第二课 探究世界的本质 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

辩证唯物论 唯物辩证法 认识论 社会历史观 价值观 回答世界的本质是什么（第二课） 主要讲物质、运动、规律、意识的主要内容 回答世界的状态怎么样（第三课） 主要讲联系、发展、矛盾的主要内容 回答如何认识这个世界（第四课） 主要讲实践、认识、真理的主要内容 哲学 （第一课） 马哲 辩证 唯物主义 历史唯物主义 一般到个别 整体与部分 回答人类社会起源、本质与发展（第五课） 回答个人价值与社会价值的关系（第六课） 必修四 哲学与文化 之哲学部分框架体系 世界的本质是什么 物质是静止的吗 物质的运动是 杂乱无章的吗 世界的本质是物质 物质是运动的 物质的运动是有规律的 人在规律面前是 无能为力的吗 可以发挥主观能动性，发现、利用规律 物质观 物质含义 世界物质性原理 运动观 物质和运动 运动和静止 规律观 规律的含义、特点 规律客观性普遍性原理 尊重规律和发挥主观能动性原理 世界是物质的世界，物质是运动的，运动是有规律的，规律具有客观性和普遍性，我们要从实际出发，实事求是，尊重规律，正确发挥人的主观能动性。 第二课整体逻辑 2.1 世界的物质性 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 （辩证唯物主义） 必修四《哲学与文化》 3 课程标准： 阐释世界的统一性在于它的物质性。 学习目标： 1、理解并熟练运用辩证唯物主义物质观，形成对世界物质的科学认识。 2、运用辩证唯物主义物质观分析正确对待沙漠、沙漠治理的重要性。 3、认同我国沙漠治理的理念与成就，坚定绿水青山就是金山银山理念。 关于世界的物质性，有以下几种说法： 1、世界的真正的统一性在于它的物质性 2、世界统一于物质 3、世界的本质是物质 4、世界的本原是物质 5、世界是物质的世界 揭开月球神秘的面纱——世界的物质性 议学任务： （1）人类没有参与和目睹月球的形成，也没有生活在月球上，这些具体事物会不会因为我们没有亲眼见过、或者距离遥远，它就不存在？ （2）人类不断探索月球奥秘的目的是什么？ （3）结合哲学的基本问题，这些事物属于客观物质范畴还是意识范畴？ （4）这些具体事物是哲学上的物质吗？如果不是，它与哲学上的“物质”概念是什么关系？ 一、自然界的物质性 1、物质的概念 P18第二段 （1）含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 可以离开意识而单独存在，不是相互依赖的关系 不依赖于人的意识 能为人的意识所反映 客观实在（唯一特性） 无论人们是否感到或是否承认它的存在，它都客观存在着，不以人的意志为转移。（与唯心主义划清了界限） 物质有可知性，能被人们所反映、所认识。（同唯心主义的先验论和不可知论划清界限） 客观实在性是物质的唯一特性, 是从万事万物中抽象出来的共同的唯一特性（克服了旧唯物主义哲学将物质混同为具体的物质形态的缺陷） （客观性） （可知性） （唯一特性） （与意识的唯一区别） 客观实在性是物质的唯一特性, 是万事万物共同的本质，是物质和意识的根本区别。 整个世界 自然界 人类社会 意识 客观实在 客观存在 物质 客观实在 客观存在 口诀：大存在 小实在 拓展：客观实在 ≠ 客观存在 1、客观实在：相对于意识而言，是指物质现象，是物质的唯一特性，不包括意识现象。（是一种属性/第一性） 2、客观存在：相对于主观而言，既包括物质现象，又包括精神、意识现象。（是一种状态/非第一性） 3、“客观实在”是一种“客观存在”；“客观存在”不一定是“客观实在” 。 物质现象、精神、意识现象 物质现象 不准确，它们只是物质的具体形态，属于物质范畴，是一种物质现象。 对物质的进一步 探 究 植物 生物 动物 人 树 猫 草 物质 时间空间 …… 实物与场 具体 抽象 结论：物质≠具体的物质形态 物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态； 物质具体形态除具有客观实在性这一万事万物的共性外，还具有自己的个别属性； 二者是共性与个性、普遍与特殊、一般与个别、抽象与具体的关系。 思考：（4）这些具体事物是哲学上的物质吗？如果不是，它与哲学上的“物质”概念是什么关系？ 注意： ①物质与具体的物质形态不能相互替代 ②物质 ≠ 万事万物的总和 ③物质≠自然科学的物质概念 混淆二者，将具体的物质形态等同于物质是古代朴素唯物主义哲学的观点。 山川、河流、动物、植物、磁场、阳光、…… ----构成要素是物质的 自然界的起源发展运行 ---各种运行规律是客观物质的 自然界的沧海桑田 ---各种变化发展是一个客观的物质过程 自然界中的事物是按照自身的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 宇宙根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或者上帝创造世界的活动。 一、自然界的物质性 2、自然界在本质上是物质的 P17第一段 人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如火箭、转基因食品、铁路、桥梁，甚至人工降雨…… 有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？请谈谈你的观点。 人改造自然物的基础和前提是客观存在的自然物及其属性和规律，不可能随心所欲凭空创造。自然界仍然是客观的、物质的，不以人的意志为转移。 