第8单元 小专题培优8 金属活动性顺序的验证与探究-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册化学分层练(人教版2024)广西专版
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内容正文:
小专题培优
8
金属活动性顺序的验证与探究
专题精讲
1.实验方法
方法1:金属与酸反应。能与酸(盐酸、稀硫酸)反应的金属比不能与酸反应的金属的活动性强。
方法2:金属与金属化合物溶液反应。金属与另一种金属化合物的溶液若能发生反应,则该金属
比金属化合物溶液中的金属的活动性强:若不能反应,则该金属比金属化合物溶液中的金属的活
动性弱。
2.方案设计
(1)比较两种金属的活动性强弱(以Cu,Zn为例)
金属与酸反应
金属与金属化合物溶液反应
将锌片、铜片放入稀硫酸中
将锌片放入硫酸铜溶液中
将铜片放入硫酸锌溶液中
实验方案
稀
硫酸铜
硫酸锌
硫
锌片副
酸
锌片副
溶液
溶液
铜片韧
锌片:
锌片表面有
析出,
实验现象
无明显现象
铜片:
溶液由
色变为
色
实验结论
金属活动性:
(2)比较三种金属的活动性顺序(以Fe、Cu、Ag为例)
两金属夹一金属化合物溶液
两金属化合物溶液夹一金属
将金属活动性最强和最弱的两种金属单质
将金属活动性排在中间的金属单质分别插入
分别插入活动性排在中间的金属的化合物
活动性最强和最弱的两种金属的化合物溶
溶液中
液中
实验方案
铁丝
银丝
铜丝
CuSo
Fe(NO.)
AgNO
溶液围
溶液
溶液
A
A中铁丝表面附着
色物质,溶液由
A中无明显现象:B中铜丝表面附者
实验现象
色变为
色:B中无明显现象
色物质,溶液由
色变为
色
实验结论
金属活动性顺序:
3.实验注意事项
(1)实验前需用砂纸将金属打磨光亮,目的是
(2)做金属与酸反应的实验时,一般用稀盐酸或稀硫酸,不用浓盐酸,浓硫酸或硝酸。
(3)进行实验时应采用控制变量法,该实验需控制的变量有金属的质量、表面积:酸的种类、浓度、
质量、体积,温度等。
98广西化学()
针对训练
1.(2024南宁良庆区模拟)下列可用于验证Mg、7n、
产生,说明
C三种金属活动性顺序的一组试剂是(
实验Ⅱ中的现象是
A.ZnCL2溶液、MgCl2溶液、Cu
,由此判断三种
B.Zn、Mg、H,SO,溶液
金属的活动性由强到弱的顺序是锌、铜、银。
C.Zn、MgCl2溶液、Cu
(2)小组同学认为上述实验使用试剂过多,他
D.MgCl2溶液、Zm、CuCL2溶液
们重新设计实验方案,仅用三种试剂就验证了
2.为验证锌、铁、铜三种金属的活动性依次减弱,
锌、铜、银的活动性顺序,这三种试剂是
某同学设计了金属与溶液混合的六种方案(如
图所示),其中不能达到目的的组合是(
(3)小组同学又取了金属M放入试管中,滴加
Fe
Cu
稀硫酸,发现有气泡产生,由此推测:金属M
①
3
④
6
(填“能”或“不能”)与硫酸铜溶液发生
CuS0溶液)(ZnSO,溶液)
稀盐酸
FeSO,溶液
化学反应
A.①②
B.⑤⑥
C.④⑥
D.②③④
5.科学探究与实践小黄对Ti、Mg、Cu的金属
3.人们常说的“五金”是指金、银、铜、铁、锡,同学
活动性顺序进行了如下探究。
们为探究其中铜、铁、银的金属活动性顺序,先
(1)取大小相同的这三种金属薄片,分别投入
将一根洁净的铜丝浸入盛有AgNO,溶液的试
等体积、等质量分数的足量稀盐酸中,观察到
现象如表。结论:T、Mg、Cu三种金属的活动
管中,待AgNO3反应完全后,再将一根洁净的
性由强到弱的顺序为
铁丝浸入反应后的溶液中,下列分析不正确的
是
金属
Ti
Mg
Cu
产生气泡
产生气泡
无明显
实验现象
AgNO
速度慢
速度快
现象
(2)在实验过程中,小黄又发
1V气体
A.该实验可以验证Fe、Cu、Ag的金属活动性
现镁条与稀盐酸反应过程中
顺序
产生气体体积与反应时间有
B.实验结束时溶液中一定含有Fe(NO3)2
如图所示关系,请分析:山2~
C.最终所得固体中一定含有Ag、Cu、Fe
时间内反应速率逐渐减慢的原因是
D.最终试管中的溶液质量一定减小
4.某兴趣小组在实验室探究铜、锌、银三种金属
(3)方案设计-作图请你设计其他方案来比
的活动性顺序。同学们设计并进行下图所示
较这三种金属的活动性。(可供选择的试剂:
实验(实验中所用金属均已用砂纸打磨)。
Ti、Mg、Cu、TiCl2溶液、MgCl2溶液,Cu(NO,)2
20%稀硫酸20%稀硫酸20%稀硫酸
溶液)
(请画出实验装置图,并注明反应物)
围硝酸银
围溶液
实验I
实验Ⅱ
(1)实验I中只有放置锌片的试管内有气泡
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