精品解析：山东省滨州市阳信县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024--2025学年第二学期期中学习力检测 初一生物试题 一、选择题（每个2分，共40分） 1. 俗话说“根深才能叶茂”，下图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构图，下列说法不正确的是（　　） A. ①处细胞可以不断分裂，分裂时染色体的变化最明显 B. ②处部分表皮细胞向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位 C. ③处细胞对根尖起保护作用 D. 幼根能不断地生长主要是因为③④处细胞起作用 2. 无土栽培是一种栽培植物的新技术，植物在没有土壤的培养液中生长发育。下列关于无土栽培的叙述，不正确的是（　　） A. 培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 B. 培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 C. 培养液中不需要添加有机物作为植物的营养来源 D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 3. “雨过树头云气湿，风来花底鸟声香”，森林里水气缭绕，增加了降雨，参与了生物圈的水循环，下列关于植物的蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A. 是水分从植物体内以水蒸气状态散失到大气中的过程 B. 蒸腾作用促进了植物对水分和无机盐的向上运输 C. 蒸腾作用可以降低叶片的温度，防止叶片细胞被阳光灼伤 D. 绿色植物的根吸收的水分，全部都用于植物的蒸腾作用 4. 移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，除施农家肥外还要在树干上“打针输液"。下列叙述错误的是（ ） A. 施农家肥可为树木提供无机盐 B. “打针输液”可以提供无机盐 C. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 D. 遮阳是为了降低光合作用速率 5. 某生物兴趣小组在进行“验证绿叶在光下制造有机物”的实验中，设计了如图所示的 实验。相关叙述错误的是（　　） A. 实验的先后顺序是①③②④⑤ B. 步骤③中的对照实验中变量是光 C. 步骤④中，脱色到叶片变成黄白色停止加热 D. 步骤⑤的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 6. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列关于农业生产措施与生物学原理的对应关系，叙述错误的是（　　） A. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 B. 中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用 C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D. 大棚蔬菜增施“气肥”——提供二氧化碳，促进植物的光合作用 7. 在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（　　） A. a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用和蒸腾作用 B. 光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强 C. c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 D. 若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长 8. 王大爷种植的番薯喜获丰收，使番薯增产的物质主要来自（ ） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 9. 科技赋能“菜篮子”，樟树港辣椒品质、产量大幅度提升。下列措施中，不是利用光合作用原理提高大棚辣椒产量的是（　　） A. 补光灯夜间照明 B. 合理密植 C. 夜间适当降低温度 D. 鼓风机泵送二氧化碳 10. 下图表示叶肉细胞内进行的某些生理活动，①②表示气体，A表示细胞结构。请根据所学的知识判断下列说法错误的是（ ） A. 荔枝树叶细胞的结构A进行光合作用合成有机物 B. ②是光合作用的原料 C. 结构A可以利用①代表的气体 D. ①②气体进出叶片的通道是气孔 11. 在“观察花的结构”实验过程中，下列操作正确的是（　　） A. 观察的先后顺序为：花瓣→萼片→雄蕊→雌蕊 B. 取花萼和花冠时可用手，取雄蕊和雌蕊时必须使用镊子 C. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构 D. 观察雄蕊时，要轻轻抖动雄蕊，让花药中的花粉落到白纸上，用显微镜观察 12. 南瓜，这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（　　） A. ①到②的虚线表示受精过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. ⑤是由④中的胚发育而来的 D. ①花中有雌蕊和雄蕊 13. 下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示　(　　) A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 子房、胚珠、果皮、种子 C. 胚珠、受精卵、种子、胚 D. 子房、受精卵、果皮、种子 14. 科学家将植物细胞通过植物组织培养技术培育成胚状体（能生根发芽），再用营养物质和其它必要成分将其包裹起来，制成人工种子，下列分析错误的是（　　） A. 人工胚乳相当于小麦种子结构中的子叶 B. 人工种皮对胚状体具有保护作用 C. 胚状体相当于小麦种子中的胚 D. 使用人工种子，可以节约大量粮食 15. 下图为夏橙的生活史及其雌蕊的结构图。下列关于夏橙的生长发育过程中的叙述，错误的是（　　） A. 图中a到b的过程中，种子首先吸水膨胀 B. 图中e里有很多a，原因是雌蕊子房中有很多② C. 图中d中最重要的结构是雌蕊 D. 夏橙的茎能够不断长粗，是因为茎中有形成层 16. 我们看到的枝条是由叶芽发育而来，请结合下图，选择说法错误的一项（　　） A. ①是幼叶，可以发育成a B. ②是胚轴，可以发育成b C. c是侧芽，由③发育而来 D. b中有输导组织，为植物运输所需的营养物质 17. 精准扶贫是我国建设全面小康的重要方法。小李作为精准扶贫技术员，发现A地有高产优质蜜桃，而B地桃树生长健壮，但果实产量低，品质差，想用嫁接方式改良桃树，帮助B地农民尽快脱贫致富，下列说法不正确的是（　　） A. A地蜜桃做接穗，B地蜜桃做砧木 B. 嫁接属于无性生殖 C. 收获蜜桃的口味和A地蜜桃品种一致 D. 通过嫁接后可以收获新品种，提高后代适应环境的能力 18. 下列关于动物生殖和发育的叙述正确的是（ ） A. 蜜蜂的发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了蛹期 B. 两栖动物的生殖和发育的特点是体内受精、变态发育 C. 求偶、筑巢、孵卵、育雏是所有鸟类共有的繁殖行为 D. “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期 19. 