精品解析：山东省潍坊市诸城市青潍中学2024-2025学年高二下学期期末模拟日语试题

2023级高二下学期期末考试第一次模拟 日语试题 注意事项： 1.本试卷满分150分；考试时长120分钟 2.试卷共分为两部分，第一部分听力，满分30分；第二部分笔试，满分120分 3.答案请写在答题纸上，未按要求答卷不得分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 1. 男の人は晚ご飯、いつも何を食べますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 野菜サラダ B. 卵 C. ラ一メン 【答案】C 【解析】 【分析】男:晩ご飯、いつも何を食べますか。 女:私、野菜サラダと卵をよく食べます。田中さんは？ 男:僕はラーメンをよく食べます。 【详解】音频提到「男:僕はラーメンをよく食べます。」，故选C。 点睛】 2. 二人は、 いつお花見に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 来週の土曜日 B. 今週の土曜日 C. 再来週の土曜日 【答案】B 【解析】 【分析】男:桜が咲き始めたよ。お花見に行かない？ 女:いいよ。いつ行こうか。 男:来週はどう？ 女:来週はもう遅いかも。 男:じゃ、今週の土曜は？ 女:いいよ。土曜日ね。 【详解】音频提到「いいよ。土曜日ね。」，故选B。 3. 男の子は、今年何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 20 歳 B. 21 歳 C. 22 歳 【答案】C 【解析】 【分析】女:佐藤さんは兄弟がいますか。 男:ええ、弟が一人います。私より2歳下で、今年二十歳です。 【详解】音频提到「私より2歳下で、今年二十歳です。」，故选C。 4. 東京大学に入りたい人は、誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 女の人 B. 男の人 C. 他の人 【答案】C 【解析】 【分析】女:吉田さん、毎日5時間も勉強しているらしいですよ。 男:ええ〜、すごいね、吉田さんぐらいよく勉強する人はいませんね。 女:うん、東京大学に入りたいですって。 【详解】根据原文「吉田さんぐらいよく勉強する人はいませんね。 」「東京大学に入りたいですって。」可知吉田想上东京大学，故选C。 【点睛】 5. 男の子は女の子に何を頼みましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 資料を用意すること B. 資料を教室に持って行くこと C. 授業を受けること 【答案】B 【解析】 【分析】男:ねえ、悪いけど、ちょっとお願い。 女:はい、なに？ 男:ここに明日の授業の資料を用意しておいたから、明日の朝306室に持っていって欲しいんだ。 女:はい、分かりました。 【详解】根据原文「ここに明日の授業の資料を用意しておいたから、明日の朝306室に持っていって欲しいんだ。 」故选B。 【点睛】 第二节（共 15 小题：每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 電話を掛けた人はだれですか。 A. 木村 B. 高橋 C. 田中 7. 鈴木さんは今どこにいますか。 A. 本屋 B. 会社 C. 図書館 8. 男の人はいつ電話をしますか。 A. 10 時 B. 11 時 C. 12 時 【答案】6. C 7. A 8. B 【解析】 【分析】男:もしもし、鈴木さんのお宅ですか。 女:はい、鈴木ですが。 男:同じクラスの田中と申しますが、鈴木さんは？ 女:今、ちょっと本屋に行くとかで。 男:そうですか。何時ごろに帰りますか。 女:そうですね。さっき出たばかりですから、今10時ですから、あと1時間ぐらいで。まあ、 帰ったら、電話させましょうか。 男:いいえ、そのごろ、また電話します。 女:そうですか、じゃ、伝えておきます。 【6题详解】 音频提到「同じクラスの田中と申しますが」，故选C。 【7题详解】 音频提到「ちょっと本屋に行くとかで 」，故选A。 【8题详解】 音频提到「今10時ですから、あと1時間ぐらいで。」，故选B。 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどのくらい日本に住んでいますか。 A. 3年 B. 5年 C. 7年 10. 女の人はどんな人ですか。 A. 大学生 B. 会社員 C. 先生 11. 男の人は北京へ何をしに行きたいですか。 A. 仕事する B. 旅行する C. 留学する 【答案】9. A 10. B 11. B 【解析】 【分析】男:李さんはいつ日本に来ましたか。 女:三年前に来ました。日本の大学院を卒業してから、今の会社に入りました。 男:出身は中国のどちらですか。 女:北京です。 男:北京はきれいな町ですね。 女:小野さんは北京へ行ったことがありますか。 男:ええ、去年出張に行ったことがあります。いつか、旅行に行きたいですね。 【9题详解】 根据原文「女:三年前に来ました。」故选A。 【10题详解】 根据原文「日本の大学院を卒業してから、今の会社に入りました。」可知现在是公司职员，故选B。 【11题详解】 根据原文「いつか、旅行に行きたいですね。」故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はどうして山に行きましたか。 A. 山登りに行ったから B. ボランティア活動に参加したから。 C. ごみを捨てたから。 13. 女の人は昨日何をしましたか。 A. 荷物を整理した。 B. 引っ越しをした。 C. 家で休んだ。 14. 女の人は今日何をしたいですか。 A. 仕事をしたいです。 B. 休みたいです。 C. 山登りしたいです。 【答案】12. B 13. A 14. B 【解析】 【分析】女:昨日どこかへ行きましたか。 男:ええ、山へ行きました。 女:天気もよかったから、楽しかったでしょう。 男:あ、遊びに行ったんじゃないです。ボランティア活動に参加してゴミを拾いに行ったんです。 女:そうですか。 男:山田さんは何をしましたか。 女:私は来週引っ越しをするから、一日中荷物を整理したんです。今日は家でゆっくり休みたいですね。 【12题详解】 音频提到「ボランティア活動に参加してゴミを拾いに行ったんです。 」，故选B。 【13题详解】 音频提到「女:私は来週引っ越しをするから、一日中荷物を整理したんです。」，故选A。 【14题详解】 音频提到「今日は家でゆっくり休みたいですね。」，故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第 15 至 17 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人の友だちはどこから来ましたか。 