7.2《归园田居（其一）》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

本文围绕《归园田居》展开，聚焦诗歌字词、主旨、艺术特色等核心知识点。承接诗歌学习基础，为提升古典诗歌鉴赏能力奠基，呼应古代诗歌单元主题。通过诵读、文本研究等环节，强化文化自信、语言运用、思维能力与审美创造等核心素养。 本设计亮点在于以问题引导探究，特色教法凸显学生主体。从学生层面看，提升诗歌鉴赏与思维能力；对教师而言，提供清晰授课思路；课堂效果上，有效突破教学难点。

3.7.2 归园田居 陶渊明 导学案 班级： 姓名： 一、学习目标 1.了解陶渊明生平及创作风格。 2.梳理字词，积累基础知识。 3.理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨。 4.掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力。 5. 积累陶渊明名句。 二、核心素养 1.反复诵读整首诗歌，感受宁谧优美的田园风光，体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣。 2.结合诗人的生活经历和写作背景，理解作诗人坚守自我、不违本心的人格魅力。 3.鉴赏诗歌的艺术特色，把握诗歌线索，并通过诗中的意象来分析诗歌情景交融的意境。 三、重点难点 1.品味诗歌语言，理解诗歌主旨，了解陶渊明的创作风格。 2.掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力。 四、自学检测 （一）知人论世 1.了解诗人 陶渊明(365—427)，一名 ，字 ，世号 。东晋 。浔阳柴桑人。二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他去世以后，友人私谥为“靖节”，故后世称“ ”；因曾任彭泽县令，后人又称为“陶彭泽”。 陶渊明是这一时期成就最高的诗人，他的出现不仅成为中国士大夫精神的一个象征，而且在古典诗歌发展史上树立了一座里程碑，他所开创的 以及“ ”的诗风，把诗歌艺术提高到一种美的至境，标志着汉魏以来古典诗歌所能达到的高度。 2.了解“田园诗” 田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。在中国文学史上，陶渊明第一个以田园景色和田园生活为题材进行了大量的诗歌创作。他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，巧妙地将情、景、理三者结合起来描述农村风光和田园生活，诗歌风格清新、自然，描写细腻，具有强烈的艺术魅力。他开创的诗歌传统，被后代许多诗人继承和发扬。如唐代的王维、孟浩然、储光羲、韦应物、柳宗元等人，都是他的这一传统的继承者。而李白、白居易、辛弃疾、苏轼等大诗人，也都直接或间接地受到陶渊明的影响。 3.了解时代背景 405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组。 （一）预习检查 1.给加点字注音 羁（ ）鸟 守拙（ ） 荫（ ） 暧暧（ ） 樊（ ） 2．解释词语 ①适俗： ②韵： ③尘网： ④三十年： ⑤羁鸟： ⑥池鱼： ⑦野： ⑧守拙： ⑨方宅： ⑩暧暧： ⑪依依： ⑫户庭： ⑬虚室： ⑭樊笼： 3.诵读感悟 边诵边读，用“/”划分朗读节奏；用“　　”标出这首诗的韵脚，并说明这首诗押韵的特点。 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 4.【译文】 5.默写 （1）陶渊明《归园田居》中，妙用叠词，描写乡村寻常景象，展现宁静、平和的田园生活状态的两句是“______________，______________”。 （2）《归园田居（其一）》中“______________，______________”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 （3）《归园田居（其一）》中透过“______________，_____________”两句，我们可以看出诗人生活十分闲适，有很多空闲时间。 （4）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居（其一）》中“_____________，______________”的句意载种了许多树木，受到游客的喜爱。（5）《归园田居(其一)》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：_____________，_____________。 （6）陶渊明《归园田居（其一）》中“____________，___________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 （7）《归园田居(其一)》中“______________，______________”两句，套用汉乐府《鸡鸣》中的诗句，写了极为平常有富有农村生活气息的鸡鸣狗吠，一下子让这幅美好的田园画活起来了。 （8）《归园田居(其一)》中“____________，____________”两句，写诗人为误入世俗之网多年而哀声长叹。 （9）小文在都市里尝尽冷暖、历经喧嚣后，回归田园过恬淡安静的日子。此时，可以吟咏陶渊明《归园田居（其一）》中的“____________，____________”来抒发他回归自然的欣喜之情。 （10）《归园田居（其一）》中“____________，____________”两句是简笔勾勒，以此凸显出主人家宅的简朴。 （三）文本研究 1.读了这些描写田园风光的诗句你有什么感受？ 2.本诗的诗眼是哪一个字？从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？ 3.诗人把“尘网”、“樊笼”指的是什么？表达了怎样的情感？ 4.“羁鸟”、“池鱼”指的是什么？ 5.“适俗”在文中具体指什么？ 6.“爱丘山”、“守拙”表达了诗人怎样的思想感情？ 7.“误入尘网中，一去三十年”表达了诗人怎样的感情？ 8.田园有什么独特的景物吸引着陶渊明？给人一种什么样的感受？ 9.诗人为何对如此平凡的茅屋、树木、鸡鸣、狗吠如此津津乐道，如数家珍？ 10.“返”字突出了诗人怎样的心情？ 11.返自然后的“简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧”的田园生活环境与官场的“尘网、樊笼”对比表现了诗人怎么样的人格倾向和精神追求？ （四）意境探究（分析诗句的手法和营造的意境，进而体会诗人的情感。） 1.“方宅十余亩，草屋八九间。” 