三答案 17、B 如：或者 18、A 足：使动用法，使…….富足 BCD都是名词用作动词 19、C 宾语前置句 ABD都是状语后置句 20、B 21、 俟我于城隅 月照花林皆似霰 昆山玉碎凤凰叫 长风破浪会有时 商女不知亡国恨 雄姿英发 尚能饭否 逝者如斯夫 暑假作业四答案 1、C A"欧歌"中的"呕"应该改为"讴";"明辩是非"的"辩译"应改为"辨". B"凑和"的"和"应改为"合";"莫明其妙"的"明"应改为"名". C正确.D"迷团"的"述"应改为"谜”。 2、B ①句'锻造'强调通过锤炼改变金属性能的过程，比喻培养意志品质的艰辛过程;'塑造'多用于艺术形象或石膏模型，与意志品质不搭配。②句'修养'指人的综合素质，符合'有品位的人'语境;'涵养'侧重情绪控制能力，与'享受人生'关联较弱。 ③句'与其...不如'是选择关系关联词，强调主动选择做舟的进取态度;'不但...而且'表递进关系，不符合语境。 3、D D项“爱过”“恨过”“欢笑过”属于并列短语，如果 一个完整的句子当中没有其他的逗号则用逗号间隔，如果句子中已经有其他逗号则用顿号间隔。本句中，只有省略号，没有其他的逗号,所以并列短语之间用逗号间隔。 4、A A项“水涨船高”比喻事物随着它所凭借的基础提高而提高,与句意不符;B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难;C项“如坐春风”指好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶;D项“高屋建瓴”指在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下形势。 5、D A项中，当两个分句主语相同时，关联词应放在主语之后。原句'不但作品'应改为'作品不但'。 B项中，'是否'表示两面，但后半句'帮助个人实现创造性发展'只对应了肯定面，应删去'是否'。 C项中，'经过..使.….'的结构导致句子缺少主语，应删去'经过'或'使'。 D项句子结构完整没有语病 6、B ④句以'虽然'开头，必须搭配转折关联词。观察后续句子，②句的'但'与④形成'虽然...但'的固定搭配，但需注意④句'不知人间事'直接导致③句'听不懂咏叹'，因此④③必须紧密相连。接着②句用'但'强调蝈蝈作为'歌手'的身份转折，引出⑤句具体描写吟唱行为，最后①句点明吟唱带来的情感影响，形成'行为→结果'的完整逻辑链。 7、C 本题考查对传统文化常识的掌握。 A选项正确，曲牌确实规定了曲调、唱法等要素，如《窦娥冤》中的【端正好][叨叨令]都是具体曲牌名。 B选项正确，老舍是现代著名作家，《骆驼祥子》《四世同堂》均为其长篇小说代表作。 C选项错误，古代将夜晚分为五更，每更约两小时。一更对应日落至黄昏(19-21时)，而子时(23-1时)对应三更。 D选项正确，朔望晦分别对应农历每月初一、十五和最后一天，这是古代历法的基本常识。 8、A A项中'像'表示类比而非比喻，本体和喻体需属不同类别才能构成比喻; B项'张开翅膀'将榕树拟作鸟类，属于比拟; C项'地也...天也...'形成对偶句式，'错勘贤愚'赋予天人格化特征; D项四个偏正短语结构相同，构成排比句式。 9、气吞万里如虎 二十四桥仍在 术业有专攻 见贤思齐焉 文艺不能自成为新文艺 10、示例:一缕缕浓郁的麦香弥漫田野 示例:一声声清脆的鸟鸣萦绕耳畔 暑假作业五答案 1. A.解析] A项:该句中的“像”不是喻词,该句不是比喻句。B项:使用了比拟的修辞手法。C项:使用了对偶和拟人的修辞手法。D项:使用了排比的修辞手法。 2.[答案]C【解析]A项、B项和D项都用了“比喻”这一修辞手法,而C项使用的是“拟人”这一修辞手法。故选C。 3.[答案] C【解析] A项:句子使用了“夸张”这一修辞手法来描写江水的波澜壮阔。B项:句子使用了“拟人”这一修辞手法来描写榕树带给人们的庇护。D项:句子使用了“排比”这一修辞手法来描写各种花。C项正确,故选C。 4.[答案]C【解析] A项:该句使用了“比喻”这一修辞手法,即把“乌云四合,层峦叠嶂”比喻成了“水墨山水”。B项:该句使用了“拟人”这一修辞手法,即把风当作人来写。D项:该句使用了“反复”这一修辞手法。C项没有使用修辞手法,故选 C。 5.C【解析]A项:该句使用了“比喻”这一修辞手法,即把“光束”比喻成了“发光的手臂”。B项:该句使用了“设问”这一修辞手法。D项:该句使用了“排比”这一修辞手法。C项没有使用修辞手法。 6.A【解析]A 项:该句中的“像”不是喻词,该句不是比喻句。B项:使用了拟人、比喻的修辞手法。C项:使用了排比的修辞手法。D项:使用了反问的修辞手法。 7.D【解析]A 项、B项和C项都用了“比喻"这一修辞手法,而D项使用的是“拟人”这一修辞手法。 8.D[解析]A项:句子使用了“反问”这一修辞手法。B项:句子使用了“拟人”这一修辞手法。C项:句子使用了“比喻”这一修辞手法。 9.B 【解析]B 项:该句中的“像”不是喻 词,该句不是比喻句。A 项:使用了设问的修辞手法。C项:使用了拟人的修辞手法。D项:使用了比喻、排比的修辞手法。 暑假作业六答案 1 比拟 2. 反问 3. 设问 4. 借代 5. 比喻 6. 对偶 7. 夸张 8. 反复、比喻 9. 排比 10. 比喻 11.秋天的田野,到处呈现出一派丰收的喜人景象:一颗颗熟透了的柿子,像红红的小灯笼,高高地挂在枝头;田地里的玉米金灿灿的,像金色的地毯;红红的高粱更是笑弯了腰。农民伯伯看着这丰收的景象，露出了欣慰的笑容。 12. 学会给心灵松绑,就是要给自己营造一个温馨的港湾,常常走进去为自己忙碌疲惫的心灵做做按摩,使心灵的各个零件经常得到维护和保养。 暑假作业七答案 1. (1)“教书”改为“从教”或“执教”。 (2)“光临”改为"前往”或“参加”。 (3)“惠赠”改为“奉上”或“敬赠”。 (4)“先睹为快”改为"指正”或"斧正”。 (5)“快来了"改为“将至”或“将临”。 [解析]本题考查语言表达的得体。从书信的内容看,这是晚辈写给长辈或学生写给老师的,因此要注意谦敬辞的使用。“教书”属于口语,可改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”。“光临”是敬辞,不能用于自己,可改为“前往”或“参加”。“惠赠”是敬辞,不能用于自己,可改为“敬赠"或“奉上”,以示尊敬。“先睹为快”不能用于对方,可改为敬辞“斧正”或“指正"。“快来了”口语色彩较浓,可改为书面语体“将至”或“将临”。 2.(1)“自信是成功的唯一秘诀”改为“自信是成功的第一秘诀”。 (2)“就能驶向胜利的彼岸”改为“才能驶向胜利的彼岸”。 (3)“看不到自己的长处”改为“对自己的长处认识不足”。 [解析]本题考查语言表达能力。考生要从语言表达的简明、连贯、得体等角度进行作答。语段第二句中“自信是成功的唯一秘诀”的逻辑过于绝对,可以说是“第一秘诀”,但不能说是“唯一秘诀”。第三句中“就能驶向胜利的彼岸"与前半句“有了它"是条件关系复句,所以后半句要用"才能”的句式。第五句中"看不到自己的长处"不符合语言的逻辑,“自己的长处"是通过自己的认识得出和发现的,可以说是“对自己的长处认识不足”。 3.C.【解析]本题考查语言表达的连贯。根据句首的“由于”一词可知,第一句含有因果的逻辑关系。分析给出的五个句子可知，②是对原因的补充说明,故应排在前面。“礼不成文”“世代更迭”“社会动乱"造成了“无法考证”,因此⑤应紧承②。下文提到“孔子的话说明……",由此可知,横线处应提到孔子及其言论,因此①应紧承⑤,引出该句论述的主题。