第11章 简单机械和功 预学检测-【通成学典】2025年新教材八年级物理暑期升级训练（苏科版2024）

64 第十一章预学检测 (满分:100分 时间:60分钟) 一、 选择题(每题3分,共30分) 1. 我们用扫把扫地,左手握住扫柄的末端,右 手向前推扫柄时,扫把是 ( ) A. 省力杠杆 B. 费力杠杆 C. 等臂杠杆 D. 都不正确 2. 小明制作工件时需要剪开铁皮,下列剪刀中 比较合适的是 ( ) A B C D 3. 2023年5月23日12时30分许,我国13名 科考队员成功登顶珠穆朗玛峰,巍巍珠峰再 次见证历史! 在科考队员从山脚下到峰顶 的过程中,体重(含装备)越大的队员一定 ( ) A. 做功越多 B. 功率越大 C. 做功越快 D. 功率越小 4. 如图所示是仿照人的手臂设计的我国天宫 空间站的机械臂。下列工具使用时与机械 臂属于同类型杠杆的是 ( ) 第4题 A. 夹起食物的筷子 B. 拔钉子的羊角锤 C. 剪铁丝的钢丝钳 D. 起瓶盖的瓶起子 5. 如图所示的情境中,人对物体做功的是 ( ) 第5题 A. 图甲,人用力搬石头没有搬动 B. 图乙,人将货物从地面拉到高处 C. 图丙,人用力推车没有推动 D. 图丁,人搬箱子沿水平方向做匀速直线运动 6. 如图所示,工人往车上装重物时,用长木板 搭个斜面,然后用平行于斜面向上的力,把 重物沿斜面从底端匀速推到顶端,下列说法 正确的是 ( ) 第6题 A. 用斜面可以省力也可以省功 B. 匀速推动重物的速度越大,推力越大 C. 匀速推动重物的速度越大,推力做功越多 D. 匀速推动重物的速度越大,推力的功率越大 答案讲解 7. 新情境 传统文化 如图所示是 《天工开物》中记载的我国传统提 水工具“桔槔”,使用时,人向下拉 绳放下空桶,从井中打水,图中使杠杆AOB 顺时针转动的力是 ( ) 第7题 A. 空桶所受的重力 B. 人对绳的拉力 C. 石块对A 端的拉力 D. 绳对B 端的拉力 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(苏科版)八年级 拍 照 批 改 65 8. 如图所示,甲、乙装置所用滑轮质量均相等, 用它们分别将所挂重物竖直向上匀速提升。 若G1=G2,拉力分别为F1和F2,两装置的 机械效率分别为η1 和η2(忽略绳重和摩 擦),则下列判断正确的是 ( ) 第8题 A. F1>F2;η1=η2 B. F1>F2;η1<η2 C. F1<F2;η1<η2 D. F1<F2;η1>η2 9. 如图,小明同学正在做引体向上,他先两手 握住单杠,两脚离地,两臂及身体自然下垂, 然后缓缓曲肘,将身体向上拉起,直到下巴 超过横杠。这个过程中,小明做的功最接 近于 ( ) 第9题 A. 3J B. 30J C. 300J D. 3000J 10. (镇江中考)小明用如图所示装置探究杠杆 平衡条件,实验中杠杆始终保持水平平衡。 此时弹簧测力计处于竖直方向,他发现弹 簧测力计示数稍稍超过量程。为了完成实 验,下列方案可行的是 ( ) 第10题 A. 钩码的数量适当增加 B. 钩码的位置适当左移 C. 弹簧测力计转到图中虚线位置 D. 弹簧测力计位置适当向左平移 二、 填空题(每空2分,共22分) 11. 如图所示的装置是动滑轮,它 (能/不能)改变拉力的方向;图中更省力的 是 (F1/F2)。 第11题 第12题 12. 如图所示是甲、乙两机械在某次使用时的 参数,其中“900J”和“720J”为所做的有用 功,“75%”和“70%”表示额外功所占的比 例,甲的机械效率为η甲,乙的机械效率为 η乙,则η甲 (>/=/<)η乙。 13. 小明用30N的水平推力,在0.5min内将 重150N的购物车沿水平地面向前推动了 20m,在此过程中,支持力对购物车做功 J,推力的功率为 W。 14. 如 图 所 示,OA 为 一 轻 质 杠 杆,OB 长 0.2m,AB 长0.4m,物重G=30N,拉力 F 与杠杆垂直,作用在A 点上,当杠杆水 平平衡时,动力臂为 m,拉力为 N;保持拉力F 与杠杆垂直,杠杆 缓慢地由A 位置转至C 位置,此过程中拉 力F 将 (变大/不变/变小)。 第14题 第15题 15. 