第七章 第一节 托幼园所的生活制度（课件）-《学前儿童卫生保健》（高教版 第三版）同步精品课堂

7.1 托幼园所的生活制度 学前儿童卫生保健（高教版第三版） 同步精品课程——中职专业课 1 CONTENT 目 录 学习目标 01 02 03 新知学习 课堂小结 04 小试牛刀 05 作业布置 学习目标 知识目标 掌握托幼园所生活制度的意义和原则以及学前儿童生活制度的内容及要求。 能力目标 能运用制定幼儿生活制度的原则分析具体案例。 情感目标 树立卫生保健意识，增强执行卫生保健制度的自觉性。 第三节 学前儿童心理健康教育 （一） 托幼园所的生活制度 （二） 托幼园所的其他卫生保健制度 【早期教育：10个促进宝宝感知觉发展的超棒游戏！】 https://www.bilibili.com/video/BV1U4411y7hY/?share_source=copy_web&vd_source=ac1aac016d6fbfa400a677d33e0aff5e 案例展示 【早期教育：10个促进宝宝感知觉发展的超棒游戏！】 https://www.bilibili.com/video/BV1U4411y7hY/?share_source=copy_web&vd_source=ac1aac016d6fbfa400a677d33e0aff5e 案例展示 包括生活制度、健康检查制度、膳食管理制度、体格锻炼制度、常见病预防与管理制度、卫生与消毒制度、伤害预防制度等等。 托幼园所的 卫生保健制度 01 制订生活制度的意义 新知学习 新知学习 一、制订生活制度的意义 促进学前儿童生长发育 培养学前儿童的良好习惯 幼儿教师做好工作的基本保证 将不同类型的活动穿插安排，使学前儿童的脑力活动与体力活动交替进行，从而预防过度疲劳，促进学前儿童的生长发育。 （一）合理的生活制度能促进学前儿童的生长发育 一、制订生活制度的意义 形成一定的生活制度后，在学前儿童大脑皮质形成一系列的条件反射，使其生活活动按一定规律进行，从而养成有规律的生活习惯。 （二）正确执行生活制度能培养学前儿童的良好习惯 一、制订生活制度的意义 能使幼儿教师有更多的时间组织幼儿进行各项活动，使学前儿童更好地发展。 （三）生活制度是幼儿教师做好工作的基本保证 一、制订生活制度的意义 02 制订生活制度的原则 新知学习 新知学习 二、制订生活制度的原则 （一）根据学前儿童的年龄和体质安排活动 （二）根据学前儿童的生理活动特点安排活动 （三）根据地区特点及季节变化做适当的调整 （四）根据家长的需要安排学前儿童入园和离园的时间 生活制度应兼顾学前儿童的个别差异，适应不同学前儿童的特点，满足学前儿童的不同需要。 （一）根据学前儿童的年龄和体质安排活动 二、制订生活制度的原则 根据学前儿童大脑活动的时间节律特点，在不同的时间段安排不同的活动。 如早晨7：00~10：00，学前儿童精力最旺盛，是接受教育效果最佳的时间。 （二）根据学前儿童的生理活动特点安排活动 二、制订生活制度的原则 各园应根据本地区的具体地理特征以及本园的实际情况，制定相应的生活制度。 （三）根据地区特点及季节变化做适当调整 二、制订生活制度的原则 考虑家长的实际情况和需要，尽量与家长上下班时间相衔接，更好地为家长服务。 （四）根据家长的需要安排学前儿童入园和离园的时间 二、制订生活制度的原则 03 学前儿童生活制度的内容及要求 新知学习 新知学习 三、学前儿童生活制度的内容及要求 学前儿童一日生活制度的内容及要求 学前儿童一学年生活制度的内容及要求 学前儿童一周生活制度的内容及要求 03 01 02 （一）学前儿童一学年生活制度的内容及要求 托幼园所可根据家长工作的需要， 适当调整寒暑假的时间，或让幼儿教师轮休。 三、学前儿童生活制度的内容及要求 学前儿童周末在家休息两天，生活作息时间随父母习惯有所变化，因此托幼园所周一和周五可安排较简单的教育活动，周二至周四可多安排一些有难度的教育活动。 （二）学前儿童一周生活制度的内容及要求 三、学前儿童生活制度的内容及要求 （三）学前儿童一日生活制度的内容及要求 三、学前儿童生活制度的内容及要求 一日生活制度 睡眠的卫生要求 盥洗和如厕的卫生要求 进餐的卫生要求 饮水 日托学前儿童来园及离园的卫生要求 04 托幼园所生活作息制度举例 新知学习 新知学习 四、托幼园所生活作息制度举例 结合托幼园所各项制度，案例中生活作息制度的安排是否合理？ 小组讨论 小组归纳：托幼园所各项制度的具体内容，并试着举例说明。 延伸思考：制定相关制度需要注意什么？ 素质拓展 制定生活制度的意义 （一）合理的生活制度能促进学前儿童的生长发育 （二）正确执行生活制度能培养学前儿童的良好习惯 （三）生活制度是幼儿教师做好工作的基本保证 课堂小结 制定生活制度的原则 （一）根据学前儿童的年龄和体质安排活动 （二）根据学前儿童的生理活动特点安排活动 （三）根据地区特点及季节变化做适当的调整 （四）根据家长的需要安排学前儿童入园和离园的时间 生活制度的内容及要求 （一）学前儿童一学年生活制度的内容及要求 （二）学前儿童一周生活制度的内容及要求 （三）学前儿童一日生活制度的内容及要求 课堂小结 小试牛刀 托幼园所生活制度的主要目的是（ ）。 A. 促进学前儿童的生长发育 B. 培养学前儿童的良好习惯 C. 保证教师的工作质量 D. 以上都是 D 小试牛刀 制订生活制度时，应根据学前儿童的（ ）安排活动。 A. 年龄和体质 B. 兴趣和爱好 C. 家庭背景 D. 性别 A 小试牛刀 托幼园所生活制度的意义包括（ ）。 A. 促进学前儿童的生长发育 B. 培养学前儿童的良好习惯 C. 保证教师的工作质量 D. 提高托幼园所的经济效益 ABC 小试牛刀 制订生活制度的原则包括（ ）。 A. 根据年龄和体质安排活动 B. 根据生理活动特点安排活动 C. 根据地区特点及季节变化做适当调整 D. 根据家长的需要安排入园和离园时间 ABCD 小试牛刀 托幼园所生活制度中，不同年龄段学前儿童的进餐时间不同。（ ） √ 作业布置 1.制定生活制度的意义是什么？ 2.制定生活制度的原则是什么？ 3.学前儿童生活制度的内容及要求是什么？ 4.完成“学习检测”中的相关练习题。 感谢观看 $$