4.7.2 第1课时人体的三道防线-【中考123】2025-2026学年新教材八年级上册生物全程导练（人教版2024）

全程导练·八年级生物(上册) 第二节 免疫与免疫规划 第1课时 人体的三道防线 [答案 P5] 知识脉络梳理练 一、人体的三道防线 1.第一道防线 (1)组成：1______和2__。 (2)功能：③___大多数病原体侵入人体；分 泌物具有④_____作用；纤毛具有5 异物(包括病菌)的作用。 2.第二道防线 (1)组成：体液(体内液体的总称)中的6 和7 ___。 (2)功能：杀菌物质中的溶菌酶，能够破坏许多种 病菌的8__,使病菌裂解；⑨ 细胞可将侵入人体的病原体吞噬消化。 3.第三道防线 (1)组成：10_ _和1 ______。 (2)抗原和抗体 ①抗体：病原体侵入人体后，刺激12__产 生的一种抵抗该病原体的特殊3。 ②抗原：引起人体产生14__的物质。 (3)功能：抗体与抗原的结合是15_的。二 者结合后，可促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗 原16___;或使病原体失去17。 二、免疫的类型 1.非特异性免疫(先天免疫) (1)特点：生来就有，不是针对某种特定的病原 体，对18 _病原体都有防御作用。 (2)范围：第19 道防线和第20__道 防线。 2.特异性免疫(获得性免疫) (1)特点：出生以后逐渐形成的后天防御屏障，主 要针对21 的病原体或22 _起 作用。 (2)范围：第2 道防线。 特别提醒 病原体≠抗原。抗原是指引起人体产生抗体 的物质，包括病原体和异物等，如花粉、移植的器 官、异常细胞等。 知识要点分类练 知识点1 人体的三道防线 1.大面积烧伤病人因为极易发生感染而死亡，其主 要原因是 ( ) A.第一道防线受到破坏 B.第二道防线受到破坏 C.第三道防线受到破坏 D.三道防线均受到破坏 2.(黑龙江绥化中考)人体具有保卫自身的三道防 线，其中第二道防线指的是 ( ) A.皮肤和黏膜 B.免疫器官 C.免疫细胞 D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞 3.(湖南中考)人体内的溶菌酶能破坏细菌的细胞 壁，这说明溶菌酶可以 ( ) A.产生抗体 B.识别肿瘤细胞 C.杀灭细菌 D.吞噬衰老细胞 知识点2免疫的类型 4.(北京中考)下列免疫过程，不属于非特异性免疫 的是 ( ) A.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 B.白细胞吞噬病菌 C.接种麻疹疫苗后产生相应抗体 D.溶菌酶杀死细菌 5.如图，I和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的 时间点，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下 列有关叙述，错误的是 ( ) 相关抗体数量 I Ⅱ 时间 A.病毒第I次侵染被清除后，人体产生相应抗体 的能力消失 B.该病毒第Ⅱ次侵入后，人体产生的相应抗体大 量增多 22 见此图标8微信扫码|进人初中智慧学园自 第四单元 人体生理与健康(二) C.抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的 D.产生的相应抗体只对该病毒起作用，属于特异 性免疫 能力提升综合练 6.如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关 叙述错误的是 ( ) 分泌 甲 抗原 乙 A.该图表示特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞 B.抗原是一种特殊的蛋白质 C.抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞 D.细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性 免疫中均能发挥作用 7.乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗 原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。