04 整本书阅读 《简·爱》外国小说的阅读-【众相原创】 2025-2026学年九年级全一册语文分层练同步课件(广西专版)

2025秋广西 语 文 1 整本书阅读 《简·爱》外国小说的阅读 全书概览 作品解读 专题探究 情节微勾连 基础过关 对接中考 2 全书概览 3 【作者档案】夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国著名女作家，与妹妹 艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特在英国文学史上有“勃朗特三姐妹” 之称。 【主要内容】《简·爱》是一部以第一人称叙述，带有自传色彩 的长篇小说。小说讲述了女主人公简·爱自幼父母双亡，寄住在 舅妈家，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱，后被送往寄宿学校， 在学校里结识了体弱多病的朋友海伦·彭斯和真诚公正的谭波尔 老师，成年后到桑菲尔德庄园当家庭教师，虽身份低微，相貌平 平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特先生 的尊敬与爱恋，最终获得了幸福的故事。 名著精读精练 【主题思想】小说中主人公简·爱的人生追求有两个基本旋律： 富于激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由、幸福的 渴望和对更高精神境界的追求。小说以浓郁抒情的笔法和深刻细 腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经 历，塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象， 歌颂了扎根于相互理解、尊重基础之上的深挚爱情，具有震撼心 灵的艺术力量。 名著精读精练 【艺术特色】①全书大量运用心理描写，富有激情和诗意；②以 第一人称叙述，具有强烈的主观色彩，亲切感人；③具有浓郁的 抒情色彩，无论是景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、 丰富细腻的情感；④娓娓道来的内心独白、巧妙的悬念设计等， 增强了作品的艺术感染力。 名著精读精练 【读书方法指导】 外国小说的阅读 阅读外国小说,要关注小说的基本元素,如故事情节、人物形 象、主题表现。除此之外,还要注意以下几点: 1.了解小说的创作背景。小说是社会生活的反映,了解小说的 创作背景,有助于理解它的思想内容和深刻内涵。 2.理解小说的文化内涵。每一个民族的文学作品,都植根于它 深厚的文化土壤。 名著精读精练 3.关注小说的叙事角度。小说家根据创作的需要或审美的设 定,会采取不同的人称来讲故事,其表达效果也是不同的。小说一 般采用第三人称或第一人称,前者视野广阔,内容丰富;后者便于拉 近与读者的距离,便于抒情。 4.体会小说的语言特点。阅读外国小说时要仔细推敲,明晰语 句的含义。大部分世界文学名著都有多个译本,阅读时可以查阅 一些图书评论或专家推介资料,选择好的版本来读。 名著精读精练 作品解读 9 一、苦难的童年（一～四章） 地点 盖茨海德府 人物 简·爱：敢于反抗、捍卫尊严；善良 舅妈：憎恨、厌恶简·爱 表哥：凶暴专横；打骂简·爱 表姐妹：傲慢、冷漠 名著精读精练 章节 概括 第一章（寄人篱下）：简·爱幼年时就被送到盖茨海德府 的舅妈里德太太家。里德太太十分关爱自己的孩子们， 但却处处看简·爱不顺眼，孩子们也经常欺负简·爱。 简·爱经常在独处时用看书来打发时间，并且喜欢上了看 书，一次，表哥约翰强行夺走简·爱的书，并殴打简·爱， 简·爱反抗后，被舅妈关进红房子。 续表 名著精读精练 章节 概括 第二章（红房子中的痛苦生活）：在去红房子的路上， 蓓茜小姐劝简·爱忍让。舅父里德先生在红房子中去世 后，简·爱在他们家过了10年受尽歧视和虐待的生活。在 空无一人、阴森的房间里，简·爱本来的反抗之心在肉体 上的痛苦和心灵上的屈辱、恐惧下逐渐消散了，她痛苦 至极，只好向舅妈求饶。 续表 名著精读精练 章节 概括 第三章（简·爱重病）：简·爱大病了一场后，回到育儿室 养病。药剂师劳埃德先生被请来给简·爱看病，两人就盖 茨海德府上的情况进行了一番交谈，简·爱想离开这里， 但她几乎没有其他亲戚，劳埃德先生很同情她，她告诉 劳埃德先生愿意去学校。从阿博特小姐的话中，简·爱知 道了自己的父亲是个穷牧师，她的父母因感染斑疹伤寒 相继去世。 续表 名著精读精练 章节 概括 第四章（舅妈赶走简·爱）：简·爱自生病后就被限制自 由，一次简·爱惹怒了里德太太，里德太太愤怒地打了她 耳光。