周测3 声音的产生与传播声音的特性(范围：第二章第1.2节)-【练客】2024-2025学年新教材八年级物理上册单元期末大练考（人教版2024）安徽专版

第二章 周测3声音的产生与传播 限时：20分钟 满分：50分 一、填空题（每空2分，共14分）】 1.如图所示，是一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子 转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会 听到“嗡嗡”的声音，此声音是由纽扣周围空气 而产生的 第1题图 2.(2024广东揭阳市一模)一只蝴蝶1min内振翅 360次，它振翅的频率为 Hz,根据表格 可知，人类 (选填“能”或“不能”)听到 这种声音. 类别 听觉频率范固/Hz 大象 1-20000 狗 15-50000 人类 20~20000 海豚 150-150000 蝙蝠 1000-120000 3.上对接中考，(2020安徽)实验用的音叉上通常 刻有一个数值（如图），表示该音叉所产生声音 的频率.此数值越大的音叉，敲击时发出声音的 越高， 第3题图 4.(2023福建漳州市月考)好的音响设备不但要 求“扩音”效果好，还要求有高的“保真度”.“扩 音”是指声音的 增大，“保真”是要求较 好地保持原声的 .(均选填“响度”“音 调”或“音色”) 单元期末大练考 班级： 姓名： 学号： 声现象 声音的特性（范围：第二章第1、2节） 用时 得分： 5.科学思维科学推理如图所示是口琴结构图， 琴芯的气孔处分布着长短厚薄都不同的一排铜 片，且越短的铜片越薄，这些铜片在气流的冲击 下振动发声，口琴的低音区应该是 区 (选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”) Ⅲ AAAAAAA000001000001000060644 000000000000ce 第5题图 二、选择题（每小题3分，共15分；每小题给出的 四个选项中，只有一个选项是符合题意的)】 6.2024年3月2日，神十七乘组圆满完成第2次 出舱任务，如图所示.在太空中，面对面的航天 员必须借助无线电设备才能进行交谈.其原因 是 第6题图 A.太空中是真空，不能传声 B.太空中声音的传播速度太慢 C.太空中航天员声音响度太小 D.太空中航天员声音音调太低 7.(2024江苏无锡市一模)王熙凤是《红楼梦》里 主要的女性人物之一·人未谋面，老远通过笑声 就能辨别是王熙凤，这是根据声音的哪个特性 判断出来的 A.音调B.响度C.音色 D.声速 8.劳动教育已经成为学校的一门实践课程.在校 园的劳动实践基地，老师用洪亮的声音给同学 们讲授锄草注意事项，这里的“洪亮”是指声音 的 A.音色美 B.响度大 C.音调高 D.传播速度大 9.中华优秀传统文化贾湖骨笛)如图所示为公 元前6000年贾湖骨笛，演奏时用手指按压不同 物理八年级上册人教版 的音孔，能发出高低不同的声音，这里的高低是 指声音的 第9题图 A.音色B.响度 C.音调 D.振幅 10.(2023蚌埠G5联动第一次调研)有经验的篮 球运动员在篮球场上拍球时，往往根据听到的 声音就能判断篮球内的空气是否充足.这主要 是篮球内的空气充足时发出声音的() A.响度较小 B.响度较大 C.音调较低 D.音调较高 三、实验题（第11小题8分，第12小题6分，共14分） 11.(2023毫州市黉学中学月考)小明和小兰学习 了声音的传播后，用细棉线连接两个纸杯制成 了一个“土电话”如图所示 第1山题图 (1)他们相距10m轻声通话也能听见，这表明 可以传声， (2)如果用“土电话”时，线没有拉直而处于松 弛状态，则听的一方 (选填“能”或 “不能”)听到对方的讲话. (3)在通话的过程中，如果用手指捏住中间的 棉线就听不到声音了，其原因是： (4)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如 果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音 就大一些.这说明，就棉线和金属而言， 传声能力更强， 12.(2023准南市八公山区期中)为了探究弦乐器 的音调与哪些因素有关，老师拿来一把二胡 (已调好弦的松紧)做实验.如图所示，二胡上 有内、外两根弦，其中内弦比外弦粗。 内弦外弦 第12题图 6 单元期末大练考物 (1)用同样大小的力拉弦弓，手指按在B处比 按在C处时，二胡发出声音的音调低，这说明 弦越短，音调越 (选填“高”或“低”) (2)手指分别按在A处和B处，用同样大小的 力拉弦弓，比较内、外弦发出声音，是为了研究 弦发出声音的音调与弦的 关系 (3)实验时，用同样大小的力拉弦弓，是为了减 小弦发出声音的 变化对实验的影响. 