A. アメリカ B. ロシア C. イギリス 16. 二人は何で京都に行きますか。 A. 飛行機 B. 新幹線 C. 自動车 17. 男の人は今、どんな気持ちですか。 A. 分かりにくい京都の言葉を心配している。 B. いっしょうに行ってくれる人がいなくてがっかりしている。 C. 京都でお寺や庭を自分の目で見たい。 【答案】15. A 16. B 17. C 【解析】 【分析】男：明日私はアメリカから来た友達と一緒に新幹線で、有名な京都へ旅行に行くことにしました。日本へ来てすぐ行きたかったですが、その時、日本語も下手だったし、一人で行ってもつまらないから、今まで行きませんでした。京都には古いお寺やきれいな庭園がたくさんあると雑誌で読んで分かりました。すぐ行ってみたいですね。明日がとても楽しみです。 【15题详解】 根据原文「明日私はアメリカから来た友達と一緒に新幹線で、有名な京都へ旅行に行くことにしました。」，“明天我决定和美国来的朋友一起坐新干线去有名的京都旅行”，故选A。 【16题详解】 根据原文「明日私はアメリカから来た友達と一緒に新幹線で、有名な京都へ旅行に行くことにしました。」，“明天我决定和美国来的朋友一起坐新干线去有名的京都旅行”，故选B。 【17题详解】 根据原文「京都には古いお寺やきれいな庭園がたくさんあると雑誌で読んで分かりました。すぐ行ってみたいですね。明日がとても楽しみです。」，“从杂志上了解到，京都有许多古老的寺庙和美丽的庭园。真想马上就去看看呢，明天真是令人期待啊。”，故选C。 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は何を郵送(ゆうそう）しますか A. 日本雑誌 B. 電子辞書 C. レポ一ト 19. 男の人は郵便物をどこへ郵送しますか。 A. 中国 B. 日本 C. 韓国 20. 男の人はいくら払いますか。 A. 2000 円 B. 2500円 C. 5000円 【答案】18. B 19. A 20. B 【解析】 【分析】女：いらっしゃいませ。 男：これを送りたいんですが。 女：はい、中身は何ですか。また、どちらへ送りますか。 男：電子辞書です。中国の S 市へ送ります。 女：それではここにお名前やご住所などを書いてください。 男：はい、分かりました。これでよろしいでしょうか。 女：はい、結構です。今量ってみます。少々お待ちください。2500 円です。 男：細かいのがないんですが、5000 円でお釣りをください。 女：はい、5000 円からお預かりします。これは領収書と 2500 円のお釣りです。 男：どうもありがとうございました。 【18题详解】 音频提到「電子辞書です。」，故选B。 【19题详解】 音频提到「中国の S 市へ送ります。」，故选A。 【20题详解】 音频提到「これは領収書と 2500 円のお釣りです。」，故选B。 第二部分：阅读理解。（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 私は子どもの時、いつも友達と校庭で野球をしていました。毎日日が暮れるまで遊んでいたので、帰りが遅くなっていました。しかし、年月が経って、勉強や仕事が忙しくなって、遊ぶ時間がだんだん（ア）なりました。思い返してみると、高校を卒業した後、ぜんぜん野球をしていませんでした。ときどきやりたい気持ちになりますが、みんな忙しくて予定が合うことができません。 だから、一人でも（即使）楽しむことができる趣味がほしいと思って、大人になって新しく始めました。それは（イ）ことです。週末に教室に通って、絵を習っています。同僚の誘いで美術館へ行った時、そこで見た絵がとてもきれいで、私もあんな絵を描いてみたいと思ったので、始めました。最初は思ったとおりに（按照）上手に描くことができませんでしたが、先生がまじめに教えてくださったので、今では人に見せることができるくらいまで上手になりました。絵を描いている時はとてもリラックスする（放松）ことができて、描き終わった時は満足した気持ちになります。これからも絵を描き続けて、いつか展覧会を開くことが私の夢です。 21. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 小さく B. 大きく C. 多く D. 少なく 22. 文中に「一人でも楽しむことができる趣味がほしい」とあるが、それはなぜか。」 A. 友達が少なくなったから B. 友達と会うのが難しくなったから C. 美術館に行きたいから D. 先生が描き方を教えたから 23. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 教室に通う B. 野球をする C. 美術館へ行く D. 絵を描く 24. 文中に「上手になりました」とあるが、それはなぜか。 A. いろいろな人に見せたから B. 自分自身がたくさん練習したから C. 先生が真心に教えてくださったから D. 美術館でたくさんの絵を見たから 25. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 絵画で友達と遊ぶことができる。 B. 最初から絵を描くことが上手だ。 C. 絵を描いて疲労を取ることができる。 D. 展覧会を開くことが高校時代からの夢だ。 【答案】21. D 22. B 23. D 24. C 25. C 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲述了作者小时候常和朋友打棒球，因学习、工作忙碌，打球时间渐少，毕业后就没再打了。后来因在美术馆看到漂亮的画，受触动开始学画画。虽然起步艰难，但在老师教导下有了进步，画画能让作者放松且满足。现在作者梦想未来能举办画展。 【21题详解】 原文提到「しかし、年月が経って、勉強や仕事が忙しくなって、遊ぶ時間がだんだん（ア）なりました。」然而，随着时间的推移，学习和工作变得忙碌起来，玩耍的时间渐渐变少了。故选D。 【22题详解】 原文提到「みんな忙しくて予定が合うことができません。」大家都很忙，时间凑不到一起。故选B。 【23题详解】 原文提到「週末に教室に通って、絵を習っています。」周末我会去画室学习绘画。故选D。 【24题详解】 原文提到「先生がまじめに教えてくださったので、今では人に見せることができるくらいまで上手になりました。」因为老师认真地教导，现在我已经画得不错，可以拿给别人看了。故选C。 【25题详解】 原文提到「絵を描いている時はとてもリラックスする（放松）ことができて」画画的时候我能非常放松。故选C。 (二) 日本に来てから6か月が経ちました。最近友人を通じて、環境がいい喫茶店でアルバイト（打工）を始めました。前にレストランでアルバイトの経験があるから、すぐに仕事に慣れました。 しかし、先月、アルバイトをしていた時、失敗をしてしまいました。その日は日曜日だったので、とても忙しかったです。私は急いで料理を運んでいたので、お客様の力パンにジュースをこぼして（撒落）しまいました。