如图是人的生殖发育过程简图，相关叙述错误的是（ ） A. A能分泌性激素 B. ①是卵细胞 C. 形成②的场所是输卵管 D. 胚胎在发育过程中通过羊水从母体吸收氧和养料，排出二氧化碳等代谢废物 20. 下列有关青春期发育曲线图的叙述，正确的是（ ） A. 图1中①代表女生身高变化，②代表男生身高变化 B. 图2中③和④分别代表生殖器官和全身相对生长速率的变化曲线 C. 由图示可知，进入青春期之前，生殖器官发育几乎处于停滞状态 D. 神经系统的发育比生殖系统的发育要晚 二、非选择题（6个小题，共60分） 21. 旱柳是某城市中广泛种植的绿化树种，兴趣小组同学对旱柳的蒸腾作用进行了研究。请分析回答下列问题： （1）蒸腾作用可以促进旱柳根从土壤中吸收____。图1是根尖结构示意图，植物吸收水分的主要结构是图1中的____（填字母），该结构与此功能相适应的结构特点是:____。 （2）蒸腾作用的主要器官是____，图2是叶片的结构示意图，图中表示的结构中具有输导作用的结构是[　]____。 （3）将旱柳叶浸入70℃的水中，可见叶上表皮产生的气泡远少于下表皮，这说明旱柳叶具有“下表皮的____（填图2的序号）数多于上表皮”的结构特点，此特点在一定程度上____（填“增加”或“减少”）植物体内水分散失，有利于植物适应干旱环境。 （4）为了探究植物蒸腾作用的意义，某同学选取旱柳枝条上相似的叶片若干，平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用调温枪测量叶面温度，记录并处理数据（如下表所示）。 A组叶面温度 B组叶面温度 照射前 27.0℃ 27.2℃ 照射10分钟 41.7℃ 38.2℃ 照射20分钟 42.9℃ 35.2℃ ①A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过____细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。 ②与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度较低的是____组，由此可得出的实验结论是：植物的蒸腾作用能够______（填“增加”或“降低”）叶面温度。 22. 绿色植物的生理活动对植物生长发育十分重要，图一中A、B、C为水稻叶片进行的三种生理活动，图二为该植物晴朗夏季一天24小时内叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的折线图，图三为某叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题。 （1）农业生产中合理密植、间作套种是为了提高图一中____（填图中字母代号）生理过程的效率，该作用的反应式是：____。 （2）图一表示的生理过程中，能为生命活动提供能量的是____（填图中字母代号），这一过程主要发生在活细胞的____结构中。 （3）图二中植物体一天内有机物积累量最多的时刻是曲线上的____（填图中字母）点。若天气温度降低，图二中的A点会向____（填“上”或“下”）移动。图二中进行图一C生理过程的时间段是____段（用图中字母表示）。 （4）DE段下降的原因是植物为避免图一中[　]____过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的____减少。 （5）在图二中的C点时，光合作用强度____（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度，此时图三中正在发生的过程有____（填图三中的数字代号）。 （6）图二中，水稻在HI时间，进行的生理活动有____。（填图一中的字母） 23. 大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，下面是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答： （1）图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由图中____组成（填图中序号）。与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，玉米种子除了具有种皮和胚，还具有贮存营养物质的____这一结构。 （2）图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。种子萌发时，首先突破种皮的是图甲中的结构____（填序号）。其中图乙中①所示部分，由图甲中____（填图中序号）所示结构发育而来。 （3）大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，胚珠受精后将发育为____。 （4）图丁表示豆角，每个豆角内有多粒种子的原因是____。大豆从开花到结果必须经过____过程。 24. 小明为探究“种子萌发需要的外界条件”，设计了如下实验：在ABCD四个培养皿内分别放等量的棉花，再放上相同数量的玉米种子，均放在阳光下进行培养，记录的种子发芽情况如下表： 装置 A B C D 温度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃ 种子数目 30粒 30粒 30粒 30粒 棉花状态 潮湿 干燥 水浸没玉米种子 潮湿 发芽情况 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 （1）表格中可以形成____组对照实验，若以温度为变量，应选择____两组作为对照，通过这组实验可以得出的结论是____。 （2）A组30粒种子有1粒没有萌发，推测不能萌发的原因是______。 （3）B培养皿和C培养皿能形成对照实验吗?____，原因是______。 （4）我国规定不得销售发芽率低于90%的玉米种子。某抽检人员随机抽取三组玉米种子，每组各100粒，三组测量的发芽种子数分别为87粒、96粒、93粒，这批种子的发芽率为____，这批种子____（填“符合”或“不符合”）国家标准。 25. 自然界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图分析并回答下列问题： （1）图甲中圆圈重叠部分表示生物之间的共同特征，M可以表示三者具有的共同发育特征:____。 （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，雌、雄蛙的卵细胞和精子在水中完成受精。青蛙的这种受精方式称为____。 （3）图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，请写出蝗虫的发育过程：____（用字母和箭头表示），它在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是____（填图中字母）。 （4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎的发育部位是[　]____，为胚胎的发育提供营养物质的结构有____（填标号）。 （5）图丁表示植物的一种无性生殖方式，其中②表示____，其成功的关键是____，新形成的植物将表现出[　]____的性状。 26. 母亲十月怀胎是一个艰辛的过程。如图一是女性排卵受精和怀孕结构示意图，图二是胎儿在母体中的发育场所以及与母体进行物质交换的结构示意图，请据图回答： （1）在女性生殖系统中____是主要的性器官，其功能是____。 （2）受精卵的形成过程是在____中完成的。