周测6 汽化和液化升华和凝华(范围：第三章第3.4节)-【练客】2024-2025学年新教材八年级物理上册单元期末大练考（人教版2024）安徽专版

单元期末大练考物理八年级上册人教版参考容 内，小球通过的距离变大(2)0.750.5(3)< 【解析】(3)由(1)可知，小球从斜面滚下的速度不断 变快，则小球在时间【和中点的位置未到达在路程 5知中点的位置，则<2 13.解：(1)由图知，s=55km,限速=60km/h 驾车到芜湖站所用的最少时间：=三=55km D60km/万9 =55m 7:30从县城开车出发，到达芜湖站的时间为08：25 根据表中信息可知，小明和爸爸最快能赶上G7728 车次… …(3分)》 (2)根据列车时刻表可得，乘坐G7728到达上海所 用时间=11：18-08：41=2h37min=15h 60 高铁运行的平均速度'=号-350k如=134km/h 60 (3)列车过隧道的速度"=126km/h=35m/s 列车全部过隧道时通过的总路程 s"=w""=35m/s×405=1400m 列车的长度s列车=s”-s能题=1400m-1200m= 200m………4……(3分) 周测3声音的产生与传播声音的特性 (范围：第二章第1、2节) 评分标准：1~5小题，每空2分，共14分. 1.振动2.6不能3.音调4.响度音色 5.I 评分标准：6~10小题，每小题3分，共15分 6.A7.C8.B9.C10.D 评分标准：11~12小题，每空2分，共14分 11.(1)固体(2)不能(3)振动停止，发声停止 (4)金属 12.(1)高(2)粗细(3)响度 13.解：(1)人耳能区别开回声和原声的最小距离 4=hh=340m/s×0}s-17m 2 两侧墙体之间的距离为15m,故汽车鸣笛后不能区 分出两侧墙体传回的声音 …(4分) (2)这条路的长度马=与=340m/s×16: 2 272m4…(3分） 周测4声的利用噪声的危害和控制 (范围：第二章第3、4节) 评分标准：1~6小题，每空2分，共18分 1.噪声2.信息 3.超声波真空不能传声4.能量增大 5.声源6.能量不是 评分标准：7~10小题，每小题3分，共12分 7.C8.C9.C10.D 跨学科实践：制作隔音房间模型 【项目实施】 (1)传播过程中(2)①是②响度③海绵的隔音效 案及解析 果最好，报纸的隔音效果最差 【项目评价】 成本低，安全性好 【项目拓展】 真空不能传声 周测5温度熔化和凝固 (范围：第三章第1、2节) 评分标准：1~4小题，每空2分，共10分 1.冰水混合物2.38.5发热 3.凝固4.② 评分标准：5~11小题，每小题3分，共21分， 5.C6.C7.C8.C9.C10.D11.A 评分标准：12~13小题，除标注外，每空2分，共19分 12.(1)C(2)C(3)(1分)38(4)晶体(5)物质 受热不均匀，导致温度测量不准确（或温度计的玻 璃泡接触试管底或试管壁：或记录温度变化情况的 间隔时间过长等) 13.(1)增加可视度，便于观察液柱的高度的变化（或便 于观察)①0②换内径更细的吸管（或换体积更 大的玻璃瓶)(2)玻璃瓶A内的空气，减小 周测6汽化和液化升华和凝华 （范国：第三章第3、4节) 评分标准：1-7小题，每空2分，共22分 1.汽化2.液化3.液化关闭4.升华吸收 5.沸点吸热6.甲凝华7.液态、气态、固态 评分标准：8~13小题，每小题3分，共18分 8.A9.A10.D11.D12.D13.C 14.(每空2分，共10分)(1)自下而上96(2)a (3)不变(4)盐水的沸点是否与盐水的浓度有关 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.液化2.D3.C4.汽化5.B 6.凝固熔化7.B8.B 9.水沸腾后温度保持不变液化放10.沸点 11.减少蔬菜中水分的蒸发12.升高13.B14.C 周测7光的直线传播光的反射 (范国：第四章第1、2节) 评分标准：1~7小题，每空2分，作图2分，共24分. 1.建立模型不是2.3×10长度 3.直线传播不透明4.反射 5.镜面漫6.30°下降 7.如答图所示 太阳光 吸热器 409 64\N 第7题答图 评分标准：8~13小题，每小题3分，共18分. 8.D9.B10.A11.B12.C13.A 14.(每空2分，共8分)(1)前(2)法线反射角与入 射角的大小相等(3)光路可逆 2周测⑥汽化和液化升4 限时：20分钟 满分：50分 一、填空题（每空2分，共22分） 1.(2024河南节选)如图，在塑料袋中滴人几滴酒 精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热 水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态变 化是 第1题图 第2题图 2.生命安全与健康骑行安全积极开展“一盔一 带”活动，就是对骑行者最好的安全守护.骑行者 在骑行过程中头盔镜片上经常出现白雾的现象， 白雾的形成属于 (填写物态变化名称). 3.