すぐに謝ろう（道歉）と思いましたが、日本語で何と言っていいか分かりませんでした。お客様は「どうして謝らないんだ」と思ったでしょう。その時、店長がすぐに来てくれて、「申し訳ございませんでした」と一緒に謝ってくれました。 ジュースをこぼした時は頭が真っ白になりましたが、助けてくれた店長に感謝しています。この失敗を通じて、私は忙しい時も、慌てないで仕事をするようになりました。（イ）店長の恩返しにももっとアルバイトを頑張ろうと思います。 26. 「私」が喫茶店でアルバイトを始めた契機は何か。 A. 日本に来てから6か月になったこと B. 友達からの紹介を受けたこと C. 店長からの誘いを受けたこと D. 前にレストランでアルバイトの経験があること 27. 文中に「『どうして謝らないんだ』」とあるが、それはなぜか。 A. 日本語で何と言うか分からないから B. 急いで料理を運んだから C. 日本語がぜんぜんできないから D. 店長が助けに来ると思ったから 28. 「私」がジュースをこぼした時、店長はどんなことをしたか。 A. 「私」を厳しく言って、お客様に謝った。 B. すぐ来て、「私」と一緒にお客様に謝った。 C. 「私」に日本語で謝る言葉を教えてくれた。 D. お客様のカバンをきれいに拭いてくれた。 29. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 冷たい B. うれしい C. 厳しい D. 優しい 30. ジュースをこぼしたことを通じて、「私」はどう変わったか。 A. 日本語が上手になった。 B. 冷静に仕事をするようになった。 C. 仕事を辞めようと思うようになった。 D. もうアルバイトに行かなくなった。 【答案】26. B 27. A 28. B 29. D 30. B 【解析】 【分析】本文难度适中，主要讲了我来到日本已经六个月了。最近通过朋友的介绍，我在一家环境不错的咖啡馆开始打工。因为之前有过在餐厅打工的经验，所以我很快就适应了工作。 但是，上个月，我在打工时犯了个错误。那天是星期天，所以特别忙。因为我急着端菜，不小心把果汁洒在了客人的裤子上。我马上想道歉，但不知道该用日语怎么说。客人可能心想：“怎么不道歉呢？”那时，店长立刻过来，和我一起说：“非常抱歉。” 当我洒了果汁的时候，大脑一片空白，但我很感谢店长帮了我。通过这次失败，我学会了即使再忙，也要镇定地工作。为了回报好心的店长，我打算更加努力地打工。 【26题详解】 原文提到「最近友人を通じて、環境がいい喫茶店でアルバイト（打工）を始めました。」，最近通过朋友的介绍，我在一家环境不错的咖啡馆开始打工。故选B。 【27题详解】 原文提到「すぐに謝ろう（道歉）と思いましたが、日本語で何と言っていいか分かりませんでした。」，我马上想道歉，但不知道该用日语怎么说。故选A。 【28题详解】 原文提到「その時、店長がすぐに来てくれて、「申し訳ございませんでした」と一緒に謝ってくれました。」，那时，店长立刻过来，和我一起说：“非常抱歉。”故选B。 【29题详解】 原文提到「ジュースをこぼした時は頭が真っ白になりましたが、助けてくれた店長に感謝しています。この失敗を通じて、私は忙しい時も、慌てないで仕事をするようになりました。（イ）店長の恩返しにももっとアルバイトを頑張ろうと思います。」，当我洒了果汁的时候，大脑一片空白，但我很感谢店长帮了我。通过这次失败，我学会了即使再忙，也要镇定地工作。为了回报好心的店长，我打算更加努力地打工。店长在我犯错后帮我道歉，所以店长是位好心的，温柔的店长。「冷たい」冷淡的。「うれしい」高兴的。「厳しい」严格的。「優しい」好心的，温柔的。故选D。 【30题详解】 原文提到「この失敗を通じて、私は忙しい時も、慌てないで仕事をするようになりました。」，通过这次失败，我学会了即使再忙，也要镇定地工作。故选B。 （三） 友達のAさんは昼食の時、外食ではなく弁当派です。ある日、前夜の天ぶらの残りをご飯に載せて「天井弁当」にして会社に来ました。会社に着いて、弁当を取り出そうと、カバンを開けた時、思わず「アッ」と叫んでしまいました。残念なことに、天井のタレ（汤汁）が漏れてしまったのです。 その弁当は食べることができますが、天井のタレが染み付いたカバンを拭き取る必要があります。Aさんはカバンの中の物を全部出してみました。その時、平常使っていない物がたくさん入っていることにびっくりしました。（ア）、使っていなかった手帳や何本もあるペンなどです。 不要な物を出してみると、カバンがずいぶん（イ）なって、手帳も引き出し（抽屈）に戻して、活用できるようになりました。汚れたカバンを掃除して整理して、カバンの容量も増えて、眠っていた多くの物たちが息を吹き返したように感じたと言います。 時には、カバンや机の中の物を取り出して整理してみたらどうでしょうか。 31. 文中に「思わず『アッ』と叫んでしまいました」とあるが、Aさんはどんな気持ちか。 A. 嬉しい B. 楽しい C. びっくりした D. 悲しい 32. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. しかし B. それで C. それでは D. 例えば 33. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 重く B. 軽く C. 小さく D. 多く 34. 文中に「言います」とあるが、誰が言ったか。 A. Aさん B. 筆者 C. 読者 D. Aさんの同僚 35. 筆者は何を言いたいか。 A. 自分で弁当を作ったほうがいい。 B. ペンや手帳を多く使ったほうがいい。 C. 身の回りの物をよく整理したほうがいい。 D. カバンにたくさんのものを入れないほうがいい。 【答案】31. C 32. D 33. B 34. A 35. C 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲了我的朋友小A在午餐时，不喜欢外出就餐，而是喜欢带便当。有一天，她把前一天晚上剩下的天妇罗放在米饭上，做成了“天妇罗盖饭便当”带到公司。当她到公司后，准备拿出便当时，一打开包，忍不住“啊”地叫了一声。遗憾的是，天妇罗的汤汁漏了出来。 虽然便当还能吃，但需要清理被汤汁浸湿的包。小A把包里的东西全部拿了出来，这时她惊讶地发现里面有很多平时不用的东西，比如没用过的笔记本和好几支笔。 清理掉不需要的东西后，包变得轻了很多，笔记本也放回了抽屉，可以重新利用了。她说，清理和整理脏了的包后，不仅包的容量变大了，还感觉许多沉睡的物品仿佛重新焕发了生机。 有时候，不妨把包或桌子里的东西拿出来整理一下，或许会有意想不到的收获呢。 【31题详解】 本题考查词语意思。「嬉しい」喜悦；「楽しい」开心；「びっくりした」吃惊；「悲しい」伤心。本题是汤汁洒出来了，不由得叫了出来，是吃惊的场景。故选C。 【32题详解】 根据原文「その時、平常使っていない物がたくさん入っていることにびっくりしました。