2.3神经冲动的产生和传导第2课时导学案-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

本文围绕“神经冲动的产生和传导（第2课时）”展开，聚焦兴奋在神经元间传递及兴奋剂、毒品危害。承接前课神经冲动知识，为后续学习奠基。通过自主学习、思考探究等环节，渗透科学思维、探究及生命观念等核心素养。 该设计创新点在于结合实际案例拓展延伸。特色教法能提升学生批判性思维，为教师提供清晰授课路径，有效突破兴奋传递过程及特点这一教学难点，增强课堂互动性。

第二章第3节 神经冲动的产生和传导（第2课时） 【学习目标】 1.通过自主学习，说出突触的结构组成；（科学思维） 2.通过思考探究，理解传导的方向和原因；（科学探究） 3.通过小组交流，了解滥用兴奋剂、吸食毒品的危害，树立珍爱生命，远离毒品的观念。（生命观念） 【学习重难点】 兴奋在神经元之间的传递过程及特点。 【基础感知】 一．兴奋在神经元之间的传递 1.结构基础——突触 (1)突触： A．突触前膜；B.突触间隙；C.突触后膜。 (2)其他结构： D．轴突，E.线粒体，F.突触小泡，G.突触小体。 3.神经递质的类型 （1）兴奋性递质：使突触后膜产生兴奋。 （2）抑制性递质：使突触后膜产生抑制。 4.传导的方向 （1）特点：单向传递， （2）原因： ①神经递质存在部位：突触前膜的突触小泡内。 ②神经递质的释放过程：只能由突触前膜释放作用于突触后膜。 二．滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 1.作用位点：突触 2.作用机理： （1）促进神经递质的合成和释放速率。 （2）干扰神经递质与受体的结合 （3）影响分解神经递质的酶的活性 3.毒品和兴奋剂的危害： （1）影响比赛的公平、公正 （2）对人体的健康带来极大的危害 4.责任和义务：珍爱生命，远离毒品，向社会宣传滥用兴奋剂和吸食毒品的危害。 【深入学习】 1.某神经毒素可以使突触间隙的兴奋性神经递质不分解，推测中毒的生物会出现什么症状？ 2.某神经递质与突触后膜上的受体结合后，会使突触后神经元发生Cl-内流，请说出突触后神经元的膜电位变化。 【拓展延伸】 1．影响神经递质与受体结合的因素 （1）筒箭毒、α-银环蛇毒等可阻断突触后膜上的乙酰胆碱受体，从而使肌肉松弛。 注意：相关的毒和后膜上的乙酰胆碱受体结合，使乙酰胆碱无法和乙酰胆碱受体结合，后膜无法兴奋。 （2）重症肌无力（属于自身免疫疾病） 重症肌无力病人的神经与肌肉接头(结构类似于突触)处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能。 （3）河鲀毒素 吸收后可高选择性和高亲和性地阻断神经兴奋膜上钠离子通道，阻碍神经传导，从而引起神经麻痹而致死亡。 2.影响神经递质清除的因素 有机磷农药等可抑制胰腺胆碱酯酶的活性，阻碍乙酰胆碱的水解，使其持续发挥作用，从而引起肌肉僵直。 【课堂小结】 1．突触就是突触小体。( ) 2．神经递质只能作用于神经元。( ) 3．神经递质只会引起突触后神经元的兴奋( ) 4．正常人体内的激素、酶和神经递质在发挥作用后都能保持活性。( ) 5．乙酰胆碱在突触间隙中通过扩散作用与突触后膜上的受体结合，引起突触后产生兴奋。( ) 【我有问题要问】 1. 3. 2. 4. 【下节提示】 08第2章第3节《神经冲动的产生和传导》第3课时 学科网（北京）股份有限公司 $$