④是对孔子言论的阐述,其中“他”指代前面提到的孔子,故④应紧承①,③与④的衔接最紧密,故应排在④后。 4.D【解析]本题考查语言表达的连贯。解答此类题目,既要注意横线前后的语境,又不可忽视句子之间的逻辑关系。根据横线后的“众人不解”可知,刘姥姥肯定说了什么不合逻辑的话。结合横线前提到的“雀儿”和刘姥姥自己的解释“又长出凤头来,也会说话”“众人笑了”可知,句子的主语是“雀儿”,然后根据逻辑关系,判断“俊了”在“会说话”前面。此外,结合刘姥姥村妇的身份,应选口语化的句子。 5.D【解析]本题考查语言表达的得体。A项:“令尊"是在与人谈话时对对方父亲的尊称,本句想表达的是自己的父亲,应用“家父”。B项:"令郎"是在与人谈话时对对方儿子的称谓,本句想表达的是自己的儿子,应用“犬子”。C项:"家母"是在与人谈话时对自己母亲的称谓,本句想表达的是对方的母亲,应用“令堂"或"令慈”。 6.A【解析]本题考查语言表达的连贯。通读给出的五个句子可知,语段谈论的话题是“食品包装满足了人们的‘窥视'欲望”。②是对现象的描述,①是针对该现象的解读,因此①应放在②后。④是人们“窥视”欲望的表现,应紧承①。③⑤两句用数据来证明观点,对④进行具体说明,⑤中有“其中”一词,因此⑤应放在③后。 7. D【解析]本题考查语言表达的连贯。第一个横线前说的是“电影里的机器人”，横线后说的是“现实中的机器人”,前后是对比的关系,句中的“其实”含有转折的意味。因此,第一个横线处应填“现实世界的机器人远没那么神奇”,既引出“现实中的机器人”这一话题,又与上文提到的电影中的“变形金刚”这一神奇的机器人形成对比。第二个横线后列举了“现实中的机器人”所具备的能力,经分析,这些能力也是人类所具有的,故第二个横线处应填“就是机器人与人的某种能力相似”。语段最后一句主要说的是机器人在人们生活中发挥的重要作用,且最后一句缺少陈述主题,故第三个横线处应填“越来越多的机器人走进人们的生活”。 暑假作业八答案 1.C【解析]A项:“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,是唐代伟大的现实主义诗人杜甫的创作态度的写照。B项:《霜冷长河》是余秋雨的作品,他还著有系列散文集《文化苦旅》《山居笔记》《千年一叹》《行者无疆》等。D项:殿试是科举制度最高级别的考试,在四月份举行。 2.A【解析]“晦”是农历每月的最后一天，“朔”是农历每月的第一天。 3. A【解析]《礼记》与《周礼》《仪礼》合称“三礼”。 4. B【解析]束发:成童的年龄。清朝以前汉族男孩 15岁时束发为髻,成童;20 岁时行冠礼,成年。因此用束发指代成童的年龄,即15 至20 岁。 5.D【解析]《王昭君》的作者是曹禺。 6. D【解析]称死去的父亲用先考、先父;称死去的母亲用先妣、先慈。 7.D【解析]乡试是明清两代每三年在各省省城举行一次的考试,由秀才参加,考中的叫举人,第一名叫解元。 8.C【解析]古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》,古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》。 9.A【解析]《诗经》和《楚辞》分别是先秦时期北方中原文化和南方楚文化的辉煌结晶,分别是中国文学现实主义和浪漫主义传统的两大源头。 10.C【解析]明代四大奇书分别是《三国演义》《水浒传》《金瓶梅》《西游记》。 暑假作业九答案 1. 答案：D 解析：A 项中，“到底去不去呀，我的小祖宗？” 是倒装句，问号应放在 “小祖宗” 后面；B 项中，选择疑问句，第一个问号应改为逗号；C 项中，“三、四里” 表示概数，中间的顿号应去掉。 2. 答案：D 解析：“不可救药” 指病重到无法医治，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处形容上课迟到的行为程度过重，不恰当。 3. 答案：D 解析：A 项中，“通过…… 使……” 导致句子没有主语，应删去 “通过” 或 “使”；B 项中，“有没有” 与 “是” 两面对一面，应删去 “有没有”；C 项中，“解决并发现” 语序不当，应改为 “发现并解决”。 4. 答案：B 解析：②句提出 “人生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的” 这一观点，⑤句对 “曲折” 进行进一步阐述，④句说明挫折、低谷只是前进道路上的小插曲，①句得出 “那些能够取得成功的人在受挫时，是绝不会消沉的” 结论，③句解释原因。所以正确顺序为②⑤④①③。 5. 答案：ACD 解析：B 项中，《朝花夕拾》是散文集，不是小说集。 6. 答案：C 解析：颈联蕴含的是新旧交替的自然理趣，而非一代胜过一代的人生哲理。 暑假作业十答案 1. 答案：C 解析：A 项中，两个问号使用不当，整个句子不是疑问句，应把两个问号都改为逗号；B 项中，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 中的句号应放在引号外面；D 项中，“用力小了”“用力大了”“用力匀称” 之间是并列关系，“旋转不起来”“容易‘栽跟头’” 后的逗号应改为分号。 2. 答案：D 解析：“夸夸其谈” 形容说话或写文章浮夸，不切实际，是贬义词，用在此处与语境不符。 3. 答案：B 解析：A 项中，“改善民生、保障民生、关注民生” 语序不当，应改为 “关注民生、保障民生、改善民生”；C 项中，“水平” 与 “改进” 搭配不当，应把 “改进” 改为 “提高”；D 项中，“能否” 与 “是” 两面对一面，应删去 “能否”。 4. 答案：C 解析：⑤句先提出种子生活不顺利的情况，③句接着说它默默努力，④句说它经受磨难仍努力生长，②句说它长成嫩芽，①句说它坚定信念要开花。所以顺序为⑤③④②①。 5. 答案：AD 解析：B 项中，“四书” 指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；C 项中，农历每月初一为 “朔”，十五为 “望”。 6. 答案：C 解析：“羌管悠悠霜满地” 中的 “霜满地” 是实写，描绘了塞外秋夜的寒冷和凄凉，并非如霜的月光。 暑假作业十一答案 1.答案：C 解析：A项中，省略号和句号不能同时使用，应删去句号；B项中，“《论语》（述而）”应改为“《论语·述而》”；D项中，选择疑问句，第一个问号应改为逗号。 2.答案：D 解析：“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕，用于形容在比赛中获得第一名不恰当。 3.答案：D 解析：A项中，“防止……不再发生”否定不当，应删去“不”；B项中，“接待”与“来信”搭配不当，可删去“和来信”；C项中，“精神”与“浮现”搭配不当，可把“精神”改为“形象”。 4.答案：A 解析：④句先写极目远眺看不到美景，⑥句承接写曾经的壮美秀丽，③句转折说隆冬天气并非都如此糟糕，②句写当下黄沙的情况，⑤句写人们的状态，①句写希望。所以顺序为④⑥③②⑤①。 5.答案：D 解析：A、B、C三项表述均正确，所以选D。 6.答案：A 解析：首联回顾身世，意在说明自己因科举入仕，后在国家危亡之际起兵抗元，并非暗示自己有治国安邦的学问。 暑假作业十二答案 1..答案：B 解析：A项中，“史记”是书名，应加书名号；C项中，选择疑问句，第二个问号应改为逗号；D项中，“八、九公里”“一、二十公里”表示概数，中间的顿号应去掉。 