09 掌握文言文实词活用的规律特点（文言文阅读）-2026年高考语文一轮复习之古诗文专题（全国通用）

【2026高考一轮复习考点专题精练】 第二部分 古代诗文阅读 掌握实词活用的规律特点 一 .掌握名词、动词活用的规律特点 (一)名词活用 1．名词活用为状语 在现代汉语中，名词一般不直接用作状语修饰谓语动词，但在文言文中，有些名词却常用在动词、形容词前面作状语，起修饰、限制作用。主要包括：①时间名词，如“日”“夜”“月”“岁”等作状语；②方位名词，如“南”“北”“内”“外”“上”“下”等作状语；③普通名词作状语。 试找出下列句子中名词活用为状语的词，并试着找出其活用的规律和特点。 (1)东犬西吠：西 (2)吾妻死之年所手植也：手 (3)良庖岁更刀：岁 (4)蝉蜕于浊秽：蝉 (5)余自齐安舟行适临汝：舟 (6)常以身翼蔽沛公：翼 (7)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：席、包、囊 (8)大石侧立千尺：侧 规律和特点：名词用在动词前，如果不构成主谓关系，那么，它一定活用为状语，或者说，只要是处于主语和谓语之间的名词一定活用为状语。 2．名词活用为一般动词 主要有以下几种现象：①名词后带宾语；②名词前面有副词；③名词前面有能愿动词(如“能”“可”“欲”等)；④名词后面跟介宾短语。 试找出下列句子中名词活用为动词的词，并试着找出其活用的规律和特点。 (1)①至于君不君，臣不臣：第二个“君”“臣” ②二月草已芽：芽 ③巫医乐师百工之人，不耻相师：第二个“师” ④然而不王者，未之有也：王 ⑤君子不齿：齿 ⑥未云何龙：云、龙 规律和特点：名词前面有副词(“不”“已”“相”等)，则该名词活用为动词。因为在现代汉语中，副词不能修饰名词，若修饰了，则该名词活用为动词。 (2)①假舟楫者，非能水也，而绝江河：水 ②左右欲刃相如：刃 ③云青青兮欲雨：雨 ④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否：饭 ⑤骐骥一跃，不能十步：十步 规律和特点：能愿动词(指“能”“可”“欲”等动词)后面的名词活用为动词。 (3)①沛公军霸上：军 ②鹪鹩巢于深林：巢 ③唐浮图(和尚)慧褒始舍于其址：舍 ④于是为长安君约车百乘，质于齐：质 ⑤风乎舞雩：风 规律和特点：名词前面没有动词，后接介宾短语(后无动词)，则该名词活用为动词。 (4)①驴不胜怒，蹄之：蹄 ②买五人之头而函之：函 ③塞者凿之，陡者级之：级 ④策之不以其道：策 ⑤我树之成而实五石：树 规律和特点：名词后面带“之”字，则该名词活用为动词。 (5)①以膏泽斯民：膏泽 ②武能网纺缴，檠弓弩：网、檠 ③曾皙后：后 ④籍吏民，封府库：籍 ⑤函梁君臣之首：函 规律和特点：两个名词(或一个名词和一个名词性短语)连用，则必有一个名词活用为动词。至于哪个名词活用，要视具体情况而定。 (6)①根拳而土易：拳 ②扣舷而歌之：歌 ③客逾庖而宴：宴 ④方其破荆州，下江陵，顺流而东也：东 规律和特点：“而”字前或后的名词往往活用为动词，因为“而”字不能连接名词和名词(或名词性短语)，它一般连接动词和动词(或动词性短语)。 (二)动词活用为名词 在文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语的修饰、限制，这就使它具有了名词的特点。 试找出下列句子中动词活用为名词的词，并试着找出其活用的规律和特点。 (1)追亡逐北：亡、北 (2)瓶无储粟，生生所资：第二个“生” (3)且君尝为晋君赐矣：赐 (4)屈平疾王听之不聪也：听 (5)去国怀乡，忧谗畏讥：谗、讥 (6)鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时：畜 (7)而其见愈奇：见 规律和特点：一是两个动词连用，如构不成连动式，则后一个动词一般活用为名词；二是动词前若有“其”“之”等代词修饰，则该动词活用为名词。 二.掌握形容词活用及使动、意动的规律特点 (一)形容词活用 1．形容词活用为名词 在文言文中，当形容词作主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而表示具有某种性质或特征的人或事物。翻译时应补出中心词(名词)，让形容词作定语。 试找出下列句子中形容词活用为名词的词，并试着找出其活用的规律和特点。 (1)群贤毕至，少长咸集：贤、少、长 (2)郯子之徒，其贤不及孔子：贤 (3)此其志不在小：小 (4)屈平疾……邪曲之害公也，方正之不容也：邪曲、公、方正 (5)宾主尽东南之美：美 (6)是故圣益圣，愚益愚：第一个“圣”和“愚” 规律和特点：当形容词作主语或宾语时，该形容词活用为名词，如(1)(3)(4)(6)；当形容词用在“其”“之”后面，充当中心语时，则活用为名词，如(2)(5)。 2．形容词活用为动词 在文言文中，当形容词直接带宾语，或者前面受能愿动词或副词修饰时，它不再表示事物的性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。 试找出下列句子中形容词活用为动词的词，并试着找出其活用的规律和特点。 (1)古之欲明明德于天下者：第一个“明” (2)王者不却众庶，故能明其德：明 (3)不知东方之既白：白 (4)素善留侯张良：善 (5)且夫天下非小弱也：小、弱 (6)明道德之广崇：明 规律和特点：当形容词后面带了宾语，该形容词活用为动词，如(4)(6)；当形容词放在能愿动词后，该形容词活用为动词，如(1)(2)；当形容词放在副词(时间副词或否定副词)后，该形容词活用为动词，如(3)(5)。 (二)使动用法与意动用法 1．使动用法 (1)试找出下列句子中活用为使动用法的动词，并试着找出其活用的规律和特点。 ①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：兴、亡 ②后秦击赵者再，李牧连却之：却 ③外连衡而斗诸侯：斗 ④宜皆降之：降 ⑤沛公旦日从百余骑来见项王：从 规律和特点：当不及物动词后面带了宾语，该动词一般活用为使动用法。 (2)试找出下列句子中活用为使动用法的形容词，并试着找出其活用的规律和特点。 ①焚百家之言，以愚黔首：愚 ②欲治其国者，先齐其家：齐 ③既来之，则安之：安 ④则思正身以黜恶：正 规律和特点：当形容词后面带了宾语，且该形容词具有“使宾语怎么样”的意思时，该形容词活用为使动用法。 (3)试找出下列句子中活用为使动用法的名词，并试着找出其活用的规律和特点。 ①既东封郑，又欲肆其西封：第一个“封” ②先破秦入咸阳者王之：王 ③却宾客以业诸侯：业 ④阙秦以利晋：利 规律和特点：当名词后面带了宾语，且该名词具有“使宾语怎么样”的意思时，该名词活用为使动用法。 2．意动用法 试找出下列句子中活用为意动用法的形容词、名词，并试着找出其活用的规律和特点。 (1)单于壮其节：壮 (2)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿：侣、友 (3)驼业种树：业 (4)悦亲戚之情话：悦 (5)吾从而师之：师 规律和特点：当形容词、名词后面带了宾语，且该形容词、名词具有“认为(以为)宾语怎么样”或者“把宾语当什么”(通常可译为“认为……”“以……为……”“对……感到……”“把……当作……”等)的意思时，该形容词、名词活用为意动用法。 特别提醒　使动用法与意动用法的区别 有些使动用法与意动用法较难区分，必须紧扣上下文，研究句子本身所表达的意思，方能确定。例如下面两个句子： 小 ①句中的“小”是“使……小”，即“使大木小”。 ②句中的“小”是“以……为小”，即“认为鲁地小”“认为天下小”。 由以上两句可以看出，使动侧重于客观行动，而意动侧重于主观感受，是个人的看法，事实未必如此。如“小天下”，其实天下并未变小，变小只是孔子的一种主观感受罢了。 动词的为(wèi)动用法 为动用法中，动词不直接支配宾语，而是表示为(因、给、对)宾语而施行某一动作。简言之，主语为宾语而动。只有动词(包括活用了的名词、形容词)才有为动用法。其中“为”包括“为了”“因为”“给(替)”“对(向)”四个意思。如“死国可乎”中的“死”相当于“为……而死”，“名我固当”中的“名”相当于“给……命名”。 三 对点训练 阅读下面的文言文,将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(提示:在翻译句子之前,请先找出活用字词,并解释。) 　　齐助楚攻秦,取曲沃。其后秦欲伐齐,齐、楚之交善,惠王患之,谓张仪曰:“吾欲伐齐,齐、楚方欢,子为寡人虑之,奈何?”张仪曰:“王其为臣约车并币,臣请试之。”张仪南见楚王,曰:“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚,敝邑欲伐之,而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐,臣请使秦王献商于之地,方六百里。若此,则是北弱齐,西德于秦,而私商于之地以为利也,则此一计而三利俱至。”楚王大说,宣言之于朝廷曰:“不榖得商于之田,方六百里。”群臣闻见者毕贺,陈轸后见,独不贺。楚王曰:“不榖不烦一兵,不伤一人,而得商于之地六百里,寡人自以为智矣。诸士大夫皆贺,子独不贺,何也?”陈轸对曰:“臣见商于之地不可得,而患必至也。”王曰:“何也?”对曰:“夫秦所以重王者,以王有齐也。今地未可得而齐先绝,是楚孤也,秦又何重孤国?且先绝齐,后责地,必受欺于张仪。 (节选自《战国策·秦策二》,有删改) 1.其后秦欲伐齐,齐、楚之交善,惠王患之。 活用字词: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):“患”意动用法,译为“以……为患”“感到忧虑”。 译文:后来秦国想要讨伐齐国,由于齐、楚友好,秦惠王为此感到忧虑。 2.若此,则是北弱齐,西德于秦,而私商于之地以为利也。 活用字词: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):“北”名词作状语,译为“在北面”;“弱”形容词活用为动词,译为“削弱”;“西”名词作状语,译为“在西面”;“德”名词活用作动词,译为“有恩惠,施加恩惠”。 译文:如果这样,楚国就在北面削弱了齐国的势力,又在西面对秦国施有恩惠,还可以私下获得商于地区的利益。 3.夫秦所以重王者,以王有齐也。 活用字词: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):“重”形容词活用作动词,译为“看重、重视”。 译文:秦王之所以重视大王,是因为大王和齐国交好。 【参考译文】 　　齐国帮助楚国攻打秦国,夺取了(秦地)曲沃。后来秦国想要讨伐齐国,由于齐、楚友好,秦惠王为此感到忧虑,对张仪说:“我想要讨伐齐国,无奈齐、楚两国正处在友好的时候,请你为我考虑一下,怎么办呢?”张仪说:“请大王为我准备车马和金钱,让我试试看。”于是张仪去南方楚国见到楚怀王,说:“现在齐威王的罪恶对于我们国王来说是最深重的,秦国准备征讨齐国,然而楚国跟齐国交好。如果大王能关起国门跟齐断绝邦交,我便请秦王献上商于的土地,方圆六百里。如果这样,楚国就在北面削弱了齐国的势力,又在西面对秦国施有恩惠,还可以私下获得商于地区的利益,这一计策可以同时获得三种好处。”楚怀王非常高兴,在朝堂上宣布说:“我已经得到商于这个地区,方圆共六百里。”听见这话的群臣都向怀王道贺,陈轸最后晋见,唯独不向怀王道贺。怀王说:“我不烦劳一个士兵,不伤亡一名将士,就得到商于六百里土地,我自认为这是非常明智的,朝中百官都向我道贺,只有你一个人不道贺,这是为什么?”陈轸回答说:“我认为商于这地方是得不到的,反而一定会招来祸患。”怀王问:“为什么?”陈轸回答说:“秦王之所以重视大王,是因为大王和齐国交好。如今还没有得到秦国的割地却先和齐国断绝邦交,是让楚国陷于孤立状态啊,秦国又怎会重视一个孤立无援的国家呢?何况楚国如果先跟齐国断交,然后再向秦要求割让土地,那么必然遭到张仪欺骗。” 