第13章 内能(课堂10分钟)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册物理分层练（人教版2024）广西专版

３６　 第二十二章　能源与可持续发展 第１节　能源利用的现状和面临的挑战 教材知识梳理 ２．煤　石油　天然气 ３．（１）石油　水　（２）二次　（３）新能源 ４．方向性　５．温室 ６．（１）不可再生能源　可再生能源　（２）利用率 教材母题改编 １．ＢＤＥ　ＡＣＦＧ　２．内　方向性 第２节　新能源的发展 教材知识梳理 １．正　质子　中子　相等 ３．（１）大　（３）核能　反应堆　内　内能　机械能　机械能　 电能 ４．氢弹　５．聚变　６．太阳能　７．集热器　电 教材母题改编 １．可再生　电能 ２．内能　太阳能电池　绿色植物 ３．类比　裂变　原子弹　４．聚变　聚变 ５．Ｄ ６．核裂变　内能　机械能　【变式训练】乙　甲　一次 课堂１０分钟 ()*+,-. 第１节　热量　比热容 第一课时　认识比热容 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｃ ５．１ｋｇ的水温度升高（或降低）１℃所吸收（或放出）的热量为 ４．２×１０３Ｊ　不变 ６．小　小 第二课时　　比热容的应用及热量的计算 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｃ ５．比热容　４．２×１０６　６．４．２×１０５　６０　７．３０　９∶２ ８．２．６×１０４　不变 第２节　分子动理论的初步知识 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ　５．引　无规则　６．比热容　扩散 ７．（１）扩散　分子在永不停息地做无规则运动　（２）引力　 重力 第３节　内　能 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｂ ５．分子热运动　热传递 ６．热传递　甲　相同　７．增大　１００ ()/+,-.012 第１节　能量的转化与守恒 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｂ ５．不能　永动机违背了能量守恒定律 ６．加快体内水的蒸发　遵循 第２节　热　机 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｃ ６．做功　减少 ７．内能增加，温度升高　压缩 第３节　热机的效率 １．Ａ　２．Ｃ　３．减小　提高 ４．８．７×１０９　２９０　５．热值　８６．１ ６．解：（１）消耗汽油的质量 ｍ＝ρＶ＝０．７×１０３ｋｇ／ｍ３×１０×１０－３ｍ３＝７ｋｇ； （２）完全燃烧７ｋｇ汽油放出的热量 Ｑ放＝ｍｑ＝７ｋｇ×４．６×１０ ７Ｊ／ｋｇ＝３．２２×１０８Ｊ； （３）汽车所做的有用功Ｗ有＝ηＱ放＝３０％×３．２２×１０ ８Ｊ＝９．６６× １０７Ｊ， 匀速行驶时，汽车所受的阻力等于牵引力，则阻力 ｆ＝Ｆ＝ Ｗ有 ｓ ＝９．６６ ×１０７Ｊ １００×１０３ｍ ＝９６６Ｎ， 轿车的重力Ｇ＝ ｆ ０．１ ＝９６６Ｎ ０．１ ＝９６６０Ｎ， 轿车的质量（轿车与人的总重）ｍ１＝ Ｇ ｇ ＝９６６０Ｎ １０Ｎ／ｋｇ ＝９６６ｋｇ＝ ０．９６６ｔ。 ()3+,45647 第１节　两种电荷 １．ＢＤ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．正电荷　负电荷 ５．原子核　电子　电子　６．导电　电荷　弱　７．正　负 第２节　电流和电路 第一课时　电流和电路 １．Ｄ　２．ＡＣ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｃ ８．从人体流向大地　从大地流向人体 第二课时　 电路图、电路的三种状态 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．（１）乙　甲　（２）丁　丙 ５．Ｓ１　电铃 ６．如答图所示 第３节　串联电路和并联电路 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．并　用电器 ５．如答图所示 ６．如答图所示 第４节　电流的测量 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．