精品解析：河北省邢台市第一中学2024-2025学年高一下学期第二次月考历史试题

邢台一中2024-2025学年第二学期第二次月考 高一年级历史试题 考试范围：纲要下1-17课 说明：1．本试卷共6页，考试时间75分钟，满分100分。 2．请将所有答案都填涂在答题卡上，答在试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有学者提出：文明都是沿着宽阔、平坦的河谷兴起的，这些地区拥有肥沃的沉积土壤，但鲜有雨水的浸润。因而，河水灌溉就成了这些地区社会发展和生存的重要条件。下列可以印证这一观点的历史进程是（ ） A. 农业生产与粮食盈余—土地和水资源的争夺—人口增长与定居生活—等级严密的社会系统 B. 土地和水资源的争夺—农业生产与粮食盈余—人口增长与定居生活—等级严密的社会系统 C. 人口增长与定居生活—农业生产与粮食盈余—等级严密的社会系统—土地和水资源的争夺 D. 农业生产与粮食盈余—人口增长与定居生活—土地和水资源的争夺—等级严密的社会系统 2. 古埃及第四王朝时期，越来越多的国王自称“拉”之子，由神的化身转变为神的代理，可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动。波斯帝国每个省的总督“升迁只能是优点得到国王承认的结果，而优点本身又是根据忠诚的程度界定的”。这共同折射出（ ） A. 中央集权的特点 B. 王权与神权紧密结合 C. 早期国家的形成 D. 古代区域文明的扩张 3. 12、13世纪，欧洲一些城市积极活动，努力追求城市自治，建立独立于封建领主的城市自治议会；同时，城市中的市民阶层还联合国家君主共同对付贵族（或教会），谋求特权。这些活动（ ） A. 沉重打击了天主教神学统治 B. 反映出新兴资产阶级的觉醒 C. 表明西欧近代民族国家兴起 D. 为近代宪政建设提供了经验 4. 阿拉伯帝国成立之初，伊斯兰教创始人穆罕默德指出：“知识好比阿拉伯人失掉的骆驼，无论在哪里发现，都要把它牵回来。”伊斯兰教的经典《古兰经》也强调：“你们应当自摇篮学到坟墓。”这（ ） A. 维系着帝国长治久安与繁荣进步 B. 成为阿拉伯多元文化的精神动力 C. 满足了帝国辽阔版图的人才需求 D. 为近代殖民扩张提供了理论借口 5. 印加人开山凿石，大力建造梯田，仅在库斯科地区修建的梯田就达16.67万公顷。与梯田相配套的设施是水利工程，源自高山的泉水通过明渠或地下管道流入层层梯田，终年流水不断。密集的灌溉农业支撑起生产者、庞大军队和众多非生产人员以及帝国的整个运行系统。印加帝国的农业发展（ ） A. 推动中美洲农业集约化发展 B. 体现出高超的建筑技术 C. 保障印加帝国统治经久不衰 D. 表明印加组织能力强大 6. 15世纪，西欧出现了适宜在大海里航行的多桅快速帆船，而此时中国的罗盘针经过阿拉伯人传入欧洲，并得到广泛应用，欧洲人利用它来辨明地理方位，确定航向。这有利于西欧（ ） A. 科技创新成为社会新风尚 B. 追求财富和探险的人文精神传播 C. 工业资本积累的速度加快 D. 各国封建君主积极资助殖民扩张 7. 下图反映了1500～1640年英国小麦价格的变化。影响变化的主要原因是（ ） A. 农业生产技术改善 B. 大量贵重金属流入 C. 城市商品经济发展 D. 世界贸易中心转移 8. 17世纪末，从意大利的建筑设计、法国的内饰品，到中国瓷器、印度织物和土耳其的古物以及来自亚洲、非洲、美洲珍稀奇异的食品，这些过去被视为奢侈的商品和服务越来越多地进入英国中等阶层的消费清单。这说明当时 A. 东方从属西方格局形成 B. 全球贸易规模扩大 C. 西欧价格革命作用显现 D. 英国殖民霸权确立 9. 法国作家拉伯雷在《巨人传》中精心设计了一个“特来美修道院”，该院的基本原则如下。这些原则（ ） “想做什么，就做什么。”“让正确的理性和悟性来指挥自己。” “只要自己愿意，随时可以出去，完全自由，毫无拘束。” “牺牲不是为了神，而是为了平常的人。”“服从你的意欲而行。” A. 反思了文艺复兴运动之弊 B. 指明了启蒙运动的目标 C. 渗透了人文主义的价值观 D. 发出了宗教改革的呼声 10. 18世纪，部分启蒙思想家把美洲、大洋洲的原住民设计为“高尚的蒙昧人”形象。如卢梭认为“蒙昧人过着他自己的生活，而社会的人只知道生活在他人的意见之中”,伏尔泰笔下的“天真汉像空气一样生来自由”。这一形象设计旨在（ ） A. 批判殖民侵略，弘扬自由博爱 B. 反对封建专制，建构理性世界 C. 揭露迷信愚昧，倡导天赋人权 D. 讽刺教会权威，推崇世俗生活 11. “革命把法国凝结成一个‘民族’，对革命的自豪感使法国人将‘自由’‘平等’视为天职，他们要解放在专制制度压迫下受苦受难的全欧洲。”从材料可知，作者认为法国革命的特点是（ ） A. 以议会为基地向专制王权发起挑战 B. 民族国家形成是革命爆发的前提 C. 革命的精神和原则随战争传遍欧洲 D. 遭到国内外反动势力的联合进攻 12. “美国1787年宪法混杂着许多个人的良知和智慧、错误和偏见，容纳了各种不同的利益和意见，它是各种不同利益和意见折中调和、妥协平衡的产物。”这一特征实质上是（ ） A. 解决分歧时的中庸原则 B. 中央与各州之间的妥协 C. 南北方最终达成了和解 D. 大小州之间实现了均衡 13. 某课题组对近代世界历史进程进行研究，下如图主要用于说明（ ） A. 英国发动鸦片战争必然性 B. 工业革命首起英国的原因 C. 英国如何成为日不落帝国 D. 自由放任经济政策的由来 14. 如表所示为1889年英国通过的《技术教育法案》的主要内容。据此可知，该法案（ ） 1 各地设立技术教育委员会负责技术教育和中等教育。 2 郡议会有权征收特别税资助职业技术教育。 3 科学和艺术局负责批准各类机构开设的技术课程。 A. 拉开了英国教育改革的序幕 B. 改变了英国基础教育的方向 C. 提升了地方政府的行政权威 D. 顺应了工业革命发展的需求 15. 如图为19世纪某思想家的主张。这些主张反映了（ ） ◆倡导建立互助合作的社区，在社区中人们共同劳动，成果共享。 ◆主张废除货币，以劳动券作为交换媒介，劳动券根据劳动时间和强度来发放。 ◆强调教育应与生产劳动紧密结合，培养全面发展人。 ◆认为社会管理应由那些品德高尚、知识渊博且热爱劳动的人来负责。 A. 法国大革命后社会重建的需求 B. 科学社会主义的早期实践探索 C. 启蒙思想在社会领域的延伸 D. 对资本主义社会弊端的反思 16. 1831年里昂丝织工起义后产生了“某种自治权力、某种起义政府”，它被称作“临时参谋部”；1848年6月巴黎工人起义时，产生数份“社会民主共和国政府”成员名单：1871年3月，巴黎22万选民参加投票，选举产生巴黎公社委员会。