即使是在节日期间，简·爱也过得极为凄惨，因为 她在里德太太一家眼中已经是一个粗心、难管的孩子 了，她的舅妈加快了送简·爱去寄宿学校的步伐，为了赶 走简·爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤、诋毁 简·爱。 续表 名著精读精练 二、艰难中成长（五～十章） 地点 洛伍德学校 人物 简·爱：热爱自由、幸福；勇于反抗 海伦·彭斯：简·爱在洛伍德学校的第一个朋友；深受宗教 毒害；逆来顺受、邋遢 谭波尔小姐：举止庄重，待人有礼；勇敢智慧，仁慈友 善；坚持正义，博学多才 续表 名著精读精练 章节 概括 第五章（到洛伍德寄宿学校）：简·爱在去洛伍德寄宿学 校的那一天，里德一家没有一个人送她。她被带到寄宿 学校后，助理教师米勒小姐安排她的生活。寄宿学校里 教规严厉，生活艰苦。寄宿学校院长是个冷酷的伪君 子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。简·爱吃不 饱、穿不暖，受尽非人的折磨。一次简·爱看到一个看书 的女孩（海伦·彭斯），并和她聊天。 续表 名著精读精练 章节 概括 第六章（与海伦成为好友）：海伦·彭斯受到斯凯丘小姐 的惩罚，简·爱目睹了整个过程，并因海伦不反抗，平静 接受惩罚而感到震撼。简·爱与海伦·彭斯结成好友，海伦 经常以沉默来应对各种事情，而简·爱则是内心充满反抗 和不平之气的女孩。教师谭波尔小姐十分善良，不会严 厉对待任何人，很关心她们。 续表 名著精读精练 章节 概括 第七章（当众受辱）：在冬天，孤儿们受尽寒冷与饥饿 的折磨，简·爱还要把食物分给一些勒索者。简·爱在寄宿 学校见到了勃洛克赫斯特先生，他对孩子们的培养方法 是要让她们吃苦、忍耐、克己，让孩子们忍饥受渴，在 精神上教导她们坚韧不拔。简·爱失手摔碎了石板，勃洛 克赫斯特先生把从里德太太那里听到的关于简·爱的坏话 告诉大家，并惩罚她站在凳子上，当众羞辱她，是海伦 的微笑给了简·爱力量。 续表 名著精读精练 章节 概括 第八章（谭波尔小姐的帮助）：伤心的简·爱直到学校下 课时才敢从凳子上下来，她悲愤不已。海伦给她端来咖 啡和面包，并不断开导她。谭波尔小姐也来看望她， 简·爱告诉谭波尔小姐自己的身世和里德太太一家对她的 虐待，谭波尔小姐决定写信给劳埃德先生求证。谭波尔 小姐与海伦谈古论今，简·爱听到了很多从未听说过的事 情，佩服不已。最后谭波尔小姐收到回信后，召集全 校，洗刷了简·爱的冤屈。 续表 名著精读精练 章节 概括 第九章（好友海伦去世，深受打击）：积雪消退后， 简·爱在春天感到心情愉快，但是很快寄宿学校发生了一 场传染性的斑疹伤寒，半饥半饱和疾病使大多数学生受 到感染，并且夺走了许多孤儿的生命。海伦也在此期间 因为肺病死去，简·爱悲痛至极，海伦的死对简·爱打击很 大。 续表 名著精读精练 章节 概括 第十章（登报求职）：斑疹伤寒使寄宿学校的环境有了 大规模的改善。简·爱在新环境下接受了六年的教育，并 在这所学校任教两年。由于谭波尔小姐的离开，简·爱厌 倦了寄宿学校的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑 菲尔德庄园的女管家费尔法克斯太太愿意聘用她，简·爱 拿到寄宿学校的推荐书，准备离开。蓓茜前来看望 简·爱，简·爱得知里德太太一家的近况后，两人分道扬 镳，各自踏上新旅程。 续表 名著精读精练 三、体验爱情（十一～二十七章） 地点 桑菲尔德庄园 人物 简·爱：家庭教师；独立自主，自尊自爱；爱上了庄园主 人罗切斯特，但得知其有妻子后选择离开 罗切斯特：简·爱的雇主；独断专行；爱上简·爱 费尔法克斯太太：桑菲尔德的管家；性格平和，心地善 良 阿黛尔：简·爱的学生；罗切斯特收养的法国舞女的女儿 续表 名著精读精练 人物 伯莎·梅森：罗切斯特的疯妻 英格拉姆小姐：贵族小 姐；简·爱的情敌 章节 概括 第十一章（任职桑菲尔德庄园）：简·爱来到桑菲尔德庄 园，费尔法克斯太太为她安排了日常的生活和工作， 简·爱对这位可敬的太太产生了一丝好感。偌大的庄园只 有一个不到10岁的女孩阿黛尔，男主人罗切斯特先生是 她的监护人。这个女孩活泼好动、爱讲话，简·爱在教导 她的过程中，也从费尔法克斯太太那里稍微了解到男主 人的一些情况。 续表 名著精读精练 章节 概括 第十二章（初见罗切斯特）：阿黛尔的幼稚单纯，愉快 的唠叨和一心想讨人欢喜的努力激起了简·爱的依恋之 情，两人的相处十分融洽。一天黄昏，简·爱外出散步， 邂逅刚从国外归来的男主人，这是他们第一次见面。罗 切斯特从受惊的马上摔了下来，简·爱急忙上前去扶他， 回到家后简·爱才知道他便是庄园的主人罗切斯特。 续表 名著精读精练 章节 概括 第十三章（与罗切斯特交流）：阿黛尔很不容易教，不 专心，常常找借口去寻找罗切斯特先生。