（ア）、使っていなかった手帳や何本もあるペンなどです。」很惊讶里面有很多平时没用的东西。例如，不使用的笔记本和好几支钢笔等。后文属于列举。故选D。 【33题详解】 根据原文「不要な物を出してみると、カバンがずいぶん（イ）なって」拿出不需要的东西，包会变轻。故选B。 34题详解】 根据原文「汚れたカバンを掃除して整理して、カバンの容量も増えて、眠っていた多くの物たちが息を吹き返したように感じたと言います。」可知是小A在清理和整理包之后的感受，所以说话的主语是小A，故选A。 【35题详解】 根据原文「時には、カバンや机の中の物を取り出して整理してみたらどうでしょうか。」有时，把包和桌子里的东西拿出来整理一下怎么样。作者呼吁经常整理，故选C。 【点睛】 (四) オンライン（在线）交流が広まって、多くの人の交際方式や生活方式が変わりました。1335人を対象にした調査で、回答者の56.6％が「電話が怖く、出たくない」と言いました。男女で見ると、男性は60.1％、女性は53.7％です。年齢別には、90後が58.5％、00後が61.6％と一番高く、若い人のほうがその傾向が強いです。 長期的にオンライン交流に依存しますから、多くの人の交際能力が低下したと感じています。オンラインでは文字だけで交流するから、対面で会話をする時、言葉が出てこなかったり、自信がなくなったりします。記憶力が悪くなったり、反応が遅くなったりします。集中力がなくなったりする認知機能の問題も出ます。 徐教授は「オンライン交流に依存する傾向を避ける時、早く結果を求めないでください。オンラインで交流する時間を少しずつ減らしたほうがいいてす。また、対面交流が嫌いな人は、専円の心理相談所に助けを求めてください」と言いました。また、「対面交流の大きな作用を知ることが大切だと強調し、企業、学校が一緒に宣伝や教育をしてください」とも言いました。 36. 男性回答者の中で、「電話が怖く、出たくない」と答えた男性の割合はどのぐらいか。 A. 53.7％ B. 60.1％ C. 56.6％ D. 61.6％ 37. オンライン依存性で生じる問題に合っていないのはどれか A. 文字だけで交流すること B. 交際能力が下がること C. 対面交流で、自信がなくなること D. 対面交流で、言葉が出てこなくなること 38. 文中に「多くの人の交際能力が低下したと感じています」とあるが、それはなぜか。 A. 電話が怖くなり、電話に出る意欲がないから B. 記憶力が低下したり、反応が遅くなったりするから C. 長期オンライン交流に依存しているから D. 企業や学校が宣伝.教育をしていないから 39 文章では、オンライン交流に依存する傾向を避ける方法に合わないのはどれか。 A. 専円の心理療法士に助けを求めること B. 対面交流の作用の宣伝や教育をすること C. オンライン交流を完全に止めること D. オンラインで交流する時間を少しずつ減らすこと 40. この文章にテーマ（題目）をつけるなら、最も適当なものはどれか A. 対面交流の大切さ B. オンライン依存性の原因 C. オンライン交流の影響と対策 D. オンライン交流に依存する重要性 【答案】36. B 37. A 38. C 39. C 40. C 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了在线交流的普及，社会上出现的一些问题，其影响和应对措施。 在线交流的普及，改变了很多人的交际方式和生活方式。在对1335人进行的调查中，56.6%的回答者表示“害怕电话，不想接”。从男女来看，男性占60.1%，女性占53.7%。从年龄来看，90后占58.5%，00后占61.6%，比例最高，年轻人的这一倾向更为明显。 长期依赖在线交流，感觉很多人的交际能力下降了。因为在线上只用文字交流，所以面对面对话的时候，说不出话来，没有自信。记忆力变差，反应变慢。也会出现无法集中注意力等认知功能问题。 徐教授说：“在避免依赖网络交流的倾向时，不要急于求成，最好逐渐减少网络交流的时间。另外，不喜欢面对面交流的人，请到专圆的心理咨询所寻求帮助。”他还说：“要强调了解面对面交流的巨大作用，企业、学校要一起进行宣传和教育。” 【36题详解】 由原文「1335人を対象にした調査で、回答者の56.6％が『電話が怖く、出たくない』と言いました。男女で見ると、男性は60.1％、女性は53.7％です。」可知，“害怕电话，不想接”的男性占比60.1%。故选B。 【37题详解】 由原文「オンラインでは文字だけで交流するから、対面で会話をする時、言葉が出てこなかったり、自信がなくなったりします。」可知，过度依赖线交流会造成交际能力下降、面对面交流时没有自信、说不出话等情况，不包括A选项。故选A。 【38题详解】 由原文「長期的にオンライン交流に依存しますから、多くの人の交際能力が低下したと感じています。」可知，“很多人感觉交际能力下降了”，是因为长期依赖在线交流。故选C。 【39题详解】 由原文「オンライン交流に依存する傾向を避ける時、早く結果を求めないでください。オンラインで交流する時間を少しずつ減らしたほうがいいてす。また、対面交流が嫌いな人は、専円の心理相談所に助けを求めてください」可知，避免过于依赖在线交流的方法有向专业的心理治疗师寻求帮助，进行面对面交流作用的宣传和教育，减少网上交流的时间等，不包括C选项。故选C。 【40题详解】 分析全文可知，文章围绕随着在线交流的普及，社会上出现的一些问题，其影响和应对措施方面进行展开叙述。「対面交流の大切さ」面对面交流的重要性；「オンライン依存性の原因」在线依赖的原因；「オンライン交流の影響と対策」 线上交流的影响与对策；「オンライン交流に依存する重要性」依赖在线互动的重要性。故选C。 【点睛】 第三部分: 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 3か月前に、私は日本に来ました。ここでは　1　歩かなくなりました。日本へ　2　前は、交通が今いるところ　3　便利ではなかったので、よく歩きました。学校へも友達と話し　4　、歩いて通っていました。日本では、学校へは地下鉄や電車などを利用していて、ほとんど歩かなくなりました。ある日、学校の帰りに、地下鉄が止まっていました。　5　と思っていると、「二つ先の駅まで行けば動いている」と話している周りの人の声が耳に　6　。それで、急いでいなかった、天気もよかったので、歩こうと思いました。どちらの方向かはっきりしなかった（不清晰）ので、道に迷わないかと心配でしたが、大体分かって歩き始めました。 少し歩くと、大きな公園があって、花がたくさん咲いていました。花の名前も書いてありました。学校で習った名前を見つけて、「これがそうか」と思って、　7　です。駅まで30分くらいかかったので、ちょっと疲れました。　8　、遠くに山などが見えたりして、とても楽しかったです。 今まで、　9　道を通っていながら、地下鉄に乗っていましたから、　10　景色を知りませんでした。