13.2 分子动理论的初步知识(吃透新教材)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册物理分层练（人教版2024）广西专版

吃透新教材 广西物理（ＲＪ） ５　 第２节　分子动理论的初步知识 !"#$%& !"# １ AB1CD １．现代科学研究发现，常见的物质是由极其微小的粒子　 分子　、　原子　等构成的。 ２．一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以　１０－１０　ｍ为单位来量度分子。分子如此之小， 人们用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们，利用　电子显微镜　可以帮助我们观察到分子、原子。 !"# ２ EF%GH ３．不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作　扩散　，该现象可以发生在固体之间、液体 之间及气体之间。 ４．扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做　无规则　的运动。这种无规则运动叫 作　分子的热运动　。物体温度　越高　，分子运动越剧烈。 【特别提醒】分子肉眼不可见，生活中“漫天黄沙”“柳絮飞扬”“灰尘弥漫”等现象属于宏观机械运 动，不能用分子动理论解释。 !"# ３ EFI1J3K ５．分子之间既存在　引力　又存在　斥力　。 ６．固体、液体、气体分子的比较 分子 状态 示意图 微观特性 宏观特性 分子间 距离 分子间 作用力 （有／无）一定的形状 固态 较小 很大 有一定的形状和体积，无流动性 液态 较大 较大 无固定的形状，有一定的体积，有流动性 气态 很大 较弱 无固定的形状和体积，有流动性，易被压缩 !"'()* １．（源于教材Ｐ８，内文图）百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。四溢的花香引来了长喙天蛾，它们悬浮在 空中吸食花蜜，该现象从分子动理论的角度说明 （Ａ） Ａ．分子是不断运动的 Ｂ．分子是由原子构成的 Ｃ．分子具有一定的质量 Ｄ．分子之间有一定的间隙 ２．（源于教材Ｐ１２，Ｔ２）在许多城乡，家庭主妇们常常“腌制鸭蛋”，将食盐和黄土以适当比例混合加 水和成泥状，裹在鸭蛋表面，十天半月后鸭蛋变咸了，下列分析正确的是 （Ｂ） 吃透新教材 ６　 广西物理（ＲＪ） Ａ．只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸 Ｂ．此实例可作为分子运动论的一个有力证据 Ｃ．黄土的目的是将蛋壳腐蚀，使壳变得十分薄 Ｄ．这种做法只能腌鸭蛋，不能腌鸡蛋 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 变 式 训 练 古诗词是中华文化的瑰宝，许多优美的诗句中蕴含着丰富的物理知识。下列诗句中加点词语 描述的自然现象，能说明分子在不停地做无规则运动的是 （Ｄ） Ａ．渭城朝雨轻尘 獉獉獉 ，客舍青青柳色新　　　　　　　Ｂ．晨起开门雪满山 獉獉獉 ，雪晴云淡日光寒 Ｃ．日照香炉生紫烟 獉獉獉 ，遥看瀑布挂前川 Ｄ．宝剑锋自磨砺出，梅花香 獉獉獉 自苦寒来 ３．（源于教材Ｐ１２，Ｔ３）将等量的糖块分别放入等量的热水和冷水中，热水更快变甜，这一现象说明分 子热运动的剧烈程度与　温度　有关；夏天在地上洒水感到凉快，是利用水蒸发　 吸　热来降低 气温。 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 变 式 训 练 在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴红墨水，发现　热　水中的墨水扩散得快，物体内 所有分子动能的总和随温度的升高而　增大　（选填“增大”“不变”或“减小”）。 ４． 如图所示，甲中的注射器里封有空气，乙中的注射器里封有相同体积的水。 用手推动活塞可以压缩空气，说明气体分子的间隙较　大　；推动乙中活塞时手感觉吃力，水很难 被压缩，说明分子之间存在　斥力　。 