精品解析：江西省吉安市吉州区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

吉州区2024-2025学年第二学期期末检测八年级物理试卷 说明: 1、本卷共有四大题，21小题。全卷满分80分，考试时间为80分钟。 2、请将答案填写在答题卡上，否则不给分。 一、填空题（本大题共8个小题，每小题2分，每空1分，共16分） 1. 在国际单位制中，多个物理量以科学家名字命名的。如物理量______的单位是帕斯卡，物理量______的单位是瓦特。 2. 如图所示，哪吒最开心的事是与母亲殷夫人一起踢毽子，毽子被踢向空中，说明力能改变物体的______；毽子在落向地面的过程中，重力对毽子______功（选填“做”或“不做”）。 3. 如图甲所示，放在水平地面上的物体在水平推力F的作用下做直线运动。当水平推力为F1时，物体运动的路程与时间关系如图乙所示：当水平推力为F2时，物体运动的速度与时间关系如图丙所示。则F1___________ F2，若两次推力的功率分别为P1、P2，则P1___________ P2（两空均选填 “大于”、“等于”或“小于”） 4. “我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的______来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为______摩擦（选填“滑动”或“滚动”）｡ 5. “无人机”送快递是低空经济的一种重要形式．无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是___________；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子___________（选填“会”或“不会”）偏离竖直方向。 6. 如图，楼船是古代中国海军装备的一种大型战船，船上建有重楼，因而得名。楼船漂浮在海面时，其受到的浮力______（选填“大于”“小于”或“等于”）船的重力；当上船的战士变多时，船身将______（选填“上浮”或“下沉”）一些。 7. 如图所示的装置中，AB是一段内径粗细不同的玻璃管，它与蓄水容器相连，在玻璃管较粗和较细的部分，各接有一段竖直的细玻璃管。M、N是AB玻璃管内同一水平线上的两个点，分别位于两竖直细玻璃管下方，关闭阀门K，将水注入蓄水容器中，根据______原理，两竖直细玻璃管内水面是相平的；打开阀门K，水流出过程中，M点上的水柱高度________（选填“大于”“等于”或“小于”）N点上的水柱高度。 8. 如图所示是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水捞鼎”的画面，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。图中的这种滑轮________（填“能”或“不能”）起到省力的作用。鼎在水中上升的过程中，其底部所受水的压强________（填“增大”“减小”或“不变”）。 二、选择题（本大题共6小题，第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，共14分） 9. 下列关于物理量的估测，符合实际的是（ ） A. 中学生站立时对地面压强大约1500Pa B. 中学生从一楼走到二楼做功约为200J C. 中学生受到的重力约为55kg D. 将两枚鸡蛋匀速举高1m做的功约为1J 10. 如图所示，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属板上不掉下来。根据题中信息，以下判断正确的是（ ） A. 黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上 B. 擦黑板时，可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力 C. 黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力大于重力 D. 擦黑板时，手对黑板擦压力与黑板对黑板擦的支持力是一对平衡力 11. “备战奥运，再创辉煌”，对图中运动员刻苦训练的情境说法正确的是（ ） A. 运动员举着杠铃不动时对杠铃做了功 B. 运动员射出的箭受到惯性作用而继续飞行 C. 运动员击打网球改变了球的运动状态 D. 运动员从起跑线起跑后一直处于平衡状态 12. 下列工具使用时，费力的是（ ） A. 斜面 B. 核桃夹 C. 食品夹 D. 动滑轮 13. 如图所示，是跳伞运动员在匀速下落过程中，下落的速度v、下落的路程s、重力做的功W和重力做功的功率P随时间t变化规律的图像，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 14. 根据表格和图象，下列说法正确的是（　　） 液体种类 水银 酒精 盐水 液体密度（g/cm3） 13.6 0.8 1.03 A. 甲液体的密度大于乙液体的密度 B. 当深度相同时，甲、乙两液体的压强之比为4∶6 C. 