初めは、歩くのが嫌でしたが、歩いてよかったと思いました。 41. （　　　　） A. とても B. ほんとうに C. すこし D. あまり 42. （　　　　） A. 来る B. 来た C. 来ます D. 来て 43. （　　　　） A. より B. ほど C. だけ D. ほうが 44. （　　　　） A. たり B. ている C. ながら D. そう 45. （　　　　） A. 困った B. 怒った C. 喜んだ D. 楽しんだ 46. （　　　　） A. 出ました B. 出しました C. 入れました D. 入りました 47. （　　　　） A. うれしい B. かなしい C. うれしかった D. かなしかった 48. （　　　　） A. では B. でも C. それから D. それまで 49. （　　　　） A. 同じな B. 同じの C. 同じと D. 同じ 50. （　　　　） A. こんな B. こう C. これ D. こちら 【答案】41. D 42. A 43. B 44. C 45. A 46. D 47. C 48. B 49. D 50. A 【解析】 【分析】本文难度一般。三个月前，我来到了日本。在这里，我变得很少走路了。在来日本之前，交通没有现在所在的地方这么便利，所以我经常走路。去学校的时候也是和朋友一边聊天一边步行前往。在日本，我去学校会利用地铁、电车之类的交通工具，几乎不走路了。有一天，放学回家的时候，地铁停运了。我正觉得为难的时候，听到了周围有人说“走到前面第二个车站就会恢复运行”。于是，因为不是很着急，而且天气也不错，我就打算步行。因为不太清楚具体方向，担心会迷路，但还是开始走了起来。 走了一会儿，有一个很大的公园，里面盛开着很多花。花旁边还写着花的名字。我在学校学过这些花的名字，当我找到对应的名称时，我想“原来就是这个啊”，心里很高兴。到车站大约花了30分钟，所以有点累。但是，远处能看到山之类的景色，非常有趣。 以前，我一直走同一条路，但都是坐地铁，所以不知道这样的风景。一开始，我觉得走路很麻烦，但现在觉得走路挺好的。 【41题详解】 「あまり～ない」表示不太...；不怎么...「ここではあまり歩かなくなりました。」表示在这里不怎么走路了。故选D。 【42题详解】 「日本へ来る前」表示来日本之前，故选A。 【43题详解】 「～ほど～ない」是日语中常用的比较表达，意为“没有…那么…”。表示在来日本之前，交通没有现在所在的地方这么便利，故选B。 【44题详解】 「～ながら」表示一边…一边…，用于描述同时进行两个动作。此处「友達と話しながら歩いて通っていました」表示一边和朋友聊天一边步行去学校，符合语境。故选C。 【45题详解】 根据原文「ある日、学校の帰りに、地下鉄が止まっていました。　5　と思っていると」放学回家的时候，地铁却停运了。此时是为难的时候，故选A。 【46题详解】 「耳に入る」是固定搭配，意为“听到，听见”，其过去式为「耳に入りました」。故选D。 【47题详解】 根据前文「学校で習った名前を見つけて」可知，作者找到了在学校学过的花的名字，所以感到高兴，「うれしかった」是「うれしい」的过去式，表示“高兴的”，故选C。 【48题详解】 根据前文「少し歩くと，大きな公園があって，花がたくさん咲いていました。花の名前も書いてありました。学校で習った名前を見つけて，「これがそうか」と思って， うれしかったです。駅まで30分くらいかかったので，ちょっと疲れました」，表示虽然有点累，但是又有其他开心的地方，前后是转折关系，故选B。 【49题详解】 「同じ」修饰名词时，直接加。「同じ道」同一条路。故选D。 【50题详解】 「こんな景色」表示“这样的风景”，「こんな」用于指代眼前的或刚刚提到的事物。故选A。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 将来、日本の会社で　1　（働く）たいので、日本語学校を卒業した後は日本の大学に入ろうと考えている。大学受験する前に、さまざまな準備が必要だが、その中で一番心配しているのは、面接試験だ。なぜなら（为什么）、私は人前で話すの　2　下手だから。 試験に合格するには、担任の先生と十分に面接試験の　3　（れんしゅう）をすることが必要だ。筆記試験でどんなにいい点数が取れても、面接の結果では試験に落ちる可能性があるからだ。 そして、大学3年生に　4　（なる）後で、日本で働こうと思って、就職活動を　5　（始）めるつもりだ。会社を選ぶ時　6　（大切）のは、その会社が　7　（好き）なるかどうかだ。会社選びで失敗しないために（为了）、会社を見学したり、社員に話を聞いたりして、その会社の仕事内容や環境を　8　（知る）てから就職したほうがいいと思う。 自分の進路　9　決める時、親や日本語学校の先生とよく　10　（相談する）ながら、そのアドバイスをもとに早めに行動しておこうと考えている。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 【答案】51. 働き 52. が 53. 練習 54. なった 55. はじ 56. 大切な 57. 好きに 58. 知っ 59. を 60. 相談し 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了作者为毕业后想在日本工作所做的一些准备和建议等。 因为将来想在日本的公司工作，所以日语学校毕业后打算进入日本的大学。大学入学考试前，需要做各种准备，其中最担心的是面试考试。因为我不擅长在人前说话。 要想通过考试，就必须和班主任老师好好练习面试考试。因为无论笔试成绩多好，面试结果也有落榜的可能性。 然后，升上大学3年级后，想在日本工作，准备开始找工作。选择公司时，最重要的是是否喜欢这家公司。为了避免在选择公司时失败，我认为参观一下公司，询问一下员工，了解一下那家公司的工作内容和环境之后再就业比较好。 决定自己的前进道路时，我会和父母和日语学校的老师好好商量，根据他们的建议尽早行动。 【51题详解】 句意：因为将来想在日本的公司工作。 本题考查句型和接续。「～たい」表示说话人的主观愿望。意为“想要.......”。前接动词去“ます形”。「 働く」的去“ます形”为「働き」。 【52题详解】 句意：因为我不擅长在人前说话。 本题考查助词。「が」表示能力的对象。 【53题详解】 句意：要想通过考试，就必须和班主任老师好好练习面试考试。 本题考查名词发音。「練習・れんしゅう」练习。 【54题详解】 句意：然后，升上大学3年级后，想在日本工作 本题考查句型和接续。「～後」意为“......之后”，前接动词“た形”，「なる」的“た形”为「なった」。 【55题详解】 句意：准备开始找工作。 本题考查动词发音。「始まる・はじまる」开始。 【56题详解】 句意：选择公司时，最重要的是是否喜欢这家公司。 本题考查形容动词活用。「大切だ」为二类形容词时，后接名词时为词干加「な」。 【57题详解】 句意：选择公司时，最重要的是是否喜欢这家公司。 本题考查形容动词活用。