建筑工地上,起重机吊臂上的滑轮组如图 所示,在匀速起吊重4.2×103N的物体时, 物体5s内上升了2m,此过程中有用功为 J,若滑轮组的机械效率为70%, 则拉 力 F 为 N,其 功 率 为 W。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备 66 三、 解答题 (共48分) 16. (6分)按要求作图。 (1) 小丽学习了滑轮的知识后,想利用滑轮 组设计一个升降装置,自己把物体吊上楼 来,请你在图甲中画出最省力的绕线方式 和物体所受重力的示意图。 第16题甲 (2) 如图乙所示,O 为杠杆的支点,杠杆的 末端挂一物体,请在A 点画出使杠杆平衡 时的最小动力F 和杠杆的阻力臂l。 第16题乙 17. (12分)利用如图所示的装置探究“杠杆的 平衡条件”,所用的器材有:杠杆、支架、弹 簧测力计、刻度尺、细线和若干个质量相同 的钩码。 第17题 (1) 如图甲所示,实验前,把质量分布均匀 的杠杆中点O 作为支点,调节时,应将右端 的平衡螺母向 (左/右)调节,直至 杠杆在水平位置平衡,目的是 。 (2) 如图乙所示,实验时,小明在杠杆左侧 A 位置(左边位置第四格)先挂了3个钩 码,则在右侧B 位置(右边位置第三格)应 挂 个相同规格的钩码,杠杆可以 在水平位置平衡,然后将A、B 位置下方所 挂的钩码同时向靠近支点O 的方向各移动 一小格,则杠杆的 (左/右)端将 下沉。 (3) 如图丙所示,若不在A 点挂钩码,改用 弹簧测力计在A 点向下拉杠杆,使杠杆在 水平位置平衡。当测力计从丁位置转到戊 位置时,其示数将变大,原因是 。 (4) 如图乙所示,已知每个钩码重0.5N,杠 杆上每小格长度为2cm,在杠杆左侧用量 程0~5N的弹簧测力计竖直向上拉杠杆, 使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计距 离O 点的距离不能小于 cm。 18. (10分)小林用如图所示装置进行“测滑轮 组机械效率的实验”: 第18题 实验 次序 钩码重 G/N 钩码上 升高度 h/m 绳端拉 力F/N 绳端移 动距离 s/m 机械 效率η 1 2 0.1 0.9 0.3 74.1% 2 3 0.1 1.2 0.3 83.3% 3 4 0.1 1.5 0.3 (1) 实验中应沿竖直方向缓慢 拉 动弹簧测力计。 (2) 根据表中数据可知实验中选择的是图 所示装置。 (3) 根据表中数据可计算得到第3次实验 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(苏科版)八年级 67 滑轮组机械效率为 (精确到 0.1%)。 (4) 通过比较三次实验数据可知,用同一滑 轮组提升重物时,要想提高滑轮组的机械 效率,应该 。 (5) 提升相同重的物体时, (乙/ 丙)装置的机械效率高。(设每个动滑轮重 均相同) 19. (8分)(扬州中考)如图所示,工人用动滑轮 匀速提升重为400N的窗玻璃,所用的竖直 拉力为250N,窗玻璃上升的高度为10m, 用时50s。求: (1) 所做的有用功W有用。 (2) 工人所用拉力的功率P。 (3) 动滑轮的机械效率η。 第19题 20. (12分)(常州武进校级模拟)小红和小华用 一只弹簧测力计,一根长度为1m、质量为 1kg、粗细均匀、质量均匀分布的圆柱形螺 纹钢AB,一只金属筐,制成了如图所示的 机械装置。 第20题 (1) 制作时,她们将金属筐系于螺纹钢上的 B 端,当悬挂螺纹钢的钢索在螺纹钢上的 悬吊点移至O 点时,螺纹钢在水平位置平 衡,她们这样操作的目的是 。 (2) 测得OB=10cm,则金属筐的质量为 多大? (两端长度忽略不计) (3) 称重时,将重物放入金属筐中,用弹簧 测力计竖直向下拉住螺纹钢的A 端,使之 再次在水平位置平衡,此时弹簧测力计示 数为20N,则重物的质量是为多大? 若在 她们制作的装置中仅将弹簧测力计换成质 量为1kg的“秤砣”,制成杆秤,从O点开始, 沿OA 每隔1cm标出对应的质量刻度,则 该杆秤的分度值为多少? (g取10N/kg) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备 14 预学训练 1. A 2. D 3. A 4. A 5. B 6. D 7. B 解析:小刚的重力约为500N,每一次引体向上的高 度约为0.4m,小刚每一次引体向上所做的功W=Gh= 500N×0.4m=200J;小刚1min做的总功W总=200J× 8=1600J,t=1min=60s,小刚做功的平均功率P= W总 t = 1600J 60s ≈27W 。