中职幼儿卫生学（高教版第2版）：常用的急救技术 模拟练习B卷

中职幼儿卫生学（高教版第2版）：常用的急救技术 模拟练习B卷 一、单项选择题 1. 对意外受伤的幼儿进行急救时，第一步应（ ） A. 拨打急救电话 B. 判断现场环境是否安全 C. 立即包扎伤口 D. 给幼儿喂水 2. 幼儿踝关节扭伤后，24小时内的正确处理是（ ） A. 热敷并按摩 B. 冷敷并抬高患肢 C. 涂抹红花油 D. 剧烈活动促进血液循环 3. 当幼儿眼睛进入沙子时，正确的处理方法是（ ） A. 让幼儿用力揉眼睛，将沙子揉出 B. 用干净的棉签轻轻擦拭眼睑内侧 C. 让幼儿闭眼，用清水冲洗眼睛 D. 立即用手翻开眼皮，用嘴吹走沙子 4. 幼儿发生惊厥时，首要的处理措施是（ ） A. 立即喂退烧药 B. 保持呼吸道通畅，防止窒息 C. 按压人中穴 D. 用被子包裹幼儿保暖 5. 溺水幼儿的急救中，若呼吸心跳停止，应立即进行（ ） A. 胸外心脏按压+人工呼吸 B. 拍打背部促使水排出 C. 保暖并喂热糖水 D. 送往医院 6. 幼儿头皮血肿时，正确的处理方法是（ ） A. 立即揉按血肿部位消肿 B. 24小时内冷敷，24小时后热敷 C. 用针挑破血肿放出积血 D. 不用处理，自行吸收 7. 区分幼儿脱臼与骨折的主要依据是（ ） A. 疼痛程度 B. 是否有肿胀 C. 关节是否能活动 D. 是否有畸形 8. 对误服有机磷农药的幼儿，急救时禁止（ ） A. 立即催吐 B. 送往医院 C. 脱去污染衣物 D. 用清水冲洗皮肤 9. 处理幼儿浅表划伤时，第一步是（ ） A. 用碘伏消毒伤口 B. 用生理盐水冲洗伤口 C. 用创可贴包扎 D. 挤压伤口排出污血 10. 幼儿发生一氧化碳中毒时，首先应（ ） A. 打开门窗通风，将幼儿移至空气新鲜处 B. 给幼儿吸氧 C. 拨打急救电话 D. 按压人中唤醒幼儿 11. 幼儿冻伤后，正确的复温方法是（ ） A. 用热水浸泡冻伤部位 B. 用火烤或热水袋热敷 C. 用38-42℃的温水缓慢复温 D. 让幼儿自行活动取暖 12. 当幼儿鼻腔进入异物（如豆类）时，错误的处理方法是（ ） A. 若异物未完全塞入，可尝试用镊子夹出 B. 让幼儿用手按住无异物的鼻孔，用力擤鼻 C. 若异物较深，立即送医院 D. 用手指抠挖异物 13. 判断幼儿烧烫伤深度时，浅二度烫伤的特点是（ ） A. 皮肤发红，无水泡 B. 皮肤红肿，有大小不等的水泡 C. 皮肤焦黑，无疼痛感 D. 皮肤苍白，质地坚硬 14. 被黄蜂蜇伤后，局部处理可选用（ ） A. 肥皂水（碱性） B. 食醋（酸性） C. 酒精 D. 碘伏 15. 幼儿中暑中最严重的类型是（ ） A. 热痉挛 B. 热衰竭 C. 热射病 D. 日射病 二、多项选择题 1. 心肺复苏的有效指标包括（ ） A. 能触摸到颈动脉搏动 B. 面色、口唇由紫绀转为红润 C. 自主呼吸恢复 D. 瞳孔由大变小 2. 下列情况中，禁止催吐的有（ ） A. 幼儿误服强酸强碱 B. 幼儿意识不清或昏迷 C. 幼儿误服少量安眠药 D. 幼儿误服变质食物 3. 幼儿踝关节扭伤后的“RICE”原则包括（ ） A. 休息（Rest） B. 冰敷（Ice） C. 加压包扎（Compression） D. 抬高患肢（Elevation） 4. 正确搬运受伤幼儿的方法有（ ） A. 脊柱损伤幼儿需用门板或硬担架搬运，保持身体平直 B. 