2.答案：C 解析：“独树一帜”意思是单独树立起一面旗帜，比喻独闯一条路子，自成一家，用在此处形容不与同学交流不恰当。 3.答案：D 解析：A项中，“纠正并随时发现”语序不当，应改为“随时发现并纠正”；B项中，“胜利”与“能否”一面对两面，应删去“能否”；C项中，“不仅……而且……”递进关系不当，应改为“不仅牢牢地吸引了全班学生，而且让在后排观摩的老师们受益匪浅”。 4.答案：B 解析：②句指出人体处于生长发育期时细胞生长迅速，④句接着说这一过程带来危险，①句解释危险原因，⑥句说人体启动衰老程序避免危险，③句说衰老程序启动不可逆转，⑤句总结这一程序最终成为人类死亡程序。所以顺序为②④①⑥③⑤ 。 5.答案：D 解析：A、B、C三项表述均正确，所以选D。 6.答案：D 解析：全诗先写景营造氛围，再叙事交代事件，最后抒情表达情感，层次分明地表达了诗人对友人被贬的同情以及深深的思念，情感真挚动人。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 暑假作业一 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的是（ ） A.遒劲(jìn) 侦缉(jī) 角斗(jué) 吹毛求疵(cī) B.仲裁(zhòng) 镌刻(juān) 拜谒(yè) 不屑置辩(xiè) C.荫庇(yìn) 诘难(jié) 瞥见(piē) 捕风捉影(pǔ) D.纰漏(pī) 呼号(háo) 躯壳(qiào) 差强人意(chà) 2.下列词语中，没有错别字的是（ ） A.诽谤 雄赳赳 扪心自问 绿水青山 B.沉湎 金刚钻 寥寥几笔 削璧千仞 C.风姿 荧光屏 别俱一格 贪赃枉法 D.履历 北大荒 委屈求全 目眦尽裂 3.依次填入下面横线上的词，最恰当的是（ ） ①他辛辛苦苦工作了半天，还是埋怨，觉得很_______。 ②他的话音刚落，会场上就_____出了雷鸣般的掌声。 ③艰苦奋斗不仅是一种进取的积极精神.____是人类生存发展的客观需要。一个民族，如果丧失了艰苦奋斗的精神。______可能暂时很富有，却是一个没有前途和希望的民族。 A.委曲 爆发 而且 不管 B.委屈 爆发 而且 尽管 C.委屈 暴发 还 尽管 D.委曲 暴发 还 不管 4.下列句子标点符号的使用，正确的是（ ） A.看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。 B.“新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事情变得简单。”史广顺说:“这将催生更多创新运用及业态。” C.他暗自下定了决心:不看电视，不上网，经过两个月的奋战，终于完成了这一发明。 D.春节期间，《长津湖》《我和我的父辈》《铁道英雄》等国产影片成为观影热点。 5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的是（ ） A.这次学校的庆元旦晚会既然由你全权策划，作为你的好友，我自当鼎力相助。 B.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。 C.央视春晚把传统高雅的艺术节目与时尚、搞笑等元素完美地融合在了一起，既充满反差，又相得益彰。 D.不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 6.下列句子中，没有语病、语意明确的是（ ） A.全国人民“进淄赶烤”的原因是淄博无微不至的服务造成的。 B.各学校利用课余时间开展丰富的传统文化，让学生的课后服务妙趣横生。 C.随着市场快速回暖，各类艺术展览、博览会强势回归，为公众休闲生活带来一抹亮色。 D.阅读是传承文明、提高国民素养的重要途径，更是获取知识、增长智慧的重要方式。 7.依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的是（ ） 绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”。____________似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。 ①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗 ②杯中的热水如春波荡漾，在热水的没泡下，茶芽慢慢地伸展开来 ③这道程序是绿茶茶艺的特色程序 ④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动 ⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”，蜷曲的茶芽称之为“螺” A.①②④③⑤ B. ①④③⑤② C. ③②①⑤④ D. ③②④①⑤ 8.下列有关文学、文化常识的表述，正确的是 （ ） A.律诗，近体诗的一种。通常的律诗规定每首八句，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。 B.“前四史”即《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》，莎士比亚的四大悲剧是《哈姆莱特》《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《麦克白》。 C.诗经，分风、雅、颂三个部分。“风”是正统的宫廷乐歌，“雅”是民歌民谣，“颂”是祭祀乐歌。 D.守岁、竞舟、赏月、登高等习俗，对应的节日分别是春节、端午节、重阳节、中秋节。 9.写出下列横线处空缺的名句 (1)《荷塘月色》中“微风过处,送来缕缕清香， “描写出了荷香的若有若无。 (2)《琵琶行》中表现琵琶演奏经过沉咽、暂歇后,忽然又爆发出激越、雄壮乐音的句子是“ ，铁骑突出刀枪鸣"。 (3)古人用“勿以恶小而为之， ”劝诫人们，修身立德应从细微处人手。 暑假作业二 阅读下面的文言文，完成17~20题。 (甲)于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔;尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。 王安石《游褒禅山记》 (乙)事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也 苏轼《石钟山记》 17.下列句子中加点词语的解释，正确的是（ ） A.而世之奇伟、瑰怪、非常之观 非常:十分，很 B.至于幽暗昏惑而无物以相之 相:互相 C.郦元之所见闻，殆与余同 殆:大概 D.自以为得其实 其实：事情的真相 18.下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的是（ ） A.夫夷以近，则游者众 余是以记之 B.至于幽暗昏惑而无物以相之 事不目见耳闻，而臆断其有无 C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 而陋者乃以斧斤考击而求之 D.尽吾志也而不能至者 此世所以不传也 19.下列句子中，与“有志矣，不随以止也”句式相同的是（ ） A.此余之所得也 B.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 C.