内容正文:
课题2化学实验与科学探究
第1课时常用的化学仪器
化学试剂的取用
知识点5液体试剂的取用
一阶夯实基础分点练
6.下列液体试剂取用和量取时操作错误的是
知识点1仪器的识别及用途
1.下列仪器的名称正确的是
A.把试剂瓶塞拿下,倒放在桌上,用完试剂后
立即将瓶塞盖上
B.倾倒试剂时标签应朝向手心,以免腐蚀标签
C.用量筒量液体时,量筒必须放平稳
A.萄土网B.坩锅钳C.椎形瓶D.燃烧匙
D.为操作方便,将用剩的试剂倒入下水道中
2.下列不属于试管用途的是
A.收集少量气体
二阶能力提升综合练·
B.测量少量液体的体积
7.(2024秋钦州期中)化学实验是进行科学探究
C.加热少量固体
的重要方式,具备基本的化学实验技能和掌握
D.用作少量试剂的反应容器
化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于
知识点2危险化学品的标志
展化学学习和研究。完成下列问题。
3.浓硫酸具有强烈的腐蚀性,其包装箱上应张贴
的危险化学品标志是
小
知识点3化学试剂的取用原则
4.(2024秋广西开学考试)下列有关试剂取用的
(1)写出标号B的仪器名称:
做法中,正确的是
(
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器
A.小美同学将取出后未用完的红磷放回原瓶
是
(填仪器序号,下同):取用粉末状固体
B.小丽同学将鼻孔凑到容器口去闻试剂的
试剂用到的仪器是
气味
(3)用酒精灯加热时需要垫陶土网的是
C.小欢同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签
(填名称)。
的试剂,表示味道很甜
(4)若某同学用量筒量取液体体积时俯视读数
D.某液体试剂的用量未指明,小乐同学取了
(其他操作无误),则其读数比实际
(填“偏大”或“偏小”)。
1~2ml该试剂加入反应容器中
知识点4固体试剂的取用
三阶核心素养情境练
5.(2023秋南宁青秀区期中)取用固体试剂时,
8.生活情境实验室中试剂存放容器的选择常
下列操作不正确的是
与厨房存放调味品的容器相
A.块状试剂用摄子夹取
似。如图是厨房中常见的两种
B.用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净
存储容器,一般A容器中存放
C.块状固体取用后直接投入竖直的试管中
(填“固体”或“液
D.向试管中装入固体粉末时,先横放试管,用
体”,下同)调味品,B容器中存
药匙将试剂送人试管底部后,再竖立试管
放
调味品。
4广西化学()
第2课时
物质的加热
仪器装置的连接、玻璃仪器的洗涤
5.正确连接仪器装置是进行化学实验的重要环
-阶
夯实基础分点练
节,下列操作方法错误的是
(
知识点1酒精灯的使用方法
用水湿润
用水湿润
1.下列关于酒精灯的使用方法中,正确的是
(
A.把玻璃导管
B.连接玻璃导
插入橡胶塞
管和乳胶管
e.
B
实验台
知识点2物质的加热
2.用酒精灯加热试管里的液体时,下列做法错误
C.塞进橡胶塞
D.检查装置气密性
的是
知识点4
玻璃仪器的洗涤
(
A.试管外壁应该干燥,试管里的液体不应超过
6.下列有关玻璃仪器洗涤的操作错误的是(
试管容积的?
B.用试管夹夹持试管时,应夹在距试管口
3
处
C.加热结束后的试管,不能立即接触冷水或用
用自来水冲洗
冷水冲洗
滴瓶上的滴管
C
D
D.加热时,应先使试管底部均匀受热,然后用
酒精灯的外焰固定加热
二阶能力提升综合练
3.用酒精灯给试管里的固体加热时,发现试管破
7.正确的实验操作是实验成功的重要保证。下
裂,可能的原因有:①用酒精灯的外焰给试管
列实验操作正确的是
加热;②加热前试管外壁上的水没有擦干;
③加热时试管底部触及灯芯:④加热时试管口
略向上倾斜:⑤没有进行预热,直接集中加热
试管里的固体试剂。其中合理的是
A.②3④⑤
B.①②3⑤
B
C.③④5
D.②3④
8.下列行为中,符合实验室安全规则要求的是
知识点3连接仪器装置
4.(2023秋南宁联考期中)检查装置气密性的步
A.酒精灯被碰翻着火时,立即用湿抹布盖灭
骤及气密性良好的现象为:①用双手紧握容器
B.实验室中,没有毒性的试剂不能品尝,但可
外壁:②导管口有气泡冒出;③把导管的一端
以用手抓取
浸人水中:④移开手后,导管内形成一段稳定
C,若化学试剂溅到眼睛里,应立即揉揉眼睛,
的水柱。其正确的操作顺序及现象是(
缓解一下
A.③①②④
B.①③④2
D.加热试管中的液体时,不能将试管口对着他
C.①2③④
D.④③②①
人,可以对着自己,便于观察现象
九上·第-单元5
9.(2024秋柳州柳城县期中玫编)下列实验操作:12.根据所学化学知识,回答下列问题:
中错误的是
(1)固体试剂通常保存在
(填仪器
A.连接仪器时,先用水润湿玻璃导管,再将玻
名称)里
璃导管与乳胶管连接
(2)取用一定量的液体试剂,常用
B.加热试管中的液体时,试管夹应由试管底部
(填仪器名称)量取体积
套上、取下