阅读下面的文言文,将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(提示:在翻译句子之前,请先找出活用字词,并解释。) 　　顺昌为人刚方贞介,疾恶如仇。魏大中被逮,道吴门,顺昌出饯,与同卧起者三日,许以女聘大中孙。旗尉屡趣行,顺昌瞋目曰:“若不知世间有不畏死男子耶?归语忠贤,我故吏部郎周顺昌也。” 　　顺昌好为德于乡,有冤抑及郡中大利害,辄为所司陈说,以故士民德顺昌甚。及闻逮者至,众咸愤怒,号冤者塞道。至开读日,不期而集者数万人,咸执香为周吏部乞命。诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉,请以民情上闻。旗尉厉声骂曰:“东厂逮人,鼠辈敢尔!”大呼:“囚安在?”手掷锒铛于地,声琅然。众益愤,曰:“始吾以为天子命,乃东厂耶!”蜂拥大呼,势如山崩。旗尉东西窜,众纵横殴击,毙一人,余负重伤,逾垣走。一鹭飞章告变,东厂刺事者言吴人尽反,谋断水道,劫漕舟,忠贤大惧。已而一鹭言缚得倡乱者颜佩书、马杰、沈扬、杨念如、周文元等,乱已定,忠贤乃安。然自是缇骑不出国门矣。 (节选自《明史·周顺昌传》) 4.顺昌瞋目曰:“若不知世间有不畏死男子耶?归语忠贤,我故吏部郎周顺昌也。” 活用字词: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):“目”名词活用作动词,译为“瞪”。 译文:周顺昌瞪着眼睛说:“你不知世上有不怕死的男子吗?回去告诉魏忠贤,我是以前故吏部郎周顺昌。” 5.顺昌好为德于乡,有冤抑及郡中大利害,辄为所司陈说,以故士民德顺昌甚。 活用字词: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):第二个“德”名词活用作动词,译为“感激”。 译文:周顺昌喜欢在地方上做些好事,遇到民众受冤屈压迫以及有关吴县重大利害问题,就向主管官吏陈述,因此地方民众很感激周顺昌。 6.及闻逮者至,众咸愤怒,号冤者塞道。至开读日,不期而集者数万人,咸执香为周吏部乞命。 活用字词: ___________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):“期”名词活用作动词,译为“约定”。 译文:等到听说逮捕他的差役到了,群众都非常气愤,为周公喊冤的充满了道路。到了宣判那天,几万人不约而同地集会到府城来,大家都手持香火替周吏部请命。 7.诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉,请以民情上闻。 活用字词: ___________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):“前”名词活用作动词,译为“走上前”。 译文:县学的生员文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等上前求见巡抚毛一鹭和巡按御史徐吉,要求他们将群众的意见上报朝廷。 【参考译文】 　　顺昌为人刚正耿介,嫉恶如仇。魏大中被逮捕,经过吴县城门,周顺昌为他饯行,三天中和他同睡同起,把女儿嫁给魏大中孙子。旗尉多次催促上路,周顺昌瞪着眼睛说:“你不知世上有不怕死的男子吗?回去告诉魏忠贤,我是以前故吏部郎周顺昌。” 　　周顺昌喜欢在地方上做些好事,遇到民众受冤屈压迫以及有关吴县重大利害问题,就向主管官吏陈述,因此地方民众很感激周顺昌。等到听说逮捕他的差役到了,群众都非常气愤,为周公喊冤的充满了道路。到了宣判那天,几万人不约而同地集会到府城来,大家都手持香火替周吏部请命。县学的生员文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等上前求见巡抚毛一鹭和巡按御史徐吉,要求他们将群众的意见上报朝廷。一个旗尉恶声恶气地说:“东厂捕人,这些小子们竟敢这样捣乱!”大声叫嚷:“犯人在哪儿?”于是把铁锁往地上一扔,哗啦啦地作响。群众一看,更气愤了,一齐说道:“起初我们还以为是皇帝的命令呢,原来是东厂啊!”大伙儿一拥上前,愤怒地高呼,形势紧张严重。旗尉们吓得东逃西窜,群众就跟着追打,结果打死一个旗尉,其余的带着伤跳墙跑了。巡抚毛一鹭发出紧急文书向朝廷报告这次事变,东厂的特务诬蔑苏州人民都反了,企图截断水道,抢劫水运船只,宦官魏忠贤非常害怕。过了些时候,毛一鹭说逮捕了带头闹事的人颜佩书、马杰、沈扬、杨念如、周文元等,变乱平定了,魏忠贤才放了心。不过从这次事变以后,东厂的缇骑们就不敢再出京城了。 阅读下面的文段，完成后面题目。 (武王)东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏，忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。(节选自《史记·伯夷列传》) 8．(3分)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．左右欲兵之(名词活用为动词，用兵器杀死) B．扶而去之(使动用法，使……离开) C．伯夷、叔齐耻之(意动用法，以……为耻) D．义不食周粟(名词作状语，在道义上) 答案　D 解析　“义”，名词作动词，坚持正义、坚持道义。 9．(3分)下列句子中的加点字与文中“天下宗周”中的“宗”字活用情况相同的一项是(　　) A．(武王)东伐纣 B．吾从而师之 C．外连衡而斗诸侯 D．假舟楫者，非能水也 答案　B 解析　文中的“宗”字为意动用法，以……为宗主。B项意动用法，以……为老师。A项名词作状语，向东。C项使动用法，使……争斗。D项名词作动词，游泳。 参考译文 武王率军东进去征伐商纣。伯夷、叔齐拉住武王的马而劝阻道：“父亲死了却不安葬，就大动干戈去打仗，这难道是孝的行为吗？身为臣子，却要去杀害国君，这难道可以算作仁德吗？”武王身边的侍从准备杀掉他们。姜太公说：“他们是义士啊！”扶着他们离开了。