受精卵分裂分化形成____后，植入子宫内膜，这是怀孕的开始。 （3）胚胎发育的场所是图二中的____。胎儿通过②脐带和母体相连，并且通过____从母体获得所需要的营养物质和氧气。 （4）从形成受精卵开始，到第____周，胎儿发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024--2025学年第二学期期中学习力检测 初一生物试题 一、选择题（每个2分，共40分） 1. 俗话说“根深才能叶茂”，下图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构图，下列说法不正确的是（　　） A. ①处细胞可以不断分裂，分裂时染色体的变化最明显 B. ②处部分表皮细胞向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位 C. ③处细胞对根尖起保护作用 D. 幼根能不断地生长主要是因为③④处细胞起作用 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段，是幼根生长最快的部位，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．①处是分生区，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，A正确。 B．②处是成熟区，细胞停止分裂，部分表皮细胞向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 CD．③处是根冠，保护根尖；幼根的生长一方面要靠①分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠④伸长区细胞体积的增大，C正确，D错误。 故选D。 2. 无土栽培是一种栽培植物的新技术，植物在没有土壤的培养液中生长发育。下列关于无土栽培的叙述，不正确的是（　　） A. 培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 B. 培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 C. 培养液中不需要添加有机物作为植物的营养来源 D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 【答案】B 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 【详解】A．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾。所以在无土栽培的植物中需要培养液含量最多的无机盐是氮、磷、钾的无机盐，故A正确。 B．当细胞外的溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，当细胞外的溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，所以培养液的浓度大小会影响青菜对水的吸收，故B错误。 C．植物通过光合作用制造有机物，培养液无需添加，故C正确。 D．无土栽培脱离了土壤的限制，可以在不适合土壤种植的地方进行农业生产，可扩大农业生产空间，故D正确。 故选B。 3. “雨过树头云气湿，风来花底鸟声香”，森林里水气缭绕，增加了降雨，参与了生物圈的水循环，下列关于植物的蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A. 是水分从植物体内以水蒸气状态散失到大气中的过程 B. 蒸腾作用促进了植物对水分和无机盐的向上运输 C. 蒸腾作用可以降低叶片的温度，防止叶片细胞被阳光灼伤 D. 绿色植物的根吸收的水分，全部都用于植物的蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中去。 【详解】A．由分析可知，蒸腾作用通过气孔以水蒸气形式散失水分，故A正确。 B．蒸腾作用在植物体内创造了一种张力，通过蒸腾拉力，帮助水分和无机盐从根部向上运输到茎和叶。这是植物维持水和无机盐平衡的重要机制，故B正确。 C．蒸腾作用通过散失水分带走热量，能够有效地降低叶片温度，这类似于人类出汗降温的作用。它帮助植物抵御阳光的灼热，保护叶片不被高温损害，故C正确。 D．蒸腾作用确实消耗了植物吸收的大部分水分，但并不是全部。植物吸收的水分还用于自身的光合作用和细胞的生长、组织的构建等生理过程，故D错误。 故选D。 4. 移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，除施农家肥外还要在树干上“打针输液"。下列叙述错误的是（ ） A. 施农家肥可为树木提供无机盐 B. “打针输液”可以提供无机盐 C. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 D. 遮阳是为了降低光合作用速率 【答案】D 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。 （2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 （3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．农家肥是有机肥料，经过分解后可以释放无机盐（如氮、磷、钾等）供植物吸收，A正确。 B．树干“打针输液”通常是给树木补充水分、营养液（含无机盐）或生长调节剂，以帮助树木恢复，B正确。 C．剪去部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，C正确。 D．移栽后遮阳，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，D错误。 故选D。 5. 某生物兴趣小组在进行“验证绿叶在光下制造有机物”的实验中，设计了如图所示的 实验。相关叙述错误的是（　　） A. 实验的先后顺序是①③②④⑤ B. 步骤③中的对照实验中变量是光 C. 步骤④中，脱色到叶片变成黄白色停止加热 D. 步骤⑤的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 【答案】A 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．根据分析知，绿叶在光下制造有机物的实验步骤为：①暗处理→③部分遮光→光照几小时后摘下叶片→④酒精脱色→②漂洗后滴加碘液→⑤漂洗后观察叶色，A符合题意。 B．步骤③是在选叶片后的遮光处理，叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这是为了设置对照实验，变量是光照，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，B不符合题意。 C．步骤④是酒精脱色，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，所以脱色到叶片变成黄白色就可停止加热，C不符合题意。 D．淀粉遇到碘液变蓝色。遮光部分不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色，见光的部分能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝色，证明光合作用产生了淀粉，D不符合题意。 故选A。 6. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列关于农业生产措施与生物学原理的对应关系，叙述错误的是（　　） A. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 B. 中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用 C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D. 大棚蔬菜增施“气肥”——提供二氧化碳，促进植物的光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量，A正确。 B．中耕松土可使土壤透气增强，能够促进根部呼吸作用，B错误。 C．‌水稻田及时排涝可保障根部氧气供应，促进根部的呼吸作用，C正确。 D．为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，二氧化碳是光合作用的原料之一，D正确。 故选B。 7. 在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（　　） A. a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用和蒸腾作用 B. 光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强 C. c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 D. 若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长 【答案】D 【解析】 【分析】1．光合作用需要在有光的条件下进行，在一定范围内光照越强，光合作用越强，超过了一定范围，光照增强，光合作用不再增强。呼吸作用有光无光都能进行。 2．题图中：a点，光照为零，植物能进行呼吸作用，不能进行光合作用；a到b这一段（不包括a、b点），光合作用强度小于呼吸作用强度；b点时刻，光合作用强度等于呼吸作用强度；b到c这一段（不包括b点），光合作用强度大于呼吸作用强度；c点以后，光照增强，光合作用不再增强。 【详解】A．a点光照强度为0，没有光能，植物无法进行光合作用。植物时刻都在进行呼吸作用，同时水分也会通过蒸腾作用散失，所以此时植物只进行呼吸作用和蒸腾作用，A正确。 B．从图中曲线趋势可以看出，随着光照强度从0逐渐增加到b，氧气释放量从负值逐渐变为0，说明光合作用产生的氧气逐渐增多，即植物光合作用强度不断增强，B正确。 C．c点以后，随着光照强度继续增强，氧气释放量不再增加，表明光合作用强度不再增强，此时光照强度不再是限制光合作用强度的因素，可能是二氧化碳浓度、温度等其他因素限制了光合作用，C正确。 D．b点时光合作用强度等于呼吸作用强度，即光合作用制造的有机物刚好被呼吸作用消耗完，没有有机物的积累。植物正常生长需要积累有机物来构建自身结构和提供能量，所以若长时间白天光照强度为b，植物不能正常生长，D错误。 故选D。 8. 王大爷种植的番薯喜获丰收，使番薯增产的物质主要来自（ ） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 【答案】B 【解析】 【详解】A．土壤中的水分是光合作用的原料之一，但无机盐不能参与有机物的合成，无法为番薯增产提供主要物质，故A错误。 B．番薯增产的物质主要是光合作用制造的有机物，光合作用的原料是根从土壤中吸收的水分和空气中的二氧化碳，故B正确。 C．光合作用所需的水主要是植物通过根从土壤中吸收的，并非来自空气中的水分，故C错误。 D．土壤中的有机物不能被植物直接吸收利用，植物有机物的来源主要是自身光合作用制造的，故D错误。 9. 科技赋能“菜篮子”，樟树港辣椒品质、产量大幅度提升。下列措施中，不是利用光合作用原理提高大棚辣椒产量的是（　　） A. 补光灯夜间照明 B. 合理密植 C. 夜间适当降低温度 D. 鼓风机泵送二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。 【详解】A．补光灯夜间照明，能够延长蔬菜光合作用的时间，使制造的有机物增多，从而提高大棚辣椒产量，A不符合题意。 B．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，提高大棚辣椒产量，B不符合题意。 C．在夜间，植物无法进行光合作用，但会进行呼吸作用消耗有机物。夜间适当降低温度可以降低呼吸作用的速率，从而减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，因此该方法不是利用光合作用原理促进大棚蔬菜有机物积累，C符合题意。 D．二氧化碳是光合作用的原料之一，在一定范围内，随着二氧化碳浓度的增加光合作用增强，制造的有机物增多，产量就会提高。所以鼓风机泵送二氧化碳，可适当提高大棚内二氧化碳的浓度，增强光合作用，提高大棚辣椒产量，利用的是光合作用的原理，D不符合题意。 故选C。 10. 下图表示叶肉细胞内进行的某些生理活动，①②表示气体，A表示细胞结构。请根据所学的知识判断下列说法错误的是（ ） A. 荔枝树叶细胞的结构A进行光合作用合成有机物 B. ②是光合作用的原料 C. 结构A可以利用①代表的气体 D. ①②气体进出叶片的通道是气孔 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。图中：①是氧气、②是二氧化碳，A是叶绿体。 【详解】A．结构A是叶绿体，而叶绿体是植物进行光合作用的主要场所，能够合成有机物，A正确。 B．结合分析，②二氧化碳和水是A光合作用的原料，B正确。 C．①是氧气，而叶绿体在光合作用中释放氧气，而不是利用氧气。氧气是光合作用的产物之一，而不是原料，C错误。 D．气孔是叶片表皮上的微小开口，它允许气体的交换。在光合作用中，二氧化碳进入叶片，氧气从叶片中释放，都是通过气孔实现的，故①②气体进出叶片的通道是气孔，D正确。 故选C。 11. 在“观察花的结构”实验过程中，下列操作正确的是（　　） A. 观察的先后顺序为：花瓣→萼片→雄蕊→雌蕊 B. 取花萼和花冠时可用手，取雄蕊和雌蕊时必须使用镊子 C. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构 D. 观察雄蕊时，要轻轻抖动雄蕊，让花药中的花粉落到白纸上，用显微镜观察 【答案】C 【解析】 【分析】科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．观察顺序应为萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊，而非“花瓣→萼片”，故A不符合题意。 B．取花的所有结构均需使用镊子，不可用手直接取，故B不符合题意。 C．雌蕊最膨大处为子房，纵向切开后用放大镜观察内部胚珠结构，操作正确，故C符合题意。 D．花粉可用放大镜观察其形态，无需显微镜，故D不符合题意。 故选C。 12. 南瓜，这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（　　） A. ①到②的虚线表示受精过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. ⑤是由④中的胚发育而来的 D. ①花中有雌蕊和雄蕊 【答案】C 【解析】 【分析】传粉是花粉从花药散放到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉，果实和种子的形成中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】A．