第1章 第2节 第3课时 太阳视运动 4季的更替-【精彩三年】2024-2025学年高中地理选择性必修1课程探究与巩固PPT课件（湘教版2019）

第二节　地球的公转 第3课时　太阳视运动　四季的更替 第一章 地球的运动 课程标准 素养目标 结合实例，说明地球运动的地理意义 1．通过对太阳活动轨迹的学习，理解现实生活中不同时间太阳方位和高度变化对生产生活的影响（地理实践力） 2．通过对四季更替和五带划分的学习，理解现实生活中四季变化和不同地区的气候不同等现象（地理实践力） 目录 CONTENTS 新教材•知本与思辨 新教材•探究与拓展 01 02 新教材•知本与思辨 01 1．太阳的升落方位：太阳东升西落，直射点以南的地区看太阳正午在正北，直射点以北的地区看太阳正午在正南。 2．四季的更替 (1)表现：四季更替表现为一年中____________和________的季节变化。 (2)天文四季 ①夏季是一年中正午太阳高度最__、白昼最__的季节。 ②冬季是一年中正午太阳高度最__、白昼最__的季节。 ③春秋两季是冬夏两季的过渡季节。 正午太阳高度 昼夜长短 大 长 小 短 (3)气候四季 月份 北半球 南半球 3、4、5月 春季 秋季 6、7、8月 夏季 冬季 9、10、11月 秋季 春季 12月和次年1、2月 冬季 夏季 [点拨] 四季更替与五带划分的关系 注：四季更替最明显的是温带。热带地区有阳光直射现象，长夏无冬；寒带地区有极昼极夜现象，长冬无夏，四季更替不明显。 体系构建 新教材•探究与拓展 02 情境探究 课标要点一 太阳直射点和日出日落 情境探究 观察太阳直射点的位置和日出、日落方位的关系，填写下表内容。 太阳直射点的位置 日出 日中（12时） 日落 太阳直射北半球（切点除外） 东北 直射点在南面，太阳在南；直射点在北面，太阳在北 西北 太阳直射北半球（切点） 正北 正北 太阳直射南半球（切点除外） 东南 西南 太阳直射南半球（切点） 正南 正南 太阳直射赤道 正东 正西 1．太阳视运动轨迹 太阳视运动是指一天中肉眼所见太阳在天空中东升西落的运行状况。其中日出东方，日落西方，正午12时（地方时）时位于观察者的正南方、正北方或正上方。下图反映的是北纬40°附近某地在二分二至日的太阳视运动轨迹。该图可反映日出日落时间、昼夜长短、日出日落方位、正午太阳高度等。 核心归纳 核心归纳 2．全球日出日落及正午时刻太阳方位的变化规律 (1)未出现极昼或极夜现象的地区，太阳直射北半球时，日出日落都偏北（太阳从东北升起西北落下）；太阳直射南半球时，日出日落都偏南（太阳从东南升起西南落下）；太阳直射赤道时，日出正东、日落正西。 核心归纳 (2)出现极昼的地区（除极点）一天内太阳不落，正午太阳高度最大，0时（24时）太阳高度最小。若位于北半球，太阳升落方位均为正北；若位于南半球，太阳升落方位均为正南。 核心归纳 (3)极昼期间的极点一天内太阳高度不变。 核心归纳 巩固训练 1．2023年9月9日至10日G20峰会在印度新德里(28°N)举行。会议开始当日，新德里当地观测到的太阳视运动状况是(　　) C 巩固训练 解析：由材料可知，会议开始当日为9月9日，故太阳直射点位于北半球，根据太阳日出日落方位规律，可知该日全球没有极昼极夜的地区都是日出东北，日落西北，A、B错误；新德里纬度为28°N，故该日正午时，太阳位于正南方天空，C正确、D错误。 巩固训练 2．阅读材料，回答下题。 图1为欧洲西部局部略图。图2为图1中乙地春分日太阳在地平线以上的运动轨迹，黑点为春分日正午太阳位置。 巩固训练 在图2中绘出乙地夏至日太阳在地平线以上的运动轨迹，并注明日出、日落的位置，用小黑点标明正午太阳位置。 