四、计算与推导题（共7分：解答要有必要的公式 和过程) 13.(2023贵州六盘水期中)如图所示，是某小区 地下车库的一条道路，道路尽头及两侧均是建 筑墙体，小刚在学习了声音的知识后，想利用 回声知识来测量这条路的长度，已知人能区别 开原声和回声的时间间隔至少在0.18以上 小刚在道路起点使汽车鸣笛，经过1.6s后听 到道路尽头反射回来的声音.已知空气中的声 速为340m/s.求： (1)若两侧墙体之间的距离为15m,汽车鸣笛 后能区分出两侧墙体传回的声音吗？ (2)这条路的长度是多少？ 第13题图 八年级上册人教版单元期末大练考物理八年级上册人教版参考容 内，小球通过的距离变大(2)0.750.5(3)< 【解析】(3)由(1)可知，小球从斜面滚下的速度不断 变快，则小球在时间【和中点的位置未到达在路程 5知中点的位置，则<2 13.解：(1)由图知，s=55km,限速=60km/h 驾车到芜湖站所用的最少时间：=三=55km D60km/万9 =55m 7:30从县城开车出发，到达芜湖站的时间为08：25 根据表中信息可知，小明和爸爸最快能赶上G7728 车次… …(3分)》 (2)根据列车时刻表可得，乘坐G7728到达上海所 用时间=11：18-08：41=2h37min=15h 60 高铁运行的平均速度'=号-350k如=134km/h 60 (3)列车过隧道的速度"=126km/h=35m/s 列车全部过隧道时通过的总路程 s"=w""=35m/s×405=1400m 列车的长度s列车=s”-s能题=1400m-1200m= 200m………4……(3分) 周测3声音的产生与传播声音的特性 (范围：第二章第1、2节) 评分标准：1~5小题，每空2分，共14分. 1.振动2.6不能3.音调4.响度音色 5.I 评分标准：6~10小题，每小题3分，共15分 6.A7.C8.B9.C10.D 评分标准：11~12小题，每空2分，共14分 11.(1)固体(2)不能(3)振动停止，发声停止 (4)金属 12.(1)高(2)粗细(3)响度 13.解：(1)人耳能区别开回声和原声的最小距离 4=hh=340m/s×0}s-17m 2 两侧墙体之间的距离为15m,故汽车鸣笛后不能区 分出两侧墙体传回的声音 …(4分) (2)这条路的长度马=与=340m/s×16: 2 272m4…(3分） 周测4声的利用噪声的危害和控制 (范围：第二章第3、4节) 评分标准：1~6小题，每空2分，共18分 1.噪声2.信息 3.超声波真空不能传声4.能量增大 5.声源6.能量不是 评分标准：7~10小题，每小题3分，共12分 7.C8.C9.C10.D 跨学科实践：制作隔音房间模型 【项目实施】 (1)传播过程中(2)①是②响度③海绵的隔音效 案及解析 果最好，报纸的隔音效果最差 【项目评价】 成本低，安全性好 【项目拓展】 真空不能传声 周测5温度熔化和凝固 (范围：第三章第1、2节) 评分标准：1~4小题，每空2分，共10分 1.冰水混合物2.38.5发热 3.凝固4.② 评分标准：5~11小题，每小题3分，共21分， 5.C6.C7.C8.C9.C10.D11.A 评分标准：12~13小题，除标注外，每空2分，共19分 12.(1)C(2)C(3)(1分)38(4)晶体(5)物质 受热不均匀，导致温度测量不准确（或温度计的玻 璃泡接触试管底或试管壁：或记录温度变化情况的 间隔时间过长等) 13.(1)增加可视度，便于观察液柱的高度的变化（或便 于观察)①0②换内径更细的吸管（或换体积更 大的玻璃瓶)(2)玻璃瓶A内的空气，减小 周测6汽化和液化升华和凝华 （范国：第三章第3、4节) 评分标准：1-7小题，每空2分，共22分 1.汽化2.液化3.液化关闭4.升华吸收 5.沸点吸热6.甲凝华7.液态、气态、固态 评分标准：8~13小题，每小题3分，共18分 8.A9.A10.D11.D12.D13.C 14.(每空2分，共10分)(1)自下而上96(2)a (3)不变(4)盐水的沸点是否与盐水的浓度有关 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.液化2.D3.C4.汽化5.B 6.凝固熔化7.B8.B 9.水沸腾后温度保持不变液化放10.沸点 11.减少蔬菜中水分的蒸发12.升高13.B14.C 周测7光的直线传播光的反射 (范国：第四章第1、2节) 评分标准：1~7小题，每空2分，作图2分，共24分. 1.建立模型不是2.3×10长度 3.直线传播不透明4.反射 5.镜面漫6.30°下降 7.如答图所示 太阳光 吸热器 409 64\N 第7题答图 评分标准：8~13小题，每小题3分，共18分. 8.D9.B10.A11.B12.C13.A 14.(每空2分，共8分)(1)前(2)法线反射角与入 射角的大小相等(3)光路可逆 2