当深度降低2cm时，甲液体对容器底部的压强减少300Pa D. 丙液体的压强与深度关系图象在甲、乙之间，则丙可能是盐水 三、计算题（本大题共3小题，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分，共22分） 15. “绿色出行，低碳生活”的理念深入人心。公共自行车已经真正融入到人民的生活中。一位市民骑着自行车在平直的水平路面上以36km/h的速度匀速行驶，该市民质量为65kg，自行车质量为15kg，前后轮胎和地面总接触面积为2×10-3m2，假定骑行过程中人和车受到的阻力恒为15N，在该市民骑行过程中，求：（g=10N/kg） （1）骑行中自行车对水平路面的压力； （2）骑行中自行车对水平路面压强； （3）该市民做功的功率。 16. 如图甲所示，小明用弹簧测力计吊着一重为3.6N的实心圆柱体，将它竖直逐渐浸入水中，记下圆柱体下表面浸入水中的深度h和对应的浮力F浮，并画出F浮﹣h的图像（如图乙所示）。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求： （1）圆柱体高度； （2）圆柱体浸入水中的深度h=10cm处，静止时弹簧测力计的示数； （3）圆柱体的密度。 17. 科技馆里两位老人正饶有兴致地体验升降座椅装置，小明观察后画出简图（如图）进行研究。若爷爷质量m=60kg，奶奶在30s内用F=240N的拉力将爷爷匀速拉升到顶端，该过程中奶奶手握住绳子向下拉动的总长度s=6m。不计绳重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）奶奶所做的功； （2）动滑轮（含座椅）的重力； （3）该升降座椅装置的机械效率（保留一位小数）； （4）拉力的功率。 四、实验与探究题。（本大题共4小题，每小题7分，每空1分，共28分） 18. 回答下列问题： （1）课本中的定律、公式、规律是历代物理学家刻苦实验研究的结晶，初中物理有五大定律，截止目前你所学到两大定律为________、________； （2）使用弹簧测力计前，要将指针调到________位置，图中弹簧测力计测量范围为________N，图中物体的重力是________N； （3）爱创新的小安用如图所示的方法验证阿基米德原理，请将此实验表格的表头设计完整。 ①________ 物体浸在水中测力计示数/N 物体受到的浮力/N ②________ 物体排开水的重力/N 19. 【实验名称】探究阻力对物体运动的影响 【证据】小芳用斜面、木板、毛巾、棉布和小车探究阻力对物体运动的影响。如图甲所示，实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，这样做的目的是使小车到达水平面时的速度大小________。小车在水平面上运动时，受到的重力和支持力________（填“是”或“不是”）一对平衡力； 【解释】图乙是小车在毛巾、棉布、木板表面上运动时，速度随时间变化的图像，其中表示小车在木板上运动的是________（填“a”“b”或“c”）。由此可以推出，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上________； 【交流】 （1）在大量类似实验的基础上，经过科学推理可以得到牛顿第一定律，采用这种研究方法的实验还有________； A.探究影响力作用效果的因素 B.探究影响滑动摩擦力大小的因素 C.探究声音能否在真空中传播 （2）牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应用。从一架在空中水平向右匀速飞行的飞机上，自由投下了一颗炸弹，图丙是描述炸弹落地前与飞机位置关系的示意图，不计空气对炸弹的阻力，描述炸弹与飞机的位置关系正确的是图_______；（选项A、B、C） （3）给图甲所示实验增加一小木块，把它放在木板上的同一位置，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，观察小车推动小木块在木板表面滑行的距离，可以探究小车的动能与___________的关系。 20. “探究杠杆平衡条件”实验： （1）小明把杠杆放在支架上后，在图甲所示位置静止，这时的杠杆处于_______（平衡/不平衡）状态。为了将杠杆调至水平位置平衡，他应将右端的平衡螺母向_______（左/右）调节； （2）如图乙，在已经调节好的杠杆左端A处挂4个相同钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，可以在杠杆右边离支点4格的B处挂________个相同的钩码，实验过程中每次都要调节使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量_______（力/力臂）； （3）某小组的同学采用两边挂钩码的方法做实验，通过对杠杆平衡时测得的数据进行分析归纳，可得到的结论是：当杠杆平衡时，__________； （4）如图丙，在杠杆左边离支点4格的C处，将弹簧测力计由竖直方向改为与水平方向成30°角斜向上拉，也可使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计示数将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）小明对原来装置进行改装如图丁。