下 面为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的相对 数量随时间变化的示意图，其中正确的是( ) ↑相对数量 相对数量 抗原 抗体 抗体 抗原 0 时间 0 时间 A B 相对数量 相对数量 抗体 抗原 抗体 抗原、 0 时间 0 时间 C D 8.(重庆中考)人体保卫自身不受病原体侵害的第 一道防线是 ( ) A.皮肤和黏膜 B.肌肉和骨骼 C.皮肤和肌肉 D.淋巴结和脾脏 9.对下列四幅图的描述错误的是 ( ) 甲 溶菌酶 吞噬细胞 丙 丁 A.图甲表示皮肤的保护作用 B.图乙表示呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 C.图丙表示抗原与抗体的结合 D.图丁表示吞噬细胞的作用 10.某肾病患者成功移植肾，但几周后，由于人体免 疫反应，这个移植的肾坏死。在免疫反应中，移 植的肾相当于 ( ) A.抗原 B.抗体 C.免疫器官 D.病原体 11.下列关于抗体的叙述正确的是 ( ) A.抗体能够吞噬抗原，并将抗原清除 B.一种抗体可以抵抗多种病原体 C.抗原被清除后，身体不再产生抗体 D.抗体是由淋巴细胞产生的特殊蛋白质 12.新考法下面的漫画表示人体受到某种病原体感 染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题。 产生 ② 刺激. 九 ③ 抵抗 ① (1)图中②表示人体内的淋巴细胞，表示病原体 的是 (填序号)。 (2)①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵 抗它的特殊蛋白质—[]___,使人 体获得相应的免疫力。 (3)该漫画表示的免疫类型为__ (填“非 特异性”或“特异性”)免疫。 (4)某同学没有患过甲型H1N1流感，但他说自 己接种过水痘疫苗，体内具有抵抗病毒的抗 体，因此不会感染甲型H1N1流感。你认为 他的说法对吗?_ 。理由是 _o 见此图标88微信扫码|进人初中智慧学园自自23 参考答案及解析 成痛觉的部位是大脑皮层，B错误；缩手反射属于 非条件反射，神经中枢位于脊髓；望梅止渴属于条 件反射，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后 天性反射，C错误。故选D。 17.(1)视觉 (2)非条件 大脑皮层 (3)条件 耳蜗 语言文字 (4)有突起 18.(1)肾 (2)大脑皮层 (3)非条件 D A 第七章 健康地生活 第一节 传染病及其预防 【知识脉络梳理练】 1病原体 2人 3动物 ④细菌 5病毒[6寄生虫 7传染源 8传播途径 9易感人群 10传染源 11易感人群12主要 【知识要点分类练】 1.A 2.C [解析]肺结核是一种由细菌(结核分枝杆菌) 引起的传染病，A不符合题意；夜盲症是一种由于维 生素A缺乏导致的视力问题，不是由病毒引起的，B 不符合题意；艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV) 引起的疾病，HIV是一种病毒，C符合题意；白化病 是一种遗传性疾病，由于基因突变导致体内缺乏黑 色素，D不符合题意。故选C。 3.B 4.B 5.A 6.C 7.D [解析]控制传染病的措施有三个：控制传染源、 切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对病 人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如 隔离病人等。可见，患病的学生居家隔离，属于控制 传染源，A正确；一般来说，凡是对健康人采取的措 施均为保护易感人群。可见，加强体育锻炼，属于保 护易感人群，B正确；传播途径是病原体离开传染源 到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、 生物媒介传播等。切断传播途径就是采取一定的措 施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从 而防止疾病的发生。每天对教室消毒处理、勤洗手、 勤换衣，搞好个人卫生等都属于切断传播途径，C正 确，D错误。故选D。 8.C 【能力提升综合练】 9.