这体现了法国无产阶级（ ） A. 革命理论的成熟 B. 革命目标的转变 C. 政权建设的探索 D. 斗争策略的调整 17. 西葡将殖民地财富输往伊比利亚半岛，引起印第安人、黑人劳动者不满，甚至从事工商业的“半岛人”，即土生白人也希望摆脱宗主国的统治。北美独立战争和法国大革命思想也在拉美传播开来。拿破仑战争后，西葡一度被法国占领，实力大衰。由此可见（ ） A. 殖民统治推动了拉美社会的转型 B. 北美独立运动促使拉美独立运动爆发 C. 资本主义世界殖民体系彻底崩溃 D. 多元因素促进拉美独立运动发生发展 18. 下图为1870一1914年欧洲四大国的国防费用概算（单位：百万英镑）。对此分析正确的是（ ） A. 英德两国国防费用持续大幅增加 B. 大国矛盾使得国际局势日益紧张 C. 这与各国占有的殖民地数量相一致 D. 殖民地的民族解放运动蓬勃发展 19. 1919年6月，战胜国在巴黎签订《凡尔赛条约》。美、英、法三国代表起草条约的方式，举行秘密会议，向世界发号施令，不征求中立国的意见和劝告，不给德国人提出异议的机会，没有主要国家的重要社会、经济团体的参加。德、俄被排斥于国联之外。这（ ） A. 体现了大国强权政治 B. 削弱了德日军国主义势力 C. 改变了世界政治格局 D. 凸显了“全体一致”的原则 20. 1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时（ ） A. 临时政府反对继续进行帝国主义战争 B. 沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁 C 布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰 D 国际局势不利于俄国革命持续深入发展 21. 1921年4月，列宁在《论粮食税》一书中指出：“应当说我们实行战时共产主义是一种功劳，但同样必须知道这个功劳的真正限度，战时共产主义是战争和经济破坏迫使我们实行的。”列宁的这一看法（ ） A. 强调了恢复市场对社会主义建设的重要性 B. 否认“战时共产主义”政策是战时应急措施 C. 有利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景 D. 有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因 22. 1925年，英国提出保卫资本主义世界免遭苏联威胁论；1927年，英国向苏联递交断绝外交关系照会；1927年6月，苏联驻波兰大使被刺后，西方六国外长会议主张对苏进行“十字军讨伐”。对此，斯大林明确指示，通过出口更多的粮食换取外汇启动工业化，应对已经发生根本性变化的国际形势。这说明当时苏联（ ） A. 推行的新经济政策已不合时宜 B. 面临首要任务是巩固新生政权 C. 斯大林模式的建立具有必然性 D. 经济发展受到国际环境的阻碍 23. 甘地曾指出，“一个国家输出生货输入制造过的熟货。一个国家虽自己种棉花，反要花几万万卢比购买欧洲运来的布匹，哪能不贫乏，哪能不破灭呢！”因此，“织粗布，穿粗布，就当是印度人的高贵的美德。”甘地的这一认识旨在（ ） A. 建立多样的斗争形式 B. 发动民众抵制英国经济侵略 C. 振兴印度传统手工业 D. 确立“非暴力不合作”的原则 24. 1939年8月，苏联与英法长达5个月的政治军事谈判破裂，而德国接受了苏联提出的全部要求并签订了互不侵犯协定，苏联在和英法谈判中谋求不到的东西，从德国方面得到了保证。这一结果（ ） A. 表明苏德两国的利益完全一致 B. 延缓了反法西斯集体安全体系的形成 C. 反映了意识形态决定外交关系 D. 说明苏联与英法两国的矛盾不可调和 25. “它永远地埋葬了法西斯宣传机关编造的苏军战略有所谓季节性，苏军只能在冬季进攻的神话，完成了第二次世界大战进程中的根本转折，德国及其仆从国被迫在各战区转入了防御”。材料中的“它”是指 A. 莫斯科战役 B. 斯大林格勒战役 C. 柏林战役 D. 库尔斯克会战 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料 哥伦布发现美洲后，引发新旧大陆之间的生物、农作物、人种、疾病、文化，甚至思想观念的交流。新旧大陆之间的交流和联系，又引发了生态上的巨大转变……新大陆因牛、马、羊等动物的到来，地表植被遭到破坏，水土流失日益严重。为了满足殖民者的需要，烟草、可可、棉花等经济作物大量种植，导致原始森林被滥伐，如巴西东北、东南地区原有的森林就遭到了严重的破坏。中国清朝中叶引进的外来农作物，带来的垦殖热潮，引发的生态环境危机日益突出，尤其是南方丘陵地区，水土流失加剧，水灾频发，社会不安定因素增加。 ——摘编自人民教育出版社《选择性必修二·教师教学用书》 根据材料，以“物种交流”为主题，自拟具体论题，并结合所学的知识加以阐释。（要求：论题准确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17-19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度。 材料二 人生来就是且始终是自由的，在权利方面一律平等……一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……整个主权根本上乃存在于国民。 ——《人权与公民权宣言》 材料三 妇女生来就是自由的，她们在权利方面和男人是平等的。……任何政治结合的目的都是为了保护妇女和男人的自然权利，这些权利是：自由权、财产权、安全权，还有反抗压迫的权利……任何主权的原则，根本上取决于人民，而人民不过是男人和女人的联合体。 ——《妇女与女公民权宣言》 （1）根据图示，完成提纲 A______ B______ C______ D______ （2）根据材料一结合所学知识，分析使资本主义制度得以确立的因素。 （3）材料二与材料三在内容上有何异同。 （4）综合上述材料，如何理解资产阶级革命时代的“自由”、“平等”？ 28. 十月革命后，苏俄（联）的社会主义建设取得巨大的成就，但也不乏遗憾。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。”“在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系。” ——摘编自《列宁全集》 材料二 苏联工、农业产品（部分）产量对比表 年份 钢（万吨） 煤炭（万吨） 棉织物（亿平方米） 谷物（万吨） 1928年 425.1 3551 18.21 7330 1940年 1831.7 16592.3 27.15 9564 增幅（%） 330.08 367.25 49.09 30.48 ——据周荣坤等《苏联基本数字手册》 材料三 备战型的发展模式，导致苏联一味追求重工业和军事工业的发展,忽略了农业和轻工业的发展，虽实现了农业机械化,但实际上却导致了苏联国民经济内部产业发展严重失衡,严重影响了国民经济的健康发展和人民生活水平的提高。 ——摘编自刘玮换《浅谈斯大林模式》 （1）根据材料一，分别指出列宁两次讲话所体现的不同经济政策。 （2）根据材料二、三，指出当时苏联发展经济的核心方针，并结合所学知识辩证分析这一方针的影响。 （3）综合上述材料，你认为制定经济政策应遵循哪些原则? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 邢台一中2024-2025学年第二学期第二次月考 高一年级历史试题 考试范围：纲要下1-17课 说明：1．本试卷共6页，考试时间75分钟，满分100分。 2．请将所有答案都填涂在答题卡上，答在试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有学者提出：文明都是沿着宽阔、平坦的河谷兴起的，这些地区拥有肥沃的沉积土壤，但鲜有雨水的浸润。因而，河水灌溉就成了这些地区社会发展和生存的重要条件。下列可以印证这一观点的历史进程是（ ） A. 农业生产与粮食盈余—土地和水资源的争夺—人口增长与定居生活—等级严密的社会系统 B. 土地和水资源的争夺—农业生产与粮食盈余—人口增长与定居生活—等级严密的社会系统 C. 人口增长与定居生活—农业生产与粮食盈余—等级严密的社会系统—土地和水资源的争夺 D. 农业生产与粮食盈余—人口增长与定居生活—土地和水资源的争夺—等级严密的社会系统 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。根据“文明都是沿着宽阔、平坦的河谷兴起的⋯⋯河水灌溉就成了这些地区社会发展和生存的重要条件”及所学知识可知，河水泛滥所带来的肥沃的土壤和优越的灌溉条件，对于农业的产生与发展有着重要的意义，农业生产发展与粮食盈余必然导致人口的增长，并使得人类在大河流域逐渐定居下来，随着生产力的发展，私有观念逐渐产生，人们对土地和水资源的争夺日益激烈，在这一过程中，逐渐产生了阶级分化，形成了等级严密的社会系统，D项正确；是农业生产与粮食盈余带来人口增长与定居生活，出现了土地和水资源的争夺，形成了等级严密的社会系统，A、B、C三项与这一进程不符，排除ABC项。故选D项。 2. 古埃及第四王朝时期，越来越多的国王自称“拉”之子，由神的化身转变为神的代理，可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动。波斯帝国每个省的总督“升迁只能是优点得到国王承认的结果，而优点本身又是根据忠诚的程度界定的”。这共同折射出（ ） A. 中央集权的特点 B. 王权与神权紧密结合 C. 早期国家的形成 D. 古代区域文明的扩张 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。由材料可知埃及国王可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动，波斯国王掌控着总督的任命权及升迁，表明君主权力强大，有中央集权的特点，A项正确；材料体现了埃及王权与神权紧密结合，但材料中没有波斯的相应信息，因此王权与神权紧密结合不是折射出的共同点，排除B项；波斯帝国建立于公元前6世纪，不能说明早期国家的形成，排除C项；材料没有古代区域文明的扩张的信息，排除D项。故选A项。 3. 12、13世纪，欧洲一些城市积极活动，努力追求城市自治，建立独立于封建领主的城市自治议会；同时，城市中的市民阶层还联合国家君主共同对付贵族（或教会），谋求特权。这些活动（ ） A. 沉重打击了天主教神学统治 B. 反映出新兴资产阶级的觉醒 C. 表明西欧近代民族国家兴起 D. 为近代宪政建设提供了经验 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：12、13世纪的欧洲。根据材料结合所学可知，城市通过建立自治议会，追求自治，以及市民阶层联合君主对付贵族谋求特权等活动，蕴含了一定的民主、自治和权力制衡的理念与实践。这些为后来近代宪政建设中关于地方自治、权力分配与制衡等方面提供了有益的经验借鉴，D项正确；结合所学可知，12、13 世纪欧洲城市争取自治的活动主要是针对封建领主，虽然在一定程度上会冲击教会的一些特权，但尚未达到沉重打击天主教神学统治的程度。宗教改革运动才是对天主教神学统治的一次更为沉重的打击，排除A项；结合所学可知，12、13 世纪欧洲城市中的市民阶层主要包括手工业者和商人等，此时新兴资产阶级尚未形成，不能将市民阶层等同于新兴资产阶级，排除B项；西欧近代民族国家兴起是一个长期的过程，主要表现为民族意识的觉醒、国家主权观念的形成以及中央集权的加强等。12、13 世纪城市争取自治的活动只是在一定程度上推动了城市的发展和市民阶层的壮大，与近代民族国家兴起的内涵还有较大差距，排除C项。故选D项。 4. 阿拉伯帝国成立之初，伊斯兰教创始人穆罕默德指出：“知识好比阿拉伯人失掉的骆驼，无论在哪里发现，都要把它牵回来。”伊斯兰教的经典《古兰经》也强调：“你们应当自摇篮学到坟墓。”这（ ） A. 维系着帝国长治久安与繁荣进步 B. 成为阿拉伯多元文化的精神动力 C. 满足了帝国辽阔版图的人才需求 D. 为近代殖民扩张提供了理论借口 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代阿拉伯帝国（世界）。根据材料“知识好比阿拉伯人失掉的骆驼，无论在哪里发现，都要把它牵回来”“你们应当自摇篮学到坟墓”可知，这些说法体现了阿拉伯帝国文化开放进取的精神，为阿拉伯人吸取各种文化成果提供了思想依据，有助于阿拉伯多元文化的形成，B项正确；这些规定在一定程度上有利于帝国的长治久安，但“维系”的说法过于夸大，排除A项；材料反映了阿拉伯帝国文化的开放与包容的特点，这一特点有助于帝国人才的培养，但帝国人才的培养是多种因素共同作用的结果，“满足”的说法过于绝对，排除C项；达尔文的“优胜劣汰”进化理论为近代西方殖民扩张提供了理论借口，排除D项。故选B项。 5. 印加人开山凿石，大力建造梯田，仅在库斯科地区修建的梯田就达16.67万公顷。与梯田相配套的设施是水利工程，源自高山的泉水通过明渠或地下管道流入层层梯田，终年流水不断。密集的灌溉农业支撑起生产者、庞大军队和众多非生产人员以及帝国的整个运行系统。印加帝国的农业发展（ ） A. 推动中美洲农业集约化发展 B. 体现出高超的建筑技术 C. 