若将钩码悬挂在A点，只将弹簧测力计秤钩位置由B位置移到C点，仍将物体提升相同的高度，若考虑杠杆的自重，忽略摩擦，杠杆的机械效率将_______（变大/变小/不变）。 21. 项目一：某校项目化学习小组同学在制作“水火箭”的一次课外实践活动中，所利用的器材有打气管、气筒、废旧饮料瓶、废纸箱等。在制作过程中，小组成员之间进行了紧密的分工合作。 【明确原理】小明同学负责明确“水火箭”发射的原理，他查阅资料后得知，我国发射火箭时，点火后火箭尾部会向下喷出烈焰，火箭随即升起，于是想到“水火箭”也可以利用这一物理学原理，其原理是______________； 【设计方案】小亮同学负责“水火箭”的设计方案，他考虑到“水火箭”的动力只能由水或空气提供，于是他设计了制作流程，首先在废旧饮料瓶内装入适量水，用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后配置上由废纸箱改造而成的火箭外壳、导流罩及底座，“水火箭”即可完成，如图1甲所示（简化模型如图乙） （1）从工程学角度看，如果瓶塞未完全塞紧，将会导致____________现象产生； （2）小亮设计“水火箭”顶端的导流罩，其目的是减小飞行时受到的______力。 【火箭鉴定】小华同学负责“水火箭”是否制作成功的鉴定，其标准就是“水火箭”上升的高度，但高度不容易测量，小华此时可以转换成测量____________________。（填一种即可） 项目二：小明在学校看到草坪喷水器，图2甲所示，它是通过向外喷水而使自身转动的。那么，草坪喷水器的旋转速度与哪些因素有关呢?同学们仔细观察、思考后，提出了两个猜想。 猜想1：草坪喷水器的旋转速度与孔的数量有关； 猜想2：草坪喷水器的旋转速度与孔的大小有关。 （1）喷水器向外喷水而自身转动，工作原理与水火箭相似； （2）同学们设计了如下实验：在罐体离易拉罐底1cm的位置上，用如图乙所示方法打孔，将细绳按图丙所示系在易拉罐的罐顶处，把易拉罐浸入水中，灌满水后，快速把易拉罐提到水面上方，将易拉罐在10s内旋转的圈数记入表中。改变孔的大小和数量，重复上述实验，得到数据如下表所示： 序号 1 2 3 4 5 6 7 孔的大小 小 小 小 中 中 大 大 孔的数量/个 1 2 3 1 2 1 2 易拉罐10s内旋转圈数/圈 11 12 21 15 26 22 30 ①实验时，观察易拉罐旋转速度的方法是____________________（填“相同时间比旋转圈数”或“旋转相同圈数比时间”）； ②通过分析表中序号为______的三次实验记录，可以得出：孔的数量一样时，孔越大，转速越________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉州区2024-2025学年第二学期期末检测八年级物理试卷 说明: 1、本卷共有四大题，21小题。全卷满分80分，考试时间为80分钟。 2、请将答案填写在答题卡上，否则不给分。 一、填空题（本大题共8个小题，每小题2分，每空1分，共16分） 1. 在国际单位制中，多个物理量以科学家名字命名的。如物理量______的单位是帕斯卡，物理量______的单位是瓦特。 【答案】 ①. 压强 ②. 功率 【解析】 【详解】[1]压强是表示压力作用效果的物理量，国际单位为帕斯卡，符号为Pa。 [2]功率是表示做功快慢的物理量，国际单位为瓦特，符号为W。 2. 如图所示，哪吒最开心的事是与母亲殷夫人一起踢毽子，毽子被踢向空中，说明力能改变物体的______；毽子在落向地面的过程中，重力对毽子______功（选填“做”或“不做”）。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 做 【解析】 【详解】[1]毽子在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生改变，这表明力可以改变物体的运动状态。 [2]毽子在落向地面的过程中，受到重力的作用，毽子在重力的方向上移动了距离，所以重力对毽子做了功。 3. 如图甲所示，放在水平地面上的物体在水平推力F的作用下做直线运动。当水平推力为F1时，物体运动的路程与时间关系如图乙所示：当水平推力为F2时，物体运动的速度与时间关系如图丙所示。则F1___________ F2，若两次推力的功率分别为P1、P2，则P1___________ P2（两空均选填 “大于”、“等于”或“小于”） 【答案】 ①. 等于 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]由图乙可知，物体做匀速直线运动，速度大小为 由图丙可知，物体仍做匀速直线运动，速度大小为 v2=5m/s，物体在水平地面上做匀速直线运动时，所受推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即F=f，虽然v1<v2，但由于接触面的粗糙程度和压力大小不变，故同一物体所受滑动摩擦力大小不变，则F1=F2。 [2]已知v1<v2，由 可得，两次推力的功率关系为P1<P2。 4. “我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的______来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为______摩擦（选填“滑动”或“滚动”）｡ 【答案】 ①. 粗糙程度 ②. 滑动 【解析】 【详解】[1]图中洗衣板的表面比较粗糙，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。 [2]洗刷衣服时，刷子在衣服上滑动，刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。 5. “无人机”送快递是低空经济的一种重要形式．无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是___________；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子___________（选填“会”或“不会”）偏离竖直方向。 【答案】 ①. 空气 ②. 不会 【解析】 【详解】[1]无人机上升时向下吹风，无人机对空气的力向下，由于力的作用是相互的，则无人机受到向上的空气的作用力，所以使无人机上升的力的施力物体是空气。 [2]无人机斜向上做匀速直线运动时，下方的重物和无人机相对静止，则下方的重物同样做匀速直线运动，可知重物处于平衡状态，受平衡力的作用，重物受重力和细线的拉力，由二力平衡可知，细线的拉力和重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因重力的方向为竖直向下，可知细线不会偏离竖直方向。 6. 如图，楼船是古代中国海军装备的一种大型战船，船上建有重楼，因而得名。楼船漂浮在海面时，其受到的浮力______（选填“大于”“小于”或“等于”）船的重力；当上船的战士变多时，船身将______（选填“上浮”或“下沉”）一些。 【答案】 ①. 等于 ②. 下沉 【解析】 【详解】[1]楼船漂浮在海面上，受到的浮力和重力是一对平衡力，所受到的浮力等于楼船所受到的重力。 [2]当上船的战士变多时，楼船的总重力变大，但仍然处于漂浮状态，楼船受到的浮力和总重力仍然是一对平衡力，所以此时楼船的浮力会变大；由于液体的密度不变，由可知，楼船排开水的体积变大，整个船身将下沉一些。 7. 如图所示的装置中，AB是一段内径粗细不同的玻璃管，它与蓄水容器相连，在玻璃管较粗和较细的部分，各接有一段竖直的细玻璃管。M、N是AB玻璃管内同一水平线上的两个点，分别位于两竖直细玻璃管下方，关闭阀门K，将水注入蓄水容器中，根据______原理，两竖直细玻璃管内水面是相平的；打开阀门K，水流出过程中，M点上的水柱高度________（选填“大于”“等于”或“小于”）N点上的水柱高度。 【答案】 ①. 连通器 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]图中装置上端开口，底部连通，是一个连通器，根据连通器原理，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面应保持相平。 [2]M点管径比N点细，水流动速度更快，压强更小，即M点压强小于N点压强，因此M点上的水柱高度小于N点上的水柱高度。 8. 如图所示是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水捞鼎”的画面，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。图中的这种滑轮________（填“能”或“不能”）起到省力的作用。鼎在水中上升的过程中，其底部所受水的压强________（填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不能 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]轴的位置固定不变的滑轮是定滑轮，图中的这种滑轮是定滑轮，定滑轮的作用是改变力的方向，不能起到省力的作用。 [2]在同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大，鼎在水中上升的过程中，在水中的深度减小，其底部所受水的压强减小。 二、选择题（本大题共6小题，第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，共14分） 9. 下列关于物理量的估测，符合实际的是（ ） A. 中学生站立时对地面压强大约为1500Pa B. 中学生从一楼走到二楼做功约为200J C. 中学生受到的重力约为55kg D. 将两枚鸡蛋匀速举高1m做的功约为1J 【答案】D 【解析】 【详解】A．中学生体重约50kg，对地面压力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N 双脚接触面积约0.03m²，压强，远大于1500Pa，故A不符合题意； B．