广东省深圳市龙岗区2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

龙岗区2024-2025 学年第二学期期末质量监测试题 八年级物理 注意事项: 1. 本试卷共8页，满分70分，考试时间60分钟。 2. 答题前，请将学校、班级、姓名和考号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。 3.本卷试题，考生必须在答题卡上用规定的笔作答;凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。选择题均只有一个正确答案，每小题选出最佳答案后，用2B铅笔将答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用皮擦擦干净后，再选涂其他答案;答题卡必须保持清洁，不能折叠。 4.考试结束，请将答题卡交回。 主题一 校园悟理 校园是承载文化、科技、体育、劳动的教育王国，在这里，我们领悟到物理学科的魅力! 小明要在班级文化墙上贴一张科技节海报。请完成1~2题。 1.如图所示，要将海报贴正，他应进行的调整是（ ） A.将海报向右平移 B.将海报绕0点逆时针转 C.将铅垂线向左平移 D.将铅垂线绕0点顺时针转 2.若铅锤重 1N、线重 0.1N，当铅锤静止悬挂时，它所受力的合力为（ ） A. 0 N B.1 N C 1.1N D.0.9 N 科技节期间，年级开展“水火箭”比赛。如下图所示，将水火箭放置于发射架上，利用打气简向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭向上升空。请完成 3~4题。 3.水火箭启动时，动力的主要来源是（ ） A.、水火箭自身的惯性 B.高压气体对水的推力 C.水对水火箭的推力 D.空气对水火箭的升力 (1)裁判组应将水火箭运动的______________作为评判标准更合理。 (2)为提高比赛成绩，请提出一条可行的建议:_______________。 课间，小明用一个空塑料瓶、一根筷子、一块塑料片、一个玻璃球、一块橡皮膏和一根塑料管自制了一台简易活塞式抽水机，如图所示，请完成5~6题。 5.小明对自制抽水机各部件功能的描述错误的是（ ） A.塑料瓶:剪开后分别作为抽水机的圆筒和活塞 B.塑料管:作为进水管将水引入圆筒 C.玻璃球:作为进水阀门，活塞向上提起时打开进水通道 D.塑料片:活塞上提时会关闭，盖住活塞上的孔N，防止空气进入 6.有经验的人在使用抽水机时，先往圆简里倒一点水，目的是增强活塞与简壁间的______________，确保向上提活塞时筒内______________降低。 7.体育课上，同学们在操场开展“脚印会说话”的实践活动。小明站立在水平沙地上留下两个鞋印，测出鞋印深度均为1.5cm，于是他取下一只鞋放在方格纸上描出轮廓，如图所示。已知方格纸中每一小方格的边长为2cm，计算面积时，凡大于或接近半格的都算一格，小于半格的都不算。随后，小华在鞋印旁边相同的沙地上放一底面积关20cm?的平底容器，在容器中缓慢加入适当重物，当容器下陷深度达到1.5cm时，测出容器及内部重物的总质量为4kg求:(g取10N/kg) (1)小明一只鞋鞋底的面积约为______cm2 (2)站立时，小明对沙地产生的压强大小; (3)小明的质量约是多少? 主题二 天工传承 《天工开物》一书凝聚了中国古代科技与工艺的智慧，而如今的科学家们也在用自己的智慧编撰着“新”的天工开物。 8.《天工开物》记载了水碓春米(指碾米脱壳)的场景:水流冲击水轮转动，同时带动多个春锤上下运动。水碓取代了人力或畜力，使得农民在一天内能春出更多米，大大提高了生产效率。此机械无法解决的问题是（ ） A.一天内做的总功增加 B.增大了功率 C.完成相同的任务所用时间更少 D.减少了额外功 9. 题9图为在建跨度拱桥的简图,钢绳1通过滑轮拉着重为800N的桥面材料，若某段时间内将桥面材料竖直上升了10cm，其中滑轮A重为200N，则下列说法正确的是（ ） A. 滑轮 A 可以改变力的方向 B. 滑轮B可以省力 C. 钢绳1的拉力为 400N D. 