武王平定了商纣之乱，天下都尊奉周朝，而伯夷、叔齐却认为这是很可耻的事，坚守对殷商的忠义，不肯再吃周朝的粮食，在首阳山中隐居，靠着采食薇菜来充饥。到了由于饥饿而将死的时候，作了一首歌。歌词说：“登上那西山啊，采那些薇菜呀！用暴力来取代暴力，不知道这是错误的。神农、虞舜和夏禹，倏忽辞世而去，我辈今日向何方？啊，我要死了啊，命运如此地衰薄！”于是饿死在首阳山中。 10．(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) 见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。善在身，介然必以自好也；不善在身，菑然[注]必以自恶也。故非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。故君子隆师而亲友，以致恶其贼。好善无厌，受谏而能诫，虽欲无进，得乎哉？小人反是，致乱而恶人之非己也，致不肖而欲人之贤己也，心如虎狼，行如禽兽而又恶人之贼己也。 (节选自《荀子·修身》) 注　菑然：灾害在身的样子。 A．愀然，文中指忧愁的样子，与《赤壁赋》中“苏子愀然”的“愀然”意思相同。 B．非，文中指批评、责备，与《劝学》中“君子生非异也”的“非”意思不同。 C．隆，文中指尊重、尊崇，与《送东阳马生序》中“先达德隆望尊”的“隆”意思不同。 D．不肖，字面意思是不像，常用来表达子不如父，引申为不贤、不才；有时用于表自谦。 答案　A 解析　A项“意思相同”错。忧愁的样子/容色改变的样子。B项批评、责备/没有。C项尊重、尊崇/高尚。 参考译文 看见好的行为，一定要学习使自己也有这种好的品德；见到不好的行为，心怀忧惧，一定要拿它来反省自我。好的品行存在于自己身上，就要坚定不移地来珍爱自己；不良品行存在于自己身上，就像灾害在身一样，一定要痛恨自己。所以，批评我而又批评得恰当的人，就是我的老师；肯定我而又肯定得恰当的人，就是我的朋友；奉承我的人，是陷害我的贼人。所以君子尊敬老师，亲近朋友，因而非常憎恶贼人。喜好善的行为而不满足，受到劝谏而能引以为戒，即使想不进步，可能吗？小人与此相反，制造祸乱却讨厌别人非议自己，特别没有贤能，却想让人家认为自己贤能，内心像虎狼，行为像禽兽，却又讨厌别人说自己坏话。 11．(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) 所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎！”富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。(节选自《礼记·大学》) A．厌，掩蔽、掩藏，与《烛之武退秦师》中“夫晋，何厌之有”的“厌”意思不同。 B．益，好处，与《生于忧患，死于安乐》中“曾益其所不能”的“益”意思相同。 C．严，严肃、令人畏惧，与《谏太宗十思疏》中“董之以严刑”的“严”意思不同。 D．胖，安然舒适的意思。心广体胖，指人胸怀宽阔而平和，身体也就舒适、安泰。 答案　B 解析　B项“意思相同”错。好处/增加。A项掩蔽、掩藏/满足。 C项严肃、令人畏惧/严酷。 参考译文 所谓使自己的意念真诚，就是不自欺。像厌恶臭味，像喜好美色，这就叫自己心安无愧。因此君子必须在独处时保持谨慎。小人在闲居时做不善的事情，无所不作，见到君子后就慌乱遮掩，掩盖自己的不善，而表现出善的样子。别人看到自己如同看到内心那样，遮掩又有什么好处呢？这就叫内心真诚，外表显现，所以君子必须在独处时保持谨慎。曾子说：“许多双眼睛注视着你，许多只手指着你，这不是很严厉吗？”财富可以润饰房屋，美德可以润饰身体，心胸宽广身体就舒适安泰，所以君子一定要真诚自己的意念 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二部分 古诗文阅读 文言文阅读 08 掌握实词活用的规律特点 2026高考一轮复习 考点专题精讲 必备知识•核心聚焦 (一)名词活用 1.名词活用为状语 在现代汉语中，名词一般不直接用作状语修饰谓语动词，但在文言文中，有些名词却常用在动词、形容词前面作状语，起修饰、限制作用。主要包括：①时间名词，如“日”“夜”“月”“岁”等作状语；②方位名词，如“南”“北”“内”“外”“上”“下”等作状语；③普通名词作状语。 Ⅰ.掌握名词、动词活用的规律特点 试找出下列句子中名词活用为状语的词，并试着找出其活用的规律和特点。 (1)东犬西吠：_____ (2)吾妻死之年所手植也：____ (3)良庖岁更刀：____ (4)蝉蜕于浊秽：____ (5)余自齐安舟行适临汝：____ (6)常以身翼蔽沛公：____ (7)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：___________ (8)大石侧立千尺：____ 规律和特点：________________________________________________________ ___________________________________________________________ 西 手 岁 蝉 舟 翼 席、包、囊 侧 名词用在动词前，如果不构成主谓关系，那么，它一定活用为状 语，或者说，只要是处于主语和谓语之间的名词一定活用为状语。 2.名词活用为一般动词 主要有以下几种现象：①名词后带宾语；②名词前面有副词；③名词前面有能愿动词(如“能”“可”“欲”等)；④名词后面跟介宾短语。 试找出下列句子中名词活用为动词的词，并试着找出其活用的规律和特点。 (1)①至于君不君，臣不臣：___________________ ②二月草已芽：____ ③巫医乐师百工之人，不耻相师：_____________ ④然而不王者，未之有也：____ ⑤君子不齿：____ ⑥未云何龙：________ 规律和特点：_____________________________________________________ _________________________________________________________________ ______ 第二个“君”“臣” 芽 第二个“师” 王 齿 云、龙 名词前面有副词(“不”“已”“相”等)，则该名词活用为动 词。