广东省深圳市第二实验学校2024-2025学年统编版七年级下学期期末历史试卷

r 深圳市第二实验学校2024一2025学年度（七年级） 第二学期期末考试历史学科试题参考答案 一、选择题（每题2分，共17题） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D A A B C 11 12 13 14 151617 D A B A BD 二、非选择题 18.(36分) (1)唐都长安的特点：①长安城规模宏大，布局严整，规划有序：②国际性强， 对外开放：③商业繁荣：①胡汉文化交融（民族交融）：⑤社会风气开放包容： ⑥长安是唐朝政治、经济、文化中心等（意思相近，任意3点6分） (2)印刷术：①促进了世界文明的传播与发展。 ②推动欧洲文艺复兴和宗教改革。 火药：①对欧洲的火器制造和作战方式产生影响②推动欧洲社会变革。 指南针：①对世界经济文化的交流和发展起到了巨大推动作用： ②为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 (意思相近每种发明贡献1点2分，共6分) (3) 画作名称：②《步辇图》 画面内容：描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 历史价值：该画作是唐朝与吐蕃友好交流的实物证据：反映唐朝通过和亲政策促 进吐蕃发展、民族交融：从侧面印证了文成公主入藏和亲这一历史事件。 画作名称：③《榜葛刺进献麟图》 画面内容：描绘了明朝榜葛刺国使臣向明成祖朱棣进贡长颈鹿（龈麟）的场景。 历史价值：该画作是明朝与榜葛刺友好交流的实物证据，反映郑和下西洋增进了 中国与亚非国家和地区的了解和友好往来。 (画面内容2分，历史价值2分，共4分，只写画作名称不得分)》 (4)中国古代边疆治理的方式： ①设置机构②册封首领③颂布法律④军事征服（平定叛乱）（任意3点6分） (5)A行省制度(2分) 趋势：①中央集权不断加强②君主专制（皇权）不断加强(4分) (6) 一档论文题目从材料六中提取中华文明五大特性任一特性，或两个，或多个言之 有理即可。(8分) 如中华文明具有突出的连续性（创新性、统一性、包容性、和平性）· 中华文明具有突出的连续性和创新性。（任意两个组合） 评分标准见下表深圳市第二实验学校2024一2025学年度（七年级) 第二学期期末考试历史学科试题 说明：1、全卷共6页，满分为70分，考试时间为60分钟。 2、答卷前，考生必须按要求填写自己的姓名、学号、班级等信息。 3、客观题、主观题答案均填写在答题卡上。 一、单项选择题（17题，每小题2分，共34分) 1.唐代《通典》记载：“自运河通航，汴、宋、楚、泗等州，商贾辐辏，市肆 繁华。”这反映大运河 A.便利军事物资运输 B。带动沿岸城市繁荣 C.促进南北人口流动 D.推动中外贸易往来 2)隋朝废除九品中正制，开设进士科，选拔人才“不问门第，只问才学”，结 束了“上品无寒门，下品无士族”局面。这反映科举制 A.加强了中央集权 B.提高了官员素质 C.促进了教育发展 D.打破了门第界限 3.开元年间，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”。社会稳定，文人游历 山水，·饮酒赋诗成风。这说明 A,经济繁荣促进文学创作 B,多元文化推动艺术发展 C.对外开放激发创作灵感 D.科举考试促进唐诗繁荣 4.唐太宗主张“民为邦本”，减轻赋税；唐玄宗时期“赋役宽平，百姓富庶”。 这反映唐初兴盛的原因是 A」重视民生，轻徭薄赋 B.打击豪强，加强集权 C.发展科举，选拔人才 D.派遣使团，对外交流 5.“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼”。强取豪夺、滥杀 无辜，毫无章法。这反映出五代武将专权导致 A.经济全面崩溃 B.文官地位下降 C.社会动荡混乱 D.民族危机加剧 初一年级历史学科试卷第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 6.宋太祖诏令“作相须用读书人”，又命各州设立学馆。军中将领调任时，枢 密院须以文臣充任。时人叹曰：“状元及第，虽将帅不及也。”这反映了宋 朝 A.重农抑商 B.藩镇割据 C.崇文抑武 D.文化昌盛 。宋初以文臣任知州，设通判牵制，取消地方节度使税收的权力，更成法使兵 将分离。这些措施旨在 A.提高行政效率 B.强化中央集权 C.增强军队战力 D.促进经济发展 8.表1为七年级某班同学做研究性学习搜集的资料，其研究主题是 朝代 北方粮食产量（单位：万斤） 南方粮食产量（单位：万斤） 唐朝 3000 1500 北宋 2500 2000 南宋 1500 3500 元朝 1800 4000 表1 A.南方商业繁荣 B。国家统一趋势 C.经济重心南移 D.资本主义萌芽 9.《元史·地理志》记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为 盛，然幅员之广，咸不逮元。…元东南所至不下汉、唐，而西北则过之， 有难以里数限者矣。”这主要反映了 A.中国古代政权更替 B.秦朝郡县制建立 C.汉唐时期国家统 D.元朝版图的辽阔 10.元朝时期，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀尔等人，长期 杂居相处，互通婚姻，形成新的民族一一回回。这体现了元朝 A.民族交融深化 B.中外交流频繁 C.·形成统一局面 D.加强边疆治理 初一年级历史学科试卷第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 11.秧马是长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具。拔秧的人跨坐秧马，前后 滑行自如，能降低劳动强度，提高劳动效率。这反映了 A.科学理论的创新 B.生产工具的引进 C,经济重心的南移 D.劳动人民的智慧 12.小实搜集到以下历史资料。从巾可以获取的历史信息是 板资除 北宋纸币铜板拓片南宋纸币钢板拓片元朝至元宝钞 A.