钢绳1拉动的滑轮组机械效率最大为80% 10.建桥时，使用钢绳通过滑轮 B拉着在建的桥拱，题10图为简化图，其中O为支点，O’为桥拱的重心，请画出动力臂L1及阻力F2.(保密作图痕迹) 11.雪龙二号是我国第一艘自主建造的极地科考破冰船，它能采用不同的破冰方案攻破不同厚度的冰层。 冰层厚度 破冰方案 小于 1.5m 连续破冰:利用船艏特殊的凸起(叫破冰艏柱)，它就像一把锋利的“刀刃”，可以增大_________，以4~5km/h 的速度轻易劈开厚度小于1.5m 的冰层。 1.5m~3m 冲撞式破冰:船头水下有一个约20°的锐角，它能帮助船体冲上冰层依靠船体自身的_________将冰层压碎。 >10m的冰脊 艉向破冰:船尾下方的吊舱推进器上有螺旋桨可高速旋转，将海面下的冰脊削碎。高速旋转的螺旋桨具有较大的_________能。 12. 在全球首个人形机器人半程马拉松比赛中，“天工Ultra”机器人夺得本届冠军，整个比赛过程可近似看成匀速直线运动。“天工Ultra”在比赛中的相关数据见表格，g取 10N/kg.求: 奔跑驱动力 200 N 平均速度 2.1 m/s 奔跑功率 420 W 一块电池的总能量 1.5x106 J 比赛里程 21 km 电机的工作效率(电池总能量转化为机械能的效率) 80% (1)完成整个比赛总耗时多久? (2)整个比赛过程，奔跑驱动力做的有用功是多少? (3)一块电池能供机器人跑多远? 主题三 科学探究 动手发现奥秘，探究获得真知，“问题-证据-解释-交流”，我能! 13.为迎战体育节拔河比赛，同学们走进实验室进行科学探究，商讨比赛策略【理论分析】 (1)双方受力分析:每队都受到绳子的拉力、地面对人的摩擦力、自身重力及地面的支持力。比赛僵持时两队之间的拉力大小_________(选填“相等”或“不相等”)。 (2)决定输赢的关键:比赛双方受到地面的摩擦力方向指向_________(选填“自己一方”或“对手方”)，因此，为赢得比赛，应穿着防滑性强的鞋子。 【提出问题与猜想假设】 为探究鞋子的防滑性能与哪些因素有关，小明进行猜想:可能与鞋底材质鞋底花纹、接触面上的压力大小和接触面材质有关。 【进行实验与收集证据】 用弹簧测力计拉着鞋子在水平面上做匀速直线运动。小明经过多次实验得到如下表所示的数据。已知:A 鞋重3N，B鞋重4N，两只鞋鞋底的材质相同但花纹不同。 【实验结论】 (3)由实验①②③可知，鞋子的防滑性能与_________有关; (4)由实验③④⑤可知，其他条件一定时，_________越大，鞋子受到的摩擦力越大; (5)由实验③和⑥可知，鞋子的防滑性能与鞋底花纹有关。 【交流评估】 (6)依据实验结论(4)，请提出一条赢得拔河比赛的策略:___________________________ (7)小美同学认为实验结论(5)不科学，原因是____________________________________ 14.杆秤的本质是杠杆，其制作技艺是我国的非遗之一。小明对杠杆的平衡件展开探究，器材如下(每个钩码重 0.5N): 【实验思路】先保持杠杆一侧的两个量不变，如左侧的阻力和阻力臂，改变另一侧的两个量，即右侧的动力和动力臂。然后再保持右侧的动力和动力臂不变改变左侧的阻力和阻力臂。综合分析后找出动力、动力臂、阻力、阻力臂这四个量之间的关系。 【实验过程】(1)调平:如图甲所示，若要使水平台面上的杠杆保持水平并静止，应将两端的螺母向_________(选填“左”或“右”)调节，此操作的目的除了避免杠杆自重对实验的影响，还便于_________； (2) 收集证据:如图乙所示，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新水平平衡，第一组数据见下表。按照实验思路，将两组预设数据填入表格中(每次实验只填三个数据，第四个数据为实测值，无需填写)。 次序 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1.0 10.0 0.5 20.0 2 3 【实验结论】F1l1=F2l2; 【交流评估】(3)图丙中ABO 是一根轻质杠杆，它与图乙中研究的杠杆有何不同:_________。