高教版《一课一练》第2练- 集合的表示法 课后作业(原卷版+解析版)

2025-07-08
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内容正文:

编写说明:鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状,我们秉持以学生为中心的原则,依据支架式教学理念,为学生提供处于其最近发展区内的助力,推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上,我们精心编制了广东省版高教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业,都基于一线教师丰富的教学经验和对广东省近年“3+证书”考试真题的精准分析制作,紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点,以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏,从最为简易的数学练习起步,逐步掌握学习数学的方法,进而学好数学。 本卷为高教版《数学》基础模块第2练,内容是第一章集合1.1.2 集合的表示法。 高教版《数学》基础模块上册 第2练 第一章 集 合 1.1.2 集合的表示法 一课一练 1、 选择题 1.下列关于列举法的说法,正确的是(  ) A.用列举法表示所有大于5且小于10的整数组成的集合为{5,6,7,8,9} B.方程x2−4=0的实数解组成的集合用列举法可表示为{x=2,x=-2} C.集合{1,2,3,…}是用列举法表示无限集的正确形式 D.集合{北京,上海,广州,深圳}是用列举法表示有限集的典型例子 2.下列关于列举法表示集合的性质,说法正确的是(  ) A.集合{1,2,3}与集合{3,2,1}是不同的集合,因为元素顺序不同​ B.集合{1,1,2}用列举法表示正确,其中重复的元素1体现了列举法的可重复性​ C.集合{x|x是好看的花}能用列举法表示,因为可以逐个列举出好看的花​ D.集合{2,4,6,…,100}用列举法表示,既体现了元素的确定性,又暗示了元素的规律 3.集合{x∈Z∣−2<x<3}用列举法表示为(  ) A.{−1,0,1,2} B.{−2,−1,0,1,2} C.{−1,0,1,2,3} D.{0,1,2} 4.下列集合中,不同于其他三个集合的是(  ) A.{x∣x=1} B.{y∣(y−1)2=0}​ C.{1} D.{x=1} 5.下列关于描述法表示集合的说法,正确的是(  ) A.集合{x∣x>5,x∈R}表示大于5的所有实数组成的集合,这里x可以省略不写 B.集合{x∈Z∣x2<10}用描述法表示错误,因为竖线左边应该是代表元素,而不是元素所属数集 C.集合{y∣y=2x+1,x∈N}表示函数y=2x+1(x∈N)的值域,是所有满足该函数关系的y值组成的集合 D.集合{(x,y)∣y=x2}与集合{y∣y=x2}表示的是同一个集合,都是抛物线y=x2上的点组成的集合 6.下列用描述法表示集合,正确的是(  ) A.集合{x∣x是不大于5的非负整数}可表示为{0,1,2,3,4,5} B.集合{x∣x=2k+1,k∈R}表示的是所有奇数组成的集合 C.集合{(x,y)∣y=x2+1,x∈N}表示抛物线y=x2+1上所有点组成的集合 D.集合{x∣x是与π很接近的数}能准确表示一个集合 2、 填空题 7.集合{1,3,5,7,9}用描述法可表示为 。 8.小于5的正整数组成的集合用列举法可表示为 。 3、 解答题 9.用合适的方法表示下列集合: (1)平面直角坐标系中,直线y=2x+1上的所有点组成的集合; (2)所有正奇数组成的集合。 10.用合适的方法表示下列集合: (1)方程x+2=0的解组成的集合; (2)小于5的正整数组成的集合。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 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(2)正奇数可以用x=2n−1(n∈N+)来表示,其中n∈N+表示n是正整数,当n取不同正整数时,可得到所有正奇数。因为正奇数有无数个,不能一一列举,所以用描述法表示为 {x∣x=2n−1,n∈N+}. 故答案:{x∣x=2n−1,n∈N+}. 10.用合适的方法表示下列集合: (1)方程x+2=0的解组成的集合; (2)小于5的正整数组成的集合。 【答案】(1){-2};(2){1,2,3,4}。 【分析】利用集合的表示法求解。 【详解】(1)解方程x+2=0,可得x=-2。该集合只有一个元素-2,所以用列举法表示为{-2}。 故答案:{-2}. (2)小于2的正整数有1、2、3、4,元素个数较少且明确,同样适合用列举法表示为{1,2,3,4}。 故答案:{1,2,3,4}. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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