计算结果与B选项最为接近,故 选B。 8. 0 20 9. 0.2 30 10. (1) 4 24 (2) 8 7 11. (1) 秒表 (2) C (3) mgh t (4) 爬楼的时间 12. (1) 汽车的速度v=st= 600m 60s=10m /s (2) 牵引 力做的功W=Fs=1000N×600m=6×105J (3) 牵引 力做功的功率P=Wt= 6×105J 60s =10000W 13. (1) 黑虎泉站到泉城广场站河段的长度s=vt= 3.5m/s×5×60s=1050m (2) 游船在护城河中受到的 浮力F浮=G=mg=3000kg×10N/kg=3×104N (3) 这次水上航行中,牵引力对游船做的功W=Fs=6× 103N×1050m=6.3×106J (4) 这次水上航行中,牵引 力对游船做功的功率P=Wt= 6.3×106J 5×60s =2.1×10 4W 五、 机械效率 第1课时 机械效率及其计算 知识梳理 1. 有用 W有用 2. 额外功 3. 总 4. W总=W有用+W额外 5. 有用功与总功的比 6. 有用功 总功 ×100% W有用 W总 ×100% 7. 额外 < 小于 8. 省力 费距离 典例演练 典例1 D 典例2 (1) 90J (2) 100J (3) 10N 预学训练 1. B 2. B 3. D 4. (1) 由图可知,n=3,已知h=5cm=0.05m,则绳端移 动的距离s=3h=3×0.05m=0.15m;在此过程中拉力 做的功W总=Fs=0.4N×0.15m=0.06J (2) 有用功 W有用=Gh=0.9N×0.05m=0.045J,该滑轮组的机械 效率η= W有用 W总 ×100%= 0.045J 0.06J×100%=75% (3) 由 F=13 (G+G动)可得,动滑轮受到的重力G动=3F-G= 3×0.4N-0.9N=0.3N 5. (1) 由图可知,n=3,拉力做的总功W总=Fs=Fnh= 1×103N×3×3m=9×103J (2) 拉力做的有用功 W有用=ηW总=80%×9×103J=7.2×103J (3) 动滑轮 克服重力做功W动=G动h=200N×3m=600J,克服摩擦 和钢绳重所做的功W摩擦+钢绳重=W总-W有用-W动=9× 103J-7.2×103J-600J=1200J 第2课时 机械效率的测量 知识梳理 (1) η= W有用 W总 ×100% (2) 物体的重力G 拉力F 物 体上升的高度h 绳自由端移动的距离s (3) 弹簧测力 计 刻度尺 (4) 沿竖直方向匀速 缓缓 (5) 物体重 动滑轮重 摩擦 典例演练 典例1 (1) 88.9% (2) 2.2 90.9% (3) 高 (4) C (5) 重力 提升同一物体,动滑轮个数越多(越重),机械 效率越低 预学训练 1. 等于 42 等于 2. (1) 匀速 (2) 不正确 摩擦力 (3) 2、3 (4) 错误 3. (1) 1.3 0.6 76.9% (2) 减小 不变 (3) B 第十一章预学检测 一、 1. B 2. A 3. A 4. A 5. B 6. D 7. D 8. A 9. C 10. D 二、 11. 不能 F1 12. < 13. 0 20 14. 0.6 10 变小 15. 8.4×103 2000 2.4×103 三、 16. (1) 如图甲所示 (2) 如图乙所示 第16题 17. (1) 右 便于测量力臂,同时消除杠杆重力的影响 (2) 4 左 (3) 测力计拉力的力臂变小,阻力、阻力臂不 变,根据杠杆的平衡条件,动力变大 (4) 2.4 18. (1) 匀速 (2) 乙 (3) 88.9% (4) 增大提升物体 的重力 (5) 乙 19. (1) 所做的有用功W有用=Gh=400N×10m=4000J (2) 由图可知,该动滑轮有2段绳子承重,即n=2,则绳子 