第 5 课 家族の写真 课件-2024-2025学年人教版日语七年级第一册

家族の写真 老师: 1 目录 壹 单词 贰 语法 叁 交际表达 肆 会话 2 壹 单词 3 あ① (叹) 啊 いいえ⓪ (叹) 不是 いとこ② (名) 堂兄妹,表兄妹 ええ① (叹) 嗯,是 [小学校] しょうがっこう③ (名) 小学校 [中学校] ちゅうがっこう③ (名) 初中,中学 [~歳] さい (量) ~岁 [写真] しゃしん⓪ (名) 照片 [邪魔] じゃま⓪ (名・动3他) 打扰 [小学生] しょうがくせい③ (名) 小学生 そう⓪ (副) 那样 [誰] だれ① (名) 谁 [父] ちち② (名) 父亲,(我)爸爸 どうぞ① (副) 请 [友達] ともだち⓪ (名) 朋友 はい① (叹) 唉;是 [母] はは① (名) 母亲,(我)妈妈 単語 はい&ええ: 表示对别人说的话表示一种回应、赞同 いいえ:表示不,否定,拒绝的意思 1、はい & いいえ & ええ 感叹词 ええ 5 単語 李佳:【敲两下门】ごめんください。 美月:はい。 李佳:【用手指照片中的另一人】だれですか。弟ですか。 美月:いいえ。弟じゃありません。いとこの翔君です。 李佳:小学生ですか。 美月:ええ。小学校3年生です。 1、はい & いいえ & ええ 感叹词 6 単語 2、学校 名词 学校 がっこう 小学 しょうがっこう 中学 ちゅうがっこう 高中 こうこう 大学 だいがく 7 単語 3、学生 名词 学生 がくせい 小学生 しょうがくせい 中学生 ちゅうがくせい 高校生 こうこうせい 大学生 だいがくせい 8 単語 4、写真 名词 写真 しゃしん 学校の写真 がっこうのしやしん 学生の写真 がくせいのしゃしん 9 単語 客人对前来打扰表示歉意时使用“おじゃまします” 5、邪魔 名・动3他 邪魔 じゃま お邪魔します おじゃまします 10 単語 李佳:【敲两下门】ごめんください。 美月:はい、いらっしゃい、どうぞ。 李佳:おじゃまします。 5、邪魔 名・动3他 11 単語 “どうぞ”的使用场合非常广泛,除了会话文出现的“请进”的场合以外,在“请坐”“请讲”“请喝茶”“请品尝”等场合都可以使用。 6、どうぞ 副词 12 単語 6、どうぞ 副词 13 単語 はい / いいえ / ええ 学校 / 学生(小学校 / 中学校 / 小学生) いとこ / 友達 / 父 / 母 / 誰 写真 / 邪魔 どうぞ / ~歳 / そう 分类记忆 14 単語 1いち 2に 3さん 4よん/し 5ご 6ろく 7なな/しち 8はち 9きゅう/く 10じゅう 11じゅういち 12じゅうに 13じゅうさん 14じゅうよん/じゅうし 15じゅうご 16じゅうろく 17じゅうしち/じゅうなな 18じゅうはち 19じゅうきゅう/じゅうく 20にじゅう 100ひゃく 数字 15 数字记忆 巩固练习 3 5 10 2 1 7 9 8 4 さん ろく よん ご じゅう く なな しち はち 贰 语法 17 文法 本课重点语法 1.名词は 名词 です。 2.名词の 3.(名词は)名词ですか 4.〜さん、〜君 5.〜年生、 〜歳 18 文法 1.名词 は 名词 です。 19 文法一 名词 は 名词 です。 意味:表示判断说明,...是...。 私は高校生です。 ちちは小学校の先生です。 いとこは中学生です。 其中,“は”是助词,发音与假名“わ”相同,附在名词后面,提示需要判断、说明的人或事物;“です”是判断词,前接名词,对“名词は”部分做出判断或说明。 20 文法一 注意: “名词 は 名词です”的否定形式是“名词 は 名词ではありません”或“名词 は 名词じゃありません”。 肯定 否定 翔君は小学生です。 (翔是小学生。) 美月さんは小学生ではありません。(美月不是小学生。) パナナは果物です。 (香蕉是水果。) トマトは果物ではありません。 (西红柿不是水果。) お土産はチョコレートです。 (礼物是巧克力。) お土産はチョコレートじゃありません。(礼物不是巧克力。) 21 文法一 补充:“名词は名词ですか”是疑问句。其中,“か”是助词,用于句尾,表示疑问,读升调。 疑问:名词 は 名词ですか。 回答: 肯定:はい、そうです。 はい、名词 は 名词です。 はい、名词です。 否定:いいえ、違います。 いいえ、(名词 は )名词ではありません/じゃありません。 いいえ、名词です。(正确答案) 22 文法一 补充 名词 は 名词でした表示对过去事物的判断与说明。 以下是有关「名词 は 名词です」语法的拓展与总结: 现在肯定:名词 は 名词です。 现在否定:名词 は 名词ではありません 或名词 は 名词じゃありません。 过去肯定:名词 は 名词でした。 过去否定:名词 は 名词ではありませんでした 或名词 は 名词じゃありませんでした。 23 文法一 练习 翻译 小李是学生吗? 是的,小李是学生。/不,小李不是学生。 小李现在是学生。 小李现在不是学生。 小李以前是学生。 小李以前不是学生。 24 文法二 2.名词の 25 文法二 名词の “の”是助词,用于两个名词之间,表示二者的属性关系。 李佳さんは美月さんの友達です。(李佳是美月的好朋友。) 26 文法二 名词の 例句 ・父の写真です。 (父亲的照片。) ・李佳さんは美月さんの友達です。(李佳是美月的好朋友。) ・いとこの翔君は小学校3年生です。(表弟翔是小学三年级学生。) ・友達の美月さんのかばんです。((这是)好朋友美月的书包。) 27 文法二 名词の 翻译练习 爸爸的照片 我的书包 表弟的书 妈妈的鞋子 28 文法三 3.名词 は 名词ですか 29 文法三 (名词は)名词ですか 在讲第一个语法的时候我们详细补充了该知识点,接下来让我们一起巩固学习吧!除此之外,我们还可以怎么回答呢? 问句: 李佳さんは中学生ですか。 (李佳是中学生吗?) 肯定回答: はい,(李佳さんは)中学生です。 (是的,(李佳)是中学生。) 否定回答: いいえ、(李佳さんは)中学生ではありません。 (不,(李佳)不是中学生。) 30 文法三 (名词は)名词ですか 请同学们思考一下,除此之外,我们还可以怎么回答呢? 31 文法四 4.〜さん、〜君 32 文法四 〜さん、〜君 “さん”“君”都是后缀,附在姓、名或姓名的后面。 “さん”还可以附在某些表示身份的名词后面。 “〜さん”是对他人的礼貌称呼。 “〜君”是对同辈或晚辈男子的亲切称呼。 后缀 接续方法 举例 さん 前接他人姓、名或姓名 金さん 鈴木さん 美月さん 李佳さん 前接他人身份的名词 弟さん お姉さん いとこさん 本屋さん 君 前接他人姓、名或姓名 王君 青木君 健太君 青木健太君 33 文法四 〜さん、〜君、〜ちゃん 〜さん、〜君、〜ちゃん有什么区别呢?让我们一探究竟! 〜さん 「さん」使用不分性别,可以灵活翻译,相当于汉语中的女士、先生、同志、同学,日语语感中这个称呼既带有敬意也有亲密感在里边。拉面店小哥、书店老板等就可以用「ラーメン屋さん」、「本屋さん」来称呼。一些小孩子看见动物也会将它们拟人化,叫“大象先生”「ゾウさん」、“长颈鹿小姐”「キリンさん」等等。 〜君 表示关系亲密的称呼。可以用在关系较好、彼此比较熟悉的朋友或夫妻、家人之间。表示对家人亲昵的称呼,比如称呼爷爷、奶奶为“お爺ちゃん”、“お婆ちゃん”,称呼哥哥“兄ちゃん” 称呼小孩时多用于女孩的名字后面,还可以称谓心爱的小动物。 〜ちゃん 「くん」在日常生活中可以称呼年龄、辈份比自己小或与自己年龄相当的男性。也可以在一些职场上的正式场合称呼比自己地位低、年龄小的女性。「くん」与「さん」相比带有亲密感,与「ちゃん」相比还略带一些敬意在里边,不熟悉的人之间或者辈分差距大的情况下一般不用。 34 文法四 4.〜年生、 〜歳 35 文法五 〜年生、 〜歳 “年生”“歳”前接数词,分别表示几年级学生和几岁。 