4.7.2 第2课时免疫的功能和规划-【中考123】2025-2026学年新教材八年级上册生物全程导练(人教版2024)

2025-10-11
| 2份
| 3页
| 46人阅读
| 2人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 免疫与免疫规划
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.82 MB
发布时间 2025-10-11
更新时间 2025-10-11
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 中考123·初中同步全程导练
审核时间 2025-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52951468.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

全程导练·八年级生物(上册) [答案 P6]第2课时 免疫的功能和规划 知识脉络梳理练早 一、免疫的功能 1.概念:免疫是人体的一种1 _,人体依靠这 种功能识别“自己”和“非己”成分,从而清除进入 体内的2__,人体本身所产生的③ ___的细胞,④___细胞等,维持人体的 健康。 2.功能 (1)防御保护:抵抗5__的侵入,防止疾病 的发生。 (2)自身稳定:发现和清除体内6 7_或损伤的细胞。 (3)免疫监视:8 _、9 和 10__体内产生的异常细胞(如肿瘤 细胞)。 3.异常反应 免疫并不总是对人体有益。如对移植器官产 生排斥反应;当免疫功能过强时,进入体内的某些 食物和药物会引起11 反应。 4.艾滋病 免疫功能缺乏也会威胁人体健康。艾滋病就 是一种免疫缺陷病,也是一种严重威胁人类健康的 传染病。艾滋病于1981年在美国被发现,现在已 在全世界传播。它的病原体——12 存在 于HIV携带者和艾滋病患者的血液、精液(或乳 汁)、唾液、泪液和尿液中,主要通过3 传 播。与HIV携带者或艾滋病患者共用针具,使用 被HIV污染的工具拔牙、补牙等,输入含有HIV的 血液或血液制品等都可能感染艾滋病。已感染 HIV的妇女可能通过14_、15___等将 HIV传给胎儿或婴儿。 二、免疫规划 1.概念:按照规定的16 ,有计划、有组织地 进行预防接种,以提高人群的免疫水平,控制乃至 最终消灭相应17__的方法,叫作免疫规划。 2.疫苗 (1)概念:一般是用18 或19 的 病原体,或者其中的抗原性物质制成的生物 制品。 (2)作用:接种疫苗后,人体可以产生相应的20 ,从而提高对21___传染病的抵 抗力。 ?技巧点拨 “自己”是指人体自身通过细胞分裂、分化形 成的结构、功能正常的细胞。“非己”是指外来物 质(如病原体、药物等)、自身结构和功能不正常的 细胞(如损伤细胞、肿瘤细胞等)。 知识要点分类练 知识点1 免疫的功能 1.如图表示人体免疫的某种功能,这种功能是 ( ) A.识别“自己”和“非己”成分 B.清除体内衰老、死亡或损伤 的细胞 C.抵抗抗原的侵入,防止疾病 的产生 D.监视、识别和清除体内产生的异常细胞 2.霖霖每年春季都会因为花粉引发哮喘。这是因为 他 ( ) A.清除衰老或损伤细胞的免疫功能过弱 B.监视和识别异常细胞的免疫功能过弱 C.抵抗外来抗原入侵的免疫功能过强 D.细胞呼吸作用分解有机物的能力过强 知识点2免疫规划 3.近年,九价HPV疫苗获准上市,该疫苗可预防人 体感染人乳头瘤病毒(HPV)的九种亚型,进而有 效预防宫颈癌的发病,为众多女性带来福音。下 列关于九价HPV疫苗的叙述,不正确的是 ( ) A.疫苗是抵御特定传染病的抗体 B.注射疫苗获得免疫力属于人体的第三道防线 24 见此图标8微信扫码|进人初中智慧学园自 第四单元 人体生理与健康(二) C.疫苗一般是用灭活或减毒的病原体制成的生 物制品 D.这种将安全有效的疫苗按科学的免疫程序接 种的方式叫免疫规划 4.狂犬病死亡率几乎达到100唯一预防措施是 及时注射狂犬病疫苗。狂犬病疫苗是指( ) A.天然的无毒病毒 B.人工的无毒细菌 C.人工的灭活病毒 D.可预防流感 能力提升综合练 5.(山东潍坊中考)“癌症免疫疗法”是指通过自身 免疫功能来抗击癌细胞的疗法。最初是因癌症患 者术后意外感染酿脓链球菌,导致其免疫功能增 强、存活时间延长而被发现。下列说法正确的是 ( ) A.酿脓链球菌侵入癌细胞使其破裂死亡 B.癌症免疫疗法改变了癌细胞的遗传物质 C.酿脓链球菌主要激活患者的非特异性免疫 D.癌症免疫疗法体现了人体免疫的防御功能 6.“面色苍白、身体消瘦,一阵阵撕心裂肺的咳 嗽⋯⋯”在19世纪的小说和戏剧中,不乏这样的 描写,而造成上述状况的是当时被称为“白色瘟 疫”的肺结核。接种卡介苗可以有效预防结核 病,其作用机理是 ( ) A.卡介苗能促进人体各项生理代谢活动,增强抵 抗力 B.卡介苗能使人产生与结核分枝杆菌特异性结 合的抗体 C.卡介苗注入人体能直接消灭人体中的结核分枝 杆菌 D.卡介苗能激活人体的吞噬细胞将结核分枝杆菌 吞噬 7.同样是青霉素,很多人都能正常使用,有些人却会 出现过敏反应,这是因为 ( ) A.