因为在现代汉语中，副词不能修饰名词，若修饰了，则该名词活用为 动词。 (2)①假舟楫者，非能水也，而绝江河：____ ②左右欲刃相如：____ ③云青青兮欲雨：___ ④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否：____ ⑤骐骥一跃，不能十步：_____ 规律和特点：___________________________________________________ __________ 水 刃 雨 饭 十步 能愿动词(指“能”“可”“欲”等动词)后面的名词活用 为动词。 (3)①沛公军霸上：____ ②鹪鹩巢于深林：____ ③唐浮图(和尚)慧褒始舍于其址：____ ④于是为长安君约车百乘，质于齐：____ ⑤风乎舞雩：____ 规律和特点：___________________________________________________ _____________ 军 巢 舍 质 风 名词前面没有动词，后接介宾短语(后无动词)，则该名词 活用为动词。 (4)①驴不胜怒，蹄之：____ ②买五人之头而函之：____ ③塞者凿之，陡者级之：____ ④策之不以其道：____ ⑤我树之成而实五石：____ 规律和特点：_________________________________________ 蹄 函 级 策 树 名词后面带“之”字，则该名词活用为动词。 (5)①以膏泽斯民：______ ②武能网纺缴，檠弓弩：_______ ③曾皙后：____ ④籍吏民，封府库：____ ⑤函梁君臣之首：____ 规律和特点：___________________________________________________ ____________________________________________________ 膏泽 网、檠 后 籍 函 两个名词(或一个名词和一个名词性短语)连用，则必有一个 名词活用为动词。至于哪个名词活用，要视具体情况而定。 (6)①根拳而土易：____ ②扣舷而歌之：____ ③客逾庖而宴：____ ④方其破荆州，下江陵，顺流而东也：____ 规律和特点：___________________________________________________ _______________________________________________________________ _________ 拳 歌 宴 东 “而”字前或后的名词往往活用为动词，因为“而”字不 能连接名词和名词(或名词性短语)，它一般连接动词和动词(或动词性 短语)。 (二)动词活用为名词 在文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语的修饰、限制，这就使它具有了名词的特点。 试找出下列句子中动词活用为名词的词，并试着找出其活用的规律和特点。 (1)追亡逐北：_________ (2)瓶无储粟，生生所资：_____________ (3)且君尝为晋君赐矣：____ (4)屈平疾王听之不聪也：____ (5)去国怀乡，忧谗畏讥：_________ (6)鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时：____ (7)而其见愈奇：____ 规律和特点：________________________________________________________ __________________________________________________________________ 亡、北 第二个“生” 赐 听 谗、讥 畜 见 一是两个动词连用，如构不成连动式，则后一个动词一般活用 为名词；二是动词前若有“其”“之”等代词修饰，则该动词活用为名词。 (一)形容词活用 1.形容词活用为名词 在文言文中，当形容词作主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而表示具有某种性质或特征的人或事物。翻译时应补出中心词(名词)，让形容词作定语。 Ⅱ.掌握形容词活用及使动、意动的规律特点 试找出下列句子中形容词活用为名词的词，并试着找出其活用的规律和特点。 (1)群贤毕至，少长咸集：____________ (2)郯子之徒，其贤不及孔子：____ (3)此其志不在小：____ (4)屈平疾……邪曲之害公也，方正之不容也：_______________ (5)宾主尽东南之美：____ (6)是故圣益圣，愚益愚：______________________ 规律和特点：________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 贤、少、长 贤 小 邪曲、公、方正 美 第一个“圣”和“愚” 当形容词作主语或宾语时，该形容词活用为名词，如(1)(3)(4)(6)； 当形容词用在“其”“之”后面，充当中心语时，则活用为名词，如(2)(5)。 2.形容词活用为动词 在文言文中，当形容词直接带宾语，或者前面受能愿动词或副词修饰时，它不再表示事物的性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。 试找出下列句子中形容词活用为动词的词，并试着找出其活用的规律和特点。 (1)古之欲明明德于天下者：_______________ (2)王者不却众庶，故能明其德：____ (3)不知东方之既白：____ (4)素善留侯张良：____ (5)且夫天下非小弱也：_______ (6)明道德之广崇：____ 规律和特点：________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________ 第一个“明” 明 白 善 小、弱 明 当形容词后面带了宾语，该形容词活用为动词，如(4)(6)；当形容 词放在能愿动词后，该形容词活用为动词，如(1)(2)；当形容词放在副词(时间 副词或否定副词)后，该形容词活用为动词，如(3)(5)。 (二)使动用法与意动用法 1.使动用法 (1)试找出下列句子中活用为使动用法的动词，并试着找出其活用的规律和特点。 ①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：_______ ②后秦击赵者再，李牧连却之：____ ③外连衡而斗诸侯：____ ④宜皆降之：____ ⑤沛公旦日从百余骑来见项王：____ 规律和特点：___________________________________________________ 兴、亡 却 斗 降 从 当不及物动词后面带了宾语，该动词一般活用为使动用法。 (2)试找出下列句子中活用为使动用法的形容词，并试着找出其活用的规律和特点。 ①焚百家之言，以愚黔首：____ ②欲治其国者，先齐其家：____ ③既来之，则安之：____ ④则思正身以黜恶：____ 规律和特点：___________________________________________________ ___________________________________ 愚 齐 安 正 当形容词后面带了宾语，且该形容词具有“使宾语怎么样” 的意思时，该形容词活用为使动用法。 (3)试找出下列句子中活用为使动用法的名词，并试着找出其活用的规律和特点。 ①既东封郑，又欲肆其西封：_____________ ②先破秦入咸阳者王之：____ ③却宾客以业诸侯：____ ④阙秦以利晋：____ 规律和特点：___________________________________________________ ________________________________ 第一个“封” 王 业 利 当名词后面带了宾语，且该名词具有“使宾语怎么样”的 意思时，该名词活用为使动用法。 2.意动用法 试找出下列句子中活用为意动用法的形容词、名词，并试着找出其活用的规律和特点。 (1)单于壮其节：____ (2)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿：_______ (3)驼业种树：____ (4)悦亲戚之情话：____ (5)吾从而师之：____ 规律和特点：___________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________ 壮 侣、友 业 悦 师 当形容词、名词后面带了宾语，且该形容词、名词具有“认 为(以为)宾语怎么样”或者“把宾语当什么”(通常可译为“认为……” “以……为……”“对……感到……”“把……当作……”等)的意思时， 该形容词、名词活用为意动用法。 使动用法与意动用法的区别 有些使动用法与意动用法较难区分，必须紧扣上下文，研究句子本身所表达的意思，方能确定。例如下面两个句子： 特别提醒 小 ①工师得大木，则王喜……匠人斫而小之，则王怒…… ②孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 ①句中的“小”是“使……小”，即“使大木小”。 ②句中的“小”是“以……为小”，即“认为鲁地小”“认为天下小”。 由以上两句可以看出，使动侧重于客观行动，而意动侧重于主观感受，是个人的看法，事实未必如此。如“小天下”，其实天下并未变小，变小只是孔子的一种主观感受罢了。 动词的为(wèi)动用法 为动用法中，动词不直接支配宾语，而是表示为(因、给、对)宾语而施行某一动作。简言之，主语为宾语而动。只有动词(包括活用了的名词、形容词)才有为动用法。其中“为”包括“为了”“因为”“给(替)”“对(向)”四个意思。如“死国可乎”中的“死”相当于“为……而死”，“名我固当”中的“名”相当于“给……命名”。 微 积 累 对点训练 1阅读下面的文言文,将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(提示:在翻译句子之前,请先找出活用字词,并解释。) 　　齐助楚攻秦,取曲沃。其后秦欲伐齐,齐、楚之交善,惠王患之,谓张仪曰:“吾欲伐齐,齐、楚方欢,子为寡人虑之,奈何?”张仪曰:“王其为臣约车并币,臣请试之。”张仪南见楚王,曰:“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚,敝邑欲伐之,而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐,臣请使秦王献商于之地,方六百里。若此,则是北弱齐,西德于秦,而私商于之地以为利也,则此一计而三利俱至。”楚王大说,宣言之于朝廷曰:“不榖得商于之田,方六百里。”群臣闻见者毕贺,陈轸后见,独不贺。楚王曰:“不榖不烦一兵,不伤一人,而得商于之地六百里,寡人自以为智矣。诸士大夫皆贺,子独不贺,何也?”陈轸对曰:“臣见商于之地不可得,而患必至也。”王曰:“何也?”对曰:“夫秦所以重王者,以王有齐也。今地未可得而齐先绝,是楚孤也,秦又何重孤国?且先绝齐,后责地,必受欺于张仪。 (节选自《战国策·秦策二》,有删改) (1)其后秦欲伐齐,齐、楚之交善,惠王患之。 活用字词: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):“患”意动用法,译为“以……为患”“感到忧虑”。 译文:后来秦国想要讨伐齐国,由于齐、楚友好,秦惠王为此感到忧虑。 (2)若此,则是北弱齐,西德于秦,而私商于之地以为利也。 活用字词: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):“北”名词作状语,译为“在北面”;“弱”形容词活用为动词,译为“削弱”;“西”名词作状语,译为“在西面”;“德”名词活用作动词,译为“有恩惠,施加恩惠”。 