若保持动力F与杠杆垂直，要使杠杆绕0点逆时针匀速转动，则动力F会_______________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。 (3) 实验结束后，小明利用杠杆的平衡条件制作了一个简易杆秤，如图丁所示它由秤盘(A)、提纽(0)、秤(B)组成。针对不同场景需要对该杆秤进行改进，请选择其中一个维度，写出相应的改进办法。 改进维度(二选一，打“√”) 增大称量范围（ ） 提高称量精度（ ） 改进办法 主题四 工程实践 巧手实践创物，智慧破解难题，匠心筑梦未来，你我皆是工程达人! 15.在跨学科实践课上，同学们制作了简易密度计，请完成下列任务: 【原理分析】(1)在图甲中画出自制密度计在液体中静止时的受力示意图。 【标度】(2)在不同种类的液体中进行多次实验，标出相应的刻度线即可图乙已标出1.0(单位:g/cm3)的刻度，请再大致标出0.8和12两条刻度线。 【生活中的灵感】 图丙是钓鱼常用的一种钓具，由鱼钩、铅坠、浮漂(7颗相同浮子)组成可通过观察漂浮在水面的浮子个数判断鱼是否上钩。理想状态下，浸没在水中的浮子处于同一竖直线上，漂浮在水面的浮子处于同一水平线上(忽略鱼线弯曲造成的影响，即不计漂浮浮子与浸没浮子之间的相互作用)。 (4) 如图丁所示，要使4颗浮子浸没在水中、3颗浮子漂浮在水面上，此时鱼钩上应挂_____g鱼饵，该钓具各部分参数如下表所示(ρ鱼饵为1.5g/cm3)。 名称 1颗浮子 铅坠 鱼钩 鱼线 质量 m/g 0.4 0.9 0.4 不计 体积 /cm3 0.8 0.1 不计 不计 (4)当鱼饵被全部吃掉，而鱼未上钩，稳定后，浮子仍处于理想状态此时有______颗浮子漂浮在水面上。 【产品迭代】 (5) 小明发现将密度计稍作改良便可用做钓具，在右上图所示的设计中，较实用的一款是_____(填字母)，简述理由__________。 16.风车是利用风力做功的装置，某科技小组对风车的工作过程等进行了相关研究: (1)当风正面垂直吹向静止叶片时，如图甲所示，从正面看，叶片A会______(选填“顺时针”或“逆时针”)转动; (2) 质量为m、速度为v的物体，其动能的表达式为 .如图乙所示,每秒流经风车叶片的空气可近似看作一个“圆柱形风柱”。某风车的叶片长度为L，已知空气密度为ρ，当风速为v时，该“风柱”模型具有的风能表达式为E=_______(表达式中的物理量均用符号表示); (3) 某风力发电站风车的风能利用率可达45%.风能利用率指可用的风能与经过叶片的风能的比值。若实际每秒经过叶片的风能E与风速的三次方v的关系如图丙所示，当v≤3m/s时，风车几乎无法获得风能;当5m/s≤v<10m/s时，E与v3成正比。则当风速v=10m/s时，1h内可用的风能为____________J(为方便计算，π取近似值为3)。 17.【科普阅读】你阅读了本学期的物理科普必读书目《天工开物》吗? (1)请帮《天工开物》中记载的工艺找到正确的归属吧，请连线: 井盐 《粹精》 造竹纸 《作咸》 攻稻 《杀青》 酒母 《麴糵》或《曲蘗》 (2) 读了《天工开物·舟车》篇后，你特别想抒发的一句感叹是__________(20字左右皆可)。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 8. D 9.D 10. 11. 压强；重力；动 12. （1）1 X104S； （2）4.2X106 J； （3）6km. 13. （1）相等； （2）自己一方； （3）接触面的材料 （4）压力 （6）让更多体重较大的同学参与比赛 （7）没用控制压力不变 14. （ ）右 （2） 直接测量力臂 （3） 支点的位置不同；变小 （4） 增大称量：增加秤砣质量或提纽向A端靠近；提高称量精度：减小秤砣质量或提纽向B端靠近 15. （3）1.2 （4）4 （5）b;b更容易竖直漂浮在水中，更有利于判断鱼是否上钩 16. （1）顺时针 （2） （3）2.96X1011J 17. （1） 井盐 《粹精》 造竹纸 《作咸》 攻稻 《杀青》 酒母 《麴糵》或《曲蘗》 （2）古人在舟车制造上的智慧令人惊叹不已 学科网（北京）股份有限公司 $$