中学生的重力约500N，从一楼到二楼上升高度约3m，做功，远大于200J，故B不符合题意； C．重力单位应为牛（N），若中学生质量55kg，重力G=mg=55kg×10N/kg=550N，故C不符合题意； D．两枚鸡蛋质量约0.1kg，重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N 举高1m做功W=Gh=1N×1m=1J 故D符合题意。 故选D。 10. 如图所示，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属板上不掉下来。根据题中信息，以下判断正确的是（ ） A. 黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上 B. 擦黑板时，可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力 C. 黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力大于重力 D. 擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．黑板擦受到的磁力在水平方向上，如果不受摩擦力的作用，则竖直方向只受到重力作用，受力不平衡，不能静止在竖直黑板上，故A错误； B．当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；擦黑板时，可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力，故B正确； C．黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，故C错误； D．擦黑板时，黑板擦在水平方向上受到手对它的压力、黑板对它的支持力及黑板对它的吸引力这三个力，三力平衡，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 11. “备战奥运，再创辉煌”，对图中的运动员刻苦训练的情境说法正确的是（ ） A. 运动员举着杠铃不动时对杠铃做了功 B. 运动员射出的箭受到惯性作用而继续飞行 C. 运动员击打网球改变了球的运动状态 D. 运动员从起跑线起跑后一直处于平衡状态 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动员举着杠铃不动时，有力而无距离，对杠铃不做功，故A错误； B．运动员射出的箭由于具有惯性而继续飞行，惯性不能说受到，故B错误； C．力可以改变物体运动状态，运动员击打网球改变了球的运动状态，故C正确； D．运动员从起跑线起跑后不是一直保持匀速直线运动，并非一直处于平衡状态，故D错误。 故选C。 12. 下列工具使用时，费力是（ ） A. 斜面 B. 核桃夹 C. 食品夹 D. 动滑轮 【答案】C 【解析】 【详解】A．斜面是省力机械，可以省力，但是要费距离，故A不符合题意； B．核桃夹使用时，动力臂大于阻力臂，省力杠杆，故B不符合题意； C．食品夹使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意； D．动滑轮是省力机械，本质上是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，故D不符合题意。 故选C。 13. 如图所示，是跳伞运动员在匀速下落过程中，下落的速度v、下落的路程s、重力做的功W和重力做功的功率P随时间t变化规律的图像，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由题意知：是跳伞运动员在匀速下落过程中，下落的速度v保持不变，故选项A是正确的； B．下落的路程s与时间成正比，选项B是错误的； 因 W=Gh=Gvt C．知重力做的功W与时间成正比，选项C是错误的； D．重力做功的功率P=Gv，其随时间t不变化，故D正确。 故选AD。 14. 根据表格和图象，下列说法正确的是（　　） 液体种类 水银 酒精 盐水 液体密度（g/cm3） 13.6 0.8 1.03 A. 甲液体的密度大于乙液体的密度 B. 当深度相同时，甲、乙两液体的压强之比为4∶6 C. 当深度降低2cm时，甲液体对容器底部的压强减少300Pa D. 丙液体的压强与深度关系图象在甲、乙之间，则丙可能是盐水 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．由图可知，当深度为4cm时，甲液体的压强为600Pa，甲液体密度 当深度为6cm时，乙液体的压强为600Pa，乙液体密度 所以ρ甲>ρ乙，故A正确； B．根据p=ρ液gh可得当深度相同时，甲、乙两液体的压强之比 故B错误； C．深度降低2cm时，甲液体对容器底部的减少压强 故C正确； D．丙液体的压强与深度关系图象在甲、乙之间可知，丙液体的密度在甲、乙液体之间，由表格数据可知，ρ乙<ρ盐水<ρ甲，故D正确。 故选ACD。 