答案： 解析：本题画图时应注意以下关键点，乙地位于50°N，夏至日时昼长夜短，日出东北，正午时在南方，日落西北，正午太阳高度为63.5°。 情境探究 课标要点二 四季更替 “天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。”天地的大美、四时的序列、万物的荣枯，都是自然的伟力所致，非人为所能改变。西方人只有春、夏、秋、冬，中国人却通过观天象发明了二十四节气，从惊蛰到芒种，从霜降到大雪，24个如诗如画的名字串起了我们与众不同的四季。 情境探究 情境探究 1. 四季是怎样形成的？我国的四季是如何划分的？ 答案：黄赤交角的存在，导致地球在公转过程中产生了昼夜长短和正午太阳高度的季节变化，太阳辐射量在一年中也呈现有规律的变化，形成了四季。我国传统上分别以立春、立夏、立秋、立冬作为四季的起点。 2. 判断北半球四季更替最明显的地区在哪里？ 答案：北半球中纬度地区正午太阳高度的变化幅度最大，昼夜长短变化也较大，同时获得的太阳辐射量变化最大，成为四季更替最明显的地区。 情境探究 3. 从我国传统四季中任选一个季节，描述北京昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。 答案：春季：昼渐长、夜渐短；立春到春分，昼短于夜，春分到立夏，昼长于夜；春分昼等于夜。正午太阳高度逐渐变大。（或夏季：立夏到夏至，昼渐长、夜渐短，夏至到立秋，昼渐短、夜渐长；昼长于夜；夏至昼最长、夜最短。正午太阳高度从立夏到夏至逐渐变大；夏至最大；从夏至到立秋逐渐变小。或秋季：昼渐短、夜渐长；立秋到秋分，昼长于夜，秋分到立冬，昼短于夜；秋分昼等于夜。正午太阳高度逐渐变小。或冬季：立冬到冬至，昼渐短、夜渐长，冬至到立春，昼渐长、夜渐短；昼短于夜；冬至昼最短、夜最长。正午太阳高度从立冬到冬至逐渐变小；冬至最小；从冬至到立春逐渐变大。） 1．气候四季 核心归纳 季节 特征 夏季 一年中昼最长、 夜最短，正午太阳高度最大，获得热量最多的季节 冬季 一年中昼最短、 夜最长，正午太阳高度最小，获得热量最少的季节 春季 冬季过渡到夏季的季节 秋季 夏季过渡到冬季的季节 核心归纳 2．四季的划分 (1)我国传统（夏历）四季：以立春、立夏、立秋、立冬为起点划分四季。 (2)西方四季（欧美四季）：以春分、夏至、秋分、冬至为起点划分四季。 (3)气候四季（北温带） 春季： 3、4、5月；夏季： 6、7、8月；秋季：9、10、11月；冬季： 12月和次年1、2月。 巩固训练 下图为我国北京、广州、武汉、哈尔滨四个城市的季节分配示意图。读图回答第1、2题。 巩固训练 1．图示季节分配自上而下依次为(　　) A. 北京、广州、武汉、哈尔滨 B. 北京、武汉、哈尔滨、广州 C. 广州、武汉、哈尔滨、北京 D. 广州、北京、哈尔滨、武汉 D 巩固训练 2．下列关于季节更替的叙述错误的是(　　) A. 低纬度地区季节更替不明显 B. 中纬度地区季节更替明显 C. 高纬度地区季节更替明显 D. 季节更替表现为一年中昼夜长短和正午太阳高度的季节变化 C 解析：第1题，一般而言，纬度越低的地区气温越高，热量越充足，夏季时间越长，故夏季时间由长到短的顺序为纬度由低到高的顺序，广州、武汉、北京、哈尔滨的纬度由低到高，结合图示信息判断，D正确。第2题，低纬度地区由于接收的太阳辐射较多，热量变化较小，故季节变化不明显，A正确；中纬度不同地区热量差异明显，季节性较强，B正确；高纬度地区接收的太阳辐射较少，温度较低，季节变化不明显，C错误；季节更替实际上是太阳直射点的移动变化，表现为一年中昼夜长短和正午太阳高度的季节变化，D正确。依据题意要求选择叙述错误的选项，故选C。 巩固训练 温馨说明：课后请完成高效作业6 感谢聆听，再见！ $$