译文:如果这样,楚国就在北面削弱了齐国的势力,又在西面对秦国施有恩惠,还可以私下获得商于地区的利益。 (3)夫秦所以重王者,以王有齐也。 活用字词: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):“重”形容词活用作动词,译为“看重、重视”。 译文:秦王之所以重视大王,是因为大王和齐国交好。 【参考译文】 　　齐国帮助楚国攻打秦国,夺取了(秦地)曲沃。后来秦国想要讨伐齐国,由于齐、 楚友好,秦惠王为此感到忧虑,对张仪说:“我想要讨伐齐国,无奈齐、楚两国正处 在友好的时候,请你为我考虑一下,怎么办呢?”张仪说:“请大王为我准备车马和金 钱,让我试试看。”于是张仪去南方楚国见到楚怀王,说:“现在齐威王的罪恶对于 我们国王来说是最深重的,秦国准备征讨齐国,然而楚国跟齐国交好。如果大王 能关起国门跟齐断绝邦交,我便请秦王献上商于的土地,方圆六百里。如果这样, 楚国就在北面削弱了齐国的势力,又在西面对秦国施有恩惠,还可以私下获得商 于地区的利益,这一计策可以同时获得三种好处。”楚怀王非常高兴,在朝堂上 宣布说:“我已经得到商于这个地区,方圆共六百里。”听见这话的群臣都向怀王道贺,陈轸最后晋见,唯独不向怀王道贺。怀王说:“我不烦劳一个士兵,不伤亡一名将士,就得到商于六百里土地,我自认为这是非常明智的,朝中百官都向我道贺,只有你一个人不道贺,这是为什么?”陈轸回答说:“我认为商于这地方是得不到的,反而一定会招来祸患。”怀王问:“为什么?”陈轸回答说:“秦王之所以重视大王,是因为大王和齐国交好。如今还没有得到秦国的割地却先和齐国断绝邦交,是让楚国陷于孤立状态啊,秦国又怎会重视一个孤立无援的国家呢?何况楚国如果先跟齐国断交,然后再向秦要求割让土地,那么必然遭到张仪欺骗。” 2.阅读下面的文言文,将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(提示:在翻译句子之前,请先找出活用字词,并解释。) 　　顺昌为人刚方贞介,疾恶如仇。魏大中被逮,道吴门,顺昌出饯,与同卧起者三日,许以女聘大中孙。旗尉屡趣行,顺昌瞋目曰:“若不知世间有不畏死男子耶?归语忠贤,我故吏部郎周顺昌也。” 　　顺昌好为德于乡,有冤抑及郡中大利害,辄为所司陈说,以故士民德顺昌甚。及闻逮者至,众咸愤怒,号冤者塞道。至开读日,不期而集者数万人,咸执香为周吏部乞命。诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉,请以民情上闻。旗尉厉声骂曰:“东厂逮人,鼠辈敢尔!”大呼:“囚安在?”手掷锒铛于地,声琅然。众益愤,曰:“始吾以为天子命,乃东厂耶!”蜂拥大呼,势如山崩。旗尉东西窜,众纵横殴击,毙一人,余负重伤,逾垣走。一鹭飞章告变,东厂刺事者言吴人尽反,谋断水道,劫漕舟,忠贤大惧。已而一鹭言缚得倡乱者颜佩书、马杰、沈扬、杨念如、周文元等,乱已定,忠贤乃安。然自是缇骑不出国门矣。 (节选自《明史·周顺昌传》) (1)顺昌瞋目曰:“若不知世间有不畏死男子耶?归语忠贤,我故吏部郎周顺昌也。” 活用字词: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):“目”名词活用作动词,译为“瞪”。 译文:周顺昌瞪着眼睛说:“你不知世上有不怕死的男子吗?回去告诉魏忠贤,我是以前故吏部郎周顺昌。” (2)顺昌好为德于乡,有冤抑及郡中大利害,辄为所司陈说,以故士民德顺昌甚。 活用字词: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):第二个“德”名词活用作动词,译为“感激”。 译文:周顺昌喜欢在地方上做些好事,遇到民众受冤屈压迫以及有关吴县重大利害问题,就向主管官吏陈述,因此地方民众很感激周顺昌。 (3)及闻逮者至,众咸愤怒,号冤者塞道。至开读日,不期而集者数万人,咸执香为周吏部乞命。 活用字词: ___________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):“期”名词活用作动词,译为“约定”。 译文:等到听说逮捕他的差役到了,群众都非常气愤,为周公喊冤的充满了道路。到了宣判那天,几万人不约而同地集会到府城来,大家都手持香火替周吏部请命。 (4)诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉,请以民情上闻。 活用字词: ___________________________________________________________ 译文: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(活用字词):“前”名词活用作动词,译为“走上前”。 译文:县学的生员文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等上前求见巡抚毛一鹭和巡按御史徐吉,要求他们将群众的意见上报朝廷。 【参考译文】 　　顺昌为人刚正耿介,嫉恶如仇。魏大中被逮捕,经过吴县城门,周顺昌为他饯 行,三天中和他同睡同起,把女儿嫁给魏大中孙子。旗尉多次催促上路,周顺昌瞪 着眼睛说:“你不知世上有不怕死的男子吗?回去告诉魏忠贤,我是以前故吏部郎 周顺昌。” 　　周顺昌喜欢在地方上做些好事,遇到民众受冤屈压迫以及有关吴县重大利害 问题,就向主管官吏陈述,因此地方民众很感激周顺昌。等到听说逮捕他的差役 到了,群众都非常气愤,为周公喊冤的充满了道路。到了宣判那天,几万人不约而 同地集会到府城来,大家都手持香火替周吏部请命。县学的生员文震亨、杨廷枢、 王节、刘羽翰等上前求见巡抚毛一鹭和巡按御史徐吉,要求他们将群众的意见上报朝廷。一个旗尉恶声恶气地说:“东厂捕人,这些小子们竟敢这样捣乱!”大声叫嚷:“犯人在哪儿?”于是把铁锁往地上一扔,哗啦啦地作响。