保障印加帝国统治经久不衰 D. 表明印加组织能力强大 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是古代印加帝国时期。根据材料可知，印加帝国农业相对发达，不论是大规模的梯田还是密集有序的灌溉工程，都需要强大的组织能力来调集人力物力印加组织能力强大，D项正确；集约农业是农业中的一种经营方式，指在一定面积的土地上投入较多的生产资料和劳动，通过应用先进的农业技术措施来增加农产品产量的农业，与粗放农业相对应，材料与此无关，且印加位于南美，排除A项；建筑技术包括结构技术、施工技术、建筑材料与制品技术等，水利工程建设与建筑技术不是同一范畴，排除B项；16世纪，西班牙攻陷库斯科，灭印加国，“经久不衰”的说法错误，排除C项。故选D项。 6. 15世纪，西欧出现了适宜在大海里航行的多桅快速帆船，而此时中国的罗盘针经过阿拉伯人传入欧洲，并得到广泛应用，欧洲人利用它来辨明地理方位，确定航向。这有利于西欧（ ） A. 科技创新成为社会新风尚 B. 追求财富和探险的人文精神传播 C. 工业资本积累的速度加快 D. 各国封建君主积极资助殖民扩张 【答案】B 【解析】 【详解】根据“而此时中国的罗盘针经过阿拉伯人传入欧洲，并得到广泛应用，欧洲人利用它来辨明地理方位，确定航向”可得出指南针传入西欧，为新航路的开辟提供了技术支持，拳航路的开辟有利于追求财富和探险的人文精神传播，B项正确；A项与指南针传入没有直接的关系，排除A项；当时并没有开展工业革命，排除C项；D项太绝对，并不是所有的封建主都支持，排除D项。故选B项 7. 下图反映了1500～1640年英国小麦价格的变化。影响变化的主要原因是（ ） A. 农业生产技术改善 B. 大量贵重金属流入 C. 城市商品经济发展 D. 世界贸易中心转移 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1500—1640年英国。据材料可知，新航路开辟之后，黄金等贵金属大量流入欧洲，欧洲的黄金等贵金属价格下跌，出现了通货膨胀的现象，小麦价格不断上涨，B项正确；根据材料信息，无法得出生产技术大发展情况，排除A项；新航路开辟后，黄金等贵金属大量流入，引发欧洲的价格革命，促进商品价格上涨，城市商品经济发展不是造成这一现象的主要原因，排除C项；世界贸易中心转移是商业革命的主要表现之一，但不是造成小麦价格上涨的主要原因，排除D项。故选B项。 8. 17世纪末，从意大利的建筑设计、法国的内饰品，到中国瓷器、印度织物和土耳其的古物以及来自亚洲、非洲、美洲珍稀奇异的食品，这些过去被视为奢侈的商品和服务越来越多地进入英国中等阶层的消费清单。这说明当时 A. 东方从属西方格局形成 B. 全球贸易规模扩大 C. 西欧价格革命作用显现 D. 英国殖民霸权确立 【答案】B 【解析】 【详解】17世纪末正是西方国家殖民扩张时期，随着世界市场的拓展，贸易范围和内容扩大，因此出现了材料所描述的现象，B项正确；第二次工业革命后，东方从属于西方格局形成，排除A项；材料描述的是商业革命，排除C项；18世纪中期，英国殖民霸权确立，排除D项。故选B项。 9. 法国作家拉伯雷在《巨人传》中精心设计了一个“特来美修道院”，该院的基本原则如下。这些原则（ ） “想做什么，就做什么。”“让正确的理性和悟性来指挥自己。” “只要自己愿意，随时可以出去，完全自由，毫无拘束。” “牺牲不是为了神，而是为了平常的人。”“服从你的意欲而行。” A. 反思了文艺复兴运动之弊 B. 指明了启蒙运动的目标 C. 渗透了人文主义的价值观 D. 发出了宗教改革的呼声 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。根据材料和所学知识可知，题干描述了拉伯雷在《巨人传》中设计的“特来美修道院”的一些基本原则，这些原则强调了个人的自由、理性和意愿的重要性，体现出人文主义价值观，C项正确；这些原则体现和传播人文主义，不是反思文艺复兴运动的弊端，排除A项；当时是文艺复兴时期，而非启蒙运动时期，排除B项；这些原则体现出人文主义价值观，材料不涉及宗教改革的内容，排除D项。故选C项。 10. 18世纪，部分启蒙思想家把美洲、大洋洲的原住民设计为“高尚的蒙昧人”形象。如卢梭认为“蒙昧人过着他自己的生活，而社会的人只知道生活在他人的意见之中”,伏尔泰笔下的“天真汉像空气一样生来自由”。这一形象设计旨在（ ） A. 批判殖民侵略，弘扬自由博爱 B. 反对封建专制，建构理性世界 C. 揭露迷信愚昧，倡导天赋人权 D. 讽刺教会权威，推崇世俗生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（法国）。根据材料信息结合所学知识，为了批判当时法国社会中的专制和不平等，部分启蒙思想家常将“自然状态”中的“蒙昧人”与文明社会中的人进行对比人类最初处于一种“自然状态”，过着一种自由平等生活，以此否定封建王权，描绘了理性王国的蓝图，B项正确；材料中没有涉及到对殖民侵略的批判，排除A项；材料倡导的是自由，并不是揭露迷信愚昧，排除C项；材料反对的是封建专制统治，无法体现出推崇世俗生活，排除D项。故选B项。 11. “革命把法国凝结成一个‘民族’，对革命的自豪感使法国人将‘自由’‘平等’视为天职，他们要解放在专制制度压迫下受苦受难的全欧洲。”从材料可知，作者认为法国革命的特点是（ ） A. 以议会为基地向专制王权发起挑战 B. 民族国家形成是革命爆发的前提 C. 革命的精神和原则随战争传遍欧洲 D. 遭到国内外反动势力的联合进攻 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。根据材料 “革命把法国凝结成一个‘民族’，对革命的自豪感使法国人将‘自由’‘平等’视为天职，他们要解放在专制制度压迫下受苦受难的全欧洲” 可知，法国大革命形成了民族意识，并且法国人带着 “自由”“平等” 等革命精神和原则，想要去解放全欧洲，反映出革命的精神和原则会随法国人的行动等传遍欧洲，C项正确；材料中强调了法国大革命传播了民族精神，并未提及法国革命是以议会为基地向专制王权发起挑战相关内容，没有涉及议会在革命中的作用等信息，排除A项；材料表达的是革命使法国凝结成一个 “民族”，而不是民族国家形成是革命爆发的前提，逻辑关系与材料不符，排除B项；材料中强调了法国大革命传播了民族精神，没有提到法国革命遭到国内外反动势力联合进攻的相关表述，没有涉及到反革命势力等内容，排除D项。故选C项。 12. “美国1787年宪法混杂着许多个人的良知和智慧、错误和偏见，容纳了各种不同的利益和意见，它是各种不同利益和意见折中调和、妥协平衡的产物。”这一特征实质上是（ ） A. 解决分歧时的中庸原则 B. 