人体免疫功能过强 B.人体免疫功能丧失 C.青霉素有毒 D.体质过差 8.(山东烟台中考)研究发现,疫苗具有预防和治疗癌 症的潜力。下图表示利用癌细胞制备纳米疫苗引发 小鼠免疫反应的过程。相关分析错误的是( ) 溶解于 PSB缓冲液 癌细胞纳米裂 解疫苗 纳米疫苗 M 始 接种疫苗 激活淋 注射癌 检测到 巴细胞 细胞 死亡的 癌细胞 A.纳米疫苗就是癌细胞 B.小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应 C.该免疫类型属于特异性免疫 D.小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫苗 有效 9.2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了美国科学 家詹姆斯·艾利森和日本科学家本庶佑,以表彰 他们在癌症免疫治疗领域的突出贡献。癌细胞可 产生某种物质与T细胞表面的CTLA-4蛋白结 合,从而抑制T细胞对其的查杀和清除作用。詹 姆斯·艾利森所研究的药物能作用于CTLA-4 蛋白,抑制癌细胞与T细胞的结合,为治愈癌症带 来新的希望。 (1)正常情况下,人体细胞分裂的次数是有限的, 此过程是由细胞基本结构中的 决定 的。在各种因素的影响下,若正常细胞的_____ _过程失去控制,就会形成肿瘤细胞。 (2)从免疫学角度分析,人体自身产生的损伤细 胞和肿瘤细胞属于_____;若人体免疫系 统的 (填“免疫监视”或“免疫防 御”)功能缺乏或过低,容易导致肿瘤的形成。 (3)根据材料分析,上述的免疫细胞主要指的是 _;詹姆斯·艾利森所研究的药物能 _(填“提高”或“降低”)免疫系统的 功能。 见此图标88微信扫码|进人初中智慧学园自 25 全程导练·八年级生物(上册) 【能力提升综合练】 6.B 7.B [解析]人体注射乙肝疫苗前,体内没有抗体,因 8.A 9.C 10.A 11.D 12.(1)①(2)③ 抗体(3)特异性 第2课时 免疫的功能和规划 【知识脉络梳理练】 此抗体的量是0;注射乙肝疫苗后,乙肝疫苗作为抗 (4)不对 抗体具有特异性(或抗体只对特定的抗 原,可刺激淋巴细胞产生抗体,抗体逐渐增多,当抗 原起作用;抵抗水痘病毒的抗体不能抵抗甲型 体累积到一定数量时,抗原被抗体清除,因此抗原的 H1N1流感病毒) 数量逐渐减少,最后为0;抗原被清除后,抗体还将 在体内存留一段时间。所以人体注射乙肝疫苗后, 体内抗原、抗体的量随时间变化如B所示。 ①生理功能 2抗原 3衰老、死亡或损伤 ④肿瘤 【知识要点分类练】 5抗原 6衰老 7死亡 8监视 9识别 10清除 11过敏 12HIV 13性接触 14分娩 15哺乳 16免疫程序 17传染病 18灭活 19减毒 20抗体 21相应 1.B 2.C [解析]当清除衰老或损伤细胞的免疫功能过弱 时,人体会出现自身免疫疾病,如类风湿性关节炎 等,故A不符合题意;当监视和识别异常细胞的免 疫功能过弱时,容易导致肿瘤的形成,故B不符合 题意;当抵抗外来抗原入侵的免疫功能过强时,人体 会对进入体内的某些药物和食物发生过敏反应,如 花粉会引发哮喘,故C符合题意;细胞呼吸作用分 解有机物能力过强,代谢旺盛产生的能量多,但不会 引发哮喘,故D不符合题意。故选C。 3.A 4.C [解析]疫苗一般是用灭活或减毒的病原体,或 者其中的抗原性物质制成的生物制品。疫苗失去了 致病性,但保留了病原体的抗原性,人体注射疫苗 后,免疫系统便会产生相应的抗体使人体获得相应 的免疫力。故选C。 【能力提升综合练】 5.D 6.B 7.A 8.A [解析]纳米疫苗是经过特殊处理后灭活的癌细 胞,A符合题意;结合分析,接种纳米疫苗可激活淋 巴细胞,该细胞的作用是识别并清除癌细胞,以此参 与免疫反应,B不符合题意;特异性免疫是第三道防 线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特 定的病原体有防御作用。因此,接种疫苗使人体产 生的免疫反应属于特异性免疫,C不符合题意;接种 疫苗后,向小鼠注射癌细胞,小鼠体内检测到死亡的 癌细胞说明纳米疫苗引发小鼠免疫反应,产生了效 果,D不符合题意。故选A。 9.(1)细胞核 分裂 (2)抗原 免疫监视 (3)T细胞 提高 专题2 传染病和免疫 1.D [解析]受伤的小狗经常用舌去舔伤口,这是因 为口腔里的唾液含有溶菌酶,属于第二道防线,能破 坏进入伤口处的病菌的细胞壁,进而杀灭病菌,这种 免疫力是天生就具有的,对多种病原体都有作用,属 于非特异性免疫。故选D。 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.C 9.A 10.(1)抗体 特异性免疫 (2)病原体 (3)通过控制传染源、保护易感人群和切断传播途 径来有效阻止传染病的传播 11.(1)疫苗 特异性(2)三 ·6·

资源预览图

4.7.2 第2课时免疫的功能和规划-【中考123】2025-2026学年新教材八年级上册生物全程导练(人教版2024)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。