三、计算题（本大题共3小题，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分，共22分） 15. “绿色出行，低碳生活”的理念深入人心。公共自行车已经真正融入到人民的生活中。一位市民骑着自行车在平直的水平路面上以36km/h的速度匀速行驶，该市民质量为65kg，自行车质量为15kg，前后轮胎和地面总接触面积为2×10-3m2，假定骑行过程中人和车受到的阻力恒为15N，在该市民骑行过程中，求：（g=10N/kg） （1）骑行中自行车对水平路面的压力； （2）骑行中自行车对水平路面的压强； （3）该市民做功的功率。 【答案】（1）800N （2） （3）150W 【解析】 【小问1详解】 自行车对路面的压力等于总重力，总质量 故压力 【小问2详解】 压强公式为，则骑行中自行车对水平路面的压强 【小问3详解】 匀速行驶时动力与阻力是平衡力，大小相等，即 自行车行驶的速度 该市民做功的功率 16. 如图甲所示，小明用弹簧测力计吊着一重为3.6N的实心圆柱体，将它竖直逐渐浸入水中，记下圆柱体下表面浸入水中的深度h和对应的浮力F浮，并画出F浮﹣h的图像（如图乙所示）。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求： （1）圆柱体的高度； （2）圆柱体浸入水中的深度h=10cm处，静止时弹簧测力计的示数； （3）圆柱体的密度。 【答案】（1）20cm；（2）3N；（3）3×103kg/m3 【解析】 【分析】 【详解】（1）由乙图可知，圆柱体下表面浸入水中的深度大于20cm时，所受浮力一直保持1.2N不变，可知圆柱体浸入水中的深度为20cm时，恰好全部浸没于水中，圆柱体的高度为20cm； （2）由图乙可知圆柱体浸入水中的深度h=10cm处时的浮力F浮=0.6N，根据称重法可知静止时弹簧测力计的示数 F拉=G﹣F浮=3.6N﹣0.6N=3N （3）圆柱体的质量 由图乙可知，圆柱体全部浸入时圆柱体受到的浮力F浮′=1.2N，由F浮′=ρ水gV排=ρ水gV可得圆柱体的体积 圆柱体的密度 答：（1）圆柱体的高度为20cm； （2）圆柱体浸入水中的深度h=10cm处，静止时弹簧测力计的示数为3N； （3）圆柱体的密度为3×103kg/m3。 17. 科技馆里两位老人正饶有兴致地体验升降座椅装置，小明观察后画出简图（如图）进行研究。若爷爷质量m=60kg，奶奶在30s内用F=240N的拉力将爷爷匀速拉升到顶端，该过程中奶奶手握住绳子向下拉动的总长度s=6m。不计绳重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）奶奶所做的功； （2）动滑轮（含座椅）的重力； （3）该升降座椅装置的机械效率（保留一位小数）； （4）拉力的功率。 【答案】（1）1440J；（2）120N；（3）83.3%；（4）48W 【解析】 【详解】解：（1）奶奶所做的功 W=Fs=240N×6m=1440J （2）爷爷的质量m人=60kg，则爷爷的重力 G=mg=60kg×10N/kg=600N 由图可知，n=3，不计绳重和摩擦，由可得动滑轮（含座椅）的重力 G动=nF﹣G=3×240N﹣600N=120N （3）不计绳重和摩擦，该升降座椅装置的机械效率 （4）拉力的功率为 答：（1）奶奶所做的功为1440J； （2）动滑轮（含座椅）的重力为120N； （3）该升降座椅装置的机械效率为83.3%； （4）拉力的功率为48W。 四、实验与探究题。（本大题共4小题，每小题7分，每空1分，共28分） 18. 回答下列问题： （1）课本中的定律、公式、规律是历代物理学家刻苦实验研究的结晶，初中物理有五大定律，截止目前你所学到两大定律为________、________； （2）使用弹簧测力计前，要将指针调到________位置，图中弹簧测力计测量范围为________N，图中物体的重力是________N； （3）爱创新的小安用如图所示的方法验证阿基米德原理，请将此实验表格的表头设计完整。 ①________ 物体浸在水中测力计示数/N 物体受到的浮力/N ②________ 物体排开水的重力/N 【答案】（1） ①. 光的反射定律 ②. 牛顿第一定律 （2） ①. 零刻度线 ②. 0~5 ③. 2.6 （3） ①. 物体的重力G/N ②. 物体排开水的体积V排/cm3 【解析】 【小问1详解】 [1][2]截止八年级下册，所学的两大定律有光学里的光的反射定律和力学里的牛顿第一定律。 【小问2详解】 [1]使用弹簧测力计前先观察其指针是否与零刻线对齐，必要时进行零点校正，即要将指针调到零刻度线的位置。 [2][3]由图可知，弹簧测力计的测量范围为0~5N，分度值为0.2，示数为2.6N，即物体的重力为2.6N。 【小问3详解】 [1][2]阿基米德原理：浸入在液体中的物体受到的浮力等于其排开液体所受到的重力。实验中需要根据物重和弹簧测力计的示数求出浮力，再根据 求出排开水的重力，进而推导出阿基米德原理。所以需要记录的数据有：物体重力G/N和物体排开水的体积V排/cm3。 19. 【实验名称】探究阻力对物体运动的影响 【证据】小芳用斜面、木板、毛巾、棉布和小车探究阻力对物体运动的影响。