中央与各州之间的妥协 C. 南北方最终达成了和解 D. 大小州之间实现了均衡 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美国1787年宪法，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料认为美国1787年宪法容纳了各种不同的利益和意见，是折中调合、妥协平衡的产物，这一特征实.质上是中庸原则，A项正确；B项表述片面，美国1787年宪法不但包括中央与各州的妥协，还包括大小州之间的妥协，排除B项；C项不符合史实，排除C项；“均衡"与史实不符，排除D项。故选A项。 13. 某课题组对近代世界历史进程进行研究，下如图主要用于说明（ ） A. 英国发动鸦片战争必然性 B. 工业革命首起英国的原因 C. 英国如何成为日不落帝国 D. 自由放任经济政策的由来 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据材料可知，图示主要展示了英国工业革命前的背景，如当时的政治制度、圈地运动、海外贸易、技术积累等，还包括少部分工业革命的表现，由此可见，该图可以用于研究英国兴起工业革命的原因，B项正确；英国在工业革命后成为 “世界工厂”，需要更广阔的市场来倾销商品和获取原料，从而发动了侵略中国的鸦片战争，属于工业革命的影响，排除A项；英国如何成为日不落帝国，是英国在殖民扩张方面的表现，排除C项；自由放任经济政策的由来是伴随工业革命的兴起，是工业革命的影响，排除D项。故选B项。 14. 如表所示为1889年英国通过的《技术教育法案》的主要内容。据此可知，该法案（ ） 1 各地设立技术教育委员会负责技术教育和中等教育。 2 郡议会有权征收特别税资助职业技术教育。 3 科学和艺术局负责批准各类机构开设的技术课程。 A. 拉开了英国教育改革的序幕 B. 改变了英国基础教育的方向 C. 提升了地方政府的行政权威 D. 顺应了工业革命发展的需求 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为1889年（中国）。英国颁布《技术教育法案》，规定了管理机构、资金来源等，这有助于推动英国技术教育的发展，而当时的英国正处于工业革命时期，技术教育的发展顺应了工业革命发展的需求，D项正确；英国技术教育的发展并不是英国教育改革的序幕，排除A项；技术教育是教育体系的一部分，发展技术教育并不能改变英国基础教育的方向，排除B项；材料内容与地方政府权威变化无关，排除C项。故选D项。 15. 如图为19世纪某思想家的主张。这些主张反映了（ ） ◆倡导建立互助合作的社区，在社区中人们共同劳动，成果共享。 ◆主张废除货币，以劳动券作为交换媒介，劳动券根据劳动时间和强度来发放。 ◆强调教育应与生产劳动紧密结合，培养全面发展的人。 ◆认为社会管理应由那些品德高尚、知识渊博且热爱劳动的人来负责。 A. 法国大革命后社会重建的需求 B. 科学社会主义的早期实践探索 C. 启蒙思想在社会领域的延伸 D. 对资本主义社会弊端的反思 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪的西方国家。根据材料概括可知：倡导人们共同劳动，成果共享，这反映了对资本主义社会不平等和剥削的反思。主张以劳动券作为交换媒介，这体现了对资本主义货币制度的批判和对更公平分配方式的探索。强调教育应与生产劳动紧密结合，培养全面发展的人，这反映了对社会整体发展和个人全面发展的关注。认为社会管理应由那些品德高尚、知识渊博且热爱劳动的人来负责，这体现了对社会公正和道德标准的重视。 这些主张明显反映了对资本主义社会弊端的反思，并试图探索一种更公平、更合理的社会组织形式，D项正确；法国大革命的时间在18世纪，与材料时间信息不符，排除A项；科学社会主义是马克思主义的内容之一，强调阶级斗争的作用，材料未涉及此内容的叙述，排除B项；启蒙思想是资产阶级的思想主张，材料内容是对资本主义社会的反思，二者的内涵不同，排除C项。故选D项。 16. 1831年里昂丝织工起义后产生了“某种自治权力、某种起义政府”，它被称作“临时参谋部”；1848年6月巴黎工人起义时，产生数份“社会民主共和国政府”成员名单：1871年3月，巴黎22万选民参加投票，选举产生巴黎公社委员会。这体现了法国无产阶级（ ） A. 革命理论的成熟 B. 革命目标的转变 C. 政权建设的探索 D. 斗争策略的调整 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。从1831年里昂丝织工起义后出现“临时参谋部”，到1848年巴黎工人起义后产生“社会民主共和国政府”成员名单，再到1871年巴黎公社运动时选举产生巴黎公社委员会，这体现出法国无产阶级在不同时期对政权建设的逐步探索，这种探索是一个从相对简单、初步的形式向更具民主性和组织性的政权形式发展的过程，C项正确；《共产党宣言》的发表标志着无产阶级革命理论的成熟，排除A项；无论是里昂丝织工起义、巴黎工人起义还是巴黎公社运动，其主要目标都是反抗资产阶级统治，争取工人阶级的利益，排除B项；题干重点在于展示不同时期无产阶级建立政权组织形式的尝试，而不是斗争策略的调整，排除D项。故选C项。 17. 西葡将殖民地财富输往伊比利亚半岛，引起印第安人、黑人劳动者不满，甚至从事工商业的“半岛人”，即土生白人也希望摆脱宗主国的统治。北美独立战争和法国大革命思想也在拉美传播开来。拿破仑战争后，西葡一度被法国占领，实力大衰。由此可见（ ） A. 殖民统治推动了拉美社会的转型 B. 北美独立运动促使拉美独立运动爆发 C. 资本主义世界殖民体系彻底崩溃 D. 多元因素促进拉美独立运动发生发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代的世界。根据材料信息并结合所学可知，经济上，西班牙和葡萄牙的掠夺引起了殖民地人民的不满；政治和思想上，北美独立战争和法国大革命思想促进了民族独立意识的觉醒，拿破仑战争重创西班牙和葡萄牙给拉美独立运动提供了有利的契机。综上分析可知，多元因素促进了拉美独立运动的发生和发展，D项正确；材料讲的是促使拉美独立运动爆发的多重因素，未涉及拉美社会的转型，排除A项；拉美独立运动的爆发是多种因素作用的结果，排除B项；20世纪90年代，世界殖民体系彻底崩溃，拉美独立运动主要发生在18世纪末19世纪初，排除C项。故选D项。 18. 下图为1870一1914年欧洲四大国的国防费用概算（单位：百万英镑）。对此分析正确的是（ ） A. 英德两国的国防费用持续大幅增加 B. 大国矛盾使得国际局势日益紧张 C. 这与各国占有的殖民地数量相一致 D. 