黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2024-2025学年七年级下学期7月期末考试生物试题

标签:
特供图片版答案
切换试卷
2025-07-10
| 2份
| 8页
| 41人阅读
| 0人下载

内容正文:

2024-2025学年度第二学期期末监测七年级生物学试题参考答案及评分标准 一、单项选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分) 1. D 2. C 3. B 4. A 5. A 6. B 7. B 8. A 9. D  10. C 11. D 12. C 13. D 14. A 15. C 16. C 17. B  18. C 19. C 20. C 21. A 22. D 23. D 24. B  2. 非选择题(本大题共4小题,每空2分,共52分) 25.(12分) (1)丙;寄生; (2)细胞核; (3)C 叶绿体; (4)真菌  26.(14分) (1)肌肉;骨骼肌; (2)支点;⑥ (3)神经 (4)先天性行为;遗传物质  27.(14分) (1) 接穗  砧木  (2) 桃子  (3) 枝接  芽接  形成层  (4) 嫁接属于无性生殖, 繁殖速度快, 能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定  28.(12分) (1)受精卵;  有性 (2)完全变态;  三;  蛹;  不完全变态  学科网(北京)股份有限公司 $$2024-2025学年度第二学期期末监测七年级 生物学试题 考生注意: 1.考生必须将自已的姓名、考号填写到答题卡规定的位置。 ! 2.选择思每小愿选出后,用B铅笔把答题卡上对应恩目的谷案标号涂属,如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 装3.非进择愿用照色题水笔在答题卡上书写作答,在试卷上作答无效。 4.考试时间60分钟,总分100分. 一、单项选择愿(本大题共24小题,每小题2分,共48分) 1.下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中表达正确的是() 订 D 2.人做任何一个动作都会包括以下步臻:①相应的骨受到牵引,②骨绕关节转动,③骨 酪肌接受神经传来的兴奋,④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是( A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③ 3.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击录”。 该行为属于() A.先天性、攻击行为B.先天性、防御行为 C.后天性、攻击行为D.后天性、防御行为 4.据2021年6月1日新闻报道,15头来自西双版纳的野生亚洲象一路向北,己接近昆 钱明。象群中其他成员跟着“首领”走的行为属于() A.社会行为B.攻击行为C.贮食行为D.繁殖行为 5.下列关于动物在生物圈中的作用,叙述错误的是( A.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行 B。动物直接或间接以植物为食,对植物的生长、繁殖并不总是有害的 C.不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态系统的平衡状态 D。蜜蜂采集花粉时,能帮助植物传粉 6细菌、真菌培养的一般方法有下面四个步骤,其中正确的操作顺序是() ①配制培养基②高温灭菌、冷却③接种@恒温培养 A①→③+②-gB.①+②→③+@ c.@→①→②→③ D.②+①→③→⑨ 七年级生物学试题第1页(共6页) 7.卫生部发出紧急通告,“封杀”两种美国进口的花生酱,原因是这两种花生背受到一种 病原微生物污染,这种病原微生物为单细胞生物,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核, 你认为这种生物最可能属于() A疟原虫B.细菌C.病毒D.真茵 8.下列组合中属于真菌的是() A灵芝、香菇、酵母菌、木耳 B.霉苗、酵母茜、根宿菌、猴头苗 C乳酸菌、木耳、霉菌、根榴菌 D.枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣茵、肺炎双球苗 9.下图为四种生物的结构示意图。细胞结构不同于其他三种的是() 10.在利用细菌和真菌制作食品时,搭配合理的是() A.乳酸菌一面包B.酵母萄—酸奶 C.酯酸菌一食醋D.霉茵—泡葵 11农民在大棚内放养了一些密蜂,提高了橱内农作物的结果率,这体现了动物在生物图 中的作用之一是() A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助农作物传播种子D.帮助农作物传粉 12.关于流感病毒,下列说法正确的是() A病毒被称为生物,是因为能进行分裂繁殖 B。病毒个体微小,需用高倍显微镜观察 C。病毒营寄生生活,离开活细胞通常会变成结晶体 D.病毒没有成形的细胞核,属于原核生物 13.下列生物中,亲缘关系最近的是() A.蝗虫和大熊猫B.狗尾草和大熊猫 C.金鱼和大猫D.家兔和大能稻 14.生物学家根据生物之间在形态结构、生理功能上的相似程度,把它们分成不同等级的 分类单位。其中,最基本的分类单位是() A种B.科C.门D.界 15.