总结1：自然界的物质性（客观性）原理及方法论要求 【哲学原理（世界观）】 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 【方法论】 ①承认自然界的物质性是人类有意识的处理人和自然关系的基本前提。 ②我们在利用和改造自然的时候，要尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。 时政：绿水青山就是青山银山、蓝天保卫战、垃圾分类、绿色低碳生活方式、生物多样性大会…… 议学任务：那么月球上真的有人吗？如果没有，人以及人类社会从何而来？谁起到关键作用？ （人类认识自然和改造自然，不能随心所欲，必须承认自然界的客观物质性，遵循自然界发展的规律。） 劳动 决定性作用 ①改变了人的生理结构，形成了手脚分工 ②使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 ③使人结成了社会联系，形成了社会关系 （1）从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物。 从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 劳动者 劳动对象 劳动资料 二、人类社会的物质性 1、人类社会的产生 P19第一段 劳动创造了人和人类社会 思考：是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环境，由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变？ 集中体现了人类社会的物质性 劳动者 劳动资料 劳动对象 生产资料的所有制 生产中人与人的关系 产品如何分配 客观的 物质力量 物质关系 ①地理环境 ②人口因素 ③生产方式 人们既不能随意选择生产力，如：”大跃进“以失败告终！ 也不能随意选择生产关系，如：“吃大锅饭”和平均分配，以失败告终。 （2）从构成看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。 构成社会物质生活条件的基本要素 是客观的物质要素 二、人类社会的物质性 2、人类社会的存在是客观的 P19第二段 生产力 生产关系 （3）从人类社会的发展看：人类社会从低级到高级的趋势是客观的，推动人类社会向前发展的规律也是客观的。（补充） 二、人类社会的物质性 2、人类社会的存在是客观的 P19第二段 14 总结2：人类社会的物质性（客观性）原理及方法论要求 【哲学原理（世界观）】 ①从产生上看，人类社会是物质世界长期发展的产物。 ②从本质上看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活的基本要素都是客观的物质的要素。 ③从发展上看，支配人类社会形态更替及其发展规律是客观的，具有物质性。 【方法论】 ①要遵循人类社会发展规律，尊重社会的客观性、物质性，正确处理人与社会的关系。树立唯物史观，尊重社会现实，从国情出发，顺应时代潮流。 ②反对把人们的主观动机或某种神秘的力量看成是社会发展的最终决定力量，反对否定人民群众创造历史的英雄史观。 （或：要遵循人类社会发展规律，承认人类社会的客观性是人类处理人与社会关系的基本前提。） （简单反应特性） 水滴石穿 无机物 第一阶段 低等生物 植物向阳 （刺激感应） 第二阶段 动物 动物的反射 （感觉和心理） 第三阶段 思维着的精神 （人类意识） 人 第四阶段 从一切物质具有的反应特性，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。 （1）从起源来看：意识是自然界长期发展的产物 思考：如果对动物进行社会训练，它们是否就会有产生人的意识呢？ 三、意识是物质世界长期发展的产物 2、意识是物质世界长期发展的产物 P19倒数第二段 意识是人类特有的精神现象 促进意识的物质器官即人脑的生成 促进意识的表达手段即语言的产生和发展 劳动和 社会交往 提供和丰富了意识的内容 需要制造和使用工具 需要交流 接触的事物增多 思考：如果对动物进行社会训练，它们是否就会有产生人的意识呢？ （1）从起源来看：意识不仅是自然界长期发展的产物，还是社会发展的产物 三、意识是物质世界长期发展的产物 2、意识是物质世界长期发展的产物 P19最后一段 人的意识是从动物的心理发展而来的，但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。 注意：人脑 ≠ 大（头）脑 ≠ 电脑 三、意识是物质世界长期发展的产物 2、意识是物质世界长期发展的产物 P20第一段 （2）从生理基础来看：意识是人脑的机能 18 DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，免费体验与全球领先AI模型的互动交流，于2025年1月15日正式上线。它能进行逻辑推理、解决复杂问题，理解和生成高质量文本，精准分析图像和视频内容，准确识别和合成语音，根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息，以及通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互。 ChatGPT，美国“开放人工智能研究中心”研发的聊天机器人程序 ，于2022年11月30日发布 。ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。 拓展思考：ChatGPT和deep seek这一类人工智能是否具有人类的意识呢？ 