(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,可能
造成的后果是
C.将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味
(4)在给某些固体加热时会产生水蒸气,试管
D.给试管中的物质加热时,先预热试管,后对
口应略向下倾斜,目的是
准试剂的部位集中加热
10.(2023秋南宁阶段练习)下列对实验中出现
(5)试管、量筒、燃烧匙中不能加热的是
的意外情况的可能原因分析不合理的是
,用烧杯加热液体时需要垫上陶土网,陶
(
土网的作用是
选项
意外情况
可能原因分析
·三阶核心素养情境练·
试管竖直放在
用橡胶塞塞住试管
桌面上,塞进时
13.科学态度与责任酒精灯是实验室常用的加
时,试管破裂
用力过猛
热仪器。
(1)使用酒精灯前,应先检查确认酒精灯中酒
给试管中的固体加热
试管未竖直放置
精的量大约是容积的
下列熄灭酒
结束后,发现试管破裂
精灯正确的方法是
(填“A”或“B”)。
用胶头滴管滴加液体
样品后,发现胶帽被
胶头滴管平放
腐蚀
往试管中加人密度较
试管竖立且悬空
大的块状试剂,试管
快速添加试剂
(2)小明需要加热1~2mL食盐水,操作的正
底部破裂
确顺序是
(填序号)。
11.建构模型思维模型的建构既方便于问题的
解决,又能促进深度学习。小芳同学对解决
实验
“气密性检查”类问题建构的思维模型如图甲
图示
所示。结合小芳建构的思维模型,完成如图
乙装置的气密性检查的相关说法中,错误的
2往试管
④盖好试
操作
①点燃酒
中倒入
③用试管
剂瓶瓶塞
是
(
步骤
精灯并加
1~2 mL
夹夹持
后放回
m型中
热
试管
食盐水
原处
构建胡改变观察得出
闭体系肌压强现象结论
(3)实验过程中,若不慎打翻酒精灯,酒精在
甲
实验桌上燃烧了起来,你的处理方式是
A.向锥形瓶中注入水至a处,属于上述思维
模型中的“构建封闭体系”
(4)为保证实验安全,需要配备的设备有护目
镜、医药箱
B.注入水后,向左推或向右拉注射器的活塞
等。
(5)实验结束后,下图中仪器处理方式正确的
均可改变该装置的压强
是
(填字母序号)
C.向右拉动注射器活塞时,观察到长导管口
有气泡产生,则说明气密性良好
D.注射器连接长导管也可以进行该装置的气
密性检查
B
6广西化学(W)
第3课时
蜡烛及其燃烧的探究
值的结论,其中正确的是
-阶
夯实基础分点练
A.①②
B.③④
知识点1蜡烛及其燃烧的探究
C.①23④
D.①②③
1.用小刀切下一小块蜡烛,放入盛水的烧杯中,
阶
能力提升综合练
用玻璃棒搅动。以上实验操作不能探究蜡烛
的
(
7.某学习小组在做蜡烛及其燃烧实验时,对实验
A.硬度
B.颜色
进行了改进。实验过程如图所示
C.燃烧的生成物
D.密度是否比水大
2.探究蜡烛燃烧时,发现火焰上方的烧杯内壁被
熏黑。下列做法不可取的是
(
燃烧的
澄清
「蜡烛
石灰水
A.如实地记录并准确地描述该现象
丙
B.重复实验,观察是否有相同现象
(1)操作及现象:将一个干燥的U形管的一端
C.忽略该现象,换个烧杯继续实验
罩在蜡烛火焰的中上部(如图甲所示),可以观
D.追寻该现象与蜡烛组成间的关系
察到U形管内壁
;蜡烛燃烧
3.下列关于石蜡性质的描述中,错误的是(
10s后,将U形管快速倒过来,立即向其中注
A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体
入少量的澄清石灰水并振荡(如图乙所示),可
B.石蜡密度比水小
以观察到
C.石蜡熔点低,受热易熔化成蜡油
(2)用U形管代替小烧杯做实验的优点有
D.石蜡具有可燃性
(答一点)。
4.(2024秋南宁阶段练习)关于蜡烛及其燃烧的
(3)吹灭蜡烛,可看到出现一缕白烟(如图丙所
实验说法不正确的是
示)。请描述白烟的形成过程:
A.石蜡硬度小,可以用小刀切割
B.石蜡熔点低,点燃易熔化成液体
C.蜡烛刚熄灭时,产生的白烟是二氧化碳
8.创新实验某同学进行如图的“泥土蜡烛”创
D.蜡烛燃烧时,火焰分三层,且外焰温度最高
新实验。实验过程中加热金属盖,石蜡由固态
5.小明通过对蜡烛及其燃烧的探究,得出如下结
变成液态,当石蜡沸腾后,用燃着的木条接近
论,其中错误的是
(
土壤上方,产生黄色火焰:实验结束后土壤未
A蜡烛燃烧仅生成二氧化碳
损耗,金属盖中石蜡减少。下列说法不正确的
B.火焰的外焰温度最高
是
C.燃烧时放出大量的热
A.土壤上方燃烧的原理是石
D.燃烧时既发生物理变化又发生化学变化
蜡蒸气在燃烧
知识点2化学学习的特点
B.黄色火焰分三层,内层
石蜡
金属盖
6.从蜡烛及其燃烧的探究活动中,你体会到化学
最亮
学习的主要特点是:①关注物质的性质:②关
C.石蜡由固态变为液态发生的是物理变化
注物质的变化;③关注物质的变化过程及其现
D.泥土中有较多孔隙,能形成毛细管输送石蜡
象:④对实验现象进行分析和比较,得出有价
蒸气
九上·第一单元7参考答案·化学(R】
分层作业本
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