如图甲所示，实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，这样做的目的是使小车到达水平面时的速度大小________。小车在水平面上运动时，受到的重力和支持力________（填“是”或“不是”）一对平衡力； 【解释】图乙是小车在毛巾、棉布、木板表面上运动时，速度随时间变化的图像，其中表示小车在木板上运动的是________（填“a”“b”或“c”）。由此可以推出，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上________； 【交流】 （1）在大量类似实验的基础上，经过科学推理可以得到牛顿第一定律，采用这种研究方法的实验还有________； A.探究影响力作用效果的因素 B.探究影响滑动摩擦力大小的因素 C.探究声音能否在真空中传播 （2）牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应用。从一架在空中水平向右匀速飞行的飞机上，自由投下了一颗炸弹，图丙是描述炸弹落地前与飞机位置关系的示意图，不计空气对炸弹的阻力，描述炸弹与飞机的位置关系正确的是图_______；（选项A、B、C） （3）给图甲所示实验增加一小木块，把它放在木板上的同一位置，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，观察小车推动小木块在木板表面滑行的距离，可以探究小车的动能与___________的关系。 【答案】 ①. 相等 ②. 是 ③. a ④. 做匀速直线运动 ⑤. C ⑥. B ⑦. 速度 【解析】 【详解】证据：[1]在探究阻力对物体运动的影响时，除了小车在水平面上所受的阻力不同外，其它物理量需要保持不变。实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小相同。 [2]小车在水平面运动时，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力。 解释：[3]根据图甲可知，小车在三种平面上受到摩擦阻力的作用，木板表面最光滑，在木板上受到的阻力最小，小车运动的距离最长，速度减小的最慢，故属于在木板上运动图线的是a。 [4]由此可以推出，如果水平面绝对光滑，则小车的速度将不会改变，运动的小车会在水平面上做匀速直线运动。 交流：（1）[5]在探究“阻力对物体运动的影响”时通过实验现象，通过推理得出了结论，故用到了科学推理法。 A．压力作用效果与多个因素有关，在探究影响压力作用效果的因素时，采用控制变量法，压力的作用效果通过海绵的形变程度反映，采用控制变量法，故A不符合题意； B．摩擦力大小与多个因素有关，探究时采用控制变量法，故B不符合题意； C．在研究声音能在真空中传播的实验，需将空气逐渐抽出，通过声音变小来推导出真空不能传声，也采用了科学推理法，故C符合题意。 故选C。 （2）[6]不计空气对炸弹的阻力，在水平方向上，由于炸弹具有惯性，仍保持原来的运动状态，所以炸弹水平方向上的速度与飞机的速度相等，它们在水平方向上相对静止，但由于炸弹受到重力的作用，所以会下落，那么炸弹一边水平匀速运动，一边下落，由图示可知，炸弹与飞机的位置关系为B图。 （3）[7]物体的动能与物体的质量和速度有关，根据实验现象，若让同一小车从不同高度处滑下，可控制小车的质量相同，到达水平面的速度不同，观察小车推动小木块在木板表面滑行的距离，可以探究小车的动能与速度的关系。 20. “探究杠杆平衡条件”实验： （1）小明把杠杆放在支架上后，在图甲所示位置静止，这时的杠杆处于_______（平衡/不平衡）状态。为了将杠杆调至水平位置平衡，他应将右端的平衡螺母向_______（左/右）调节； （2）如图乙，在已经调节好的杠杆左端A处挂4个相同钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，可以在杠杆右边离支点4格的B处挂________个相同的钩码，实验过程中每次都要调节使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量_______（力/力臂）； （3）某小组的同学采用两边挂钩码的方法做实验，通过对杠杆平衡时测得的数据进行分析归纳，可得到的结论是：当杠杆平衡时，__________； （4）如图丙，在杠杆左边离支点4格的C处，将弹簧测力计由竖直方向改为与水平方向成30°角斜向上拉，也可使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计示数将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）小明对原来装置进行改装如图丁。若将钩码悬挂在A点，只将弹簧测力计秤钩位置由B位置移到C点，仍将物体提升相同的高度，若考虑杠杆的自重，忽略摩擦，杠杆的机械效率将_______（变大/变小/不变）。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 （2） ①. 2 ②. 