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 变 式 训 练 （源于教材Ｐ４，图１３．１－４）如图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅 柱就会结合起来，甚至下面吊一重物，都不能把它们拉开，这说明 （Ｃ） Ａ．两铅块被压得太紧 Ｂ．下面所吊的重物还不够重 Ｃ．两铅块分子之间有引力 Ｄ．大气压作用使它们不能分开 )*#$ +,-.;<EFGHLMNGH ５．下列现象能说明分子在做无规则运动的是 （Ｃ） Ａ．发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘 Ｂ．洪灾河水中夹带着大量泥沙 Ｃ．桃花盛开，处处闻到浓浓的花香 Ｄ．寒潮来临，温度骤降，雪花漫天飞舞 ３３　 　 第４节　电动机 一阶　基础巩固分点练 １．ＢＣ ２．（１）磁场　（２）通电导体　（３）相反　磁场方向　（４）相反 　电流方向　（５）不能 ３．Ｄ ４．ＡＤ ５．通电导体　电流方向不同　换向器 二阶　拓展提升综合练 ６．Ｂ ７．ＣＤ ８．机械（或动）　惯性 三阶　冲刺Ａ＋培优练 ９．Ｃ １０．Ｄ 第５节　跨学科实践：制作简易直流电动机 １．Ａ到Ｂ　电动机　滚轮左右换个方向（或将电池正负极对调） ２．（１）Ｎ　（２）向上　（３）机械　（４）电流 ３．（１）持续转动　（２）①将线圈拨转一定角度　②增大电源电 压　（３）①只改变电流方向　②只改变磁场方向　（４）改变 电路中的电流的大小 第６节　磁生电 一阶　基础巩固分点练 １．Ｄ ２．Ｂ ３．Ｃ ４．③④　发电机 ５．（１）灵敏电流计的指针是否偏转　（３）①③④　机械　发电 机　（３）换一个磁性更强的磁体（合理即可）　（４）电源 ６．Ｄ　７．Ｂ 二阶　拓展提升综合练 ８．Ｂ　９．ＡＤ　１０．Ｂ １１．感应电流　电动机　相反 １２．灵敏电流计　左右　发电机 第二十章　复习与提高 思维导图构建体系 ①铁　②钴　③镍　④强　⑤南极　⑥北极　⑦排斥　⑧吸 引　⑨磁性　⑩北（Ｎ）极　瑏瑡Ｓ　瑏瑢南极　瑏瑣北极　瑏瑤磁场 瑏瑥电流方向　瑏瑦条形磁体　瑏瑧电流方向　瑏瑨右手　瑏瑩电流　 瑐瑠Ｎ（北）　瑐瑡铁芯　瑐瑢电流　瑐瑣匝数　瑐瑤电磁铁　瑐瑥电流　 瑐瑦磁场　瑐瑧转子　瑐瑨定子　瑐瑩电流　瑑瑠电　瑑瑡机械　瑑瑢切割 磁感线运动　瑑瑣磁场方向　瑑瑤导体切割磁感线的方向　瑑瑥机 械能　瑑瑦电能　瑑瑧５０ 广西中考对点攻克 １．Ｂ　２．Ｃ ３．南　不重合 ４．Ａ　５．Ｄ ６．ＢＤ　Ｓ ７．Ｃ　８．Ｂ ９．Ｄ　１０．ＡＣ １１．如答图所示 １２．如答图所示 １３．（１）磁化　条形磁体　（２）方向　大小　（３）方向 １４．（１）转换法　（２）换用磁性更强的Ｕ形磁铁　（３）④ （４）电源 １５．Ｃ １６．解：（１）由题意知，灯泡的额定电压为９Ｖ，额定电流为０．３Ａ， 则灯泡的额定功率 Ｐ＝ＵＬＩＬ＝９Ｖ×０．３Ａ＝２．７Ｗ （２分）……………………… （２）将Ｒ１的滑片调到最左端时，继电器的衔铁刚好被吸 下，此时Ｒ２＝２５Ω， 则控制电路的电流Ｉ＝ Ｕ Ｒ２ ＝５Ｖ ２５Ω ＝０．２Ａ （２分）………… （３）由图乙知，将报警温度设为５０℃时，Ｒ２′＝１０Ω， 根据电阻的串联和欧姆定律有Ｉ＝ Ｕ Ｒ１＋Ｒ２′ ， 即０．２Ａ＝ ５Ｖ Ｒ１＋１０Ω ，故Ｒ１＝１５Ω （２分）………………… (F)I+,4HJKLM2 第１节　电磁波的海洋 １．Ｃ　２．Ｄ ３．Ｄ　４．Ａ ５．电磁波　不变 ６．机械　电磁波 ７．半导体　电磁波 ８．５×１０１０　５．１×１０４ 第２、３节　广播、电视和移动通信 卫星通信和光纤通信 １．Ｃ　２．Ｄ ３．Ａ　４．Ｃ ５．接收天线　电信号　声信号 ６．Ｂ　７．Ｂ ８．Ｄ　９．ＡＣ １０．Ａ (F)F+,.NGOPQRS 第１节　能源利用的现状和面临的挑战 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｂ ４．一次　风能为清洁能源 ５．Ｃ ６．ＢＣ ７．Ｄ 第２节　新能源的发展 １．ＡＢ ２．Ｃ ３．裂变　不可再生 ４．聚　氢弹 ５．Ａ ６．Ｄ ７．电能　电磁波 第３节　跨学科实践：为节约能源设计方案 １．（１）Ｂ　在相等时间内，Ｂ的温度升高的少，Ｂ材料的保温性 能好　（２）制作保温杯 ２．