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 D.余是以记之 20.下面对文章内容的理解和分析，不正确的是（ ） A.(甲)文作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。 B.(乙)文提醒我们认识世界、处理问题时要保持实事求是的态度，避免盲目臆断。 C.这两篇文章都是游记，但作品重点不在记游，而是通过记叙来阐发作者的见解。 D.这两段选文的主要表达方式都是记叙，叙议结合，因事见理，蕴含着深刻的哲理。 21.补写下列名句中的空缺部分。 (1)无边落木萧萧下，_____________________。 (2)______________，言不信者行不果。 (3)大弦嘈嘈如急雨，_____________________。 22.请将下面的长句它改写成三个短句，不得改变原意，可适当增删词语。 岭南画派是二十世纪20年代随着民主革命思潮以倡导“折衷中西，融汇古今”艺术思想为鲜明特色崛起于中国现代画坛的在近现代中国美术史上声名卓著、影响深远的重要的中国画派之一。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 暑假作业三 阅读下面的文言文，完成17~20题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:"以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:'不吾知也!"如或知尔,则何以哉?" 子路率尔而对曰:"千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇且知方也。" 夫子哂之。 "求,尔何知?" 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。” “点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也。” 曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雾,咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也!” 三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?” 子曰:“亦各言其志也已矣。” 曰:“夫子何晒由也?” 曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?” 17.下列句中加黑词的解释,不正确的一项（ ） A.千乘之国,摄乎大国之间(夹、迫近) B.方六七十,如五六十(如果) C.异乎三子者之撰(才能,才干) D.何伤乎(妨碍) 18.选出下列加黑词活用情况不同于其他三句的一项（ ） A.比及三年,可使足民 B.风乎舞零 C.假舟楫者,非能水也 D.沛公欲王关中 19.选出下列各句句式特点不同于其他三句的一项（ ） A.青,取之于蓝,而青于蓝 B.以勇气闻于诸侯 C.不吾知也 D.加之以师旅 20.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ） A.本文塑造了一个循循善诱、和蔼可亲的师长形象的孔子,循循善诱是指他的教育态度和方法,和蔼可亲是指他的性格特征。 B.子路声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼仪之邦,他不假思索,抢先回答,"率尔而对",反映出子路爽快、坦率但急躁、自负的性格,所以孔子对子路"哂之"以此来否定他的志向。 C.本文语言描写显个性,通过不同人物的语言来展现其性格特点。如子路话语直接大胆,尽显自信与鲁莽。冉有的话体现出他的谦逊和谨慎。公西华的语言中充满了谦逊和恭敬,凸显出其低调、知礼的性格。 D.文章通过四位弟子的志向和孔子的评价,展现了儒家的政治理想和人生价值观。表面上是在讨论个人的志向,但实际上涉及到了儒家对于社会治理、道德修养、人生境界等方面的思考,以一个简单的对话场景,传达了深刻的思想内涵,体现了以小见大的艺术手法。 21.补充空缺的名句。 (1)静女其妹, 。 (2)江流宛转绕芳甸, 。 (3) ,芙蓉泣露香兰笑。 许多诗人喜欢借古抒怀。李白在《行路难》中借南朝名将宗悫的典故,以“(1) ，直挂云帆济沧海”表明心迹;杜牧在《泊秦淮》中慨叹“(2) ,隔江犹唱后庭花"影射当时社会;苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,(3) ____”对比自己的人生;辛弃疾在 《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“廉颇老矣,(4)___ ”抒发报国无门、壮志难酬的愤懑;毛泽东在《水调歌头·游泳》中吟咏的“子在川上曰:(5)____ ”饱含时不我待的紧迫感。 暑假作业四 1.下列各组词语中,没有错别字的是( ) A.呕歌 提纲 明辩是非 语无伦次 B.凑和 泯灭 面面俱到 莫明其妙 C.蛰伏 诙谐 层峦叠嶂 侃侃而谈 D.喟然 迷团 奋发图强 大相径廷 2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的是( ) ①职校学生要实现美好的青春梦想,从一开始就得_____良好的意志品质。②做一个有_____有品位的人,我们才能真正享受人生。 ③在实现民族伟大复兴的道路上,_____我们守候在静止的岸,_____做飞速行驶的舟。 A.塑造 修养 不但 而且 B.锻造 修养 与其 不如 C.锻造 涵养 不但 而且 D.塑造 涵养 与其 不如 3.下列句子中,标点符号的使用不正确的是( ) A.多么美呀,多么精巧啊,我们祖国的语言! B.遇上亲友家中有喜丧事,母亲必亲自去贺吊-份礼也许只是两吊小钱。 C.清漪园(后来的颐和园就是在这个基础上建造起来的)是圆明园的许多属园之一。 D.我已经爱过、恨过、欢笑过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。 4.下列句子中,加点成语的使用正确的是( ) A.人们对教育的期待总是水涨船高,我们要始终坚持优先发展教育事业。 B.为学生搭建成长的舞台,是学校领导首当其冲的任务。 C.运用信息化手段进行教学，有些教师不知所措,有些教师却如坐春风。 D.大灾前的巴黎圣母院是一座美轮美奂、高屋建瓴的著名建筑。 5.下列句子中,没有语病的是( ) A.不但我们的作品要立足文化传统,而且还要关照文化现实。 B.新的时代是否具有互联网思维,能够帮助个人实现创造性发展。 C.经过这次全国大赛的锻炼,使我的技能有了很大程度的提升。 D.以“绿色生活、美丽家园”为主题的北京世园会吸引了八方游客。 6.把下列句子组成语义连贯的语段,排序最恰当的是( ) ①撩逗起人生悲欢离合的回忆和对明天深远的情思②但它是痴迷于秋天的歌手③听不懂诗人们的咏叹④蝈蝈虽然不知人间事⑤蝈蝈在秋风起秋叶落时对着夕阳吟唱 A④②⑤③① B.④③②⑤① C.⑤②④③① D.⑤①④②③ 7.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的是( ) A.曲牌都有一定的曲调、唱法、字数、句法等,如“端正好”“叨叨令”。 B.老舍,现代作家,代表作有长篇小说《骆驼祥子)《四世同堂》等。 C.