3.2 学习成就梦想 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

欢迎来到道法课堂 3.2学习成就梦想 道德与法治 七年级上册 第三课 请同学们自主学习课本，时间3分钟 1.学习的意义? 2.如何理解学习? 3.怎样学会学习? 笔记要点 1.为什么说学习成就梦想?(重要性) (1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 (2)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路 径。 (3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长 智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦 想的持续力量。 (4)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 李广苏，1987年出生在江苏沛县。2005年， 对于正在读高中的李广苏来说，能够成为一名空 军飞行员，驾驶战鹰翱翔蓝天保卫祖国，是他的 梦想 。 经过严格选拔，李广苏被空军航空大学录取， 加入飞行学员的队伍。2020年9月，经过层层选 拔，李广苏从众多报名参选的飞行员中脱颖而出， 成为我国第三批航天员中的一员。 1.为什么要学习?(学习的意义) P19 “蜗牛”狂奔向太空 文科生也要飞天了! 文科生也能当航天员 思考：从李广苏身上，能够体会到学习能给你带来哪些改变? ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 神舟十八号航天员李广苏： 哪怕我是只蜗牛，我也要狂奔向宇宙 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长 智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦 想的持续力量。 辩一辨：为什么要学习? 考好大学，找工作 为民族复兴读书 让人生更有意义 1.为什么说学习成就梦想?(重要性) 为父母读 1910年春天，年仅12岁的周恩来进入银冈书院读书。当校长问及为何读 书时，他慷慨答道：“为了中华之崛起而读书!”这一誓言不仅激励了他的 一生，也成为无数青年的座右铭。周恩来一生致力于中华民族的解放事业， 从五四运动到南昌起义，再到新中国的成立和建设，他始终站在时代的前 列 ，为国家的独立和人民的幸福鞠躬尽瘁。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年与国家的未来息 息相关，我们必须为中华民族的复兴而学习，做一个有志少年，努力学习， 充实自己，将来为祖国的伟大复兴作出贡献。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 跨越时代的学习典范告诉你 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面 前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 (1)学习是我们成就梦想的重要路径。 每个人的世界就像一个图，学习是半径， 半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍 有懈怠，我们就会落伍。 毛泽东九岁进入私塾，熟谈《论语》《孟子》《大学》等。 十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管 这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，对《三国 演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的一些故事 在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识 和英语。在这期间，他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯 鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课 程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精 心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好 习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积 极的启发和帮助作用。 阅读感悟 山河破碎，读书是为了求索救国良方；百废 待兴，读书是为了矢志报国；变革岁月，读书是 为了和国家一起奋起直追…… 今天，读书是为了勇担重任，不负时代，更 不负那些“甘将热血沃中华”的先辈!世界还是 百年前的世界但中国已不是百年前的中国! (2)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类的情况 培养实践能力 小鹏经常主动帮助父母做家务 培养自理自立能力 与人交往的能力 小胜在周末去敬老院做义工 掌握科学文化知识 小强利用课余时间阅读科幻小说 (1)他们是在学习吗/说说你的理由。 (2)从小到大，你所经历的学习都有哪些呢? 探究与分享3 交流分享 初中阶段的学习，既有 知识的获取、又有能力 的提升、品德的培养。 学习不仅表现为接受和掌握， 而且表现为探究、发现、体验 和感悟。我们可以从一切经历 中学习：认识世界，关爱他人， 遵守规则…… 旅游 购物 阅读 家务 义工 买菜 上网 1. 学习的意 义P19 学习是立身做 人的永恒主题 是我们成就梦 想的重要路径 笔记落实 是报国为民的重 要基础 是现阶段的基本任务 学习可以提升我们的思想品德和精神境界， 增强我们的能 力， 增 长我们的智慧， 使我们面前的世界更广阔、更精彩， 1. 学习的意义P19 让我们拥有实现梦想的持续力量。 笔记落实 读史使人明智，读诗使人灵秀，数 学使人周密，科学使人深刻，伦理 使人庄重，逻析修辞使人善辨。 凡有所学，皆成性格。 一— 培根《论读书》 食物塑造身体，学习塑造思想和灵魂。 (7 13 掌握科学文化知识 自理自立能力 培养实践能力 与人交往的能力 小利打篮球输了，被 同伴喝倒彩，他装作 什么都没有发生一样， 和同伴一起聊天。 小鹏回家自己做饭， 还经常给加班的爸 爸送饭 思考：他们是在学习吗?为什么? 小强利用课余时间 阅读课外书籍 小胜周末去 敬老院做义工 初中阶段的学习内容非常丰富， 既有知识的获取， 又有能力的提升、品德的培养等。 (1)学习的内容 学会学习 有意思的历史故事， 准备把它们做 收获很大! 成标本。 我们可以从一切经历中学习 思考：在同一次春游学习中，同学习的心态，生活中的点滴都是学习。 各收获了什么?这说明了什么 … ：认识世 范 围 ：学习并不局限在学校， 我们生活中的所看、所听、 所尝、所触、所做，都可以 是学习 。 表 现 ：学习不仅表现为接受 和掌 握，而且表现为探 究、 发现、体验和感悟 爬山真带劲儿! 我好高兴啊! 我在那里听到许多 我觉得和同学一起 玩很有意思! 我收集了一些 植物的叶子， (2)学习的范围及表现 界，关爱他人，遵守规则 带着学 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随 着时间的推移而被遗忘。 理解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自 己的智慧。 关联 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关 联，帮助我们更好地解决问题。 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的 能力。 相关链接 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用 等是相互联系的不同层次。 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院? 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科 学的学习方法，提高学习效率； 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”, 获得更多的启迪。 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重 点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但 是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木 和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些 I 他毅然决然地选择了报考西南农学院。 毕业后，袁隆平立下誓 言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解 决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”。 袁隆平 中国人的饭碗要牢牢掌握 到自己手上去，我们要惧 当起来! 袁隆平的志愿选择 小明的困扰：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我 学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上 只排到第30名。 在交流学习方法时，小明听小王说早上看书好，他就五点起床背诵， 听小李说中午学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬 夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没坚持多长时间，就病倒 了，成绩也没提升反而下降了。 1.说一说是什么原因导致小明成绩一直下降的。 2.怎么样才能从根本上解决小明的烦恼呢? “工欲善其事，必先利其器” 。 合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学 科的学习方法不尽相 同 ，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好 的方法。(不能照搬别人的) 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 $$