（１）化学　（２）零排放、零污染　（３）提升氢燃料的储存效率 和安全性（或使车身轻量化，以减少能量消耗；或利用能量回 收系统回收和再利用制动或减速过程中转化的能量） 第二十一、二十二章　复习与提高 思维导图构建体系 ①可以　②３×１０８　③λ　④ 赫兹　⑤λｆ　⑥天线　⑦收音机 ⑧电磁波　⑨摄像机　⑩显示器　瑏瑡电磁波　瑏瑢石油 瑏瑣方向性　瑏瑤不可再生　瑏瑥可再生　瑏瑦利用率　瑏瑧原子弹　 瑏瑨氢弹　瑏瑩内　瑐瑠机械能　瑐瑡机械能　瑐瑢电　瑐瑣聚变　瑐瑤电 广西中考对点攻克 １．Ｄ　２．Ａ ３．Ｃ　４．ＢＤ ５．机械　不可 ６．Ｂ ７．电　１８２．５ ８．Ｄ ９．Ａ １０．电磁波　二 吃透新教材 ()*+,-. 第１节　热量　比热容 第一课时　认识比热容 教材知识梳理 １．热量　焦耳　２．升高的温度 ３．焦每千克摄氏度　４．４．２×１０３Ｊ 教材母题改编 １．（１）相同　高　（２）加热时间长短　（３）水　（４）大于 【变式训练】Ｃ ２．小　牛奶　水 ３．Ｄ 教材实验突破 例　（１）质量　秒表　（２）使水和食用油在相同时间内吸收相 同的热量　（３）加热时间　转换　（４）食用油　水　水　 比热容　（５）①和②　 第二课时　比热容的应用及热量的计算 教材知识梳理 比热容　小　质量　ｃｍΔｔ 教材母题改编 １．比热容　铜 ２．比热容　８∶３　【变式训练】Ｃ ３．１．２３２×１０５　１０２０　【变式训练】小于　２．１×１０５ ４．质量是１ｋｇ的沙子温度升高（或降低）１℃时吸收（或放出） 的热量约为０．９２×１０３Ｊ　１．８４×１０４　２ ５．４．２×１０３　７０　不变 ６．解：（１）水吸收的热量Ｑ吸＝ｃ水 ｍ水（ｔ－ｔ０水）＝ ４．２×１０３Ｊ／（ｋｇ·℃）×１ｋｇ×（８０℃－２０℃）＝２．５２×１０５Ｊ； （２）根据题意可知，金属块放出的热量与水吸收的热量相 等，即Ｑ放＝Ｑ吸＝２．５２×１０ ５Ｊ， 由Ｑ放＝ｃｍ（ｔ０－ｔ）得，金属块的比热容 ｃ金 ＝ Ｑ放 ｍ金（ｔ０金－ｔ） ＝ ２．５２×１０５Ｊ ２ｋｇ×（５００℃－８０℃） ＝０．３×１０３Ｊ／（ｋｇ·℃）； （３）由 Ｑ吸 ＝ｃｍΔｔ可得，水升高的温度 Δｔ′＝ Ｑ吸′ ｃ水 ｍ水 ＝ １．０５×１０５Ｊ ４．２×１０３Ｊ／（ｋｇ·℃）×１ｋｇ ＝２５℃， ｔ′＝８０℃＋２５℃＝１０５℃＞１００℃，在一个标准大气压下水的 沸点为１００℃，所以水的末温为１００℃。 第２节　分子动理论的初步知识 教材知识梳理 １．分子　原子 ２．１０－１０　电子显微镜 ３．扩散 ４．无规则　分子的热运动　越高　５．引力　斥力 教材母题改编 １．Ａ ２．Ｂ　【变式训练】Ｄ ３．温度　吸　【变式训练】热　增大 ４．大　斥力　【变式训练】Ｃ ５．Ｃ 第３节　内　能 教材知识梳理 １．动能　分子势能　Ｊ ２．减少　增加 ３．高温　减少　低温　增加 ４．减少　增加 教材母题改编 １．ＢＣ　【变式训练】（１）Ｄ　（２）做功　热传递 ２．做功　热传递　【变式训练】做功　热传递 ３．减少　增加　【变式训练】Ａ　４．Ｃ　【变式训练】Ｂ 第十四章　内能的利用 第１节　能量的转化和守恒 教材知识梳理 １．转化　内　电　机械 ２．转化　转移　保持不变 教材母题改编 １．机械　机械能转化为电能 【变式训练】机械　化学 ２．重力势　动　内能　守恒 ３．（１）不能，装置会将一部分能量转化为内能，机械能不守恒 　（２）不能，不遵循能量守恒定律 第２节　热　机 教材知识梳理 １．内能　内　机械能 ２．汽油机　柴油机 ３．（２）吸气　压缩　做功　排气 ４．火花塞　喷油嘴　空气　点燃　压燃 教材母题改编 １．Ｃ　２．内　机械　３．内　机械 ４．机械能　内能　化学能　内能　内能　机械 ５．内能转化为机械能　做功 ６．１５　飞轮惯性 ７．压缩　做功　排气　做功　小　温度 第３节　热机的效率 教材知识梳理 １．完全　热量　质量 ２．焦每千克　Ｊ／ｋｇ ３．ｑｍ　ｑＶ ４．有用功　完全燃烧 教材母题改编 １．内　机械　废气带走的能量　【变式训练】Ｃ ２．完全燃烧１ｋｇ的酒精能够释放３．０×１０７Ｊ的能量　１．２×１０８ １０ｋｇ　热值 ３．２５　０．９                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案