罗切斯特与 简·爱进行了面对面交流，了解了简·爱的过去，并对 简·爱的画作出评价。 第十四章（罗切斯特的性格）：罗切斯特是个性格忧 郁、喜怒无常的人，他回来后经常与简·爱谈话，但对 简·爱的态度却时好时坏。 续表 名著精读精练 章节 概括 第十五章（突发大火）：在相处过一段时间后，罗切斯 特对简·爱的态度不再是冷酷和傲慢，他们仍然频繁谈 话，两人都能从中感到愉快，简·爱高兴地接受他所提供 的新想法，想象他所描述的新情景。一天夜里，简·爱被 一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上 着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭了火。罗切斯特告诉 简·爱，三楼住的是做针线活的女人格雷斯·普尔，她时常 发出令人毛骨悚然的狂笑声。罗切斯特要简·爱对此事严 格保密。 续表 名著精读精练 章节 概括 第十六章（思虑重重）：简·爱既盼望又害怕见到罗切斯 特。她苦思冥想理不清头绪，胡乱猜测格雷斯与罗切斯 特的关系，随后几天，简·爱一直沉浸在自己的思考中。 第十七章（家庭宴会）：罗切斯特带回了一群身份尊贵 的客人，他在家中经常举行宴会，桑菲尔德庄园上上下 下开始忙碌起来。在一次家宴上，他向一位名叫英格拉 姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰 奇母女的冷遇，她忍受屈辱，偷偷离开客厅时却碰到了 罗切斯特。 续表 名著精读精练 章节 概括 第十八章（互生情愫）：在宴会上罗切斯特坚持要简·爱 也到客厅里去，客人们对简·爱的态度十分傲慢，而罗切 斯特却邀请简·爱跳舞，此时罗切斯特已爱上了简·爱，而 简·爱也感觉到自己对罗切斯特产生了感情。罗切斯特外 出时，家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛人。这位吉卜赛 女巫给女士们算命后，说还有简·爱没有去找过她。 续表 名著精读精练 章节 概括 第十九章（试探简·爱）：吉卜赛女巫给简·爱算命，不断 试探简·爱的感情，最后简·爱发现这个神秘的吉卜赛人是 罗切斯特。梅森先生的出现让罗切斯特十分震惊，简·爱 对罗切斯特听到这个消息后的反应感到困惑。 续表 名著精读精练 章节 概括 第二十章（梅森受伤）：庄园里来的这个叫梅森的陌生 人，是从西印度群岛来看望罗切斯特的。当晚，简·爱听 到从三楼传来的呼救声，贵族客人们都被惊醒，纷纷询 问发生了什么事，罗切斯特掩饰说是仆人做噩梦发出的 叫喊，让大家不要惊慌。他要简·爱陪他上三楼，在那 里，简·爱看到梅森被咬伤，罗切斯特让简·爱给梅森止 血，自己跳上马车去请医生。清晨，他们把梅森秘密送 走。 续表 名著精读精练 章节 概括 第二十一章（重回盖茨海德）：不久，里德太太派人来 找简·爱，说她病危要见简·爱一面。原来简·爱的表哥约 翰·里德生活放荡，把家里的财产挥霍一空，然后自杀 了。他的死让里德太太备受打击，中风病倒。回到舅妈 家中，里德太太临终前忏悔了两件事：一是她违背了对 丈夫许下的承诺，没有把简·爱当成亲生孩子一样养大； 二是隐瞒了简·爱的叔叔三年前的来信，他向里德太太打 听侄女的消息，希望收养简·爱，让她继承自己的遗产， 续表 名著精读精练 章节 概括 里德太太谎称简·爱在寄宿学校病死了。善良的简·爱原谅 了里德太太。 第二十二章（回到桑菲尔德）：简·爱回到桑菲尔德庄园 感觉像回到家一样，桑菲尔德庄园的人们都热情地欢迎 她，简·爱也十分高兴。随后几天人们都在猜测罗切斯特 会向简·爱求婚。 续表 名著精读精练 章节 概括 第二十三章（罗切斯特求婚）：罗切斯特和简·爱的感情 逐渐升温，简·爱向罗切斯特发出经典的爱情宣言：我们 本来就是平等的。罗切斯特向简·爱求婚，简·爱答应了， 她的心里充满了幸福感。 第二十四章（筹备婚礼）：罗切斯特与简·爱筹备婚礼。 续表 名著精读精练 章节 概括 第二十五章（神秘女人撕碎婚纱）：婚礼前夜，简·爱从 梦中惊醒，她看到一个身材高大、面目可憎的女人正在 戴她的婚纱面罩，然后将其撕成碎片。罗切斯特告诉 简·爱那不过是一个梦。第二天，简·爱醒来时发现婚纱面 罩真的成了碎片。 续表 名著精读精练 章节 概括 第二十六章（婚礼中断）：婚礼如期举行，正当举行婚 礼程序时，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进 行，梅森说罗切斯特15年前已经娶了他的姐姐伯莎·梅森 为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们去看被关在 三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精神 病史，就是她在罗切斯特的房间里放火，也是她撕碎了 简·爱的婚纱面罩。 