2.“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。” 3.“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。” 4.“户庭无尘杂，虚室有余闲。” 【答案】 一、（一）1.潜，元亮，靖节先生,东晋文学家,陶靖节,田园诗,平淡自然 （二） 1.给加点字注音 羁（jī）鸟 守拙（zhuō） 荫（yìn） 暧暧（ài） 樊（fán） 2．解释词语 ①适俗：适应世俗。 ②韵：气质，情致。 ③尘网：指世俗的种种束缚。 ④三十年：有人认为是“十三年”之误（陶渊明做官十三年）。 ⑤羁鸟：笼中之鸟。 ⑥池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。 ⑦野：一作“亩”。际：间。 ⑧守拙：意思是不随波逐流，固守节操。 ⑨方宅：宅子四周。 ⑩暧暧：迷蒙隐约的样子。 ⑪依依：隐约的样子 ⑫户庭：门庭庭院。 ⑬虚室：静室。 ⑭樊笼：关鸟兽的笼子。这里指束缚本性的俗世。 3.划分节奏 少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。误落/尘网/中，一去/三十/年。 羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。开荒/南野/际，守拙/归/园田。 方宅/十余/亩，草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。 暧暧/远人/村，依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。 户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。久在/樊笼/里，复得/返/自然。 【明确】偶数句押韵，一韵到底(全押ɑn韵)。 4.【译文】 从小没有投合世俗的气质，性格本来爱好山野。错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三十年。关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。 榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。远远的住人村落依稀可见，树落上的炊烟随风轻柔地飘扬。狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。 5. (1)暧暧远人村，依依墟里烟。 (2)少无适俗韵，性本爱丘山 (3)户庭无尘杂，虚室有余闲 (4)榆柳荫后檐，桃李罗堂前 (5)开荒南野际，守拙归园田。 (6)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 (7)狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 (8)误落尘网中，一去三十年 (9)久在樊笼里，复得返自然 (10)方宅十余亩，草屋八九间 （三） 1.【答案】感受一：感受到田园诗意美，如宁静祥和、清新自然等； 感受二：觉得这些不过是农村很普通的景物，似乎没有什么诗意;但多少都能感受到作者对田园景物的喜爱之情，以及回归田园的轻松愉悦。 2.【答案】归；尘网，樊笼；少无适俗韵，性本爱丘山；归向田园；户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 3. 【答案】在这里“尘网”“樊笼”指代的是官场生活，并通过这样的比喻，表达了对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。 4.【答案】在这里，诗人用“羁鸟”和“池鱼”自喻，意在说明误入官场，深受束缚、迫切要求摆脱束缚、回归农村的心志。这里一方面表现了陶渊明对误入官场的痛心，对黑暗官场的嫌弃，一方面表现了他渴望摆脱官场束缚、回归田园、获得自由的迫切心情。 5.【答案】 “适俗”在文中具体指适应仕途中繁缛的礼节限制和尔虞我诈的权势之争，诗人说自已缺乏应酬官场的气质和情操，显示了他不同流合污的高尚情操。 6.【答案】“爱丘山”、“守拙”表达了诗人对田园生活的向往。 7.【答案】“误入尘网中，一去三十年”这两句诗的意思是入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。“误”既表现了陶渊明的后悔和厌恶之情。东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿成为政治野心家争夺的工具，但是官场生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中，因此十分痛苦。 8.【答案】田园景物“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”吸引着作者。 给人的感受：简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧 9.【答案】久在樊笼的缘故，冲出罗网，得到自由，返回大自然怀抱，其乐无穷。一草一木也格外亲切。 10.【答案】“返”字有重回的意思，可以看出陶渊明把田园狂野当成自己的归宿，写出了那种归后的释然、舒畅的心情。“无尘杂”“有余闲”“久”“复”等则写出了诗人此刻的自由、安逸、喜悦。 11.【答案】表达了诗人厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上得自由和独立及不与世俗同流合污的高洁品格。 （四） 1.【答案】白描手法，简笔勾勒，一方面说明诗人生活俭朴，一方面体现出诗人对自己的生活环境的满足感。“十余亩”“八九间”，乍看就是几个约数的集合，其实这正是乡里人散淡心情的写真，充满乡居生活的独特情趣，反映出诗人的洒脱率真。 2.【答案】近景描写，色彩之美，榆柳青绿，桃红李白，给人生机盎然之感。炼字，“荫”和“罗”，赋予榆柳桃李人的情趣，榆柳似乎有情，洒下清阴，荫蔽屋檐，为主人遮风挡雨;桃李似乎有意，含笑开放，罗列堂前，迎接主人归来。这两句写出了诗人对田园生活的喜爱之情，内心轻松愉悦满足。 3.【答案】远景描写，“暧暧”“依依”，叠词之美，给人轻松惬意之感，引导学生读一读，体会这种感受;远望朦胧的村庄，升起袅袅炊烟，鸡鸣狗吠，以声衬静，田园生活宁静祥和。 4.【答案】通过一组鲜明的对比，“虚室生白，吉祥止止。”一方面说明诗人居住环境的洁净;一方面也写出诗人生活闲适，心灵虚静。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$