图中①是雄花，②是雌花，①到②的虚线表示的是传粉过程（雄蕊的花粉落到雌蕊柱头上），而不是受精过程，A错误。 B．③是果实，果实是由②雌花中的子房发育而来的；胚珠发育成种子（④），B错误。 C．种子的主要结构是胚，胚是新植物的幼体，所以⑤幼苗是由④种子中的胚发育而来的，C正确。 D．①是雄花，雄花中只有雄蕊，没有雌蕊；②雌花中只有雌蕊，D错误。 故选 C。 13. 下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示　(　　) A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 子房、胚珠、果皮、种子 C. 胚珠、受精卵、种子、胚 D. 子房、受精卵、果皮、种子 【答案】B 【解析】 【详解】当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下： 可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故如图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子。 14. 科学家将植物细胞通过植物组织培养技术培育成胚状体（能生根发芽），再用营养物质和其它必要成分将其包裹起来，制成人工种子，下列分析错误的是（　　） A. 人工胚乳相当于小麦种子结构中的子叶 B. 人工种皮对胚状体具有保护作用 C. 胚状体相当于小麦种子中的胚 D. 使用人工种子，可以节约大量粮食 【答案】A 【解析】 【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，能保持母体的优良性状；有性生殖和无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。 【详解】A．人工胚乳的作用是为胚状体提供营养，相当于小麦种子中的胚乳，而不是子叶，小麦种子中的营养物质主要储存在胚乳中，故A错误。 B．人工种皮位于人工种子的最外面，它的主要作用就是保护胚状体，防止其受到外界环境的伤害，故B正确。 C．胚状体是通过植物组织培养技术培育出来的，它确实相当于种子中的胚，能够生根发芽，发育成新的植物，故C正确。 D．人工种子可以通过大规模生产来满足农业需求，减少对传统种子的依赖，从而节约粮食，故D正确。 故选A。 15. 下图为夏橙的生活史及其雌蕊的结构图。下列关于夏橙的生长发育过程中的叙述，错误的是（　　） A. 图中a到b的过程中，种子首先吸水膨胀 B. 图中e里有很多a，原因是雌蕊子房中有很多② C. 图中d中最重要的结构是雌蕊 D. 夏橙的茎能够不断长粗，是因为茎中有形成层 【答案】C 【解析】 【分析】图中：a→b表示种子的萌发，b→c表示植株的生长，c→d表示开花，d→e表示结果，①是花柱，②是胚珠，③子房壁。 【详解】A．图中a到b的过程中，也就是种子萌发的过程中，种子首先吸水膨胀，故A正确。 B．图中的e是果实，果实中有很多a种子，种子是由雌蕊子房中的②胚珠发育而来的，所以图中e果实里有很多a种子，原因是雌蕊子房中有很多②胚珠，故B正确。 C．图中d花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，它们与果实与种子的形成有关，故C错误。 D．夏橙的茎能够不断长粗，是因为茎中有形成层，形成层具有分生组织，能不断分裂产生新细胞，使茎加粗，故D正确。 故选C。 16. 我们看到的枝条是由叶芽发育而来，请结合下图，选择说法错误的一项（　　） A. ①是幼叶，可以发育成a B. ②是胚轴，可以发育成b C. c是侧芽，由③发育而来 D. b中有输导组织，为植物运输所需的营养物质 【答案】B 【解析】 【分析】图甲中：①幼叶、②芽轴、③芽原基；图乙中：a叶、b茎、c侧芽。 【详解】A．①是幼叶，可以发育成a叶，故A正确。 B． ②是芽轴，可以发育成b茎，故B错误。 C．c是侧芽，由③芽原基发育而来，故C正确。 D．b茎中有输导组织，包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，所以茎中的输导组织为植物运输所需的各类营养物质，故D正确。 故选B。 17. 精准扶贫是我国建设全面小康的重要方法。小李作为精准扶贫技术员，发现A地有高产优质蜜桃，而B地桃树生长健壮，但果实产量低，品质差，想用嫁接方式改良桃树，帮助B地农民尽快脱贫致富，下列说法不正确的是（　　） A. A地蜜桃做接穗，B地蜜桃做砧木 B. 嫁接属于无性生殖 C. 收获蜜桃的口味和A地蜜桃品种一致 D. 通过嫁接后可以收获新品种，提高后代适应环境的能力 【答案】D 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。不管是枝接或芽接，都应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性状产生影响。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量，常用于果树、林木、花卉的繁殖上。 【详解】A．A地有高产优质蜜桃，而B地桃树生长健壮，但果实产量低，品质差，想用嫁接的方式改良桃树，则可以让A地蜜桃做接穗，B地蜜桃做砧木，可得到A地的高产优质蜜桃，A正确。 B．嫁接不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，B正确。 C．嫁接之后收获的果实和接穗相同，因此收获果实的口味和A地蜜桃品种一致，C正确。 D．嫁接属于无性生殖，无性生殖不能产生新的品种，也不能提高后代适应环境的能力，D错误。 故选D。 18. 下列关于动物生殖和发育的叙述正确的是（ ） A. 蜜蜂的发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了蛹期 B. 两栖动物的生殖和发育的特点是体内受精、变态发育 C. 求偶、筑巢、孵卵、育雏是所有鸟类共有的繁殖行为 D. “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期 【答案】A 【解析】 【分析】（1）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。  （2）青蛙个体发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。    （3）鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。 【详解】A．蜜蜂的发育过程经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，因此，蜜蜂的发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了蛹期，故A正确。 B．两栖动物的雌雄体分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，其生殖和发育的特点是体外受精、变态发育，故B错误。 C．鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程，但共有的繁殖行为是求偶、交配、产卵，故C错误。 D．菜粉蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态。“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期，成虫期是菜粉蝶的形态，故D错误。 故选A。 19. 如图是人的生殖发育过程简图，相关叙述错误的是（ ） A. A能分泌性激素 B. ①是卵细胞 C. 