8.1 辩证思维的含义与特征 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

联系是普遍的、客观的、多样的，整体部分、系统优化 发展的普遍性、实质，量变质变（状态）、前进性和曲折性（趋势） 矛盾：含义、基本属性、斗同关系、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一、矛盾分析法 认识论：认识、实践、真理、实践和认识的关系、认识活动的特点 辩证法：用联系、发展、全面的观点看问题 形而上学：用孤立、静止、片面的观点看问题 辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。 ①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导； ②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。 没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维； 离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。 回顾：唯物辩证法、认识论 1 思维 广义：与意识同义。认识 感性认识：感觉、知觉、表象 理性认识：概念、判断、推理 狭义：理性认识 逻辑思维中的思维 思维都是内容和形式的统一。分为科学思维和不科学思维 科学思维需要的基本条件：内容真实、形式正确 科学思维 形式逻辑思维：逻辑思维，指可以形式化表达的理性思维， 有固定路线图，是常规思维 非形式逻辑思维：辩证思维、创新思维 是常规思维与非常规思维结合的思维， 是固定与非固定路线图的结合 第2单元：逻辑思维 第3单元：辩证思维 第4单元：创新思维 在前提为真的条件下，研究思维时应该遵循的各种规则，主要研究思维的形式结构 辩证思维、创新思维不仅涉及思维的形式结构，还涉及思维的具体内容，要求思维时要实事求是、接受实践的检验。 逻辑思维： “非此即彼”、 “非真即假” 辩证思维： “亦此亦彼” “亦真亦假” 第三单元：运用辩证思维方法 含义 特征 方法：适度原则 原因 要求 思维抽象 思维具体 辩证分合 质量互变 辩证否定 含义 特征 方法：分析、综合 准确把握 第九课 第十课 第八课 正确理解 有效进行 单元地位：辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。 主要内容：辩证思维的含义、特征和基本方法。 核心问题：如何增强辩证思维能力，处理复杂问题。 3 选必三《逻辑与思维》 第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 8.1 辩证思维的含义与特征 总议题：从保护黄河中探究辩证思维的含义与特征 【自学指导】 【学习目标】 一、辩证思维的含义 1.形而上学的思维方式 （P73第2段） 2.辩证的思维方式 （P73第1.3段） （1）必要性 （2）含义 3.辩证思维的发展历程 （P74第1段） 二、辩证思维的特征 1.整体性 （P74） （1）基础 （2）含义 （3）作用 2.动态性 （P75） （1）原因 （2）含义 （3）要求 （4）作用 1.理解辩证思维的含义，明确其与形而上学思维的根本区别。掌握辩证思维的基本特征：整体性、动态性。 2.能够运用辩证思维分析实际问题。能区分辩证思维与形而上学思维的具体表现，并批判片面、僵化的思维方式。学会用联系、发展、矛盾的观点解释社会现象，提升逻辑分析与综合能力。 【学习重难点】 重点：辩证思维的特征 难点：区分形而上学思维与辩证思维 5 议题一：从黄河口的美丽蝶变看辩证思维的含义 在20世纪90年代，黄河多次断流，下游黄河三角洲因缺少淡水补给，海水倒灌，土地盐碱化严重，影响湿地生态平衡。 十八大以来，黄河三角洲自然保护区坚持陆海统筹、系统修复、综合治理，用系统的观念、生态的办法修复生态，以“线、带、面”修复为抓手，探索黄河口湿地修复模式，维护黄河三角洲“河——陆——滩——海”生态系统。2024年7月，在第46届世界遗产大会上，山东东营黄河口候鸟栖息地成功入选世界自然遗产。 【小组合作】1、观看视频并结合所学，请你从思维方式的角度谈谈黄河三角洲自然保护区美丽蝶变的原因? 2、结合材料，进一步分析黄河三角洲生态治理所体现的思维方式。 用辩证的思维方法进行生态修复 联系、整体、系统优化 主要矛盾—矛盾分析法 一、辩证思维的含义 1、辩证的思维方式 ①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。（P73.1） ②认识应该反映客观事物变化发展的规律。认识事物，不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。（P73.3） (2) 辩证思维的客观基础（必要性） (1) 含义： 所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 联系、发展、全面的观点看问题（同辩证法） 具体问题具体分析 (3) 误区 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 孤立、静止、片面的观点看问题 ①人无远虑，必有近忧　 ②一着不慎，满盘皆输　 ③一叶障目，不见泰山　 ④城门失火，殃及池鱼 ⑤用绿水青山换金山银山 ⑥刻舟求剑 ⑦与时俱进 ⑧尺有所短，寸有所长 （辩证思维） （辩证思维） （形而上学思维）（孤立的观点） （辩证思维） （形而上学思维）（片面的观点） （形而上学思维）（静止的观点） （辩证思维） （辩证思维） 判断下列句子，哪些是辩证思维？哪些是形而上学思维？ 古代朴素的 辩证思维方式 近代唯心主义性质的辩证思维 科学形态的 辩证思维学说 辩证思维学说丰富深化 ①古代朴素的辩证思维； ②近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维） ③科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯在黑格尔辩证法的基础上） ④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。 2.