辩证唯物主义认为，电脑不能全面代替和超过人脑。 人类意识是一个知、情、意的统一体，到目前为止，人工智能还只是对人类智力某些方面的扩展，是一种“无心的机器”，不具备信念、意志、创造性等特征。 思考：只要是人脑，就会有产生人的意识呢？ 19 1920年，在印度加尔各答附近，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的女孩。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会像狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。 思考：狼孩为什么不会说话、不会思维？ 因为狼孩脱离了人类社会，不可能产生意识 狼孩的故事 20 意识产生的三个条件： 客观存在 实践 人脑 三、意识是物质世界长期发展的产物 2、意识是物质世界长期发展的产物 P20最后一段 （3）从对象和内容来看：意识是人脑对物质世界的反映 思考：有了人脑和客观存在就等于有了意识吗？ 不是。人脑是意识活动的物质器官，客观存在是人脑反映的对象。只有通过实践活动，客观存在进入人脑，人脑对其产生反映，才能形成意识。 产品 原材料 加工厂 意识 人脑 客观存在 生活 实践 加工 改造 不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开客观存在，就不可能有意识。 意识的本质：客观存在在人脑中的反映 注意： ① 意识是人脑对客观世界的主观反映。意识的内容是客观的，形式是主观的。 ② 意识是人脑对客观存在的能动反映(不是像照镜子一样)。不同的人对同一对象会有不同的反映。 ③ 意识有正确与错误之分（性质上），不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映。 总结3：意识与物质的辩证关系原理及方法论要求 【哲学原理（世界观）】 ①意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。（起源） ②意识是人脑的机能。（生理基础） ③意识是对物质世界的反映，是客观存在通过生活实践经人脑加工改造的结果。（本质） ④物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。（辩证关系） 【方法论】 坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。 哲学原理： 自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，人的意识本身就根源于物质。 物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论： (1)我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。 (2)要求我们想问题办事情，坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 归纳4：世界物质性原理 关键词：针对国情制定政策、对症下药、因材施教、量力而行、量体裁衣…… 注意：是使“主观与客观相符合”，而不是使“客观与主观相符合”，前者是人顺应世界（正确的），后者是世界顺应人（错误的）！ 课堂小结 自然界在本质上是物质的 物质的含义 物质的唯一特性 从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物。 从本质上看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系。 意识是物质世界长期发展的产物。 意识是人脑的机能。 意识是对物质世界（客观存在）的反映。 世界的物质性 要一切从实际出发，实事求是 自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 2.2 运动的规律性 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 （辩证唯物主义） 必修四《哲学与文化》 25 议学任务： 珠穆朗玛峰是如何成为世界第一高峰的？珠穆朗玛峰的高度是？这说明了什么？ 亚欧板块和印度洋板块的运动挤压而成 8844.43米（2005年） 8848.86米（2020年） 珠峰在运动，地球在运动 自然界是运动变化的 感知运动——丈量世界之巅 自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维是运动变化的 结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中。 一、规律是客观的 1、哲学上运动的含义 P21第三段 运动的具体形态≠哲学上的运动 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 注意：①“一切”，包括自然界、人类社会和人的思维； ②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减、事物性质的变化； “变化”从空间上讲，“过程”从时间上讲。 机械运动 物理运动 化学运动 生物运动 社会运动 思维运动 ………… 自然界的运动 人类社会的运动 人的思维的运动 运动的具体形态 抽象、概括和总结 哲学上的“运动” 哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的抽象概括和总结，与日常生活中具体的运动形态之间是共性和个性的关系。 一、规律是客观的 2、物质与运动的辩证关系★ P21第三段 （1）物质是运动的物质。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（物质离不开运动——强调运动） 本身就有的而不是外部强加于它的 【注意】 物质的根本属性和存在方式：运动 物质的唯一特性：客观实在性 注：世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是绝对的、永恒的、无条件的。 错误倾向 脱离运动谈物质，是形而上学的静止观 刻舟求剑 古希腊有个叫欧布利德的人，有一次，他借了邻居的钱，一个月后，邻居要他还钱，他赖账说：一切皆变，现在的我已经不是上个月向你借钱的我了。邻居把他打了一顿，他要去告状打官司，邻居对他说：你不是说一切皆变吗？现在的我已经不是刚才打你的我了。欧布利德无言以对。 你同意吗？ 知识拓展：运动和静止的关系 人不能两次踏进同一条河流 ——赫拉克利特 人一次也不能踏进同一条河流 ——克拉底鲁 提示：T 承认绝对运动和相对静止 提示：F 否认了相对静止的存在   运动 静止 区别 含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 两种情形：一是指事物某一方面的性质在一定时期和一定阶段内基本不变；二是指事物之间的空间位置保持不变 性质 无条件的、永恒的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的 联系 静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；物质世界是绝对运动与相对静止的统一 反对 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论， 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 人不能两次踏进同一条河——赫拉克利特 人一次也不能踏进同一条河流——克拉底鲁 正确的，承认绝对运动和相对静止。 错误的，否认了相对静止的存在。 知识拓展：运动和静止的关系（物质的绝对运动和相对静止的关系） 静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。 表现：事物在发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。物体相对于某一参照系来说，没有发生位置运动。物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 一、规律是客观的 2、物质与运动的辩证关系★ P22第一段 （2）运动是物质的运动，物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。（运动离不开物质——强调物质） 思维运动的载体 社会运动的载体 生物运动的载体 机械运动的载体 化学运动的载体 宏观物体 原子、分子 生命有机体 生产方式 人脑 具体的运动类型 承担者、载体 错误倾向： 离开物质谈运动，是唯心主义观点——如仁者心动 【哲学原理（世界观）】 ①世界上一切事物都处在运动和变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的。 ②物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（物质离不开运动） ③运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。（运动离不开物质） 【方法论】 ① 要用运动、变化、发展的观点看问题； ② 反对离开运动谈物质的形而上学观点，反对离开物质谈运动的唯心主义观点。 总结1：物质与运动的辩证关系原理 （人类认识自然和改造自然，不能随心所欲，必须承认自然界的客观物质性，遵循自然界发展的规律。） 一、规律是客观的 3、物质运动是有规律的★ P22最后一段 （1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 ——不是主观臆造或上帝创造的（如喜鹊报喜) ——不是表面的、现象的、外在的（如苹果落地） ——具有确定性，不是偶然的（如守株待兔） ——具有重复性，不是多变易逝的 （如股市波动） 固有的 本质的 必然的 稳定的 注意：通过感官直接感知到的是现象。现象看起来再有“规律”，仍然是现象。规律隐藏在事物之中，需要运用抽象思维才能把握。 注意： ①规律≠联系≠现象≠规则（规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。） ②规律是客观的，无好坏之分。 区分： ①规律与现象：透过现象看本质。 ②规律与规则：规则是主观的。 事例 是否是规律 结论 1、喜鹊叫喜、乌鸦叫丧 2、生物体的新陈代谢 3、红灯停、绿灯行的交通规则 4、生产力决定生产关系 5、春夏秋冬四季更替 6、地球的自转与公转 7、苹果落地、水往低处流 8、万有引力定律 9、守株待兔 10、遗传规律 11、近朱者赤、近墨者黑 12、阶级斗争规律 × 主观臆造的联系  客观联系、客观规律 主观规则 客观联系、客观规律 ×  规律不是主观臆造的联系，而是事物固有的联系。 × 现象  本质联系、客观规律 现象 本质联系、客观规律 ×  规律不是现象的联系，而是本质的联系。 × 偶然的、不稳定的联系  必然的稳定的联系 偶然的、不稳定的联系 必然的稳定的联系 ×  规律不是偶然的联系，而是必然的联系； 规律不是多变的联系，而是稳定的联系。 