形成②的场所是输卵管 D. 胚胎在发育过程中通过羊水从母体吸收氧和养料，排出二氧化碳等代谢废物 【答案】D 【解析】 【分析】图中：A是睾丸，①是卵细胞，②是受精卵。 【详解】A．A睾丸是男性的主要性器官，能产生精子，分泌雄性激素，A正确。 B．卵巢是女性的主要性器官，能产生①卵细胞，分泌雌性激素，B正确。 C．含有精子的精液进入阴道后精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇形成②受精卵，因此形成②的场所是输卵管，C正确。 D．胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出，D错误。 故选D。 20. 下列有关青春期发育曲线图的叙述，正确的是（ ） A. 图1中①代表女生身高变化，②代表男生身高变化 B. 图2中③和④分别代表生殖器官和全身相对生长速率的变化曲线 C. 由图示可知，进入青春期之前，生殖器官发育几乎处于停滞状态 D. 神经系统的发育比生殖系统的发育要晚 【答案】C 【解析】 【分析】1．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 2．题图中：①是男生身高变化，②是女生身高变化，③是全身相对生长速率的变化曲线，④是生殖器官相对生长速率的变化曲线。 【详解】A．一般女生身高突增比男生早，所以图1中①代表男生身高变化，②代表女生身高变化，A错误。 B．结合分析和题图可知，图2中③代表全身相对生长速率的变化曲线，④代表生殖器官相对生长速率的变化曲线，B错误。 C．由图2中④曲线可以看出，在进入青春期之前，生殖器官发育几乎处于停滞状态，进入青春期后迅速发育，C正确。 D．神经系统在婴儿期就开始迅速发育，生殖系统在青春期才开始迅速发育，神经系统的发育比生殖系统的发育要早，D错误。 故选C。 二、非选择题（6个小题，共60分） 21. 旱柳是某城市中广泛种植的绿化树种，兴趣小组同学对旱柳的蒸腾作用进行了研究。请分析回答下列问题： （1）蒸腾作用可以促进旱柳根从土壤中吸收____。图1是根尖结构示意图，植物吸收水分的主要结构是图1中的____（填字母），该结构与此功能相适应的结构特点是:____。 （2）蒸腾作用的主要器官是____，图2是叶片的结构示意图，图中表示的结构中具有输导作用的结构是[　]____。 （3）将旱柳叶浸入70℃的水中，可见叶上表皮产生的气泡远少于下表皮，这说明旱柳叶具有“下表皮的____（填图2的序号）数多于上表皮”的结构特点，此特点在一定程度上____（填“增加”或“减少”）植物体内水分散失，有利于植物适应干旱环境。 （4）为了探究植物蒸腾作用的意义，某同学选取旱柳枝条上相似的叶片若干，平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用调温枪测量叶面温度，记录并处理数据（如下表所示）。 A组叶面温度 B组叶面温度 照射前 27.0℃ 27.2℃ 照射10分钟 41.7℃ 38.2℃ 照射20分钟 42.9℃ 35.2℃ ①A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过____细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。 ②与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度较低的是____组，由此可得出的实验结论是：植物的蒸腾作用能够______（填“增加”或“降低”）叶面温度。 【答案】（1） ①. 水分 ②. A ③. 有根毛，增大了吸收面积 （2） ①. 叶 ②. ③叶脉 （3） ①. ④ ②. 减少 （4） ①. 保卫 ②. B ③. 降低 【解析】 【分析】图1中A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠；图2中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔。 【小问1详解】 蒸腾作用产生的拉力是植物根部吸水的动力之一，能促进旱柳根从土壤中吸收水分。 图1中A是成熟区，成熟区生有大量根毛，是植物吸收水分的主要结构。 成熟区的根毛细胞向外突起形成根毛，大大增加了与土壤的接触面积，利于吸收水分和无机盐。 【小问2详解】 叶片上有气孔，是植物蒸腾作用的主要器官，水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中。 图2中③叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，具有输导作用。 【小问3详解】 图2中④是气孔，旱柳叶下表皮的气孔数多于上表皮，将旱柳叶浸入70°C的水中，下表皮产生气泡多。 下表皮气孔多于上表皮，可在一定程度上减少水分散失，因为上表皮接受光照强，气孔少能减少水分过度蒸发，适应干旱环境。 【小问4详解】 植物的保卫细胞能够控制气孔的开闭。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；失水收缩时，气孔关闭，从而调节蒸腾作用。 由表格数据可知，照射20分钟时，A组叶面温度为42.9°C，B组叶面温度为35.2°C，B组叶面温度较低。 A组叶片涂抹凡士林堵塞气孔，蒸腾作用受抑制，叶面温度高；B组正常，蒸腾作用能进行，叶面温度低，说明植物的蒸腾作用能够降低叶面温度。 22. 绿色植物的生理活动对植物生长发育十分重要，图一中A、B、C为水稻叶片进行的三种生理活动，图二为该植物晴朗夏季一天24小时内叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的折线图，图三为某叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题。 （1）农业生产中合理密植、间作套种是为了提高图一中____（填图中字母代号）生理过程的效率，该作用的反应式是：____。 （2）图一表示的生理过程中，能为生命活动提供能量的是____（填图中字母代号），这一过程主要发生在活细胞的____结构中。 （3）图二中植物体一天内有机物积累量最多的时刻是曲线上的____（填图中字母）点。若天气温度降低，图二中的A点会向____（填“上”或“下”）移动。图二中进行图一C生理过程的时间段是____段（用图中字母表示）。 （4）DE段下降的原因是植物为避免图一中[　]____过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的____减少。 （5）在图二中的C点时，光合作用强度____（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度，此时图三中正在发生的过程有____（填图三中的数字代号）。 （6）图二中，水稻在HI时间，进行的生理活动有____。（填图一中的字母） 【答案】（1） ①. C ②. （2） ①. A ②. 线粒体 （3） ①. G ②. 上 ③. BH （4） ①. B蒸腾作用 ②. 二氧化碳 （5） ①. 等于 ②. ⑤⑥ （6）A、B 【解析】 【分析】图一中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。 图二中：AB段无光照，植物只进行呼吸作用；BC段光合作用开始增强，到C点光合作用与呼吸作用强度相等；CD段光合作用强度大于呼吸作用强度；DE段因正午太热，为防止水分散失，植物气孔关闭降低蒸腾作用，同时光合作用强度也因此下降；EF段气孔逐渐打开，光合作用强度逐渐增强；FG段由于光照强度减弱光合作用强度逐渐减弱；G点光合作用强度等于呼吸作用强度；GH段光合作用因光照减少而继续减弱；HI段无光照，植物只进行呼吸作用。 