辩证思维的发展历程： 经历了一个由自发走向自觉的过程 一、辩证思维的含义 议题二：从黄河流域的科学谋划析辩证思维的特征 要认真贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，牢牢把握重在保护、要在治理的战略要求，以进一步全面深化改革为动力，坚持生态优先、绿色发展，坚持量水而行、节水优先，坚持因地制宜、分类施策，坚持统筹谋划、协同推进，促进全流域生态保护上新台阶、绿色转型有新进展、高质量发展有新成效、人民群众生活有新改善，开创黄河流域生态保护和高质量发展新局面。 ——习近平2024年9月12日在全面推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话 【小组合作】3、结合材料和视频，说明党对黄河流域生态保护和高质量发展的科学谋划体现的辩证思维有哪些特征？ 整体性：用全面的观点看问题，全面看待上中下游、干支流的联系 动态性：用变化发展的观点看问题，看到黄河流域未来的高质量发展 用实践的观点看问题：实践证明，重在保护、要在治理的战略要求是正确的 （1）基础： 任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。 （2）含义： 用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，从整体角度去思考如何解决问题。 1.整体性是辩证思维的重要特征 二、辩证思维的特征 例：沿黄河各省区坚持山水林田湖草沙系统治理，统筹流域上中下游、左右岸、干支流，全面加强生态环境保护，推动黄河流域生态环境明显向好，流域水质呈现持续改善态势。 （3）作用： ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。（不同事物间） ②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成，整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。（同一事物内部） ③辩证思维的整体是有层次之分的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。（内部层次） 1.整体性是辩证思维的重要特征 二、辩证思维的特征 例：黄河流域生态保护和高质量发展，要科学处理保护与发展之间的关系。 例：保障黄河安澜要推动构建上中下游贯通一体的生态环境治理体系。 例：保障黄河安澜，要全方位、多层次深化黄河流域大保护大治理。 （1）原因： 客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象 （2）含义： 用变化发展的观点看问题， 用矛盾运动的观点看问题。 （3）要求： 我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 （4）作用： 动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。 只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 2.动态性是辩证思维的又一重要特征 二、辩证思维的特征 例：互花米草早年被引入我国后，在固滩促淤，保护堤坝有一定的积极作用，但蔓延开来后，挤压本土生物的生存空间，危害巨大。山东东营近年来坚持用生态方法保护生态，完成全面清除互花米草任务，让母亲河入海之地重现生态平衡。 3.辩证思维中的对立统一关系： （1）强调整体性，但不排斥局部的独立性； （2）强调动态性，但不排斥相对的静态性。 （3）辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 4.辩证思维与诡辩论： 辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。诡辩经不起实践的检验，不是真正的辩证思维。 5.学习辩证思维的意义 学会辩证思维，我们能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。 辩证思维会使我们充满智慧。 二、辩证思维的特征 形而上学思维 辩证思维 整体性 动态性 辩证思维的含义 辩证思维的含义与特征 辩证思维的特征 辩证思维在对立统一中把握事物 实践性辩证思维与诡辩论的根本区别 学习辩证思维的意义 必要性 含义 发展历程 课堂小结 1.认识是大脑对客观世界的反映？ 2.我们认识事物只需要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性？ 3.动态性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系？ 4.辩证思维在整体性与动态性、独立性与静态性的对立统一中把握事物？ 5.辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。辩证思维强调用实践的观点看问题？ 而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。 整体性与独立性、动态性与静态性 易错易混 人脑 整体性 √ 11.阅读材料，回答问题。 《中华人民共和国黄河保护法》（以下简称《黄河保护法》）于2023年4月1日起施行。《黄河保护法》坚持系统治理与统筹协调，统筹推进山水林田湖草沙综合治理，充分反映上下游、干支流、左右岸的关联性，同时统筹农业、工业和社会生活的用水需求；坚持绿色发展与文化传承并重，考虑到黄河流域的产业绿色发展和文化产业发展的巨大潜力，《黄河保护法》强调通过科学创新，根据实际需要建立与流域生态系统、资源环境承载能力相适应的产业结构和布局。实践证明，《黄河保护法》的实施有效加强了黄河流域生态环境保护，为黄河安全提供了有力法治保障。 结合材料，运用逻辑与思维知识，分析黄河保护法的制定是如何体现辩证思维特征的。（6分） ①整体性是辩证思维的重要特征，要求用全面的观点看问题。黄河保护法全面看待山水林田湖草沙、上下游、干支流、左右岸各要素的联系。 ②动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点看问题。黄河保护法既考虑到黄河治理的历史和现状，还看到了黄河流域产业发展的巨大潜力，强调科学创新。 ③辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识。实践证明，黄河保护法的实施，为加强黄河流域生态环境保护，保障黄河安全提供有力法治保障。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$