古代把一夜分为“五更”,“一更"大致相当于晚上23时至次日凌晨1时。 D.农历的每月初一叫"朔”,十五叫"望”,最后一天叫“晦”。 8.下列句子中,没有使用修辞手法的是 ( ) A 我像其他的父母一样,虽然极端同情你却不能不批评你。 B.苍苍的榕树默默地张开温柔的翅膀,带给他们夏日的阴凉。 C.地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天! D.住宅的寒碜,墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。 9.写出下列横线处空缺的名句。 (1)想当年:金戈铁马, 。 (2) ,波心荡,冷月无声。 (3)闻道有先后， ,如是而已。 (4)子曰:“___ ,见不贤而内自省也。” (5)没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的， __ 10.在横线上补写句子。要求:句式基本相同,内容相关,使用嗅觉、听觉两种感觉。 初夏的齐鲁大地,一丛丛绚烂的野花开遍原野， ， ，丝丝清凉的微风抚过心房,令人陶醉,令人向往。 暑假作业五 1.下列句子中,没有使用修辞手法的是（ ） A.我像其他的父母一样,虽然极端同情你却不能不批评你。 B.苍苍的榕树默默地张开温柔的翅膀,带给他们夏日的阴凉。 C.地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天! D.住宅的寒伧,墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。 2.下列句子中,修辞的运用不同于其他三项的是（ ） A.我们聆听智者的教诲,犹如花儿沐浴着阳光,小草吮吸着甘露。 B.蝴蝶如同会飞的花朵,装点着美丽的春天。 C.烟囱发出呜呜的声响,如在黑夜中哽咽。 D.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 3.对下列句子修辞手法的判断,正确的是（ ） A.我凭舷眺望,江水滔滔,一泻千里,向东流去。(排比) B.苍苍的榕树,以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。(夸张) C.落在路旁的一些红色的花瓣,向我透露着这个园子里的风光。(拟人) D.我听到绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅,芳草里铃兰的耳语,流泉边迎春花的低笑。(对偶) 4.下列句子中,没有运用修辞手法的是（ ） A.更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。 B.唯有风可以肆无忌惮游刃有余地穿过荆棘和竹篱笆。 C.我国当代文坛涌现出许多80后作家,像韩寒、郭敬明等。 D.她依偎在母亲的身边,诉说着,轻轻地诉说着,深情地诉说着…… 5.下列句子中,没有运用修辞手法的是（ ） A.太阳隐去,只偶然透过青蒙蒙的薄雾,从高山的缺口伸出几道光束,如同仙人伸出发光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩。 B.我们的船开向哪里?是回到往古还是驶向未来?是堕入地府还是飞上仙界?我不知道。 C.她不像她丈夫预料的那样高兴,她懊恼地把请柬丢在桌上。 D.因为在妇女,美丽、丰韵、娇媚,就是她们的出身;天生的聪明,优美的资质,温柔的性情,就是她们唯一的资格。 6.下列句子中,没有使用修辞手法的是（ ） A.就像一位诗人曾经说过的:失去的才懂得珍惜,拥有的总不在乎。 B.有的松树像--顶墨绿大伞,支开了等你。 C.历史在前进中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失败。 D.我当时真的这样想,还有什么地方能比得上校园更美好,更让人感动呢? 7.下列句子中,修辞的运用不同于其他三项的是（ ） A.飘拂在胸前的稀疏的银丝,看去像是闪闪发亮的轻雾。 B.早晨我来的时候,还有像蒲公英一样纤细轻柔的雪花在飘落,现在已经停了。 C.但是他们不是历史的脊梁,他们像蛛丝一般无力,绊不住历史的脚步。 D.新婚紫燕,屡次双双来拜访我的矮椽,软语呢喃,商量不定。 8.对下列句子修辞手法的判断,正确的是（ ） A.所谓“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,谁说不是一条真理?(设问) B.有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望。(比喻) C.小型水母,像一把伞似的一张一阖,全身透明。(夸张) D.如果说青春是一条河,那么,这条河流淌过的树木芬芳、草丛湿润的两岸,应该大部分属于校园。(比喻) 9.下列句子中,没有使用修辞手法的是（ ） A.如果问我这一辈子什么最让我留恋?那就是校园。 B.我走在天街上,轻松愉快,像一个没事人一样。 C.有的松树自得其乐,显出一副潇洒的模样。 D.那夹江两岸连绵起伏的高山,有的耸峙云霄;有的横枕江面;有的像虎豹迎面扑来,似已躲闪不及;有的像天女腾空飞起,仿佛转瞬即逝。 暑假作业六 指出下列句子中使用的修辞手法 1.指导员讲课真来劲儿,张嘎子竖起耳朵听。 （ ） 2.往返于幸福和快乐之间,哪还有不好走的路呢?（ ） 3.什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。（ ） 4.我们这个时代需要千千万万个雷锋。（ ） 5.山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。（ ） 6.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。（ ） 7.他种的瓜很甜,几十里外就闻到瓜香了。（ ） 8. 贫穷像鞭子,鞭笞着他像陀螺一样不停地旋转、旋转、再旋转。（ ） 9.教室里有了些许的骚动,有的互递眼色,有的窃窃私语,有的左顾右盼。（ ） 10.金红的火焰中,每一块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状,好像一颗傲然不屈的英魂。（ ） 11.请把下面的四个关键词扩写成一段话,描写农民丰收的喜悦。要求:想象合理,使用比喻、拟人修辞，语言表达连贯、生动。(不超过100个字) 秋天 田野 丰收 农民 答:___ 12.扩展下面的语句,使其生动、具体,60字以内。 学会给心灵松绑,就是 暑假作业七 1.下面的书信在语言表达上有五处不得当,请找出并作修改。要求修改后,语义准确，语体风格一致。 获悉会计学院本周五举办活动,隆重庆贺先生教书30周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意,随信寄去近期出版的拙著一本,还望先生先睹为快。 寒冬快来了,请先生保重身体。 (1) ___改为 (2)________改为 (3) ____改为 (4) ____改为 (5)) ____改为 2.下面的语段中有三处表述不够恰当,请找出来并加以修改,使语段的逻辑严密、语句通顺、语意简明。 自信与自卑,虽然只一字之差,但精神境界根本不同,结果也大相径庭。自信是成功的唯一秘诀,它不仅是对自己能力的信任,更是对自己所追求目标的坚定信念。有了它,就能驶向胜利的彼岸。自卑却与自信背道而驰。