殖民地的民族解放运动蓬勃发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据本题题干设问以及选项中“对此分析正确的是”“殖民地的民族解放运动蓬勃发展”“这与各国占有的殖民地数量相一致”可知，这是影响题、推断题。根据时间信息“1870一1914年欧洲四大国”可知，准确时空是1870一1914年欧洲四大国。根据本题材料信息可以看出，当时各国军费增长较快，说明大国矛盾使得国际局势日益紧张，B项正确；材料信息没有提到英国和德国的具体名称，无法看出两国军费大量增加，排除A项；德国占有的殖民地少，但是其国防费用增长的多，排除C项；材料信息是西欧四大国国防费用，而非殖民地的民族解放运动，排除D项。故选B项。 19. 1919年6月，战胜国在巴黎签订《凡尔赛条约》。美、英、法三国代表起草条约的方式，举行秘密会议，向世界发号施令，不征求中立国的意见和劝告，不给德国人提出异议的机会，没有主要国家的重要社会、经济团体的参加。德、俄被排斥于国联之外。这（ ） A. 体现了大国强权政治 B. 削弱了德日军国主义势力 C. 改变了世界政治格局 D. 凸显了“全体一致”的原则 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题次题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1919年（世界）。根据材料“美、英、法三国代表起草条约的方式，举行秘密会议，向世界发号施令，不征求中立国的意见和劝告，不给德国人提出异议的机会”并结合所学可知，从题干中三国秘密签约，不考虑中立国及德国权益，明显是大国凭借自身实力和地位主导条约签订，不顾及其他国家意愿，这正是大国强权政治的体现，A项正确；题干中重点强调的是条约签订的方式及对部分国家的态度，并没有直接提及对德国军国主义势力的削弱，排除B项；虽然《凡尔赛条约》对世界格局有影响，但题干内容主要围绕条约签订过程中的强权行为，排除C项；《凡尔赛条约》签订的实际情况是美、英、法三国主导，不征求中立国意见，不给德国异议机会，并非“全体一致”，排除D项。故选A项。 20. 1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时（ ） A. 临时政府反对继续进行帝国主义战争 B. 沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁 C. 布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰 D. 国际局势不利于俄国革命持续深入发展 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料可知，此时俄布部分领导人对临时政府的认识还不深刻，有一定的妥协成分，对革命形势尚未明晰，对此，列宁发表了《四月提纲》，明确提出从资产阶级革命过渡到社会主义革命的计划，C项正确；临时政府主张继续进行帝国主义战争，排除A项；材料未涉及沙皇残余势力，排除B项；一战时期，列强忙于战争，无暇干预俄国革命，排除D项。故选C项。 21. 1921年4月，列宁在《论粮食税》一书中指出：“应当说我们实行战时共产主义是一种功劳，但同样必须知道这个功劳的真正限度，战时共产主义是战争和经济破坏迫使我们实行的。”列宁的这一看法（ ） A. 强调了恢复市场对社会主义建设的重要性 B. 否认“战时共产主义”政策是战时应急措施 C. 有利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景 D. 有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知本题是推断题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：1921年（苏俄）。根据材料中“1921年4月”“《论粮食税》”“但同样必须知道这个功劳的真正限度，战时共产主义是战争和经济破坏迫使我们实行的”等信息可知，列宁认为在苏俄长期实行战时共产主义政策并不可行，根据所学知识可知，为了解决战后的经济和政治危机，决定用粮食税取代余粮征集制，实行新经济政策，因此材料所述列宁看法有利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景，C项正确；材料为列宁对战时共产主义的看法，并未提及恢复市场经济的内容，排除A项；根据材料“战时共产主义是战争和经济破坏迫使我们实行的”可知，列宁没有否认“战时共产主义”政策是战时应急措施，排除B项；材料表明列宁认为战时共产主义是暂时的，可知列宁不打算继续执行战时共产主义政策，排除D项。故选C项。 22. 1925年，英国提出保卫资本主义世界免遭苏联威胁论；1927年，英国向苏联递交断绝外交关系照会；1927年6月，苏联驻波兰大使被刺后，西方六国外长会议主张对苏进行“十字军讨伐”。对此，斯大林明确指示，通过出口更多的粮食换取外汇启动工业化，应对已经发生根本性变化的国际形势。这说明当时苏联（ ） A. 推行的新经济政策已不合时宜 B. 面临首要任务是巩固新生政权 C. 斯大林模式的建立具有必然性 D. 经济发展受到国际环境的阻碍 【答案】C 【解析】 【详解】据材料信息可知，20世纪20年代，苏联面临的国际环境日益恶化，在这种大环境下，新生的社会主义苏联为了巩固政权，就只有全力实行高速现代化、工业化，而落后的苏联由于所处的孤立困境，启动工业化、现代化的渠道单一，只有通过出口更多的粮食换取外汇用以购买工业化所必备的工业设备，故以牺牲农业和轻工业来发展重工业为特征的斯大林模式在当时建立具有必然性，C项正确。材料无法体现新经济政策的相关信息，排除A项；经过1918～1920年三年国内战争新生的苏维埃政权得以巩固，排除B项；经济发展受到国际环境的制约不是材料的主旨，排除D项。故选C项。 23. 甘地曾指出，“一个国家输出生货输入制造过的熟货。一个国家虽自己种棉花，反要花几万万卢比购买欧洲运来的布匹，哪能不贫乏，哪能不破灭呢！”因此，“织粗布，穿粗布，就当是印度人的高贵的美德。”甘地的这一认识旨在（ ） A. 建立多样斗争形式 B. 发动民众抵制英国经济侵略 C. 振兴印度传统手工业 D. 确立“非暴力不合作”的原则 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知这是目的题。根据题干时间信息可知准确时空是：20世纪二十年代（印度）。根据题干及所学可知，在英国殖民统治下，印度经济结构遭到破坏，印度成为英国的原料产地和商品销售市场。