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 15 自由端移动的距离s=nh=2×10m=20m,拉力做的功 W总=Fs=250N×20m=5000J,拉力的功率P= W总 t = 5000J 50s =100W (3) 动滑轮的机械效率η= W有用 W总 × 100%=4000J5000J×100%=80% 20. (1) 便于测量力臂的大小 (2) 圆柱形螺纹钢AB 质 量分布均 匀,则 其 重 心 的 位 置 到 O 点 的 距 离L= 100cm 2 -10cm=40cm ,OA=100cm-10cm=90cm;根 据杠杆的平衡条件可知m螺gL=m筐g×OB,代入数据得 1kg×g×40cm=m筐×g×10cm,解得m筐=4kg (3) 根据杠杆的平衡条件可知,F×OA=m重g×OB,代 入数据得20N×90cm=m重×10N/kg×10cm,解得 m重=18kg;若在她们制作的装置中仅将弹簧测力计换成 质量为1kg的“秤砣”,根据杠杆的平衡条件可知,当秤砣 在A 点 时,所 测 物 体 的 重 力 最 大,即 质 量 最 大,则 m秤砣g×OA=m重'g×OB,代入数据得1kg×10N/kg× 90cm=m重'×10N/kg×10cm,解得m重'=9kg;即秤砣 在A 处时对应的物体的质量是9kg,则该杆秤的分度值 为 9kg 90cm=0.1kg 第十二章　机械能和内能 一、 机 械 能 知识梳理 1. 做功 焦耳 2. 运动 多 速度 质量 速度 质量 3. 弹性形变 大 4. 高度 质量 高度 质量 高度 5. 动 势 机械能 6. 转化 7. 保持不变 减小 典例演练 典例1 (1) 重力势能 (2) 动能和重力势能 (3) 弹性 势能 (4) 动能 典例2 (1) 质量 不同 (2) 速度 相同 (3) 控制变 量 木块移动的距离 典例3 C 典例4 C 预学训练 1. C 2. D 3. D 4. D 5. C 6. 较大的小金属块 动 弹性势 7. 做功 弹性势 动 8. 0 重力势 不变 9. (1) 钢球 速度 木块被推动的距离 质量 速度 (2) 不能 二、 内能 热传递 知识梳理 一、 1. 大量 无规则 2. 所有 动 势 3. 一切 越大 二、 1. 温度差 高温 低温 2. 热传递 内能的转移 3. 热传递 能量 Q 焦(J) 典例演练 典例1 D 典例2 C 典例3 C 预学训练 1. C 2. A 3. D 4. D 5. 永不停息地做无规则运动 ③ 6. 热传递 增加 7. 放出 减小 热传递 8. 减小 热传递 小于 9. a 10. 扩散现象 热传递 11. (1) 乙 物体温度越高,扩散越快 (2) 甲 热传递 解析:(1) 由于热水的温度高,因此分子运动剧烈,热水中 的墨水扩散得快,故甲杯中是冷水,乙杯中是热水。 (2) 若空气的温度是25℃,由于热水的温度高于空气的 温度,所以能量会从热水传递到空气,使空气的内能增加, 热水(乙杯水)的内能减少;由于冷水的温度低于空气的温 度,所以能量会从空气传递到冷水,使空气的内能减少,冷 水(甲杯水)的内能增加,其改变内能的方式是热传递。 12. ② (1) 40 (2) 水 温度升高了 (3) C (4) A (5) ① 解析:热奶放在水里,热量应该是从热奶传向水, 根据图像可知,热奶的图线应该是曲线②。(1) 由图像可 知,热奶冷却过程中,温度达到40℃就不再下降,说明此 时温度达到平衡,所以热奶和水终止热传递的温度约为 40℃。(2) 在热传递过程中,水的温度升高了,内能增加 了。(3) 热奶和冷水之间传递的是热量。(4) 热传递的特 点是传递速度先快后慢。(5) 根据热传递速度先快后慢 的特点,方式①冷却效果会更好。 三、 物质的比热容 知识梳理 1. 不相等 2. 热量 升高温度 3. 单位质量 升高(或降低)1℃ 4. 相同 不同 物理属性 5. c J/(kg·℃) 焦每千克摄氏度 Q m·Δt 6. 大 7. cm(t-t0) cm(t0-t) Q=cmΔt Δt 典例演练 典例1 (1) 质量 (2) 食用油 等于 水 (3) B (4) 比热容 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