宋元时期出现了纸币 B.南宋时纸币与铜钱并行 C,宋元时期科技达顶峰 D.宋统治者重视商业发展 13.抗金名将岳飞带领的岳家军“冻死不拆屋，饿死不掳掠”：文天祥抗元兵败 被俘写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的名句。这体现了中华民族 A.爱国主义精神 B.英勇不屈精神 C.团结统一精神 D.爱好和平精神 14.万历皇帝在位48年，长达28年不上朝。《明史·神宗本纪》评万历朝“纲 纪弛于上，党争炽于下”，官员“以空言塞责，以贿赂成风”。这反映了 A.思想文化的落后 B.地方割据的后果 C君主专制的弊端 D.闭关自守的外交 5.张居正实行了“一条鞭法”的经济改革。改革前，明朝因土地兼并和官吏舞 弊导致“太仓存粮不足一年之用”，而改革后“太仓粟可支十年，同寺积金 至四百余万”。这说明“一条鞭法” A.取得了积极成效 B.遏制了土地兼并 C.减轻了农民负担 D.解决了社会矛盾 初一年级历史学科试卷第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 16.明清时期，中国的瓷器、茶叶、丝绸大量销往国外，美洲等地的白银通过海 外贸易流入中国，白银是百姓缴纳赋税的货币。这体现了促进明清时期经济 发展的因素是 A.国家统一 B.全球性经济互动 C.农业发展 D.统治者剥削百姓 17.清代《扬州画舫录》记载，江南地区“村塾童了、市井闲人”皆能哼唱《牡 丹亭》中《皂罗袍》片段。这一现象说明当时戏曲 A.依托商业演出传播 B内容批判封建礼教 C.语言通俗形式多样 D.受众突破精英阶层 二、非选择题（1大题，36分) 18.(36分)阅读材料，探究“中华文明的特性”，破译中华文明绵延五千年 的密码。 【“诗”纳百川】 材料一 唐朝是诗歌的繁荣时代，大量诗歌承载着唐都长安的繁华。 百千家似围棋局，十二街如种莱哇。 一白居易《登观音台望城》 九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕流（借指皇帝)。 一王维《和贾舍人早朝大明宫》 五陵年少金市（西市）东，…笑入胡姬酒肆中。 一李白《少年行》 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 一元稹《法曲》 摘编自檀新林《以诗证史一一从唐诗看唐都长安的繁华》 (1)根据材料一，概括唐都长安的特点。(6分) 【“技”惊四海】 材料二 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。 首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数 的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 摘编自[英]培根《新工具》 (2)根据材料二和所学知识，分别简述“这三种发明”对世界文明的贡献。(6 分) 初一年级历史学科试卷第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP的 【“画”鉴友好】 材料三 ①《弘法天师行聚绘》（斯 ③《榜葛进麟麟图》（局部） ②《步辇图》（局部） 榜葛刺：郑和运航时的必经之地 主要人物：唐太宗、松赞干布派来的求婚使者 (3)请你参照示例，选择材料三中的一幅画作，写一张“历史价值鉴赏卡”（示 例除外)，(4分) 画作名称：弘法大师行状绘词 画面内容：描绘了日本弘法大师随遣唐使渡海入唐求法的场景 说明蓬唐使来华路途恐辛。 历史价值：该画作是唐朝与日本友好交流的实物证据，反映了日 本通过遗唐使主动吸收中国先进文化。 【“覆”山一统】 材料四 朝代 边遣治理的史实（部分） 唐朝 设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 元朝 在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理 设置北庭都元帅府等机构，管理西域军歧事务 明朝 明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司 清朝 册封“达树喇嘛”，册封“班禅颜尔德尼” 设置台湾府，隶属福建省 在西藏设驻藏办事大臣 领布《钦定藏内善后章程》29条 平定大、小和单分裂祖国的拔乱 一一摘编自中国历史七年级下册义务教育教科书 初一年级历史学科试卷第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的行猫Ap中 (4)根据材料四，概括中国古代边疆治理的方式。(6分) 【“制”贯千年】 材料五 三省六部制、 设中书 皇帝制度、 创立（隋）和 分化事 省、枢 废除 设军机 央 三公九卿制 完（店）科 权、倒 密院、 丞相 处，孝 举制 弱相权 御史台 制度 折制度 建立 完善 加强 发展 强化进一步强化 西周秦朝 西汉 隋朝 唐朝 宋朝 元朝 明朝 褚朝 巩，固 分封 郡 “推恩”； 文臣任州 设立 县长官， 制 制 刺史制度 三司 设通判 摘编自中国历史七年级义务教育教科书 (5)根据材料五和所学知识，补充完成A并概括中国古代政治制度的发展趋势。 (6分) 【解码文明】 材料六 中华文明是世界上独具特色的文明形态之一。纵观其发展历程，大致可从以 下五个维度把提其突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性与和平性。连续 性塑造了中华民族特有的历史意识，…创新性彰显了中华文明非凡的创造 力，…统一性根植于中华文明的核心信念，…包容性造就了中华文明海鈉百 川的恢宏格局…和平性体现了中华文明重和合、善交流的本质属性。 一摘编自高迎旭《中华文明五大特性的内涵》 (6)综合上述材料并结合所学知识，将“中华文明具有突出的 性”补 充完整，并以此为题，撰写一篇小论文。（要求：观点明确，论证充分，史论结 合，价值观正确)(8分) 初一年级历史学科试卷第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫Ap中