17.1电流与电压、电阻的关系课件-2024-2025学年人教版物理九年级上册

第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压、电阻的关系 　　情境导入 　　夜幕下，彩灯勾画出古镇建筑的轮廓。彩灯发光时，电流在电路中 静静地“流淌”。你是否想过，电流的流动是否遵循着某种规律？电流、 电压和电阻各自扮演着什么角色？它们之间是否有着某种定量关系呢？ 　　学习目标 　　1． 会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的 电流。 　　2． (重难点)会用控制变量法设计和完成实验，通过实验理解电流 与电压和电阻的关系。 　　3． 会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。 　　1． 是产生电流的原因， ⁠表示导体对电流的阻碍 作用。因此要改变电流的大小可以改变 或 ⁠。 电压 电阻 电压 电阻 　　2． 用如图所示的器材设计一个电路，要求：用电流表测量通过电 阻的电流，用电压表测量电阻两端的电压，向右移动滑片电流表的示数 变小。请在虚线框内画出电路图并正确连接实物图。 　　3． 通过实验可以得出：在电阻一定的情况下，通过导体的电 流与导体两端的电压成 ⁠。导体两端的电压一定时，通过导 体的电流与导体的电阻成 。这里运用的研究方法是 ⁠ 法。 正比 反比 控制 变量 　　 探究电流与电压的关系(课标必做) 　　 小明同学在“探究电流与电压的关系”时选取了如下材料：学 生电源、定值电阻(10 Ω)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线 若干。 　　【实验过程】 　　(1)请按电路图甲将实物图乙连接完整。 　　(2)连接电路时，开关必须 ⁠。开关闭合前，应将滑动变阻 器的滑片移至 (选填“A”或“B”)处，防止电路中的 ⁠⁠； 小明发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因 是 ⁠。 断开 A 电流过大 电流表未调零 　　(3)闭合开关，若发现电流表没有示数，电压表示数接近电源电 压，原因可能是 ⁠；若发现无论怎样移动滑片，电压 表、电流表的示数均很大且不变，则原因可能是 ⁠ ⁠。 定值电阻断路 导线接在滑动变阻器 上面两个接线柱上 　　(4)确认电路无误后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，使电压表 的示数为3 V，读出并记下电流值；然后小明下一步的操作应该是 向 (选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2.5 V，并记下电流值；重复上述实验，测出通过电阻R的电流和对应的 电压值并记录在表格中。下列表格内容是小明同学整理的实验数据，第 一列空缺的部分是 。此实验中，滑动变阻器的作用是 ⁠ ⁠。 左 电压/V 改 变定值电阻R两端的电压 数据序号 1 2 3 4 5 1 1.5 2 2.5 3 电流/A 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 　　【实验结论】 　　(5)请你在图丁中描点画出I－U的关系图像，通过分析，可得出结 论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成 ⁠。 正比 　　【实验交流】 　　(6)仅通过一个电阻的实验数据得出的结论是否可靠呢？ ⁠； 为了避免偶然性，小明接下来的操作应该是 ⁠ ⁠。 　　(7)某同学想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你 认为他的实验方案可行吗？请说明理由。答： (选填“可行” 或“不可行”)，理由： ⁠。 不可靠 更换不同的定值 电阻，多次实验 不可行 灯丝电阻随温度变化而变化 　　 探究电流与电阻的关系(课标必做) 　　 用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。所用器 材：2节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、定值电阻(阻值 分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω)以及导线若干。 甲 乙 　　(1)要探究电流与电阻的关系，首先要保持 ⁠不变，这里用 到的研究方法是 ⁠法。 　　(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电压表始终无示数， 电流表有示数，其原因可能是 ⁠。 电压 控制变量 定值电阻短路 甲 乙 　　(3)排除故障后，先将5 Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑 片，使电压表的示数为1.5 V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表 读数为 A。 0.3 甲 乙 　　(4)然后将5 Ω的电阻改接成10 Ω的电阻，闭合开关，发现电压表示 数偏大，此时应向 (选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片，同 时眼睛盯住 (选填“电压表”或“电流表”)，直到电压表的示数 为 V，并记下电流值。再将电阻依次换成15 Ω、20 Ω、25 Ω的电 阻重复操作。并将实验数据填入表格中。 　　(5)分析表中数据可得出结论：电压一定时，电流与电阻成 ⁠。 数据序号 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流I/A 0.15 0.1 0.75 0.06 左 电压表 1.5 反比 谢谢 16 $$