５００　５×１０５　５．０．４４　１．５ ６．不亮　Ｌ２ ７．（１）大　电流表的正、负接线柱接反了　（２）Ｌ２　电流表被 短路 第５节　串、并联电路中电流的规律 １．Ｃ　２．Ｄ　３．０．２　变小　不变 ４．（１）使用前电流表没有调零　（２）不可靠　两灯泡并联时， 若拆下干路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭 （３）０～３Ａ　并联电路中干路电流等于各支路电流之和 （４）改变电源电压进行多次实验　（５）如答图所示 ()8+,49,4: 第１节　电　压 １．Ｄ　２．Ｂ　３．０．１　２．２　３ ４．并　电压表的正、负接线柱接反了　电压表的量程选小了 ５．如答图所示 第２节　串、并联电路中电压的规律 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．＝　２．８　５．２．６　２．６　２．６ ６．１．２８　３ 第３节　电　阻 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｂ ５．（１）小灯泡的亮度　（２）Ａ、Ｂ　（３）横截面积　（４）电流表 第４节　变阻器 １．Ｄ　２．Ａ　３．长度　电阻　电流 ４．（１）滑动变阻器的最大阻值是２０Ω　允许通过的最大电流 是２Ａ　（２）２０　０　１０　（３）串　（４）Ａ ５．电流表　保护电路　增大 ６．如答图所示 ();+,<=>? 第１节　电流与电压、电阻的关系 １．Ｃ　２．ＡＤ ３．（１）连接电路时开关没有断开　（２）如答图所示　（３）定值 电阻断路　（４）０．２　（５）在电阻一定时，通过导体的电流与 导体两端的电压成正比　（６）多个阻值不同的定值电阻 第２节　欧姆定律 １．Ｃ　２．Ｄ　３．３０　０．２　４．０．６　６　５．０．１５　３　６．０．５　１０ ７．解：（１）Ｒ１和Ｒ２串联，得Ｒ１两端的电压 Ｕ１＝ＩＲ１＝０．４Ａ×１０Ω＝４Ｖ； （２）Ｒ１和Ｒ２串联，则Ｒ２两端的电压 Ｕ２＝Ｕ－Ｕ１＝１２Ｖ－４Ｖ＝８Ｖ， 电阻Ｒ２的阻值 Ｒ２＝ Ｕ２ Ｉ ＝８Ｖ ０．４Ａ ＝２０Ω。 第３节　电阻的测量 １．Ｂ　２．Ｄ ３．求平均值，减小实验误差　灯丝的电阻随温度的升高而增大 　比较不同电压下灯泡的电阻 ４．１　０．３　９ ５．（１）Ｂ　（２）短路　（３）１０　（４）电阻一定时，通过导体的电 流与导体两端的电压成正比　（５）求平均值 ，减小误差　寻 找普遍规律 第４节　欧姆定律在串、并联电路中的应用 第一课时　串、并联电路中电阻的关系 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ ５．解：（１）电路中总电阻Ｒ＝Ｒ１＋Ｒ２＝１０Ω＋１５Ω＝２５Ω， 电流表的示数Ｉ＝ Ｕ Ｒ ＝６Ｖ ２５Ω ＝０．２４Ａ； （２）电阻Ｒ１两端的电压Ｕ１＝ＩＲ１＝０．２４Ａ×１０Ω＝２．４Ｖ。 ６．解：（１）Ｒ１和Ｒ２并联，由Ｉ＝ Ｕ Ｒ 可得， 电源电压Ｕ＝Ｉ１Ｒ１＝０．４Ａ×３０Ω＝１２Ｖ； （２）电路中总电阻Ｒ＝ Ｒ１Ｒ２ Ｒ１＋Ｒ２ ＝３０Ω ×１０Ω ３０Ω＋１０Ω ＝７．５Ω； （３）干路中的电流Ｉ＝ Ｕ Ｒ ＝１２Ｖ ７．５Ω ＝１．６Ａ。 第二课时　欧姆定律在串、并联电路中的应用 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．Ｃ ６．解：（１）此电路是串联电路，电路的总电阻Ｒ＝Ｒ１＋Ｒ２＝２Ω＋４ Ω＝６Ω； （２）根据Ｉ＝ Ｕ Ｒ 可知，电源的电压 Ｕ＝ＩＲ＝０．５Ａ×６Ω＝３Ｖ； （３）电阻Ｒ１、Ｒ２两端的电压之比 Ｕ１ Ｕ２ ＝ ＩＲ１ ＩＲ２ ＝ Ｒ１ Ｒ２ ＝２Ω ４Ω ＝１ ２ 。 ()@+,4AB 第１节　电能　电功 １．Ａ ２．Ｂ ３．小于　大于　大于 ４．３．７ ５．解：（１）由Ｉ＝ Ｕ Ｒ 可得， 电阻Ｒ２的阻值Ｒ２＝ Ｕ Ｉ２ ＝３Ｖ ０．５Ａ ＝６Ω； （２）通过电阻Ｒ１中的电流Ｉ１＝ Ｕ Ｒ１ ＝３Ｖ ５Ω ＝０．６Ａ， 所以，干路中的电流Ｉ＝Ｉ１＋Ｉ２＝０．６Ａ＋０．５Ａ＝１．１Ａ； （３）通电１０ｓ的时间内，电流通过电阻Ｒ２做的功 Ｗ２＝ＵＩ２ｔ＝３Ｖ×０．５Ａ×１０ｓ＝１５Ｊ。 第２节　电功率 第一课时　电功率的理解及其简单计算 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｂ ４．