力臂 （3）动力×动力臂=阻力×阻力臂 （4）变大 （5）不变 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆静止或匀速转动时都处于平衡状态。杠杆静止在如图甲的位置，所以杠杆处于平衡状态。 [2]杠杆的右端上翘，说明杠杆右端轻，应将右端的平衡螺母向上翘的右端移动，才能使杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 [1]设每个钩码重G，杠杆1小格为l，根据杠杆的平衡条件 即 解得FB=2G，需挂2个钩码。 [2]实验过程中每次都要调节使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是使力臂在杠杆上，便于测量力臂的长度。 【小问3详解】 从实验中我们可以得出结论：当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。 【小问4详解】 当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，此时动力臂变短，而阻力与阻力臂的乘积不变，根据杠杆的平衡条件可得，动力将会增大，即弹簧测力计的示数将变大。 【小问5详解】 若将钩码悬挂在A点，只将弹簧测力计秤钩位置由B位置移到C点，使钩码上升同样的高度，即做的有用功相等，杠杆重心上升的高度不变，则克服杠杆重力做的额外功相等，则拉力做的总功也相等，由可得，机械效率将不变。 21. 项目一：某校项目化学习小组同学在制作“水火箭”的一次课外实践活动中，所利用的器材有打气管、气筒、废旧饮料瓶、废纸箱等。在制作过程中，小组成员之间进行了紧密的分工合作。 【明确原理】小明同学负责明确“水火箭”发射的原理，他查阅资料后得知，我国发射火箭时，点火后火箭尾部会向下喷出烈焰，火箭随即升起，于是想到“水火箭”也可以利用这一物理学原理，其原理是______________； 【设计方案】小亮同学负责“水火箭”的设计方案，他考虑到“水火箭”的动力只能由水或空气提供，于是他设计了制作流程，首先在废旧饮料瓶内装入适量水，用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后配置上由废纸箱改造而成的火箭外壳、导流罩及底座，“水火箭”即可完成，如图1甲所示（简化模型如图乙） （1）从工程学角度看，如果瓶塞未完全塞紧，将会导致____________现象产生； （2）小亮设计“水火箭”顶端的导流罩，其目的是减小飞行时受到的______力。 【火箭鉴定】小华同学负责“水火箭”是否制作成功的鉴定，其标准就是“水火箭”上升的高度，但高度不容易测量，小华此时可以转换成测量____________________。（填一种即可） 项目二：小明在学校看到草坪喷水器，图2甲所示，它是通过向外喷水而使自身转动的。那么，草坪喷水器的旋转速度与哪些因素有关呢?同学们仔细观察、思考后，提出了两个猜想。 猜想1：草坪喷水器的旋转速度与孔的数量有关； 猜想2：草坪喷水器的旋转速度与孔的大小有关。 （1）喷水器向外喷水而自身转动，工作原理与水火箭相似； （2）同学们设计了如下实验：在罐体离易拉罐底1cm的位置上，用如图乙所示方法打孔，将细绳按图丙所示系在易拉罐的罐顶处，把易拉罐浸入水中，灌满水后，快速把易拉罐提到水面上方，将易拉罐在10s内旋转的圈数记入表中。改变孔的大小和数量，重复上述实验，得到数据如下表所示： 序号 1 2 3 4 5 6 7 孔的大小 小 小 小 中 中 大 大 孔的数量/个 1 2 3 1 2 1 2 易拉罐10s内旋转圈数/圈 11 12 21 15 26 22 30 ①实验时，观察易拉罐旋转速度的方法是____________________（填“相同时间比旋转圈数”或“旋转相同圈数比时间”）； ②通过分析表中序号为______三次实验记录，可以得出：孔的数量一样时，孔越大，转速越________。 【答案】 ①. 力的作用是相互的 ②. 漏气 ③. 空气阻 ④. 水火箭开始下落至落到地面的时间 ⑤. 同时间比旋转圈数 ⑥. 1、4、6##2、5、7 ⑦. 快 【解析】 【详解】项目一：明确原理：[1]力的作用是相互的，用打气筒不断向瓶内打气，瓶内气压增大，当达到一定值时，瓶塞脱落，向下喷水，产生反推力从而向上飞行。 设计方案：（1）[2]如果瓶塞未完全塞紧，将会漏气，水火箭将飞不起来。 （2）[3]水火箭头部的导流罩通常做成流线型，可以减小飞行时受到的空气阻力。 火箭鉴定：[4]实验中无法直接测量“水火箭”在竖直方向飞行上升的高度，则可以转换为测量“水火箭”的开始下落至落到地面的时间来间接反映这个高度，“水火箭”下落时间越长，说明在竖直方向飞行上升的高度越高。 项目二：（2）[5]由题意“将易拉罐在10s内旋转的圈数记入表中”，说明观察易拉罐旋转速度的方法是相同时间比转圈数 [6]要得到旋转速度与孔的大小的关系，保持孔的数量一样，孔的大小发生改变，选择表中序号1、4、6（或2、5、7）的数据，可以得到当孔的数量相同时，孔越大、旋转速度越快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$