续表 名著精读精练 章节 概括 第二十七章（陷入两难）：简·爱正在经历一场严峻的考 验，法律阻碍了她和罗切斯特的爱情，使两人陷入深深 的痛苦之中。罗切斯特向简·爱说出自己的身世以及婚姻 的不幸，罗切斯特竭力忘记过去，想和简·爱一起走向未 来，但是简·爱却不能答应他，简·爱决定遵从自己的内 心，坚决离开了罗切斯特。 续表 名著精读精练 四、别后流离（二十八～三十五章） 地点 沼泽庄园——莫尔顿学校 人物 简·爱：①坚强独立：为了尊严，独自流离；拒绝圣约翰 的求婚；②豁达大方：把叔父遗产分与表哥表姐；③上 进有为：面对一穷二白的教学环境，用心教育，后来受 到尊重 圣约翰：简·爱的表哥，是简·爱的追求者之一；被宗教驯 化了天性，一心要去印度传教 续表 名著精读精练 章节 概括 第二十八章（遇到圣约翰）：在一个凄风苦雨之夜， 简·爱悲痛欲绝地离开了桑菲尔德庄园。她一路颠簸，来 到惠特克劳斯，但下车时忘记了自己的包裹，把仅有的 积蓄花光后，她开始风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难， 最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被牧师和他的两个妹妹 救了。 续表 名著精读精练 章节 概括 第二十九章（被圣约翰收留）：简·爱睡了三天三夜，终 于清醒过来，在圣约翰家人的照料下，简·爱渐渐恢复了 体力。简·爱从汉娜那里知道了圣约翰是位教区牧师。圣 约翰收留了简·爱并答应为她谋求一个职位。 续表 名著精读精练 章节 概括 第三十章（任职乡村教师）：简·爱渐渐熟悉了这里的一 切，圣约翰为她谋求了一个乡村教师的职位。一天圣约 翰收到一封来信，他们的约翰舅舅死了，因为他与三兄 妹父亲有矛盾，所以两家从未联系过。他把遗产给了另 一位亲戚，只给三兄妹留了三十几尼，用来买三个纪念 死者的戒指。 续表 名著精读精练 章节 概括 第三十一章（简单生活）：一座山村农舍成了简·爱的 家，她有二十名学生。简·爱的责任就是教育这些孩子。 黄昏时，简·爱边望着日落的景象边自我安慰，这时候， 圣约翰来了，询问简·爱第一天工作的感受。 第三十二章（思念罗切斯特）：简·爱尽心尽力地做着女 教师的工作，渐渐成了那一带人们喜欢的人。那段日 子，简·爱的生活表面上很平静，但常常在梦中遇到罗切 斯特，心里焦躁不安。圣约翰经常来找简·爱，他们还谈 起了简·爱的画作。 续表 名著精读精练 章节 概括 第三十三章（平分遗产）：简·爱得知叔叔去世，并给她 留下了两万英镑的遗产，同时还发现她和圣约翰、黛安 娜、玛丽是表兄妹。简·爱继承了遗产，并把其中的四分 之三分给了圣约翰兄妹三人。 第三十四章（简·爱拒婚）：圣约翰是个狂热的教徒,准备 去印度传教,临行前向简·爱求婚,他坦率承认简。爱身上 有着难得的优秀品质,他要娶她并不是因为爱她,而是因为 他需要一个很有教养的助手。简·爱觉得应该报答圣约翰 的恩情,但她反对这种爱情,最终拒绝了他的求婚。 续表 名著精读精练 章节 概括 第三十五章（做出决定）：圣约翰非常自信简·爱会追随 他，并不断做出各种努力帮助简·爱尽快下定决心与他结 婚。但是简·爱仍然坚决拒绝。晚祷后，牧师对简·爱进行 感召，简·爱差点失去了抗争的勇气，就在简·爱即将做出 决定的时候，她仿佛听到罗切斯特在遥远的地方呼喊她 的名字，她冲出去寻找，但外面却空无一人。简·爱明白 自己应该如何选择了。 续表 名著精读精练 五、相聚与幸福（三十六～三十八章） 地点 桑菲尔德——芬丁庄园 人物 简·爱：追求平等的婚姻观；自强不息，坚忍不拔；赢得 了幸福美好的生活 罗切斯特：心地善良、痴情倔强 续表 名著精读精练 章节 概括 第三十六章（重回桑菲尔德）：心灵有所感应的简·爱赶 回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟。简·爱得知疯女 人放火烧毁了整个庄园，并且已经坠楼身亡，罗切斯特 为了救她，烧伤了一只手臂并且双目失明，孤独地生活 在三十英里外的芬丁庄园里。 第三十七章（终成眷属）：简·爱得知罗切斯特的不幸 后，当天赶到芬丁庄园，看到了隐匿在茂密森林中的房 子和失明的罗切斯特。她的到来给罗切斯特的心灵注入 了生机。 续表 名著精读精练 章节 概括 第三十八章（婚后生活）：婚后的简·爱和罗切斯特非常 幸福，他们把彼此看作自己的生命，“正像我俩对各自胸 膛中那颗心的跳动永不会感到厌倦一样”。简·爱充当了罗 切斯特的眼睛，罗切斯特享受着简·爱的照顾。两年后， 他们有了第一个孩子，罗切斯特也治好了一只眼睛。 