电功率　３．６×１０６ ５．９６　用电器 ６．解：电流通过导体所做的功 Ｗ＝ＵＩｔ＝６Ｖ×０．３Ａ×１０ｓ＝１８Ｊ； 电功率Ｐ＝ＵＩ＝６Ｖ×０．３Ａ＝１．８Ｗ。 ７．解：（１）Ｒ１和Ｒ２并联， 通过Ｒ２的电流Ｉ２＝Ｉ－Ｉ１＝０．６Ａ－０．２Ａ＝０．４Ａ； （２）根据欧姆定律可知， 电源电压Ｕ＝Ｉ２Ｒ２＝０．４Ａ×１０Ω＝４Ｖ；                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 第十三章内{ 能 第1节热量 比热容 第一课时认识比热容 1.如图所示，电暖气通电后，电热元件将其内部的导热油加热，导热油可以迅速吸热升温提高室内温 度。这主要利用了导热油具有较小的 A.比热容 B.热值 C.密度 D.电阻 十滋度 时间 乙 第1题图 第3题图 第4题图 2.关于比热容，下列说法正确的是 A.物体吸收的热量越多，比热容越大 B.物体的温度越高，比热容越大 C.物体的比热容与它的质量、温度的变化、吸收或放出的热量的多少有关 D.物体的状态不同，比热容一般不同 3.如图所示，某公司的科研人员将服务器浸泡在特殊的冷却液里，冷却液吸收服务器通电工作产生 的热量后，先进入外循环冷却，再回到服务器所在容器。下列分析正确的是 () A.此冷却液的比热容应该很小 B.若该冷却液吸收的热量增大一倍，则它的比热容增大一倍 C.若该冷却液的质量增大一倍，则它的比热容减至一半 D.无论冷却液的质量多大，比热容都不变 4.如图甲，利用相同规格的加热器加热等质量的α、b两种液体，得到温度随时间变化的图像如图乙， 分析可知 () A.相同时间内a中加热器产生的热量比b中的多 B.a和b的吸热能力都随着温度的升高不断增大 C.升高相同温度a所用时间比b少，a的吸热能力比b弱 D.相同时间内a升高的温度比b多，a的吸热能力比b强 5.物理学中用比热容表示物质的吸放热本领，已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，其物理意义 是 。当水被加热后，比 热容 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 6.2024年5月8日10时12分，嫦娥六号探测器成功实施近 月制动，顺利进入环月轨道飞行，如图甲所示。探测器实测 月球背面夜间最低温度可达-183℃，白天最高温度为 127℃，这是因为月球表面土壤的比热容较 :如图乙 甲 所示，糖炒栗子是人们钟爱的一道传统美食，在炒板栗时常要在锅中放一些砂石，这是因为砂石的 比热容 ,升温快。 广西物理(U)1 们课堂10分钟 第二课时比热容的应用及热量的计算 1.水的比热容为c=4.2×10J/(kg·℃)，质量为10kg的水，温度升高10℃，吸收的热量为() A.4.2×10°J B.4.2×10J C.4.2×10°J D.4.2×103J 2.水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性，为生产，生活服务。下列事例中与它的这一特性无 关的是 () A.培育水稻秧苗时往稻田里灌水 B.冬天，让热水流过暖气片来取暖 C.冬天，北方菜窖里放几桶水，以防窖内的菜被冻坏 D.发电厂用循环流动的水冷却发电机 3.铁的比热容大于铜的比热容，铁块和铜块放出了相等的热量，则 ( A.铜块的末温高 B.铁块的末温高 C.铁块的温度降低得多 D.以上均错误 4.有甲、乙两个物体，比热容之比c甲：c乙=2：1，质量之比m甲：m2=5：3,如果它们放出相同的热 量，则它们降低的温度之比△1m:△乙为 () A.10:3 B.5:2 C.3:10 D.2:5 5.在进行物理课外实践活动中，小华研究发现，我市大部分家用地暖用水作供暖介质，这主要是因为水 的 大，当地暖管道中100kg的水从65℃降低到55℃时，放出的热量为 [c水=4.2×103J/(kg·℃)] 6.若使质量为5kg的水的温度从20℃升高到40℃，则水吸收的热量为 J:如果太阳能 热水器中装有质量是30kg、初温为10℃的水，吸收6.3×10°J的热量后，可使这些水的温度升高 到℃。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)] 7.甲、乙两铁块，质量之比是3：1，当甲、乙吸收相同的热量，甲温度升高了10℃，乙温度升高了 ℃：若甲、乙两铁块升高温度之比为3：2时，吸收热量之比为 8.