「好きだ」为二类形容词时，后接动词时为词干加「に」。 【58题详解】 句意：了解一下那家公司的工作内容和环境之后再就业比较好。 本题考查句型和接续。「～てから」表示动作先后顺序，前接动词“て形”，「知る」的“て形”为「知って」。 【59题详解】 句意：决定自己的前进道路时。 本题考查助词。「を」表示他动词的宾语。 【60题详解】 句意：我会和父母和日语学校的老师好好商量，根据他们的建议尽早行动。 本题考查句型和接续。「～ながら」表示两个动作同时进行，前接动词去“ます形”。「相談する」的去“ます形”为「相談し」。 【点睛】 第四部分 作文（共两节：满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明,你的朋友铃木前天遇到交通事故腿受了伤。你今天打算放学后去探望他请你用日语给你的妈妈写一个便条,告诉她你去探望铃木了, 晚上可能会晚归，请她不要担心。 写作要求： 1.字数为80－120字。 2.使用「です·ます」体。 3.格式正确，书写工整。 【答案】お母さんへ 友達の鈴木さんはおととい交通事故に遭って足に怪我をしてしまいました。今日の放課後は病院へお見舞いに行こうと思います。帰りが遅くなるかもしれませんが、心配しないでください。 李明 【解析】 【分析】 【详解】本文是儿子写给妈妈的便条。语言可以尽量生活化，不需要特别隆重。正文写清楚具体事件即可，最后注意右对齐写明署名。 【点睛】 第二节（满分30分） 62. 眼睛是人类心灵的窗户，能让我们看清世间万物。近年来，近视问题日益严重且低龄趋势明显，已成为重大社会公共卫生问题。请以「大切な目を守る」为题，写一篇日语短文： 写作要点： （1）你们班的近视情况如何？ （2）你认为应该怎样保护我们的双眼？举例说明。 注意： （1）字数250～280字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】大切な目を守る 私のクラスでは、眼鏡を掛けている学生が多いです。それに、目がだんだん悪くなる人もいます。20人ぐらいいます。目は心の窓です。私たちは自分の目でもっと広い世界を知ったり、美しいものを探したりします。目が悪くなったら、生活も大変になるでしょう。 ですから、私たちは目を守らなければなりません。まず、スマホやパソコンなどの電子製品をできるだけあまり長く使わないほうがいいです。また、長い時間目を使ったら、少し休んで外で遠くを見てください。それから、勉強や宿題をする時には部屋を明るくしてください。 みんなで目を守って、楽しい学校生活を送りましょう。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，题目命名为『大切な目を守る』。在写作时必须围绕2个要点展开阐述：1.眼睛重要性；2.该怎样保护我们的双眼。围绕这2个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，大概描述班级的近视情况如何及阐述眼睛重要性。中间段主要是举出日常生活我们能保护我们的双眼例子，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段是情感升华，对于呼吁大家重视护眼，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $一年。 办个行。一次，他那。不过拉面。我。 霓莎。是他的可多西GS。 This请再听一遍。爬。 的。马斯卡。讲出来的stas。的。马斯卡。So . as. 有啊。you do you be? null 2023级高二下学期期末考试第一次模拟 日语试题 注意事项： 1.本试卷满分150分；考试时长120分钟 2.试卷共分为两部分，第一部分听力，满分30分；第二部分笔试，满分120分 3.答案请写在答题纸上，未按要求答卷不得分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 1. 男の人は晚ご飯、いつも何を食べますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 野菜サラダ B. 卵 C. ラ一メン 2. 二人は、 いつお花見に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 来週の土曜日 B. 今週の土曜日 C. 再来週の土曜日 3. 男の子は、今年何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 20 歳 B. 21 歳 C. 22 歳 4. 東京大学に入りたい人は、誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 女の人 B. 男の人 C. 他の人 5. 男の子は女の子に何を頼みましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 資料を用意すること B. 資料を教室に持って行くこと C. 授業を受けること 第二节（共 15 小题：每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 電話を掛けた人はだれですか。 A. 木村 B. 高橋 C. 田中 7. 鈴木さんは今どこにいますか。 A. 本屋 B. 会社 C. 図書館 8. 男の人はいつ電話をしますか。 A. 10 時 B. 11 時 C. 12 時 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどのくらい日本に住んでいますか。 A. 3年 B. 5年 C. 7年 10. 女の人はどんな人ですか。 A. 大学生 B. 会社員 C. 先生 11. 男の人は北京へ何をしに行きたいですか。 A. 仕事する B. 旅行する C. 留学する 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12 男の人はどうして山に行きましたか。 A. 山登りに行ったから B. ボランティア活動に参加したから。 C. ごみを捨てたから。 13. 女の人は昨日何をしましたか。 A. 荷物を整理した。 B. 引っ越しをした。 C. 家で休んだ。 14. 女の人は今日何をしたいですか。 A. 仕事をしたいです。 B. 休みたいです。 C. 山登りしたいです。 听下面的录音，回答第 15 至 17 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人の友だちはどこから来ましたか。 A. アメリカ B. ロシア C. イギリス 16. 二人は何で京都に行きますか。 A. 飛行機 B. 新幹線 C. 自動车 17. 男の人は今、どんな気持ちですか。 A. 分かりにくい京都の言葉を心配している。 B. いっしょうに行ってくれる人がいなくてがっかりしている。 C. 