6.1语言概述（同步练习）《学前心理学》（复旦大学出版社第三版）同步精品课堂（原卷版+解析版）

6.1语言概述 一、单项选择题 1.言语的本质是（ ）。 A. 社会现象 B. 个体借助语言传递信息的心理过程 C. 符号系统 D. 思维的外在表现 2.下列属于语言特点的是（ ）。 A. 具有符号固着功能 B. 以词为基本单位的符号系统 C. 随个体发展而变化 D. 以简缩形式存在 3.“狗” 一词代表所有品种的狗，体现了言语的（ ）。 A. 符号固着功能 B. 概括功能 C. 交流功能 D. 调节功能 4.下列属于外部言语的是（ ）。 A. 内部言语 B. 独白言语 C. 思维中的言语 D. 无声言语 5.对话言语的突出特点是（ ）。 A. 情境性 B. 连贯性 C. 完整性 D. 逻辑性 6.内部言语的主要特点是（ ）。 A. 出声表达 B. 结构完整 C. 与思维分离 D. 简缩隐蔽 二、多项选择题 1.言语的作用包括（ ）。 A. 符号固着功能 B. 概括功能 C. 交流功能 D. 调节心理机能 E. 创造文化价值 2.外部言语的类型有（ ）。 A. 口头言语 B. 书面言语 C. 独白言语 D. 内部言语 E. 对话言语 3.书面言语的特点包括（ ）。 A. 晚于口头言语发展 B. 依赖表情手势辅助 C. 需经过识字、阅读、写字阶段 D. 不受时空限制 E. 以对话形式为主 4.内部言语与外部言语的关系是（ ）。 A. 相互独立 B. 外部言语是内部言语的外显 C. 内部言语推动外部言语发展 D. 外部言语发展促进内部言语 E. 内部言语无实际功能 三、判断题 1.言语和语言是同一概念的不同表述。（ ） 2.独白言语比对话言语更复杂，需提前准备。（ ） 3.内部言语是出声的思维过程。（ ） 4.儿童先掌握书面言语，再发展口头言语。（ ） 四、填空题 1.言语的三个功能是符号固着功能、__________和交流功能。 2.书面言语的发展阶段包括识字、__________和写字。 五、简答题 1.简述言语与语言的区别与联系。 2.简述外部言语的种类及特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 6.1语言概述 一、单项选择题 1.言语的本质是（ ）。 A. 社会现象 B. 个体借助语言传递信息的心理过程 C. 符号系统 D. 思维的外在表现 【答案】B 【解析】言语是个体借助语言传递信息、进行交际的过程，属于心理现象。 2.下列属于语言特点的是（ ）。 A. 具有符号固着功能 B. 以词为基本单位的符号系统 C. 随个体发展而变化 D. 以简缩形式存在 【答案】B 【解析】语言是 “以词为基本单位，以语法为构造规则而组成的符号系统”，属于社会现象。 3.“狗” 一词代表所有品种的狗，体现了言语的（ ）。 A. 符号固着功能 B. 概括功能 C. 交流功能 D. 调节功能 【答案】B 【解析】再概括功能指词代表一类事物，如 “狗” 是所有具体狗的总称。 4.下列属于外部言语的是（ ）。 A. 内部言语 B. 独白言语 C. 思维中的言语 D. 无声言语 【答案】B 【解析】外部言语包括口头言语（对话、独白）和书面言语。 5.对话言语的突出特点是（ ）。 A. 情境性 B. 连贯性 C. 完整性 D. 逻辑性 【答案】A 【解析】对话言语依赖表情、动作等情境辅助，具有 “情境性”。 6. 内部言语的主要特点是（ ）。 A. 出声表达 B. 结构完整 C. 与思维分离 D. 简缩隐蔽 【答案】D 【解析】内部言语是 “不出声的言语，以简缩形式进行，与思维密不可分”。 二、多项选择题 1.言语的作用包括（ ）。 A. 符号固着功能 B. 概括功能 C. 交流功能 D. 调节心理机能 E. 创造文化价值 【答案】ABCD 【解析】言语具有符号固着、概括、交流功能，且言语对儿童心理发展有调节作用（如形成高级心理机能）。 2.外部言语的类型有（ ）。 A. 口头言语 B. 书面言语 C. 独白言语 D. 内部言语 E. 对话言语 【答案】AB 【解析】外部言语分为口头言语和书面言语，C、E 属于口头言语的具体形式。 3.书面言语的特点包括（ ）。 A. 晚于口头言语发展 B. 依赖表情手势辅助 C. 需经过识字、阅读、写字阶段 D. 不受时空限制 E. 以对话形式为主 【答案】ACD 【解析】书面言语发生晚于口头，需专门训练，且 “摆脱具体事物和时空限制”。 4. 内部言语与外部言语的关系是（ ）。 A. 相互独立 B. 外部言语是内部言语的外显 C. 内部言语推动外部言语发展 D. 外部言语发展促进内部言语 E. 内部言语无实际功能 【答案】BD 【解析】“口头言语和书面言语是内部言语的外显表现”，且两者相互促进。 三、判断题 1.言语和语言是同一概念的不同表述。（ ） 【答案】错误 【解析】语言是社会符号系统，言语是个体心理过程，二者有本质区别。 2.独白言语比对话言语更复杂，需提前准备。（ ） 【答案】正确 【解析】独白言语无交谈者支持，需 “完整、连贯” 表达，比对话更复杂。 3.内部言语是出声的思维过程。（ ） 【答案】错误 【解析】内部言语是 “不出声的言语，隐蔽发音，默默无声”。 4. 儿童先掌握书面言语，再发展口头言语。（ ） 【答案】错误 【解析】儿童 “先掌握口头言语，在此基础上通过训练掌握书面言语”。 四、填空题 1.言语的三个功能是符号固着功能、__________和交流功能。 【答案】概括功能 【解析】言语的三个功能是符号固着功能、概括功能和交流功能。 2. 书面言语的发展阶段包括识字、__________和写字。 【答案】阅读 【解析】书面言语的发展阶段包括识字、阅读和写字。 五、简答题 1.简述言语与语言的区别与联系。 【答案】 区别：语言是社会现象，以词和语法为基础的符号系统；言语是个体心理现象，是运用语言交际的过程。 联系：言语依赖语言存在（如儿童需在语言环境中学习），语言通过言语交流丰富发展。 2.简述外部言语的种类及特点。 【答案】 口头言语：以听、说为主，包括对话（情境性、互动性）和独白（独立表达、需连贯）。 书面言语：用文字表达，晚于口头言语发展，需经过识字、阅读、写字阶段，不受时空限制，需更精确逻辑。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$