(1)细胞核 寄生 (2)病原体 (3)①切断传播途径 ②控制传染源 (4)0.5 当乳铁蛋白浓度为0和0.25 mg/mL时， 第二节 免疫与免疫规划 第1课时 人体的三道防线 【知识脉络梳理练】 OD值都有明显上升，说明幽门螺杆菌大量繁殖；当 乳铁蛋白浓度为0.5 mg/mL时，OD值基本稳定， 没有明显上升，说明幽门螺杆菌不能大量繁殖，由此 判断该浓度下有很好的抑菌作用 ①皮肤 2黏膜 3阻挡 ④抑菌和杀菌 5清除 【知识要点分类练】 ⑥杀菌物质 7吞噬细胞 8细胞壁 9吞噬 10免疫器官 11免疫细胞 12淋巴细胞 13蛋白质 14抗体 15特异性 16清除 17致病能力 18多种 19一 20二 21特定 22异物 23三 1.A 2.D 3.C [解析]抗体是淋巴细胞产生的，当抗原侵入人 体时，淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质——抗 体，A不符合题意；淋巴细胞可以识别肿瘤细胞，这 属于免疫监视功能，B不符合题意；溶菌酶能破坏细 菌的细胞壁，使细菌裂解，这说明溶菌酶可以杀灭细 菌，C符合题意；吞噬细胞能吞噬病原体和衰老细 胞，D不符合题意。故选C。 4.C 5.A ·5· 全程导练·八年级生物(上册) 【能力提升综合练】 6.B 7.B [解析]人体注射乙肝疫苗前，体内没有抗体，因 8.A 9.C 10.A 11.D 12.(1)①(2)③ 抗体(3)特异性 第2课时 免疫的功能和规划 【知识脉络梳理练】 此抗体的量是0;注射乙肝疫苗后，乙肝疫苗作为抗 (4)不对 抗体具有特异性(或抗体只对特定的抗 原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗体逐渐增多，当抗 原起作用；抵抗水痘病毒的抗体不能抵抗甲型 体累积到一定数量时，抗原被抗体清除，因此抗原的 H1N1流感病毒) 数量逐渐减少，最后为0;抗原被清除后，抗体还将 在体内存留一段时间。所以人体注射乙肝疫苗后， 体内抗原、抗体的量随时间变化如B所示。 ①生理功能 2抗原 3衰老、死亡或损伤 ④肿瘤 【知识要点分类练】 5抗原 6衰老 7死亡 8监视 9识别 10清除 11过敏 12HIV 13性接触 14分娩 15哺乳 16免疫程序 17传染病 18灭活 19减毒 20抗体 21相应 1.B 2.C [解析]当清除衰老或损伤细胞的免疫功能过弱 时，人体会出现自身免疫疾病，如类风湿性关节炎 等，故A不符合题意；当监视和识别异常细胞的免 疫功能过弱时，容易导致肿瘤的形成，故B不符合 题意；当抵抗外来抗原入侵的免疫功能过强时，人体 会对进入体内的某些药物和食物发生过敏反应，如 花粉会引发哮喘，故C符合题意；细胞呼吸作用分 解有机物能力过强，代谢旺盛产生的能量多，但不会 引发哮喘，故D不符合题意。故选C。 3.A 4.C [解析]疫苗一般是用灭活或减毒的病原体，或 者其中的抗原性物质制成的生物制品。疫苗失去了 致病性，但保留了病原体的抗原性，人体注射疫苗 后，免疫系统便会产生相应的抗体使人体获得相应 的免疫力。故选C。 【能力提升综合练】 5.D 6.B 7.A 8.A [解析]纳米疫苗是经过特殊处理后灭活的癌细 胞，A符合题意；结合分析，接种纳米疫苗可激活淋 巴细胞，该细胞的作用是识别并清除癌细胞，以此参 与免疫反应，B不符合题意；特异性免疫是第三道防 线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特 定的病原体有防御作用。因此，接种疫苗使人体产 生的免疫反应属于特异性免疫，C不符合题意；接种 疫苗后，向小鼠注射癌细胞，小鼠体内检测到死亡的 癌细胞说明纳米疫苗引发小鼠免疫反应，产生了效 果，D不符合题意。故选A。 9.(1)细胞核 分裂 (2)抗原 免疫监视 (3)T细胞 提高 专题2 传染病和免疫 1.D [解析]受伤的小狗经常用舌去舔伤口，这是因 为口腔里的唾液含有溶菌酶，属于第二道防线，能破 坏进入伤口处的病菌的细胞壁，进而杀灭病菌，这种 免疫力是天生就具有的，对多种病原体都有作用，属 于非特异性免疫。故选D。 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.C 9.A 10.(1)抗体 特异性免疫 (2)病原体 (3)通过控制传染源、保护易感人群和切断传播途 径来有效阻止传染病的传播 11.(1)疫苗 特异性(2)三 ·6·