甘地通过鼓励印度人自己织粗布、穿粗布，就是要发动民众抵制英国的商品，从而抵制英国的经济侵略，以减少英国对印度经济的剥削和控制，争取印度的经济独立，B项正确；材料中主要强调的是通过织粗布、穿粗布这一具体行为来抵制英国经济侵略，没有体现出建立多样的斗争形式，甘地的“非暴力不合作” 有多种斗争形式，如罢工、罢课、抵制英货等，排除A项；甘地倡导织粗布等行为在一定程度上可能会对印度传统手工业有促进作用，但这不是其主要目的，排除C项；“非暴力不合作”原则内涵广泛，包括不合作、抵制等多个方面，题干属于践行抵制英国经济侵略的内容，排除D项。故选B项。 24. 1939年8月，苏联与英法长达5个月的政治军事谈判破裂，而德国接受了苏联提出的全部要求并签订了互不侵犯协定，苏联在和英法谈判中谋求不到的东西，从德国方面得到了保证。这一结果（ ） A. 表明苏德两国的利益完全一致 B. 延缓了反法西斯集体安全体系的形成 C. 反映了意识形态决定外交关系 D. 说明苏联与英法两国的矛盾不可调和 【答案】B 【解析】 【详解】本题为多类型单项选择题。根据选项可知，这是本质题、影响题。时空范围1939年（中国）。在二战爆发前夕，德国利用了苏联与英法的矛盾，破坏了他们的政治军事谈判，并以安全保障为由与苏联签订了互不侵犯协定，使得苏联与英法的反法西斯集体安全体系未能早日建立，B项正确；苏德两国的利益并不一致，排除A项；材料反映了国家利益决定了外交关系，而非意识形态，排除C项；苏联和英法两国之间并未达成谈判结果，并不意味着苏联和英法之间的矛盾不可调和，排除D项。故选B项。 25. “它永远地埋葬了法西斯宣传机关编造的苏军战略有所谓季节性，苏军只能在冬季进攻的神话，完成了第二次世界大战进程中的根本转折，德国及其仆从国被迫在各战区转入了防御”。材料中的“它”是指 A. 莫斯科战役 B. 斯大林格勒战役 C. 柏林战役 D. 库尔斯克会战 【答案】D 【解析】 【详解】 详解 根据所学，库尔斯克战役是苏德战争的分水岭。战役之前德军掌握有限的战略主动权，能够自主选择发动战略进攻的时间和地点；战役之后，德军完全丧失了战略主动权并从战略进攻转为战略防御，苏联红军从这里开始了收复国土的大规模进攻。库尔斯克会战同时也被视为东部战线的又一个，也是最后一个关键转折点。这与材料“完成了第二次世界大战进程中的根本转折，德国及其仆从国被迫在各战区转入了防御”相符，故D项正确；莫斯科保卫战，粉碎了德国不可战胜的神话。排除A项；1942年，在斯大林格勒战役中，苏军与德军展开了激烈的近地战斗和城市巷战，为争夺该地反复拉锯，最终终结了德国在东线战场的攻势局面，苏联开始转入反攻阶段，成为东部战线的转折点。排除B项；柏林会战又称柏林战役（1945年4月16日~5月9日），在第二次世界大战苏德战争中，苏军实施的最后一次战略性进攻战役。排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料 哥伦布发现美洲后，引发新旧大陆之间的生物、农作物、人种、疾病、文化，甚至思想观念的交流。新旧大陆之间的交流和联系，又引发了生态上的巨大转变……新大陆因牛、马、羊等动物的到来，地表植被遭到破坏，水土流失日益严重。为了满足殖民者的需要，烟草、可可、棉花等经济作物大量种植，导致原始森林被滥伐，如巴西东北、东南地区原有的森林就遭到了严重的破坏。中国清朝中叶引进的外来农作物，带来的垦殖热潮，引发的生态环境危机日益突出，尤其是南方丘陵地区，水土流失加剧，水灾频发，社会不安定因素增加。 ——摘编自人民教育出版社《选择性必修二·教师教学用书》 根据材料，以“物种交流”为主题，自拟具体论题，并结合所学的知识加以阐释。（要求：论题准确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】答案示例: 论题:新航路开辟后的物种交流给人们带来便利的同时也破坏了生态平衡。 阐释:(1)新航路开辟后，食物物种在全球范围的交流传播，有利于改善人民的生活水平，改变人们的饮食习惯，提高全球粮食产量，促使世界人口激增，推动了经济和贸易的发展。 (2)为了追求一些经济作物的商品价值，比如烟草、可可、棉花等，列强对外殖民活动加剧，一定程度上造成了殖民地种植作物成分单一，生态平衡遭到破坏。 (3)新物种的引进对当地的生态环境也产生了一定的破坏。新大陆因牛、马、羊等动物的到来，地表植被 遭到破坏，水土流失日益严重。中国清朝中叶引进的外来农作物，带来的垦殖热潮，引发的生态环境危机 日益突出。 总之，在引进新物种促进社会发展的同时，也要防止不良外来物种的入侵，积极保护生态平衡，实现人与自然的和谐发展。 【解析】 【详解】本题属于开放性试题，解答的关键是找准材料中信息之间的关系，可以单纯地从新旧大陆之间的交流和联系出发命题论证，也可以从新旧大陆之间的交流和联系，又引发了生态上的巨大转变出发命题论证，材料主旨更加侧重后者。找出观点后，然后结合所学的相关知识进行阐述，阐述时要史论结合、逻辑清晰、史实准确;最后进行归纳总结，言之成理。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17-19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度。 材料二 人生来就是且始终是自由的，在权利方面一律平等……一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……整个主权根本上乃存在于国民。 ——《人权与公民权宣言》 材料三 妇女生来就是自由的，她们在权利方面和男人是平等的。……任何政治结合的目的都是为了保护妇女和男人的自然权利，这些权利是：自由权、财产权、安全权，还有反抗压迫的权利……任何主权的原则，根本上取决于人民，而人民不过是男人和女人的联合体。 ——《妇女与女公民权宣言》 （1）根据图示，完成提纲。 A______ B______ C______ D______ （2）根据材料一结合所学知识，分析使资本主义制度得以确立的因素。 （3）材料二与材料三在内容上有何异同。 （4）综合上述材料，如何理解资产阶级革命时代的“自由”、“平等”？ 【答案】（1）A英国革命（写光荣革命不得分）；B美国革命/美国独立战争；C法国大革命；D资本主义的扩展。 （2）思想上，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了思想；政治上，新兴资产阶级通过革命或改革推翻封建专制；经济上，资本主义经济发展；阶级上，资产阶级力量的壮大。 （3）相同：都认同自由平等、天赋人权、主权在民；不同：材料三更强调女性应享有和男性同等的权利。 （4）启蒙运动和资产阶级革命促进了人权意识、女性平等意识的发展，体现了工业文明的进步性。