主题 凸显了简·爱所追求的平等的婚姻观，也寄托了作者对妇 女平权的渴望。 续表 名著精读精练 专题探究 47 专题一 探究简·爱的形象 1.具有强烈的自尊心和反抗精神，追求人与人之间的平等。 简·爱虽然出身卑微，身世坎坷曲折，但她并没有绝望，没有一 味地逆来顺受，而是从小就体现出了敢于反抗、追求平等的精神， 并付诸行动。在罗切斯特面前，简·爱同样如此。 名著精读精练 2.敢于追求平等和独立的人格，敢于追求平等自由的爱情。 虽然简·爱和罗切斯特地位悬殊，但是她却敢于追求爱情。因为 她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她渴望的是彼此真正 相爱，两情相悦，不受外界影响，不看外貌，不在意财富等，只 是最纯粹的、一尘不染的爱情。 3.追求自尊自爱，富于激情、幻想。简·爱在得知罗切斯特 疯了的妻子还活着时，她坚决拒绝了罗切斯特要带她一同到巴黎 生活的建议，简·爱放弃一切，离开了桑菲尔德庄园，因为她要 的是一份有尊严的爱。 名著精读精练 专题二 思考爱的真谛 1.爱的真谛是敢于追求人格独立、自由平等。 （1）简·爱敢于追求自由平等的真爱。面对罗切斯特，出身 卑微的简·爱并没有自卑，她将爱情和两个人的互相尊重作为婚 姻和爱的主要标准。她在得知罗切斯特有妻子并且还活着时，在 道德和强烈的自尊心的驱使下，拒绝了罗切斯特要带她一同去巴 黎生活的建议，并选择独自离开。 名著精读精练 （2）简·爱在经济上没有想依附男性，而是坚持担任助教和 家庭教师，实现经济独立。她独立的人格使她坚信人在精神上都 是平等的，所以她敢于去爱，勇于表达自己的爱，并维护自己的 尊严。 名著精读精练 2.爱的真谛是纯粹、专一、忠诚。 （1）简·爱渴望的是一份纯粹、平等、两情相悦的爱情。她 追求的爱情是理想化的，这样的爱情不因外貌、金钱、地位而改 变。在罗切斯特富有时，简·爱没有刻意攀附，也没有自卑；在 罗切斯特遭遇变故而身体残缺时，她没有抛弃罗切斯特，而是义 无反顾地回到他身边，展现了她对罗切斯特纯粹的爱。 （2）简·爱对爱情专一、忠诚。她得知罗切斯特有妻子并拒 绝他后，面对圣约翰的求婚，她毅然拒绝了，展现了她对罗切斯 特的忠诚和专一。 名著精读精练 情节微勾连 53 （一）关键点勾连 勾连点 分析 影响 简·爱性 格品质 的两个 人生阶 段 ①生活在舅妈家，受尽欺辱，让简·爱学会了坚强，产 生了反抗意识；②在洛伍德学校，天性受到压抑，行 为受到约束，思想受到禁锢，让简·爱向往自由，追求 平等。 名著精读精练 勾连点 分析 “救” ①罗切斯特的卧室着火，简·爱冲进房间救出了罗切斯 特；②圣约翰和他的两个妹妹救了昏倒在门口的 简·爱；③罗切斯特在大火中救妻子，并因此失明致 残。 续表 名著精读精练 勾连点 分析 女性形 象 ①简·爱有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊，勇 于捍卫尊严；勇敢地面对自己的爱情和追求自由幸福 的生活；②谭波尔是一个温柔、和善的好老师，对学 生一视同仁，是简·爱尊敬的老师；③海伦是一个善 良、关心他人的人，是简·爱的第一个朋友，当简·爱 受到欺辱时，海伦陪她聊天，给她带咖啡和点心；④ 里德太太是简·爱的舅妈，她自私狭隘、冷酷无情，对 儿子过度宠溺，死前有了悔过之心。 续表 名著精读精练 （二）“选择”情节 作品 分析 《简·爱》 简·爱得知罗切斯特的疯妻子还活着时，选择离开罗 切斯特。她的选择为她赢得了人格的独立，并最终获得有尊严的爱情。 《钢铁是 怎样炼成 的》 保尔在双腿瘫痪、双目失明、失去工作能力时，选择以文学创作作为新的武器，继续投入战斗，写出了备受读者喜爱的小说《暴风雨所诞生的》。 名著精读精练 作品 分析 《骆驼祥 子》 祥子的车被抢走，买车钱被敲诈，虎妞难产而死，祥 子卖车葬妻，小福子上吊自杀，面对一系列挫折，他 选择向生活妥协，最终沦为行尸走肉。 续表 名著精读精练 基础过关 59 1.《简·爱》是英国作家______________（人名）的作品，十九 世纪英国______________文学代表作之一，成书于十九世纪四十 年代。作者与她的两个妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特并称为 “______________”。 夏洛蒂·勃朗特 批判现实主义 勃朗特三姐妹 2.《简·爱》成功塑造了敢于______，敢于争取_______________ 的女性形象。 反抗 自由和平等地位 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 60 3.