京都でお寺や庭を自分の目で見たい。 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は何を郵送(ゆうそう）しますか A. 日本雑誌 B. 電子辞書 C. レポ一ト 19. 男の人は郵便物をどこへ郵送しますか。 A. 中国 B. 日本 C. 韓国 20. 男の人はいくら払いますか。 A. 2000 円 B. 2500円 C. 5000円 第二部分：阅读理解。（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 私は子どもの時、いつも友達と校庭で野球をしていました。毎日日が暮れるまで遊んでいたので、帰りが遅くなっていました。しかし、年月が経って、勉強や仕事が忙しくなって、遊ぶ時間がだんだん（ア）なりました。思い返してみると、高校を卒業した後、ぜんぜん野球をしていませんでした。ときどきやりたい気持ちになりますが、みんな忙しくて予定が合うことができません。 だから、一人でも（即使）楽しむことができる趣味がほしいと思って、大人になって新しく始めました。それは（イ）ことです。週末に教室に通って、絵を習っています。同僚の誘いで美術館へ行った時、そこで見た絵がとてもきれいで、私もあんな絵を描いてみたいと思ったので、始めました。最初は思ったとおりに（按照）上手に描くことができませんでしたが、先生がまじめに教えてくださったので、今では人に見せることができるくらいまで上手になりました。絵を描いている時はとてもリラックスする（放松）ことができて、描き終わった時は満足した気持ちになります。これからも絵を描き続けて、いつか展覧会を開くことが私の夢です。 21. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 小さく B. 大きく C. 多く D. 少なく 22. 文中に「一人でも楽しむことができる趣味がほしい」とあるが、それはなぜか。」 A. 友達が少なくなったから B. 友達と会うのが難しくなったから C. 美術館に行きたいから D. 先生が描き方を教えたから 23. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 教室に通う B. 野球をする C. 美術館へ行く D. 絵を描く 24. 文中に「上手になりました」とあるが、それはなぜか。 A. いろいろな人に見せたから B. 自分自身がたくさん練習したから C 先生が真心に教えてくださったから D. 美術館でたくさんの絵を見たから 25. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 絵画で友達と遊ぶことができる。 B. 最初から絵を描くことが上手だ。 C. 絵を描いて疲労を取ることができる。 D 展覧会を開くことが高校時代からの夢だ。 (二) 日本に来てから6か月が経ちました。最近友人を通じて、環境がいい喫茶店でアルバイト（打工）を始めました。前にレストランでアルバイトの経験があるから、すぐに仕事に慣れました。 しかし、先月、アルバイトをしていた時、失敗をしてしまいました。その日は日曜日だったので、とても忙しかったです。私は急いで料理を運んでいたので、お客様の力パンにジュースをこぼして（撒落）しまいました。すぐに謝ろう（道歉）と思いましたが、日本語で何と言っていいか分かりませんでした。お客様は「どうして謝らないんだ」と思ったでしょう。その時、店長がすぐに来てくれて、「申し訳ございませんでした」と一緒に謝ってくれました。 ジュースをこぼした時は頭が真っ白になりましたが、助けてくれた店長に感謝しています。この失敗を通じて、私は忙しい時も、慌てないで仕事をするようになりました。（イ）店長の恩返しにももっとアルバイトを頑張ろうと思います。 26. 「私」が喫茶店でアルバイトを始めた契機は何か。 A. 日本に来てから6か月になったこと B. 友達からの紹介を受けたこと C. 店長からの誘いを受けたこと D. 前にレストランでアルバイトの経験があること 27. 文中に「『どうして謝らないんだ』」とあるが、それはなぜか。 A. 日本語で何と言うか分からないから B. 急いで料理を運んだから C. 日本語がぜんぜんできないから D. 店長が助けに来ると思ったから 28. 「私」がジュースをこぼした時、店長はどんなことをしたか。 A. 「私」を厳しく言って、お客様に謝った。 B. すぐ来て、「私」と一緒にお客様に謝った。 C. 「私」に日本語で謝る言葉を教えてくれた。 D. お客様のカバンをきれいに拭いてくれた。 29. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 冷たい B. うれしい C. 厳しい D. 優しい 30. ジュースをこぼしたことを通じて、「私」はどう変わったか。 A. 日本語が上手になった。 B. 冷静に仕事をするようになった。 C. 仕事を辞めようと思うようになった。 D. もうアルバイトに行かなくなった。 （三） 友達のAさんは昼食の時、外食ではなく弁当派です。ある日、前夜の天ぶらの残りをご飯に載せて「天井弁当」にして会社に来ました。会社に着いて、弁当を取り出そうと、カバンを開けた時、思わず「アッ」と叫んでしまいました。残念なことに、天井のタレ（汤汁）が漏れてしまったのです。 その弁当は食べることができますが、天井のタレが染み付いたカバンを拭き取る必要があります。Aさんはカバンの中の物を全部出してみました。その時、平常使っていない物がたくさん入っていることにびっくりしました。（ア）、使っていなかった手帳や何本もあるペンなどです。 不要な物を出してみると、カバンがずいぶん（イ）なって、手帳も引き出し（抽屈）に戻して、活用できるようになりました。汚れたカバンを掃除して整理して、カバンの容量も増えて、眠っていた多くの物たちが息を吹き返したように感じたと言います。 時には、カバンや机の中の物を取り出して整理してみたらどうでしょうか。 31. 文中に「思わず『アッ』と叫んでしまいました」とあるが、Aさんはどんな気持ちか。 A. 嬉しい B. 楽しい C. びっくりした D. 悲しい 32. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. しかし B. それで C. それでは D. 例えば 33. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 重く B. 軽く C. 小さく D. 多く 34. 文中に「言います」とあるが、誰が言ったか。 A. Aさん B. 筆者 C. 読者 D. Aさんの同僚 35. 筆者は何を言いたいか。 A. 自分で弁当を作ったほうがいい。 B. ペンや手帳を多く使ったほうがいい。 C. 身の回りの物をよく整理したほうがいい。 D. カバンにたくさんのものを入れないほうがいい。 (四) オンライン（在线）交流が広まって、多くの人の交際方式や生活方式が変わりました。1335人を対象にした調査で、回答者の56.6％が「電話が怖く、出たくない」と言いました。男女で見ると、男性は60.1％、女性は53.7％です。年齢別には、90後が58.5％、00後が61.6％と一番高く、若い人のほうがその傾向が強いです。 長期的にオンライン交流に依存しますから、多くの人の交際能力が低下したと感じています。オンラインでは文字だけで交流するから、対面で会話をする時、言葉が出てこなかったり、自信がなくなったりします。記憶力が悪くなったり、反応が遅くなったりします。集中力がなくなったりする認知機能の問題も出ます。 徐教授は「オンライン交流に依存する傾向を避ける時、早く結果を求めないでください。オンラインで交流する時間を少しずつ減らしたほうがいいてす。また、対面交流が嫌いな人は、専円の心理相談所に助けを求めてください」と言いました。また、「対面交流の大きな作用を知ることが大切だと強調し、企業、学校が一緒に宣伝や教育をしてください」とも言いました。 36. 男性回答者の中で、「電話が怖く、出たくない」と答えた男性の割合はどのぐらいか。 A. 53.7％ B. 60.1％ C. 56.6％ D. 61.6％ 37. オンライン依存性で生じる問題に合っていないのはどれか A. 文字だけで交流すること B. 交際能力が下がること C. 対面交流で、自信がなくなること D. 対面交流で、言葉が出てこなくなること 38. 文中に「多くの人の交際能力が低下したと感じています」とあるが、それはなぜか。 A. 電話が怖くなり、電話に出る意欲がないから B. 記憶力が低下したり、反応が遅くなったりするから C. 長期オンライン交流に依存しているから D. 企業や学校が宣伝.教育をしていないから 39. 文章では、オンライン交流に依存する傾向を避ける方法に合わないのはどれか。 A. 専円の心理療法士に助けを求めること B. 対面交流の作用の宣伝や教育をすること C. オンライン交流を完全に止めること D. オンラインで交流する時間を少しずつ減らすこと 40. この文章にテーマ（題目）をつけるなら、最も適当なものはどれか A. 対面交流の大切さ B. オンライン依存性の原因 C. オンライン交流の影響と対策 D. オンライン交流に依存する重要性 第三部分: 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 3か月前に、私は日本に来ました。ここでは　1　歩かなくなりました。日本へ　2　前は、交通が今いるところ　3　便利ではなかったので、よく歩きました。学校へも友達と話し　4　、歩いて通っていました。日本では、学校へは地下鉄や電車などを利用していて、ほとんど歩かなくなりました。ある日、学校の帰りに、地下鉄が止まっていました。　5　と思っていると、「二つ先の駅まで行けば動いている」と話している周りの人の声が耳に　6　。それで、急いでいなかった、天気もよかったので、歩こうと思いました。どちらの方向かはっきりしなかった（不清晰）ので、道に迷わないかと心配でしたが、大体分かって歩き始めました。 少し歩くと、大きな公園があって、花がたくさん咲いていました。花の名前も書いてありました。学校で習った名前を見つけて、「これがそうか」と思って、　7　です。駅まで30分くらいかかったので、ちょっと疲れました。　8　、遠くに山などが見えたりして、とても楽しかったです。 今まで、　9　道を通っていながら、地下鉄に乗っていましたから、　10　景色を知りませんでした。初めは、歩くのが嫌でしたが、歩いてよかったと思いました。 41. （　　　　） A. とても B. ほんとうに C. すこし D. あまり 42. （　　　　） A. 来る B. 来た C. 来ます D. 来て 43. （　　　　） A. より B. ほど C. だけ D. ほうが 44. （　　　　） A. たり B. ている C. ながら D. そう 45. （　　　　） A. 困った B. 怒った C. 喜んだ D. 楽しんだ 46. （　　　　） A. 出ました B. 出しました C. 入れました D. 入りました 47 （　　　　） A. うれしい B. かなしい C. うれしかった D. かなしかった 48. （　　　　） A. では B. でも C. それから D. それまで 49. （　　　　） A. 同じな B. 同じの C. 同じと D. 同じ 50. （　　　　） A. こんな B. こう C. これ D. こちら 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 将来、日本の会社で　1　（働く）たいので、日本語学校を卒業した後は日本の大学に入ろうと考えている。大学受験する前に、さまざまな準備が必要だが、その中で一番心配しているのは、面接試験だ。なぜなら（为什么）、私は人前で話すの　2　下手だから。 試験に合格するには、担任の先生と十分に面接試験の　3　（れんしゅう）をすることが必要だ。筆記試験でどんなにいい点数が取れても、面接の結果では試験に落ちる可能性があるからだ。 そして、大学3年生に　4　（なる）後で、日本で働こうと思って、就職活動を　5　（始）めるつもりだ。会社を選ぶ時　6　（大切）のは、その会社が　7　（好き）なるかどうかだ。会社選びで失敗しないために（为了）、会社を見学したり、社員に話を聞いたりして、その会社の仕事内容や環境を　8　（知る）てから就職したほうがいいと思う。 自分の進路　9　決める時、親や日本語学校の先生とよく　10　（相談する）ながら、そのアドバイスをもとに早めに行動しておこうと考えている。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第四部分 作文（共两节：满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明,你的朋友铃木前天遇到交通事故腿受了伤。你今天打算放学后去探望他请你用日语给你的妈妈写一个便条,告诉她你去探望铃木了, 晚上可能会晚归，请她不要担心。 写作要求： 1.字数为80－120字。 2.使用「です·ます」体。 3.格式正确，书写工整。 第二节（满分30分） 62. 眼睛是人类心灵的窗户，能让我们看清世间万物。近年来，近视问题日益严重且低龄趋势明显，已成为重大社会公共卫生问题。请以「大切な目を守る」为题，写一篇日语短文： 写作要点： （1）你们班的近视情况如何？ （2）你认为应该怎样保护我们的双眼？举例说明。 注意： （1）字数250～280字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $二里。农。多。 南方demo那一刻。此刻伊，但是，也是大家慎勿的事。南方人的气体随去年方式在你妈妈的鸡马森的。这个代就是也是大家在谈论甚物的事。 请再听一遍。记得。是你。