自然界的运动是有规律的 人类社会的运动是有规律的 人的思维（意识）运动是有规律的 普遍性 天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也缀冬，地不为人之恶辽远也辍广。 ——荀子 （2）规律的特征 P22最后一段 客观性 ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动和变化发展的过程中，都有其固有的规律。 发明规律 发现规律 √ 消灭规律 尊重规律 √ 创造规律 认识规律 √ 改变规律 利用规律 √ × × × × 一、规律是客观的 3、物质运动是有规律的★ P22最后一段 （2）规律的特征 注意：人不能创造、发明、消灭、改变、改造规律，但可以改变或创造规律发生作用的条件，进而更好地利用规律。 36 【哲学原理（世界观）】 ①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系； ②规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ③规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程都有其固有的规律（一切事物的运动都是有规律的）。 【方法论】 ①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背规律就会受到规律的惩罚。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力。人具有主观能动性，可以正确发挥主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。（补充） ③把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 总结2：规律的客观性、普遍性原理 （人类认识自然和改造自然，不能随心所欲，必须承认自然界的客观物质性，遵循自然界发展的规律。） 二、正确发挥主观能动性 1、人能够能动地认识世界★ P23第二段 （1）意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 目的性：人在反映（认识）客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动前要确定目标、行动方式和步骤等。（不同于动物无目的的本能活动） 关键词：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等 如蜘蛛织网、蜜蜂筑巢、鸟类迁徙、老鼠打洞、老马识途等。 侧重怎么想、解释世界 （意识能够能动地反映世界） 二、正确发挥主观能动性 1、人能够能动地认识世界★ P23第二段 （1）意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。（不是简单的复制） 关键词：因人而异、仁者见仁、智者见智等 老师以4G的速度讲 学神以4G的速度记 学霸以3G的速度瞅 学民听着听着掉线了 学渣压根就没开数据连接 学沫一上课就屏蔽了老师的声音 学水全程处于飞行状态。 侧重怎么想、解释世界 （意识能够能动地反映客观世界） 二、正确发挥主观能动性 1、人能够能动地认识世界★ P23第二段 （1）意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 能动创造性： ①反映程度：既能够反映事物的外部现象，也能够把握深藏于事物内部的本质和规律。 ②时间跨度：既能“复制”当前的对象，也能追溯过去，推测未来，创造一个理想的或幻想的世界。 关键词：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等。 追溯过去 推测未来 意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。 （2）世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 侧重怎么想、解释世界 （意识能够能动地反映世界） 二、正确发挥主观能动性 2、人能够能动地改造世界★ P23第三段 侧重怎么做、行动 意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 意识 指导 实践 观念中的东西 现实的东西 把 变成 载人航天实践 航天梦 梦想成真 航天强国战略 注意： ①意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。（即意识不能直接作用于客观事物，而是通过指导人们实践才能把观念的东西变成现实的东西。） ②正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。意识的指导作用具有双重性： 正确的意识，促进事物的发展；错误的意识，阻碍事物的发展。 ③人能够能动地改造世界≠意识能够能动地改造世界 ④创造某个客观事物、具体形态≠人能创造物质 （意识能动地指导人们改造世界） 二、正确发挥主观能动性 3、正确发挥主观能动性的条件★ P23第三段 ①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。 ②只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 知识归纳3：主观能动性原理 或 意识的能动作用原理 【哲学原理（世界观）】 意识对物质具有能动作用（意识具有能动性）。 ①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。 【方法论】 要求我们充分发挥主观能动性，要重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。 拓展延伸：正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性   意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性 内涵 不同性质的意识对改造世界的指导作用 人们在意识指导下能动地认识世界和改造世界 “想”“做” “精神状态” 联系 意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。 意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现。 影响 主观能动性>意识的能动作用>意识的反作用 【哲学原理（世界观）】 ①规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 ②发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人能够发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 【方法论】 ①要求我们既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 ②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 总结4：尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 （人类认识自然和改造自然，不能随心所欲，必须承认自然界的客观物质性，遵循自然界发展的规律。） 三、一切从实际出发，实事求是 1、含义 P25第二段 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 【深化】 ①强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发； ②实事求是：实事——客观事物；求——去研究；是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。（P25相关链接） 三、一切从实际出发，实事求是 1、含义 P25第一段 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 2、一切从实际出发，实事求是原因（哲学依据）★ ①物质决定意识，意识是人脑对物质世界的反映。 ②物质运动是有规律的，规律是客观的、普遍的。 一切从实际出发（侧重于主观与客观相符合，反对主观主义) 实事求是（侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律 ) 三、一切从实际出发，实事求是 3、要求 P25第二段、P26第一段 （1）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。（一个尊重） （2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（一个发挥） （3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来； （两个结合） （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两个反对） 例：人有多大胆，地有多少产 例：佛系、躺平、空等机会 知识整合 人能够能动地认识和改造世界。 物质决定意识 意识对物质有能动作用 世界的本质是物质 意识的能动作用 ★物质和意识的辩证关系 自然界是物质的 人类社会是物质的 人的意识根源于物质 一切从实际出发，实事求是 重视意识的作用 树立正确的意识 克服错误的意识 方法论 方法论 关键词：根据……情况、针对……特点、根据……形势、从……实际出发、立足于……基础，制定方针、路线、政策或发展策略 关键词：在……理论 、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等 探究世界的本质 49 知识归纳5：物质与意识的辩证关系原理及其方法论 导与练P25第4点 （1）世界的本原是物质，物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映。（原理） 要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。（方法论） （2）意识对物质具有能动作用。正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。（原理） 要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。（方法论） 运动的规律性 一、规律是客观的 三、一切从实际出发，实事求是 意识的能动作用 正确发挥意识的能动的前提条件 含义 运动的含义、物质与运动的关系 规律的含义、客观性普遍性客观性原理 二、正确发挥主观能动性 要求 尊重规律 发挥主观 相结合 课堂小结 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$