小说的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，从小寄养在舅妈 __________ （人名）的家里，经常受到虐待，后来被送进慈善机 构开办的寄宿学校。从学校出来后，她应聘来到 ______________ （地名）当家庭教师，并与庄园主人__________（人名）相爱。 里德太太 桑菲尔德庄园 罗切斯特 4.简·爱在洛伍德学校生活时，有两个人曾帮助过她，一个是她 的老师____________，一个是她的朋友______。 谭波尔小姐 海伦 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 61 5.简·爱从小就表现出强烈的______精神，小时候与表哥、舅妈 以及学校校长对抗，长大后又以其______的人格和勇敢的个性赢 得了罗切斯特的爱。 反抗 独立 6.《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的 感情经历一波三折。小说中当简·爱再次回到桑菲尔德庄园时， 罗切斯特的身体状况是：______。 残疾 7.在《简·爱》这部作品中，简·爱的两个基本动机是___________ ___________和______________________。 对世间自由幸福的渴念 对更高精神境界的追求 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 62 8.《简·爱》在桑菲尔德庄园聚会的情节中，罗切斯特先生扮演 了__________。后来罗切斯特说自己要和英格拉姆小姐结婚，并 且要求简·爱离开，他做这些事的目的是_____________________ ___。 吉卜赛人 试探简·爱对自己的心意 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 63 对接中考 64 9. 新视野·情景对话 看了《简·爱》的思维导图后，小紫和小石同 学有如下对话，请你补充完整。 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 65 小紫：这是根据情节和人物性格对应关系梳理的思维导图，你知 道图中①②两处该填什么内容吗？ 小石：当然，①可以填__________，②可以填__________。 小紫：你说得有道理，我觉得还可以根据情节和发生地点的对应 关系来梳理整本书。 小石：是的，你看这幅图前三点可以梳理为从盖茨海德府 （舅妈家）到洛伍德学校（洛伍德义塾），后两点可以大体梳理 为从桑菲尔德庄园到沼泽山庄、桑菲尔德庄园。 珍视友情 自尊自爱 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 66 小紫：是的，从地点的转换中我也看到了简·爱追求理想的脚步， 你觉得简·爱追求的理想和保尔·柯察金追求的理想有什么不同吗？ 小石：当然有所不同了，我分别举例分析给你听，③__________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 简·爱不顾 身份地位的悬殊勇敢地向罗切斯特表明自己的感情，可见她追求 的是人与人的平等、个性的解放和人格的独立；保尔经过四次死 里逃生但是理想信念不改，可见他追求的是个人对于社会的价值 和作用，理想是建立公平、公正、平等、友爱的共产主义社会， 并为之奋斗终生。 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 67 10.全班共同阅读《简·爱》后，你所在的小组拟开展“爱与幸福” 的专题探究活动。某同学围绕这一专题，选择自己喜欢的精彩片 段，分别做了如下摘抄和情节概括，请你完成下面任务。 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 68 内容摘抄：你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就没 有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我跟你一样有灵魂，—— 也完全一样有一颗心！要是上帝曾赋予我一点美貌、大量财富的 话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。上帝 没有那么多，但我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓， 站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此。 精彩情节：里德太太在洛伍德学校的校长面前污蔑简·爱品质恶 劣、欺骗成性。