上肢骨折幼儿可由教师抱送，受伤肢体贴近身体 C. 下肢受伤幼儿可采用双人抬运法，一人抬上身，一人抬下肢 D. 意识不清的幼儿需头偏向一侧，防止呕吐物窒息 5. 急救处理中，属于错误行为的有（ ） A. 幼儿抽搐时强行撬开嘴巴 B. 烫伤后立即涂抹牙膏 C. 异物入喉时让幼儿大口吞咽食物 D. 鼻出血时捏住鼻翼并低头 三、填空题 1. 踝关节扭伤的“RICE”原则中，“R”代表__________。 2. 心肺复苏时，胸外按压的深度对于幼儿来说约为__________厘米。 3. 判断幼儿意识和呼吸的时间一般不超过__________秒。 4. 止血带止血法主要用于__________出血，且其他方法无效时。 5. 异物进入幼儿喉部时，若幼儿能咳嗽，应鼓励其通过__________排出异物。 6. 幼儿惊厥发作时，应将其头偏向一侧，防止__________。 7. 被猫狗咬伤后，伤口处理的第一步是用__________或肥皂水冲洗伤口至少15分钟。 8. 中暑急救的核心是迅速降低幼儿的__________。 9. 急救过程中，需记录幼儿的生命体征、处理措施及__________，为后续治疗提供参考。 10. 搬运脊柱损伤的幼儿时，应保持其头、颈、躯干在同一__________上。 四、判断题 1. 幼儿扭伤后，立即热敷可促进血液循环，减轻肿胀。（ ） 2. 心肺复苏时，胸外按压的频率越快越好。（ ） 3. 鼻腔异物若无法自行排出，应立即用镊子尝试夹出，以免异物深入。（ ） 4. 烫伤后用冰块直接敷在伤口上，降温效果更好。（ ） 5. 幼儿惊厥发作时，应立即喂服退烧药。（ ） 6. 止血带使用时间不宜过长，每隔30-60分钟需放松一次，避免肢体缺血坏死。（ ） 7. 脱臼的关节可以自行复位，无需就医。（ ） 8. 眼睛进入化学物品时，应立即用大量清水冲洗，并翻开眼皮冲洗眼球。（ ） 9. 急救时，若现场只有一名教师，应先处理重伤员，再呼救。（ ） 10. 伤口包扎越紧，止血效果越好。（ ） 五、简答题 1. 简述幼儿心肺复苏的操作步骤。 2. 幼儿踝关节扭伤的“RICE”原则具体指什么？ 3. 简述异物入眼的正确处理方法。 4. 惊厥发作时，教师应采取哪些急救措施？ 六、案例分析题 幼儿园进餐时，一名3岁幼儿在吃果冻时突然出现呛咳、面色发紫、呼吸困难，双手抓住颈部，无法说话。作为当班教师，你应如何进行急救处理？ 模拟练习B卷答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. C 4. B 5. A 6. B 7. C 8. A 9. B 10. A 11. C 12. D 13. B 14. B 15. C 二、多项选择题 1. ABCD 2. AB 3. ABCD 4. AD 5. ABC 三、填空题 1. 休息（Rest） 2. 5 3. 10 4. 动脉（或大出血） 5. 咳嗽 6. 呕吐物窒息（或分泌物堵塞呼吸道） 7. 清水 8. 体温（或核心体温） 9. 病情变化 10. 直线 四、判断题 1. ×（24小时内应冷敷，24小时后可热敷） 2. ×（频率应为100-120次/分钟，并非越快越好） 3. ×（异物较深时不可用镊子夹取，以免损伤鼻腔或使异物更深，应送医院） 4. ×（冰块直接敷会冻伤组织，应用冷水冲洗或冷毛巾敷） 5. ×（惊厥发作时喂药易导致呛咳或窒息，应等惊厥停止后遵医嘱用药） 6. √ 7. ×（脱臼需由专业医生复位，擅自复位可能加重损伤） 8. √ 9. ×（应先呼救，再根据情况处理，若有心跳呼吸骤停需立即心肺复苏） 10. ×（过紧会影响血液循环，导致肢体缺血，应以止血且不影响血液循环为宜） 五、简答题 1. 幼儿心肺复苏的操作步骤： 判断现场安全：确保周围环境无危险，再接近幼儿； 判断意识和呼吸：轻拍幼儿肩膀并呼唤，观察胸部起伏，判断时间不超过10秒，若无意识无呼吸（或仅有濒死叹息），立即呼救并开始心肺复苏； 胸外按压：让幼儿仰卧于坚硬平面，一手掌根置于两乳头连线中点，垂直向下按压，深度约5厘米，频率100-120次/分钟，按压30次； 开放气道：清理口鼻异物，采用仰头提颏法打开气道； 人工呼吸：捏住幼儿鼻子，用嘴覆盖其口鼻，缓慢吹气1秒，观察胸部起伏，进行2次人工呼吸； 重复：以30:2的比例（30次按压+2次呼吸）重复操作，直到幼儿恢复呼吸心跳或专业医护人员到达。 2. 踝关节扭伤的“RICE”原则： R（Rest，休息）：停止活动，避免受伤关节负重，减少进一步损伤； I（Ice，冰敷）：24小时内用冰袋（裹毛巾）冷敷受伤部位，每次15-20分钟，间隔1-2小时，减轻肿胀和疼痛； C（Compression，加压包扎）：用弹性绷带适当加压包扎踝关节，提供支撑，减少肿胀（注意不要过紧，避免影响血液循环）； E（Elevation，抬高患肢）：将受伤的脚抬高至高于心脏水平，促进血液回流，减轻肿胀。 3. 异物入眼的正确处理方法： 让幼儿不要揉眼睛，以免异物划伤角膜或嵌入更深； 若异物在眼睑表面，可轻轻翻开眼皮，用干净的棉签或纱布蘸生理盐水轻轻拭去； 若异物在眼球表面，可让幼儿闭眼，用清水缓慢冲洗眼睛（让水流从内眼角向外眼角）； 若异物无法冲出，或幼儿出现眼睛红肿、疼痛、视力模糊等情况，应立即送医院处理。 4. 惊厥发作时的急救措施： 保持镇静，避免大声呼喊或强行按压幼儿肢体； 立即将幼儿平卧，头偏向一侧，解开衣领，清除口鼻分泌物，保持呼吸道通畅，防止呕吐物或分泌物窒息； 在幼儿上下牙齿间垫入纱布包裹的压舌板或软毛巾，防止咬伤舌头（切勿强行撬开嘴巴）； 移开周围障碍物，避免幼儿抽搐时碰撞受伤； 记录惊厥开始时间、持续时间、发作表现，若惊厥持续超过5分钟或反复发作，立即拨打急救电话送医； 惊厥停止后，让幼儿安静休息，观察精神状态，及时通知家长并送医检查。 六、案例分析题 果冻呛入气管的急救处理措施： 1. 立即识别：根据幼儿呛咳、面色发紫、抓颈（“窒息手势”）、无法说话等症状，判断为气管异物梗阻（严重）； 2. 实施海姆立克急救法： 教师跪在幼儿身后，双臂环抱其腰部，让幼儿弯腰前倾； 一手握拳，拇指顶住幼儿脐上两横指处； 另一手抓住握拳手，快速向内上方冲击腹部，连续5-6次，直至异物排出； 3. 观察效果：若异物排出，幼儿呼吸恢复、面色转红润，安抚其情绪，检查有无残留不适； 4. 若急救无效：若幼儿失去意识，立即停止冲击，将其平放于地面，开始心肺复苏（30次胸外按压+2次人工呼吸），同时让其他教师拨打急救电话并通知家长； 5. 后续处理：无论异物是否排出，均建议送医院检查，确认气道无残留异物； 6. 记录与反思：记录事件经过、急救措施及幼儿反应，事后加强幼儿进食安全教育（如不边吃边玩、果冻等食物切碎食用），并组织教师复习急救技能。 学科网（北京）股份有限公司 $$