牛奶具有补充蛋白质、补钙、镇静安神等功效。某牛奶的包装盒上标有“净含量250mL(260g)”字 样，小明用热水加热该盒装牛奶，5mn后牛奶的温度升高了40℃，牛奶吸收的热量为 J: 牛奶喝去一半后，剩余一半的比热容 (选填“变大”“不变”或“变小”)。[牛奶的比热容 为2.5×103J/(kg·℃)] 2广西物理() 课堂10分钟四 第2节分子动理论的初步知识 1.国庆节，小林跟妈妈到柳州游玩，小林说：走在柳州街头，满大街弥漫着螺蛳粉的味道，下列现象与 小林所说现象一样的是 A.桂花飘香 B.细雨蒙蒙 C.雪花飞舞 D.树叶凋零 2.小小棕叶香，浓浓端午情。剥棕子时有一些糯米粘到粽叶上，这是因为 ( A,分子间存在间隙 B.分子间存在引力 C.分子间存在斥力 D.分子不停地运动 3.现将一杯10mL的水和一杯10mL无水酒精混合后，总体积小于20mL.原因是 A,分子是永不停息地做无规则运动的 B.分子间存在着引力 C.分子间存在着斥力 D.分子间存在着间隙 4.“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”王冕的《白梅》赞美了 梅花给人间留下清香的美德。从物理学的角度来分析这首诗，下列说法正确的是 A.“清香发”说明分子在永不停息地做无规则运动 B.雪花的飞舞与尘土的飞扬都属于分子的运动 C.冰雪林中温度很低，气体分子停止运动 D.温度越低，分子无规则运动越剧烈 5.“端午节”期间，小明和家人一起包棕子，粽子叶韧性很好不容易拉断，这可以说明物质分子之间存 在 力：家里到处能闻到棕子的清香，说明分子在不停地做 运动 6.美丽的扶沟有贾鲁河穿城而过，河流及周边的湖泊，可以大大减弱该地区的“热岛效应”，这是利用 了水的 大的特性：春夏季节，漫步在河畔，可以闻到阵阵的花香，从物理学的角度来讲， 这是 现象。 7.神舟航天员在空间站先后进行了五次“太空授课”，激发了青少年学习科学的热情。 (1)如图甲，航天员往一个水球中注入适量的蓝色颜料，观察到整个水球很快就变蓝了，这属于 现象，说明 (2)如图乙，在“液桥”实验中，将两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在 :然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥。如果这个实验在地球上完 成，液桥的长度会变短，这是因为受到了 的影响。 广西物理(U)3 课堂10分钟 第3节内能 1.若不考虑水的蒸发，一块0℃的冰全部熔化成0℃的水，则熔化前0℃的冰和熔化后0℃的水所 具有的内能 A.一样大 B.0℃的冰大 C.0℃的水大 D.无法比较 2.下列情景中，画横线物体内能减小的是 A.妈妈把被子晾在阳光下 B.悦悦把饮料喝掉一半 C.爸爸给自行车车胎打气 D.奶奶正在用热水泡脚 3.如图所示，炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出。下列有关说法错误的是 A.炽热的岩浆具有内能 B.覆盖在火山上的皑皑白雪具有内能 C.炽热的岩浆和火山上的皑皑白雪都具有内能 D.炽热的岩浆比火山上的皑皑白雪内能大 4.下列实例中属于做功改变物体内能的是 勿 丙 A.图甲中，炉火烧水 B.图乙中，搓手取暖 C.图丙中，用暖手宝暖手 D.图丁中，热鸡蛋放在冷水中冷却 5.劳动课上小玉学习了一道中国传统美食“拔丝地瓜”的做法。刚出锅时香气特别浓，这是因为温度 越高， 越剧烈：制作“拔丝”用的糖浆，需要不断地加热、搅拌，主要通过 的方式改变糖浆的内能。 6.图甲压燃实验中，棉花主要是通过 的方式增加内能，达到燃点；图乙中点火后盒盖飞 出。在“活塞压缩空气”和“使盒盖飞出”的两个过程中，筒内气体内能增加的是图 （选填 “甲”“乙”或“甲和乙”)，它们改变筒内气体内能的方式 (选填“相同”或“不同”)。 甲 乙 7.如图所示，“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵石，再加入鱼和调制好的汤，鹅卵石放热使汤沸 腾，完成烹任。在制作过程中，鱼的内能 。若质量为1kg、初温为300℃的鹅卵石放出了 1.6×10J的热量，则鹅卵石的末温是 ℃。[c期6=0.8×I0J/(kg·℃)] 4广西物理(RU)