自卑者往往把别人的优点看得过多、过重,却看不到自己的长处,于是沉重的心理压力使这些人裹足不前。总之,我们要选择自信,战胜自卑,这是新世纪的要求,也是追求完美人格的要求。 (1)__ _改为 (2)__ _改为 (3)__ _改为 3.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（ ） 由于这些“礼”是不成文的， ， 。 ， ， 。 孔子的话说明,历史上确实有过夏礼,它同后世的殷礼、周礼是一脉相承的,都是奴隶主阶级治国安邦的大法。 ①但是,孔子在《论语》中说 ②加上世代更迭变迁,社会动乱 ③可惜无法从文化典籍中加以证实了 ④他对夏礼和殷礼都能够讲出来 ⑤已无法考证了 A.①②④③⑤ B.②③①④⑤ C.②⑤①④③ D.①④③②⑤ 4.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是（ ） 贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向费母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的__。”众人不解……刘姥姥道:"那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。"众人听了,又都笑将起来。 A. 这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了 B. 这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了 C. 偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了 D. 偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了 5.下列句子中表达得体的一项是（ ） A.我们家家教很严,令尊常常教导我们,做人要言而有信。 B.令郎这次获奖,多亏了您的悉心指导,我们不胜感激。 C.这幅画是家母托我买的,麻烦您替我转交给她老人家。 D.令爱知书达理,温柔体贴,实在是令人羡慕。 6.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是（ ） ①其实,这都是为了满足人们的“窥视”欲望 ②如今,人们不仅让自己的身体越穿越暴露,而且让自己吃的食物也“穿”得越来越透明 ③据统计,目前大型超市中大约一半的食品采用了透明包装 ④消费者在购买商品之前,都想看看自己买的是什么 ⑤其中,坚果类食品的包装有近八成是透明的 A.②①④③⑤ B.②③①④⑤ C.③⑤②④① D.④⑤①③② 7.依次填人下面横线处的句子,恰当的是（ ） 说起机器人,不少人马上会想到电影里的变形金刚。其实，_____。现实中的机器人,就是一种具有高度灵活性的自动化机器。具体一点儿说，___,比如具有感知能力、动作能力和协同能力等。如今，______,在人们的生活中发挥着越来越重要的作用。 ①现实世界的机器人远没那么神奇 ②越来越多的机器人走进人们的生活 ③就是机器人与人的某种能力相似 A.③②① B.③①② C.②①③ D.①③② 暑假作业八 1. 下列有关文学、文化常识的表述,正确的是（ ） A. 李白是唐代伟大的诗人,“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,是他创作态度的写照。 B. 史铁生是当代散文家、小说家,其作品有《我与地坛》《命若琴弦》《霜冷长河》等。 C.《汉书》是我国第一部纪传体断代史。 D.殿试是科举制度最高级别的考试,在八月份举行。 2.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的是（ ） A.望,农历每月十五。既望,农历每月十六。晦,农历每月的第一天。朔,农历每月的最后一天。 B.青衫,多为低阶的官服或卑贱者的衣服。后人常用“司马青衫”形容悲伤哀痛的情感。 C.望帝,战国时蜀国君主的称号,传说他死后化为杜鹃鸟,啼声凄切。后用“望帝”代指杜鹃鸟,也用以指悲哀凄惨的啼哭。 D.干支纪年法，是我国历法上自古以来一直使用的纪年方法。“干支”是十天干和十二地支的总称 3.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是（ ） A.《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍,儒家经典著作之一,与《周礼》《礼书》合称“三礼”。 B.儒家所称道的礼,可谓包罗万象,其内容涵盖政治制度、宗教仪式和社会风俗习惯等。 C.中国古代礼乐并称,乐其实是礼的一部分,附属于礼,用来补充仪文(礼仪形式)的不足,以助教化. D.孔子教导学生“兴于诗,立于礼,成于乐”。周朝时,礼、乐皆为贵族社会专有。 4.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是（ ） A.等终军之弱冠 弱冠:通指20岁刚刚成人加冠之时。 B.余自束发,读书轩中 束发:古人成童之年,把头发束起来盘到头顶上,指15至18岁的年 龄阶段。 C.挥手自兹去,萧萧班马鸣 班马:离群之马,送别诗多用以抒发惜别之情。 D.寻蒙国恩,除臣洗马 洗马:太子的属官,掌管图书。 5.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是（ ） A.中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传人的话剧、歌剧、舞剧等,话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。 B.戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质,戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。《雷雨》属于悲剧。 C.戏剧语言是戏剧的灵魂,它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词,包括对话、独白、旁白等。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。 D.《日出》-现代剧-曹禺;《王昭君》--历史剧-郭沫若;《上海屋檐下》--现代剧一夏衍。 6.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是（ ） A.冠礼是古代男子成年时(二十岁)加冠的礼节。 B.《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 C.古代的学校有“庠”“序"“太学"等名称,明清时最高学府为国子监。 D.先考、先父、先慈均用来称死去的父亲。 7.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是（ ） A.韩愈和柳宗元并称“韩柳”,他们是唐朝古文运动的倡导者。 B.世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼留希金、阿巴贡。 C.臧克家因诗作多为农村题材,有“泥土诗人”之称。 D.乡试由秀才参加,考取的叫举人,第一名叫状元。 8.