校长离开后，简·爱愤怒地反击，使里德太太惶 恐不安。 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 69 （1）什么才是真正的爱情？请你根据上述摘抄，结合阅读原著 的体验，简要概括简·爱的爱情观。 ________________________________________________________ ____________ 示例：追求精神上的平等自由、人格独立，追求纯粹、完整、专一的爱情。 （2）简·爱勇敢追求爱情，最终选择罗切斯特，从而获得幸福。 这跟她具有独立的人格和反抗精神有关。请你根据上述情节并结 合原著内容，将下面剧本补写完整，以供小组排演。要求：①处 设计人物神态；②处设计人物台词；③处设计人物动作。 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 70 简·爱的反击 地 点 盖茨海德府的客厅 人 物 简·爱、里德舅妈 场 景 简·爱坐在一条矮凳上，仔细打量里德舅妈；里德舅妈坐 在扶手椅上，正在做针线活。 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 71 简·爱 （①________）里德，你是世上我最不喜欢的人，这本 写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的 是她，不是我。 舅 妈 （冷冰冰地凝视） 简·爱 ②______________________________ 舅 妈 你怎么敢说这话，简·爱？（③______________________ _______） 痛恨地 今生今世我再不会叫你舅妈了。 举起双手，身子前后摇晃着。 续表 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 72 11.整本书阅读。 （1）《简·爱》一书具有浓厚的自传色彩，小说中的许多情节在 作者的人生经历中都有迹可循。请你根据作者的现实经历回顾本 书的情节，并完成下面的表格。 现实 小说 夏洛蒂·勃朗特被送到考文 桥学校上学，那里条件极 差，制度残酷。 简·爱被送到①________学校上 学，那里吃住极差，校规森严。 洛伍德 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 73 现实 小说 夏洛蒂·勃朗特的姐姐玛利 亚在寄宿学校里因肺病不幸 去世。 简·爱的好朋友②__________在学 校因肺病不幸去世。 夏洛蒂·勃朗特爱上了埃热 先生，但因为他是有妇之 夫，夏洛蒂·勃朗特离开了 他。 ③____________________________ ______________________________ ______________________________ 海伦·彭斯 简·爱爱上了罗切斯特先生，但因为得知罗切斯特是有妇之夫，简·爱在婚礼前夕离开了罗切斯特。 续表 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 74 现实 小说 夏洛蒂·勃朗特曾拒绝过一 位年轻牧师的求婚，因为她 认为牧师并非真心爱她。 简·爱拒绝了圣约翰的求婚，因为 圣约翰只是把她当作传教事业的助 手和伙伴，而不是真正的爱人。 （2）社区的艺术回廊准备将同学们创作的《简·爱》一书的封面 画挂在展示区，现有以下四个展示区，请你结合小说的内容，说 说画作应该悬挂在哪个区。 ①五彩童心 ②精英力量 续表 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 75 ③平等与尊严 ④和平与抗争 我选择：__________（填序号） 理由：__________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：③ 面对与自己地位悬殊的庄园主罗切斯特，简·爱选择了遵 从内心，勇敢去爱，因为她坚信人在精神上是平等的。当简·爱 得知罗切斯特的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴 黎生活的建议，她放弃一切，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的 是一份有尊严的爱。《简·爱》一书的主人公是追求平等，自尊 自爱的女性，所以我认为画作应悬挂在③展示区。 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 76 12.根据名著内容，完成下面小题。 （1）下面是关于简·爱的四件事，按发生的先后顺序排列正确的 一项是( ) B ①圣约翰、黛安娜、玛丽和简·爱，各自都拥有一份丰厚的收入。 ②做了莫尔顿乡村学校的老师。 ③奥利弗小姐经常造访简·爱的小屋，使她不胜荣幸。 ④拒绝做圣约翰的妻子陪他去印度传教。 A. ①③②④ B. ②③①④ C. ③④②① D. ②④③① 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 77 【解析】根据原著的叙述，简·爱离开桑菲尔德庄园后，在莫尔 顿乡村学校做了老师，奥利弗小姐经常造访简·爱的小屋。后来， 她继承了遗产，成了一个富有的女人。然后，她拒绝了圣约翰的 求婚和陪他去印度传教。 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 78 （2）简·爱是不幸的，但又是幸运的，根据示例填写下表。 简·爱的不幸 简·爱的幸运 示例：简·爱的童年是不幸的， 在舅妈家受尽了歧视和虐待。 但初步造就了她敢于反抗、倔 强的性格，她又是幸运的。 ①__________________________ ____________________________ ____________________________ ________ 但②______________________ __________________________ __________________________ ________ 示例：在洛伍德学校，简·爱因为失手打碎了石板，被勃洛克赫斯特先生羞辱、诋毁，她是不幸的。 得到谭波尔小姐的安慰，为自己洗清罪名，还收获了海伦的友情，所以简·爱又是幸运的。 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 79 简·爱的不幸 简·爱的幸运 ③__________________________ ___________________ 但④______________________ __________________________ ____________________ 示例：婚礼中断，简·爱极度痛苦，她是不幸的。 她毅然决然摆脱富裕生活的诱惑，维护了自己的尊严，所以她又是幸运的。 续表 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 80 13.下面是小文同学阅读完《简·爱》后分享的“读书笔记”，请你 将表格中横线处空缺的内容补充完整。 摘录 读书笔记 我问自己“我该怎么办呢？”可是我的心灵做出 的回答——“马上离开桑菲尔德”——却是这么迅 速，这么可怕，我急忙掩住自己的耳朵。我说， 这样的话我现在受不了。“不做A的妻子，这只是 我痛苦的最小部分，”我辩解道，“从无比美好的迷 选段中的A 是①______ _____ （人名）， “我” 罗切斯特 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 81 摘录 读书笔记 梦中醒来，发现一切都是虚空和徒劳，虽然可怕 我还受得了，能撑住；可要我断然地、立即地、 永远地离开他，我无法忍受，我做不到。” 然而紧接着，我内心却有个声音断言说我能 够办到，还预言说我将会办到。 因②______ __________ ________而 决定“马上 离开桑菲尔 德”。 得知罗切斯特已有妻子 续表 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 82 14.语文老师布置同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究 《简·爱》中的四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。 请完成下面表格。 地点 逃离的原因 重返的意义 盖茨海德府 逃离生命成长中的恶意和 压制 ②见__________ （人物）,学会自我审 视，放下仇恨 洛伍德学校 逃离墨守成规和一眼望穿 的生活 里德太太 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 83 地点 逃离的原因 重返的意义 ①________ ________ 逃离物质上的诱惑和感情 上的妥协 ③拒绝____________ __（事件）,重返生命 的本真与初心 沼泽山庄 逃离宗教的蛊惑与神学的 催眠 桑菲尔 德庄园 圣约翰的求婚 续表 名著精读精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 84 85 $$