年生 1年生 3年生 小/中学校3年生 歳 1歳 いっさい 4歳 よんさい 7歳 ななさい 8歳 はっさい 9歳 きゅうさい 10歳 じ(ゅ)っさい 20歳 はたち/にじ(ゅ)っさい 何歳 なんさい 36 文法五 〜年生、 〜歳 在座的各位同学,大家今年多少岁呢?每位同学轮流告诉老师吧! 37 叁 交际表达 38 交际与表达 はい、いらっしゃい、どうぞ。 拜访&应答 ごめんください。 おじゃまします。 39 交际与表达 肯定回应 拒绝 はい いいえ 李佳:【敲两下门】 ごめんください。 美月:はい。【打开门】 あ,李佳さん,どうぞ。 いらっしゃい。 李佳:おじゃまします。 ええ 40 肆 会话 41 会話 家族の写真 会話を聞いて、質問に答えてください。 1、美月さんの父は中学校の先生ですか。 2、美月さんのいとこは何年生ですか。 3、美月さんのいとこ何歳ですか。 42 会話 家族の写真 周末,李佳约好到美月家玩儿。 (在美月家门口。) 李佳:【敲两下门】ごめんください。 美月:はい。 【打开门】あ,李佳さん,どうぞ。 【对站在旁边的母亲说】 お母さん, 友達の李佳さんです。 美月の母:こんにちは。いらっしゃい。 李佳:こんにちは。 43 会話 家族の写真 (李佳来到美月的房间。) 李佳:【看到书桌上放着一张合影】あ、写真。 【用手指着其中一人】お父さんですか。 美月:はい,そうです。父は中学校の先生です。 李佳:【用手指照片中的另一人】だれですか。 弟ですか。 美月:いいえ。弟じゃありません。いとこの翔 君です。 李佳:小学生ですか。 美月:ええ。小学校3年生です。9歳です。 44 本课小结 一.重点单词 はい.ええ.いいえ/学校/写真/邪魔/学生/友達/父/母/誰/どうぞ 数字的数法 二.重点语法 ①判断句的现肯,现否,过肯,过否表达。 ②疑问句的几种肯定与否定回答。 ③用于两个名词之间,表示二者的属性关系の的使用。 三.重点交际表达 拜访与应答 45 随堂练习 1. 在( )里填写合适的助词。 (1)美月:お母さん,友達( )李佳さんです。 美月の母:こんにちは。 李佳:こんにちは。 (2)父( )中学校の先生です。 (3)美月の母:李佳さんは2年生です( )。 李佳:いいえ,1年生です。 (4)李佳さんは美月さん( )友達です。 46 随堂练习 2.从所列词语中选择合适的词语写入( )。 (1)翔( )は小学生です。 (2)いとこは小学校3( )です。 (3)父は41( )です。 年生 君 歳 47 随堂练习 3. 从a、 b、 c中选择一个合适的选项完成会话。 (1)A:いらっしゃい。どうぞ。 B:(aおかえりなさい。 bおじゃまします。 cバイバイ。) (2)A:あ,写真。(aそうです。 bだれですか。 cどうぞ。) B:弟です。 (3)A:お父さんは中学校の先生ですか。 B:はい,(aそうです。 bだれですか。 cおじゃまします。) 48 日本文化 大家在家是不是 都是这样子的呢? 日本的学制与假期 49 日本文化 日本学校实行六三三四学制:小学六年,初中和高中各三年,大学四年。 日本每年分为三个学期: 新学期从4月开始,第一个学期大约在7月20日左右结束,放暑假; 第二学期从9月到12月末,寒假放到1月初,大约两个星期; 第三学期结束后放春假,从3月末到4月上旬,也是大约两个星期。 据说,放暑假是因为夏天很热,过去没有空调,所以学校让学生休息;放寒假则是年末了,为了迎接新年有许多例行活动,比如大扫除啦、过年时参拜神社啦、走亲戚等;而放春假可以为4月的新学期做各种准备。 日本的学制与假期 50 宿題 背单词,每个单词抄写10遍,下节课听写。 学会用日语数数,下节课听写。 今天学习的每个语法造2个句子。 《高考日语(一)同步练习册》第1课练习题。 熟读课文,坐班时间来我这里读。 51 また今度 52