李刚将采集的植物分类:玉米、樱桃、侧柏归为一类,地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。 他分类的依据是() A水生和陆生B.有无根 C.有无种子D.种子有无果皮包被 七年领生物学试题第2页(共6页) 16.采用双名法统一对动植物命名的科学家是() A.李时珍B.亚里士多德C.林奈D.虎克 17.生物种类的多样性实质上是() A.生物的多样性 B.基因的多样性 C.细胞核的多样性D.细胞的多样性 18.有性生殖和无性生殖的本质区别是() A。能否进行细胞分裂 B.能否产生生殖细胞 C.是否有两性生殖细胞结合D.是否母体直接产生新个体 19.据图分析,下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( 接 ① A.①②③均是植物的生殖方式 B.①②是无性生殖,③是有性生殖 C.①是嫁接,可以培养出新品种 D.②这种生殖方式可以培育无毒植株 20。“春蚕到死丝方尽”是古人的误解。其实,蚕吐尽丝时并未死亡,只是发育成不吃不 动的() A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫 21.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这个发有过程称为() A不完全变态发育B.完全变态发有 C.变态发有 D.不变态发育 22.如图是青蛙发有过程的示意图,下列有关说法中不正确的是() 幼娃 受 钠解2 A.青娃的受精方式为体外受精B.青蛙的发有是变态发育 C.②是蝌蚪,生活在水中D.④是成蛙,用鰓呼吸 23.青蛙的生殖发育过程与家蚕的生殖发有过程的相同点是( ①变态发育②不经过蛹期③将卵产在水中④有性生殖⑤体外受精 七年级生物学试思第3页(共6页】 A①②B.②④C.②③D.①④ 24昆虫、两栖类、鸟类在生殖发育方面既有明显区别,也有共同特点。下留是关于其区 别与相同点的汇总,①②③处所代表的内容依次是( 昆虫 @ ③ 两栖类 鸟类 A.变态发育、卵生、体外受精 B.变态发有、卵生、体内受精 C.卵生、体内受精、变态发育D.变态发有、体内受精、卵生 二、非选择题(本大题共4小题,每空2分,共52分) 25如图为某种生物的细胞和某些微小生物的结构模式图,请据图回答下列向题: 蛋白质外充 遗传物因 7 丙 《】】病毒是图中的 (填“甲”、“乙”或“丙”)。它不能独立生活,只能 在其他生物的活细胞内, (2)乙与甲比较,细胞结构上乙没有成形的 (3)甲能通过[ 一】([]里填甲图中的字母横线上填字母所对应的结构 名称)利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放氧气 (4)微生物的主要类群除了如图涉及到的以外,还有 25,在中国,乒兵球运动十分普及,乒乓球被称为国球,在2019年4月乒兵球世界鸪标 赛上,中国乒兵球队又一次包搅全廊5枚金牌。据图回答下列问题 区特 丙 七年级生物学试题第4页(共6页) 1△△△a AAAAA △△△△△ (1)从动作完成来看,运动主要通过运动系统来完成,运动系统主婴由骨、关节和 △△△4a 组成。运动员大力扣球时,其力量来源于 的收缩。 (2)关节在运动中起 班 作用,图丙中[]关节腔内有少量的滑液,从而使关节 活动灵活。 (3)运动不仅靠运动系统完成,还需要其他系统如 系统的调节 生 名 ()当乒乓球飞速地朝眼前袭来时,眼睛会臣,这种行为属于 是生来 就有的反应,是由 决定的 27.如图为嫁接过程示意图,请据图回答 △△△△△ 装 △△A△4 △△A△A △△△A△ - △△△AA △△△△△ B A△A△△ △△△△△ (1)请填写下列结构的名称:[①】 A△△△△ (2②)假设A图中的①是桃树枝条,②是梨树的茎,则①成活后,其上而结的果实是 △△A△A △△△△△ (3)A方法属于 B方法属于 (填“芽接”或“枝接”)。不管哪种方 △△△AA 法,嫁接能否成功,关键是看接穗和砧木的 能否紧密结合 △△△△△ (4)果树也可以用种子繁殖,但是一般都是用嫁接繁殖,原因是 AAAA△ 28.下图为家蚕、蝉和青蛙的发育过程示意图,请据图回答问题: △△△△△ 老热成电 A△AA△ 3 幼 △△△A△ 成虫 △△△△△ 已发真 AA△A△ 幼虫 A△△△△ 细料 △A△A△ .△△△△△ 家查的发有过程 蝉的发育过程 青蛙的发育过程 .△△△△△ (1)由图中可知家蚕、蝉和青蛙的发有都始于 这样的生殖方式属于 .△△△△△ 生殖,后代具有双亲的遗传特性。 .△△△△△ (2)比较家蚕和蝉的发育可知,家蚕的发有过程要经过四个时期。称为 .△4△4△ 发育:蝉的发育与家蚕不同,发育过程经过 个时期,其中不经过 期, .△△△△A 这样的发有过程称为。 发有。 .△△A△△ .△△△△△ .A△△△△ .△△△△a :△A△△△ 七年级生物学试题第3页(共6页) 七年级生物学试题第6页(共6页)

资源预览图

黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2024-2025学年七年级下学期7月期末考试生物试题
1
黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2024-2025学年七年级下学期7月期末考试生物试题
2
黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2024-2025学年七年级下学期7月期末考试生物试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。