(2024江苏无锡市一模)“回南天”常见于我国 南方地区，每年3月至4月时，从南海吹来的暖 湿气流，与从西伯利亚南下的冷空气相遇，暖湿 气流遇到冷空气会 (填物态变化名 称)，从而出现小雨或大雾天气，并使墙壁、窗户 看起来像“出汗”，为了减轻屋内的潮湿，“回南 天”时期应该 (选填“关闭”或“打开”) 门窗 4.(2023湖北咸宁市期末)常温下 把干冰（固态二氧化碳）放入试 管里，用气球套在试管口上（如 图)，会看到气球被充气越来越 第4题图 大，这是由于干冰 (填物态变化名称) 成了气体：过一段时间，试管壁外结了一层霜， 试管壁外结霜的现象说明干冰发生物态变化时 需要 (选填“吸收”或“放出”)热量。 5.(2023阜阳市期末)生活中常有“扬汤止沸”和 “釜底抽薪”的说法，“扬汤止沸”是指把锅里的 水舀起再倒回去，使得水温暂时低于水的 而停止沸腾；“金底抽薪”是从锅下抽掉燃 烧着的木柴，使得水无法 而停止沸腾. 6.小明在做碘升华实验之前，查阅资料得知：酒精 灯外焰的温度约为400℃，一标准大气压下碘 单元期末大练考 班级： 姓名： 学号： 上和凝华（范围：第三章第3、4节） 用时： 得分： 的熔点为113.7℃.采用图中 (选填 “甲”或“乙”)的方式加热更合适；停止加热后， “碘锤”中的碘蒸气会发生 (填物态变 化名称)，成为黑色小颗粒，附着在玻璃壁上 甲 吸热 吸热 放热 第6题图 第7题图 7.自然界中物质常见的三种状态有固态、液态和 气态，物质在三种物态之间转化都伴有吸热或 者放热.如图就是某种物质在进行物态变化的 过程草图，甲、乙、丙分别为物质的三种状态，则 甲、乙、丙分别为 (按顺序 填写各自的状态) 二、选择题（每小题3分，共18分；每小题给出的 四个选项中，只有一个选项是符合题意的)】 8.我们经常在加油站看到如图所示的警示性标志 牌：“禁打手机”“熄火加油”，这样要求是为了 防止火花点燃汽油引发火灾，因为在常温下汽 油容易 ( 禁打手机 熄火加油 第8题图 A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华 9.下列物态变化发生的过程中，其吸、放热与其他 三项不同的是 A.樟脑丸变小 B.露珠的形成 C.“雾淞”的形成 D.河水结冰 理 八年级上册人教版 11 10.(2024福建漳州市一检)下列实践活动中，可 以加快蒸发的是 A.给树剪掉多余的枝叶 B.为移栽的花苗盖上地膜 C.给柚子套上水果套袋 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒 11.如图为近几年流行的“喷气”奶茶，其原理是在 奶茶的上表面加有一层可食干冰，然后就会产 生“冒烟”的效果.关于这一过程下列说法正确 的是 ( 第11题图 A.喷出来的“气”是干冰升华成的二氧化碳气体 B.喷出来的“气”是奶茶吸热汽化形成的 C.干冰吸热熔化成小水珠形成“白雾” D.喷出来的“气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠 12.项目制作浇灌装置原理图如图所示，项目 学习小组自制了一款干旱地区浇灌装置，下端 的金属弯管埋在土壤中，管口和风扇暴露在地 表，有风吹过时抽气风扇转动，潮湿的空气进 入管道，水蒸气遇到金属管后凝结成水滴渗入 植物的根部.下列说法正确的是 金质 直管 渗水孔不金属弯管 第12题图 A.水蒸气在金属管中发生了凝华 B.水蒸气在金属管中发生了凝固 C.金属管的温度比水蒸气高 D.金属管的温度比水蒸气低 13.小明发现了两种现象：夏季夜晚闷热异常，小明 紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温度差 大，第二天早上，小明发现玻璃窗上出现了一层 水雾，北方寒冷的冬天，小明在温暖的室内，早 晨起来会看到窗户上有千姿百态的冰花.关于 水雾和冰花，下列分析正确的是 A.水雾在窗的室外一侧，这是熔化形成的 B.水雾在窗的室内一侧，这是液化形成的 12 单元期末大练考物 C.冰花在窗的室内一侧，这是凝华形成的 D.冰花在窗的室外一侧，这是升华形成的 三、实验题（共10分） 14.小亮发现：妈妈在炖排骨时，沸腾后就调为小 火了.他想知道：沸腾后调成小火，水的温度如 何变化？于是他和小明利用如图甲所示的装 置分别进行了实验探究， 乙 温度/℃ 100 o? 90 85 0 5101520时间/min $ 第14题图 (1)为了可以利用酒精灯的外焰加热，组装图 甲的实验器材应该按照 (选填 “自下而上”或“自上而下”)的顺序进行：如图 乙所示是某时刻温度计的示数，此时水的温度 为 ℃ (2)小亮与小明根据实验数据绘制的图像如图 丙所示，实验时小亮烧杯中水的质量要少一 些，分析可知图线 (选填“a"或“b”) 是小亮的实验数据图像 (3)小亮通过实验后，知道了妈妈在沸腾后改 用小火不仅能够节省燃料，同时水在沸腾时， 继续加热，温度将 （选填“升高”“不 变”或“降低”) (4)小明在探究过程中往水中加人一定量的盐 继续探究，发现盐水温度达到102℃才沸腾， 老师认为小明的实验发现很有价值，还可以继 续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问 题： 八年级上册人教版