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是（ ） A.古代帝王对贵族功臣的封赐爵号(位)是公、侯、伯、子、男。 B.对品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬称,“孔子”为"圣人”,“孟子"为“亚圣",“杜甫"为“诗圣”。 C.古代最著名的长篇历史小说是元末明初施耐庵的《水浒传》。 D.伯仲叔季是兄弟行辈中长幼排行的次序,其中伯是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四。 9.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是（ ） A.《诗经》与《楚辞》分别是中国文学浪漫主义和现实主义传统的两大源头。 B.曹操是建安文坛的领袖,开风气之先,影响一代诗风。曹植是建安时期最负盛名的作家。 C.白居易是中唐杰出的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者和主要代表。 D.孔子的思想核心是“礼”与“仁”,主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家。 10.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是（ ） A.表是古代臣下呈给帝王的一种文书,如《出师表》《陈情表》等。 B.《四库全书》是中国历史上规模最大的丛书,全书分为经、史、子、集四部,故名四库。 C.明代四大奇书分别是《红楼梦》《水浒传《金瓶梅》《西游记》。 D.《沁园春·长沙》选自《毛泽东诗词集》,毛泽东是中国现当代伟大的无产阶级革命家、思想家、军事家、文学家。 暑假作业九 1. 下列句子中，标点符号使用正确的是 ( ) A.“到底去不去呀？我的小祖宗。” 妈妈敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” B.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？ C.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 2. 下列句子中加点成语的使用，不正确的是 ( ) A.他在工作中总是拈轻怕重，把累活、难活推给别人。 B.这位老科学家在工作上精益求精，废寝忘食。 C.听到这个好消息，同学们都眉开眼笑，喜气洋洋。 D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 3. 下列句子中，语意明确，没有语病的是 ( ) A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B.有没有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 D.他给我描绘了除夕农民包饺子，守岁到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮的情景。 4. 对下列语句的排序，最恰当的是 ( ) ①所以，那些能够取得成功的人在受挫时，是绝不会消沉的 ②人生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的 ③因为，他们总会透过暂时的风雨，探测到未来的阳光 ④一切的挫折、低谷，只是前进道路上的小插曲而己 ⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退 —— 人生之途虽然曲折，但前程似锦：人类历史虽然曲折，但时代总是在曲折中前进 A. ④②⑤①③ B. ②⑤④①③ C. ②③⑤④① D. ④③⑤②① 5. 下列有关文学、文化常识的表述，正确的是 ( ) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，分为 “风”“雅”“颂” 三个部分。 B.鲁迅，原名周树人，他的小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。 C.古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠。 D.“令尊” 是对别人父亲的尊称，“家父” 是对自己父亲的谦称。 6.对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是 ( ) 次北固山下 [唐] 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A.首联以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀。 B.颔联 “阔” 写出春潮水涨之景，“悬” 描写了舟顺风而行之态。 C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。 D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。 暑假作业十 1.下列句子中，标点符号使用正确的是 ( ) A.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 这句话的真正含义。 C.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木…… 都是世界上最美的。 D.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易 “栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 2.下列句子中加点成语的使用，不正确的是 ( ) A.他在演讲时，口若悬河，妙语连珠，赢得了观众的阵阵掌声。 B.面对困难，我们不能畏缩不前，而应该勇往直前。 C.这些年，他为了家庭，任劳任怨，付出了很多。 D.他经常在班级里夸夸其谈，同学们都很佩服他的知识渊博。 3.下列句子中，语意明确，没有语病的是 ( ) A.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。 B.这次会议对节约原材料问题交换了广泛的意见。 C.他的写作水平明显改进了。 D.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 4.对下列语句的排序，最恰当的是 ( ) ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念 —— 要开出一朵鲜艳的花 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子 A. ①⑤②③④ B. ①③②⑤④ C. ⑤③④②① D. ⑤④②③① 5.下列有关文学、文化常识的表述，正确的是 ( ) A.莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家，他的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。 B.古代 “四书” 指的是《大学》《中庸》《论语》《尚书》。 C.古代称农历每月初一为 “望”，十五为 “朔”。 