另一方面，材料对女性权利的强调也折射出这一时期妇女仍处于不平等地位，“自由、平等”仍存在着一定的局限性。（如答出：实质上是资产阶级范围内的自由平等，也可给分。其他答案，言之有理皆可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代的欧洲。A：根据材料一中“君主立宪有限王权”“资本主义制度确立”可知，为英国资本主义制度的确立，因此为英国革命；B：根据材料一中“联邦共和三权分立”“资本主义制度确立”可知，为美国资本主义制度的确立，因此为美国革命/美国独立战争；C：根据材料一中“民主共和”“资本主义制度确立”可知，法国资本主义制度的确立，因此为法国大革命；D.根据材料一中“美国内战”“俄国改革”“日本维新”“意大利统一”“德意志统一”可知，资本主义的扩展。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是近代的欧洲。本题可以从思想、政治、阶级与经济等角度分析。思想上，根据材料一中“文艺复兴”“宗教改革”“启蒙运动”可知文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了思想；根据材料一中“资本主义萌芽、发展”并结合所学可知政治上，新兴资产阶级通过革命或改革推翻封建专制；经济上，根据材料一“新航路开辟”再结合所学知识可知，经济上，资本主义经济的发展；阶级上，根据材料一“资本主义制度确立”再结合所学知识可知，；阶级上，资产阶级力量的壮大。 【小问3详解】 本题是对比题。时空是近代的世界。第一小问相同，根据材料二“这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……整个主权根本上乃存在于国民”与材料三“任何主权的原则，根本上取决于人民”可知，都认同自由平等、天赋人权、主权在民；第二小问不同，根据材料二“妇女生来就是自由的，她们在权利方面和男人是平等的”可知，材料三更强调女性应享有和男性同等的权利。 【小问4详解】 本题是认识题。时空是近代的世界。本题可以从积极与消极角度分析。积极角度，根据材料二“人生来就是且始终是自由的，在权利方面一律平等……一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利”结合所学知识可知，启蒙运动和资产阶级革命促进了人权意识、女性平等意识的发展，体现了工业文明的进步性。 从消极角度分析，根据材料三“妇女生来就是自由，她们在权利方面和男人是平等的”结合所学知识可知，另一方面，材料对女性权利的强调也折射出这一时期妇女仍处于不平等地位，“自由、平等”仍存在着一定的局限性。 除此之外，如答出：实质上是资产阶级范围内的自由平等，也可给分。其他答案，言之有理皆可 28. 十月革命后，苏俄（联）的社会主义建设取得巨大的成就，但也不乏遗憾。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。”“在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系。” ——摘编自《列宁全集》 材料二 苏联工、农业产品（部分）产量对比表 年份 钢（万吨） 煤炭（万吨） 棉织物（亿平方米） 谷物（万吨） 1928年 425.1 3551 18.21 7330 1940年 1831.7 16592.3 27.15 9564 增幅（%） 330.08 367.25 49.09 30.48 ——据周荣坤等《苏联基本数字手册》 材料三 备战型的发展模式，导致苏联一味追求重工业和军事工业的发展,忽略了农业和轻工业的发展，虽实现了农业机械化,但实际上却导致了苏联国民经济内部产业发展严重失衡,严重影响了国民经济的健康发展和人民生活水平的提高。 ——摘编自刘玮换《浅谈斯大林模式》 （1）根据材料一，分别指出列宁两次讲话所体现的不同经济政策。 （2）根据材料二、三，指出当时苏联发展经济的核心方针，并结合所学知识辩证分析这一方针的影响。 （3）综合上述材料，你认为制定经济政策应遵循哪些原则? 【答案】（1）政策：战时共产主义政策(余粮收集制)；新经济政策(粮食税) （2）方针：优先发展重工业(工业化)。影响：积极：苏联经济迅速发展，在短时间内成为工业强国；为反法西斯战争胜利奠定物质基础；消极：导致农业和轻工业长期处于落后状态，人民生活水平提高缓慢。 （3）原则：关注民生(工农)；协调好农业和工业的关系；合理运用市场与行政等调节方式；符合实际需要和客观规律。(言之成理均可得分) 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是1918年至1921年（苏俄）。根据材料一“用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。”并结合十月革命后苏俄的经济政策可知，该时期的经济政策应为战时共产主义政策。根据材料一“在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系。”可知，该讲话肯定了商品交换和商业的作用，一定程度上弥补了战时共产主义政策的不足，应为新经济政策。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是1928年至1940年（苏联）。方针：根据材料二“苏联工、农业产品(部分)产量对比表”“备战型的发展模式，导致苏联一味追求重工业和军事工业的发展,忽略了农业和轻工业的发展”可知，优先发展重工业(工业化)。影响：结合所学分别从积极与消极的角度说明。积极作用：根据材料二“苏联工、农业产品(部分)产量对比表”可知，苏联经济迅速发展，在短时间内成为工业强国；结合所学可得出苏联的工业化成就为反法西斯战争的胜利奠定物质基础；消极作用：根据材料三“备战型的发展模式，导致苏联一味追求重工业和军事工业的发展,忽略了农业和轻工业的发展。”并结合苏联模式的弊端可知，导致农业和轻工业长期处于落后状态，人民生活水平提高缓慢。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是1918年至1940年（苏联）。根据材料三“导致苏联一味追求重工业和军事工业的发展，忽略了农业和轻工业的发展，虽实现了农业机械化，但实际上却导致了苏联国民经济内部产业发展严重失衡。”并结合苏联模式带来的消极影响可知，制定经关注民生(工农)；协调好农业和工业的关系；结合所学知识还可以从合理运用市场与行政等调节方式；符合实际需要和客观规律等方面说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$