图三中：①表示外界空气中二氧化碳供叶绿体利用，②表示叶绿体光合作用产生氧气释放到大气中，③表示线粒体进行呼吸作用释放二氧化碳进入大气，④表示大中的氧供线粒体呼吸作用利用，⑤表示叶肉细胞内叶绿体产生的氧直接供线粒体利用，⑥表示线粒体呼吸作用产生的二氧化碳直接供叶绿体利用。 【小问1详解】 农业生产中合理密植、间作套种是为了充分利用光照，提高光合作用效率。图一中C过程吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。其反应式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 【小问2详解】 结合分析可知，图一中能为生命活动提供能量的是A呼吸作用，呼吸作用将有机物中的化学能释放出来，供生命活动利用。呼吸作用主要发生在活细胞的线粒体结构中。 【小问3详解】 图二中，从C点到G点，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物一直在积累有机物，到G点时积累量最多。若天气温度降低，呼吸作用强度减弱，释放的二氧化碳减少，图二中的A点会向上移动。图一中C表示光合作用，图二中进行光合作用的时间段是有光照的BH段。 【小问4详解】 DE段下降的原因是植物为避免图一中B蒸腾作用过强，保护性关闭了部分气孔。气孔不仅是水分散失的通道，也是二氧化碳进入叶片的通道，气孔关闭造成叶片吸收的二氧化碳减少，进而导致光合作用强度下降。 【小问5详解】 在图二中的C点时，光合作用强度等于呼吸作用强度。此时光合作用产生的氧气刚好满足呼吸作用的需求，呼吸作用产生的二氧化碳也刚好满足光合作用的需求，所以图三中正在发生的过程有⑤叶肉细胞内叶绿体产生的氧直接供线粒体利用，⑥线粒体呼吸作用产生的二氧化碳直接供叶绿体利用。 【小问6详解】 图二中HI时间无光照，植物不能进行光合作用，只能进行A呼吸作用和B蒸腾作用。 23. 大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，下面是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答： （1）图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由图中____组成（填图中序号）。与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，玉米种子除了具有种皮和胚，还具有贮存营养物质的____这一结构。 （2）图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。种子萌发时，首先突破种皮的是图甲中的结构____（填序号）。其中图乙中①所示部分，由图甲中____（填图中序号）所示结构发育而来。 （3）大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，胚珠受精后将发育为____。 （4）图丁表示豆角，每个豆角内有多粒种子的原因是____。大豆从开花到结果必须经过____过程。 【答案】（1） ①. ①②③④ ②. 胚乳 （2） ①. ③ ②. ② （3）种子 （4） ①. 一个子房里有多个胚珠 ②. 传粉、受精 【解析】 【分析】（1）大豆种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新植物的幼体。玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳储存营养物质。 （2）种子萌发的过程：种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接根和茎的部分。 （3）花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠。经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 （4）图甲中：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮；图乙中：①叶，②茎，③根；图丙中：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房；图丁中：①果皮，②种子。 【小问1详解】 结合分析和题图可知，大豆种子的主要部分是胚，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成。玉米种子与大豆种子不同，除了种皮和胚，还具有贮存营养物质的胚乳。 【小问2详解】 大豆种子萌发时，首先突破种皮的是③胚根，胚根发育成根。图乙中的①叶是由图甲中的②胚芽发育而来。 【小问3详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，大豆花中的胚珠受精后将发育为种子。 【小问4详解】 图丁豆角属于果实，果实内种子是由胚珠发育而来的，每个豆角内有多粒种子，原因是一个子房里有多个胚珠。大豆从开花到结果必须经过传粉和受精过程。传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，只有完成这两个过程，花才能发育成果实和种子。 24. 小明为探究“种子萌发需要的外界条件”，设计了如下实验：在ABCD四个培养皿内分别放等量的棉花，再放上相同数量的玉米种子，均放在阳光下进行培养，记录的种子发芽情况如下表： 装置 A B C D 温度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃ 种子数目 30粒 30粒 30粒 30粒 棉花状态 潮湿 干燥 水浸没玉米种子 潮湿 发芽情况 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 （1）表格中可以形成____组对照实验，若以温度为变量，应选择____两组作为对照，通过这组实验可以得出的结论是____。 （2）A组30粒种子有1粒没有萌发，推测不能萌发的原因是______。 （3）B培养皿和C培养皿能形成对照实验吗?____，原因是______。 （4）我国规定不得销售发芽率低于90%的玉米种子。某抽检人员随机抽取三组玉米种子，每组各100粒，三组测量的发芽种子数分别为87粒、96粒、93粒，这批种子的发芽率为____，这批种子____（填“符合”或“不符合”）国家标准。 【答案】（1） ①. 3##三 ②. A和D ③. 种子萌发需要适宜的温度 （2）胚不完整，没有活性，种子在休眠期等合理即可 （3） ①. 不能 ②. 变量不唯一 （4） ①. 92% ②. 符合 【解析】 【分析】（1）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。通过设置对照实验，可以确定该变量对实验结果的影响。对照实验遵循单一变量原则。 （2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （3）发芽率是指萌发的种子数占供检测种子数的百分比，计算公式为：发芽率=萌发的种子数÷供检测的种子数×100%。为了使结果更准确，通常需要对多组数据求平均值。 【小问1详解】 根据表格信息可知，A组与B组相比，变量是水分；A组与C组相比，变量是空气；A组与D组相比，变量是温度。可见，表格中可以形成3组对照实验。 若以温度为变量，应选择A和D两组作为对照。