D.“而立之年” 指三十岁，“不惑之年” 指四十岁，“知天命之年” 指五十岁。 6.对下面这首词的理解与赏析，不正确的是 ( ) 渔家傲・秋思 [宋] 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A.“塞下秋来风景异” 中的 “异” 字，统领全部景物的特点，突出了塞下秋景与中原的不同。 B. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” 表现了将士们思乡却又渴望建功立业的矛盾心理。 C. “羌管悠悠霜满地” 以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。 D. 这首词感情苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练，读来真切感人。 暑假作业十一 1.下列句子中，标点符号使用正确的是 ( ) A.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……。” B.“学而不厌” 出自《论语》（述而），常与 “诲人不倦” 连在一起用。 C.开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 2.下列句子中加点成语的使用，不正确的是 ( ) A.这个小镇风景优美，气候宜人，真是一个世外桃源。 B.他对工作一丝不苟，是大家学习的榜样。 C.他上课总是心不在焉，难怪成绩不好。 D.他在比赛中获得了第一名，真是骇人听闻。 3.下列句子中，语意明确，没有语病的是 ( ) A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B.我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 C.他的革命精神时刻浮现在我眼前。 D.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。 4.对下列语句的排序，最恰当的是 ( ) ①在希望的田野上，有多少人在急待放喉歌唱 ②黄沙抹杀了正在渲染的新绿柳色，挡住了春天的主旋律视线 ③只是隆冬的天气并非今天这样糟糕，这样令人沮丧，令人坐立不安，令人长叹短嘘 ④极目远眺，何处是风景？信意眺望，看不到昨天还焕然一新的江山美景 ⑤人们差不多与隆冬紧锁家中，足不出户的心情毫无二致 ⑥远山近景，曾经是多么的壮美与秀丽，给人新春的希望 A. ④⑥③②⑤① B. ④⑥①②⑤③ C. ⑥④③①⑤② D. ⑥①⑤③②④ 5.下列有关文学、文化常识的表述，正确的是 ( ) A.老舍，原名舒庆春，字舍予，他的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 B.古代 “文房四宝” 指的是笔、墨、纸、砚。 C.古代 “豆蔻年华” 指女子十三四岁，“弱冠之年” 指男子二十岁。 D.以上选项均正确。 6.对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是 ( ) 过零丁洋 [宋] 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A.首联回顾作者的身世，意在暗示自己是明经出身，有治国安邦的学问。 B.颔联以比喻的方式写国势和身世，生动形象，感情深沉。 C.颈联巧借地名，一语双关，写出了形势的险恶和境况的危苦。 D.尾联以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出作者的民族气节和舍生取义的生死观。 暑假作业十二 1.下列句子中，标点符号使用正确的是 ( ) A.鲁迅先生称赞 “史记” 是 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B.“嘎 ——” 传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？ D.飞机在 6000 米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 2.下列句子中加点成语的使用，不正确的是 ( ) A.他为了完成这个项目，夜以继日地工作，真是殚精竭虑。 B.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，让人看后回味无穷。 C.他在学习上总是独树一帜，不与同学们交流。 D.面对敌人的威胁，他临危不惧，表现得非常勇敢。 3.下列句子中，语意明确，没有语病的是 ( ) A.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 B.这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。 C.张老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。 D.国家加大对教育的投入，加快了我国教育事业发展的步伐。 4.对下列语句的排序，最恰当的是 ( ) ①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大 ②当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速 ③但是，衰老程序一旦启动就不可逆转 ④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险 ⑤这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序 ⑥为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。通过一些功能基因降低细胞增殖能力 A. ⑤②①⑥③④ B. ②④①⑥③⑤ C. ②⑥①④③⑤ D. ⑤⑥②③①④ 5.下列有关文学、文化常识的表述，正确的是 ( ) A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是吴承恩。 B.古代 “五岳” 指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 C.古代 “三皇五帝” 中的 “三皇” 有多种说法，一般指伏羲、女娲、神农；“五帝” 指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。 D.以上选项均正确。 6.对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是 ( ) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐] 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 A.首句写景兼点明时令，杨花飘落，子规啼叫，渲染了凄凉哀愁的气氛。 B.次句叙事，“闻道” 表示惊惜，“过五溪” 见迁谪之荒远，道路之艰难。 C.后两句抒情，诗人将明月人格化，希望明月能将自己的愁心带给远方的友人。 D.这首诗通过写景、叙事、抒情，表达了诗人对自己被贬的同情和对友人的思念之情，情感真挚而深沉。 学科网（北京）股份有限公司 $$