群众一看,更气愤了,一齐说道:“起初我们还以为是皇帝的命令呢,原来是东厂啊!”大伙儿一拥上前,愤怒地高呼,形势紧张严重。旗尉们吓得东逃西窜,群众就跟着追打,结果打死一个旗尉,其余的带着伤跳墙跑了。巡抚毛一鹭发出紧急文书向朝廷报告这次事变,东厂的特务诬蔑苏州人民都反了,企图截断水道,抢劫水运船只,宦官魏忠贤非常害怕。过了些时候,毛一鹭说逮捕了带头闹事的人颜佩书、马杰、沈扬、杨念如、周文元等,变乱平定了,魏忠贤才放了心。不过从这次事变以后,东厂的缇骑们就不敢再出京城了。 阅读下面的文段，完成后面题目。 (武王)东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏，忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。(节选自《史记·伯夷列传》) 8.对下列句子中加颜色词语的解释，不正确的一项是 A.左右欲兵之(名词活用为动词，用兵器杀死) B.扶而去之(使动用法，使……离开) C.伯夷、叔齐耻之(意动用法，以……为耻)　 D.义不食周粟(名词作状语，在道义上) 1 2 3 4 5 6 7 答案 8 9 10 11 √ “义”，名词作动词，坚持正义、坚持道义。 9.下列句子中的加颜色字与文中“天下宗周”中的“宗”字活用情况相同的一项是 A.(武王)东伐纣 B.吾从而师之 C.外连衡而斗诸侯 D.假舟楫者，非能水也 1 2 3 4 5 6 7 答案 8 9 10 11 √ 1 2 3 4 5 6 7 答案 8 9 10 11 文中的“宗”字为意动用法，以……为宗主。 B项意动用法，以……为老师。 A项名词作状语，向东。 C项使动用法，使……争斗。 D项名词作动词，游泳。 1 2 3 4 5 6 7 答案 8 9 10 11 参考译文 武王率军东进去征伐商纣。伯夷、叔齐拉住武王的马而劝阻道：“父亲死了却不安葬，就大动干戈去打仗，这难道是孝的行为吗？身为臣子，却要去杀害国君，这难道可以算作仁德吗？”武王身边的侍从准备杀掉他们。姜太公说：“他们是义士啊！”扶着他们离开了。武王平定了商纣之乱，天下都尊奉周朝，而伯夷、叔齐却认为这是很可耻的事，坚守对殷商的忠义，不肯再吃周朝的粮食，在首阳山中隐居，靠着采食薇菜来充饥。到了由于饥饿而将死的时候，作了一首歌。歌词说：“登上那西山啊，采那些薇菜呀！用暴力来取代暴力，不知道这是错误的。神农、虞舜和夏禹，倏忽辞世而去，我辈今日向何方？啊，我要死了啊，命运如此地衰薄！”于是饿死在首阳山中。 10.下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。善在身，介然必以自好也；不善在身，菑然[注]必以自恶也。故非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。故君子隆师而亲友，以致恶其贼。好善无厌，受谏而能诫，虽欲无进，得乎哉？小人反是，致乱而恶人之非己也，致不肖而欲人之贤己也，心如虎狼，行如禽兽而又恶人之贼己也。(节选自《荀子·修身》) 注　菑然：灾害在身的样子。 A.愀然，文中指忧愁的样子，与《赤壁赋》中“苏子愀然”的“愀然”意思相同。 B.非，文中指批评、责备，与《劝学》中“君子生非异也”的“非”意思不同。 C.隆，文中指尊重、尊崇，与《送东阳马生序》中“先达德隆望尊”的“隆”意思不同。 D.不肖，字面意思是不像，常用来表达子不如父，引申为不贤、不才；有时用于表自谦。 1 2 3 4 5 6 7 答案 8 9 10 11 √ 1 2 3 4 5 6 7 答案 8 9 10 11 A项“意思相同”错。忧愁的样子/容色改变的样子。 B项批评、责备/没有。 C项尊重、尊崇/高尚。 1 2 3 4 5 6 7 答案 8 9 10 11 参考译文 看见好的行为，一定要学习使自己也有这种好的品德；见到不好的行为，心怀忧惧，一定要拿它来反省自我。好的品行存在于自己身上，就要坚定不移地来珍爱自己；不良品行存在于自己身上，就像灾害在身一样，一定要痛恨自己。所以，批评我而又批评得恰当的人，就是我的老师；肯定我而又肯定得恰当的人，就是我的朋友；奉承我的人，是陷害我的贼人。所以君子尊敬老师，亲近朋友，因而非常憎恶贼人。喜好善的行为而不满足，受到劝谏而能引以为戒，即使想不进步，可能吗？小人与此相反，制造祸乱却讨厌别人非议自己，特别没有贤能，却想让人家认为自己贤能，内心像虎狼，行为像禽兽，却又讨厌别人说自己坏话。 11.下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎！”富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。 (节选自《礼记·大学》) A.厌，掩蔽、掩藏，与《烛之武退秦师》中“夫晋，何厌之有”的“厌”意思不同。 B.益，好处，与《生于忧患，死于安乐》中“曾益其所不能”的“益”意思相同。 C.严，严肃、令人畏惧，与《谏太宗十思疏》中“董之以严刑”的“严”意思不同。 D.胖，安然舒适的意思。心广体胖，指人胸怀宽阔而平和，身体也就舒适、安泰。 1 2 3 4 5 6 7 答案 √ 8 9 10 11 B项“意思相同”错。好处/增加。 A项掩蔽、掩藏/满足。 C项严肃、令人畏惧/严酷。 1 2 3 4 5 6 7 答案 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 答案 8 9 10 11 参考译文 所谓使自己的意念真诚，就是不自欺。像厌恶臭味，像喜好美色，这就叫自己心安无愧。因此君子必须在独处时保持谨慎。小人在闲居时做不善的事情，无所不作，见到君子后就慌乱遮掩，掩盖自己的不善，而表现出善的样子。别人看到自己如同看到内心那样，遮掩又有什么好处呢？这就叫内心真诚，外表显现，所以君子必须在独处时保持谨慎。曾子说：“许多双眼睛注视着你，许多只手指着你，这不是很严厉吗？”财富可以润饰房屋，美德可以润饰身体，心胸宽广身体就舒适安泰，所以君子一定要真诚自己的意念。 $$