A组温度为23℃，种子全部发芽，D组温度为0℃，种子没有发芽，通过这组实验可以得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。 【小问2详解】 A组满足种子萌发的外界条件，但有1粒种子没有萌发，推测不能萌发的原因是种子自身存在问题，比如胚不完整、没有活性，或者种子在休眠期等。 【小问3详解】 B培养皿和C培养皿不能形成对照实验。因为B培养皿是干燥的，C培养皿水浸没玉米种子，二者除了水分不同，空气条件也不同，存在两个变量，不符合对照实验单一变量的原则。 【小问4详解】 我国规定不得销售发芽率低于90%的玉米种子。某抽检人员随机抽取三组玉米种子，每组各100粒，三组测量的发芽种子数分别为87粒、96粒、93粒。发芽率=萌发的种子数÷供检测的种子数×100%。可见，这三组种子的发芽率为：87%、96%、93%。这批种子的发芽率为：（87%+96%+93%）÷3=92%。由于92%高于90%的国家标准，因此这批种子符合国家标准。 25. 自然界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图分析并回答下列问题： （1）图甲中圆圈重叠部分表示生物之间的共同特征，M可以表示三者具有的共同发育特征:____。 （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，雌、雄蛙的卵细胞和精子在水中完成受精。青蛙的这种受精方式称为____。 （3）图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，请写出蝗虫的发育过程：____（用字母和箭头表示），它在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是____（填图中字母）。 （4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎的发育部位是[　]____，为胚胎的发育提供营养物质的结构有____（填标号）。 （5）图丁表示植物的一种无性生殖方式，其中②表示____，其成功的关键是____，新形成的植物将表现出[　]____的性状。 【答案】（1）变态发育 （2）体外受精 （3） ①. D→A→C ②. C （4） ①. ⑤胚盘 ②. ③④ （5） ①. 砧木 ②. 接穗和砧木的形成层紧密结合 ③. ①接穗 【解析】 【分析】（1）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育，昆虫的变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖的后代保持母体的遗传特性。 （2）图丙中①卵壳，②气室，③卵黄，④卵白，⑤胚盘。图丁中①接穗，②砧木。 【小问1详解】 蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫，属于不完全变态发育；家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育；青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，属于变态发育。所以三者共同发育特征是M变态发育。 【小问2详解】 青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，因此青蛙的受精方式为体外受精。 【小问3详解】 蝗虫的发育属于不完全变态发育，发育过程为受精卵→若虫→成虫，若B表示蛹期，蝗虫的发育过程是D→A→C。蝗虫的成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，而且能飞，运动能力强，会对禾本科作物造成很大的危害，所以它在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是C成虫期。 【小问4详解】 在鸟卵的结构中，胚盘中含细胞核，是发育成雏鸟的部位，卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，卵白也为胚胎发育提供营养物质和水。因此图丙所示鸟卵的结构中，胚胎的发育部位是⑤胚盘，为胚胎的发育提供营养物质的结构有③④。 【小问5详解】 图丁表示嫁接，其中②表示砧木，其成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活。新形成的植物将表现出①接穗的性状。 26. 母亲十月怀胎是一个艰辛的过程。如图一是女性排卵受精和怀孕结构示意图，图二是胎儿在母体中的发育场所以及与母体进行物质交换的结构示意图，请据图回答： （1）在女性生殖系统中____是主要的性器官，其功能是____。 （2）受精卵的形成过程是在____中完成的。受精卵分裂分化形成____后，植入子宫内膜，这是怀孕的开始。 （3）胚胎发育的场所是图二中的____。胎儿通过②脐带和母体相连，并且通过____从母体获得所需要的营养物质和氧气。 （4）从形成受精卵开始，到第____周，胎儿发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做____。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 产生卵细胞，分泌雌性激素 （2） ①. 输卵管 ②. 胚胎 （3） ①. 子宫 ②. 胎盘 （4） ①. 40##38 ②. 分娩 【解析】 【分析】1．图一中：A是卵巢，B是卵细胞，C是输卵管，D是子宫。 2．图二中：①是胎盘，②是脐带，③是子宫。 3．人的发育过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。精子与卵细胞结合成受精卵，位置在输卵管；受精卵逐渐发育成胚泡，移动到子宫中并植入子宫内膜，怀孕开始；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织和器官，逐渐发育成胚胎；8周左右胚胎发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；胎儿从母体获得营养和氧气，产生的废物也是通过胎盘排出体外的；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。 【小问1详解】 在女性生殖系统中，A卵巢是主要的性器官。其功能一方面是产生卵细胞，另一方面是分泌雌性激素，雌性激素对于女性生殖系统的发育和维持女性的第二性征起着重要作用。 【小问2详解】 精子与卵细胞在C输卵管中结合形成受精卵，这一过程称为受精。受精卵形成后，不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕的开始。 【小问3详解】 胚胎发育的场所是图二中的③子宫。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要结构，母体血液中的营养物质和氧气通过胎盘进入胎儿体内，胎儿产生的二氧化碳等代谢废物通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外。可见，胎儿通过②脐带和母体相连，并且通过①胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气。 【小问4详解】 从形成受精卵开始，到第40周（有的教材是38周），胎儿发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩，分娩意味着新生儿的诞生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $