第1单元 《走进化学世界》知识检测 -【暑假导航】2025年新九年级化学暑假优学讲练（人教版2024）

暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 1 - 检测时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：每小题 3 分，共 45 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．（2025·重庆·三模）我国唐代名画《捣练图》中呈现了妇女捣练缝衣的工作场景，其中一定发生化学变 化的是 A．捶打织物 B．梳理丝线 C．烧炭熨烫 D．缝制衣物 2．（24-25九年级上·广东江门·期末）实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛燃烧现象时，不相关．．．的 安全标识是 A．护目镜 B．明火 C．热烫 D．用电 3．（2025·上海崇明·三模）下列性质属于化学性质的是 A．浓盐酸易挥发 B．碳酸钙难溶于水 C．稀有气体通电时会发出不同颜色的光 D．碳在常温下性质稳定 4．（2025·辽宁营口·二模）做化学实验要养成良好的习惯。实验结束后，下列仪器的处理方式正确的是 A． B． C． D． 5．（2025·江苏扬州·中考真题）科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前 5世纪，有哲学家猜 想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．实验验证 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 2 - 6．下列描述的是物质的物理性质的是 A．水沸腾时能变成水蒸气 B．以粮食为原料酿酒 C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 D．酒精挥发 7．（24-25九年级上·山东潍坊·期中）下列行为不符合实验室安全常识的是 A．实验剩余试剂可以放回原瓶 B．易燃易爆试剂存放远离火源 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼睛里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗 8．（2025九年级·贵州·专题练习）下列实验操作正确的是 A． B． C． D． 9．（24-25九年级上·四川成都·期中）用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌后， 发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上。由此能说明蜡烛具有的性质是 A．硬度大 B．密度比空气小 C．可以燃烧 D．难溶于水 10．（25-26九年级上·安徽·课后作业）下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．用铜丝制作导线 B．用铁制铁锅 C．用酒精作燃料 D．用蔗糖配制糖水 11．小刚同学的化学实验报告中有如下记录。你认为下列实验的数据合理的是 A．取用试剂时如没有说明用量，液体取 2~4mL B．用托盘天平称量氧化铜粉末的质量为 11.5g C．用 50mL量筒量取 8.52mL硫酸铜溶液 D．取用试剂时如没有说明用量，固体取 5~10g 12．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 3 - A．蒸发皿、试管 B．试管、烧杯 C．烧杯、集气瓶 D．锥形瓶、量筒、燃烧匙 13．（2025·河北邯郸·二模）化学是一门以实验为基础的学科。如图所示的实验装置中没有涉及的化学仪器 是 A．烧杯 B．玻璃棒 C．蒸发皿 D．漏斗 14．（23-24八年级下·河北石家庄·期末）化学实验是研究物质性质的重要方法之一，根据实验现象可推断 物质的性质。下列相关说法错误的是 A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度 B．将火柴梗平放在火焰中约1s后取出，外焰接触的地方最黑：外焰温度最高 C．取干燥烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现：石蜡中含有水 D．用火柴去点刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟是石蜡固体小颗粒 15．（25-26八年级·上海·假期作业）在“蜡烛燃烧”的探究实验中，“对问题的回答”属于“猜想与假设”的是 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 可能是石蜡小颗粒 B 干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到什么？ 烧杯内壁有水雾 C 如何证明蜡烛燃烧产生二氧化碳？ 澄清石灰水变浑浊 D 蜡烛火焰哪层亮度最高？ 外焰亮度最高 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题（共 55 分） 16．（5分）（24-25八年级上·广东东莞·期中）下列是小明同学在实验室里完成“硫在空气中燃烧”实验所做 的笔记。 ①硫磺是一种淡黄色固体；②把块状硫磺研碎；③硫磺可制药：④加热，硫磺在空气中燃烧生成的气体有 刺激性气味；⑤说明硫磺有可燃性：其中： 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 4 - （1）属于描述物理性质的是 。（填序号，下同）。 （2）属于描述化学性质的是 。 （3）属于描述物理变化的是 。 （4）属于描述化学变化的是 。 （5）属于描述用途的是 。 17．（9分）（24-25九年级上·海南海口·期末）如图 1所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列 问题。 （1）如图 A所示，手握细口瓶倾倒液体时，标签要 ，细口瓶的塞子要 放在桌面上， 如图 B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是 ； （2）如图 C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积 的 ，试管口不能对着任何人； （3）如图 D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗干净的标志是试管 内壁里面的水 ； （4）制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图 2组装连接好仪器后，先将导管的一端浸入水中， 再用手紧握试管，若观察到导管口 现象，说明装置不漏气； （5）如图 3所示用量筒量取一定体积的液体，此时液体的体积为 mL。 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 5 - 18．（9分）（24-25八年级下·山东潍坊·阶段练习）掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开 展化学学习和研究。 （1）请选择合适的仪器回答下列问题(填写仪器名称)。 常用做少量药品的反应容器且能直接加热的是 ；加热时要垫陶土网的仪器是 ；取用粉末状 固体试剂时用到的仪器是 ； （2）实验操作过程中，对于药品的用量有要求，下列药品用量不符合要求的是_______(填序号)。 A．没有规定用量时，液体一般量取 1至 2mL，固体只需盖满试管底部 B．酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一 C．量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程 D．加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一 （3）某同学用 50mL量筒量取液体，如下方图二所示。量筒内液体的实际体积为 mL，该同学的读 数 (填“大于”“等于”或“小于”)实际体积。 （4）用图三所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下方图四所示的现象。如果装置的气密性 好，很快会出现的是 (填字母序号，下同)，冷却后会出现的是 。 19．（11分）（24-25八年级上·山东潍坊·期中）规范的实验操作是实验安全与成功的关键，根据下图并结 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 6 - 合所学知识，回答有关问题。 （1）图 1中，向试管中滴加液体时，操作正确的是 （填“A”或“B”）。 （2）图 2中，用容积为 15mL的试管盛液体加热时，理论上最多可盛液体 mL，加热过程中，试 管夹应夹持距试管口约 处，应由试管 （填“底部”或“口部”）套入。 （3）固体粉末试剂一般存放在 中，用药匙取出固体粉末后，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先 手持试管保持 （填图 3中的“C”或“D”）角度，再把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管 ， 然后使试管慢慢直立。 （4）图 4中，加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果可能是 。实验完毕，清洗试管， 当看到洗过的试管内壁附着的水 时，表示已洗干净。 20．（10分）（24-25九年级上·广东广州·阶段练习）我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验 操作图，回答下列问题： （1）小明需要称取质量为 15g的氯化钠，称量时出现了 A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是______。 A．调节游码至平衡 B．向右盘增加砝码至平衡 C．减少左盘的物质至平衡 （2）小红需要量取并加热 3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒； 25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管：漏斗；坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是 、 。 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 7 - ②如果小红按图 B方法量取液体，量取液体体积会 (填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。 ③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是 、 (填 2条)。 （3）做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的是 ______(填字母序号)。 A． B． C． D． （4）某山村学校因仪器不足，同学们用如图生活物品来代替化学实验仪器。 用 A来代替试管，你认为 B可代替 ，C可代替 。医用注射器 D可用来代替量筒，现有三种刻 度的注射器：a.10mL、b.50mL、c.100mL。 要量取 48mL的水，应该选择医用注射器 (填字母代号)。 21．（11分）（24-25九年级上·广东中山·阶段练习）兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧。 任务一 探究蜡烛燃烧的产物 【进行实验】如图 1，同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方。 【实验现象】 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 8 - （1）观察到烧杯内壁 。 【小组讨论】 （2）若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是将 罩在蜡烛火焰上方，观察是否有水雾出现。 【得出结论】 （3）蜡烛燃烧生成了 和 。 【进行实验】如图 2，他们将玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”。 任务二 探究焰心气体成分 【提出问题】导管里有可燃性气体，其成分可能是什么呢? 【猜想假设】 （4）猜想 1：可能是燃烧产生的水蒸气； 猜想 2：可能是不完全燃烧产生的一氧化碳； 猜想 3：可能是 ； 猜想 4：可能是不完全燃烧产生的一氧化碳和石蜡蒸气。 【查阅资料】一氧化碳能燃烧。 【交流讨论】 （5）同学们一致认为猜想 1错误，原因是 。 【实验探究】 （6）兴趣小组同学用湿毛巾包住导管，在另一端导管口点火。 可能观察到的现象 实验结论 若导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体 猜想 正确 若导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体 猜想 正确 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 9 - 若导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁 猜想 4正确 【表达交流】 （7）湿毛巾的作用是 。 暑假优学 人教版2024 九年级上册 第1单元 《走进化学世界》知识检测 检测时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．（2025·重庆·三模）我国唐代名画《捣练图》中呈现了妇女捣练缝衣的工作场景，其中一定发生化学变化的是 A．捶打织物 B．梳理丝线 C．烧炭熨烫 D．缝制衣物 【答案】C 【详解】A、捶打织物只是改变了织物的形状，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； B、梳理丝线只是对丝线进行整理，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； C、烧炭熨烫过程中，炭燃烧生成二氧化碳等新物 质，属于化学变化，该选项正确； D、缝制衣物只是改变了衣物的外形，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 故选C。 2．（24-25九年级上·广东江门·期末）实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛燃烧现象时，不相关的安全标识是 A．护目镜 B．明火 C．热烫 D．用电 【答案】D 【详解】A、在探究蜡烛燃烧现象时，为避免伤害眼睛，应使用护目镜。A为相关的安全标识，不符合题意； B、在探究蜡烛燃烧现象时，为避免火灾发生，应注意安全，以防失火。B为相关的安全标识，不符合题意； C、在探究蜡烛燃烧现象时，为避免烫伤，应注意安全，以防热烫事故发生。C为相关的安全标识，不符合题意； D、在探究蜡烛燃烧现象时，与用电无关。D为不相关的安全标识，符合题意。 综上所述：选择D。 3．（2025·上海崇明·三模）下列性质属于化学性质的是 A．浓盐酸易挥发 B．碳酸钙难溶于水 C．稀有气体通电时会发出不同颜色的光 D．碳在常温下性质稳定 【答案】D 【详解】A、浓盐酸易挥发，挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； B、碳酸钙难溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、碳在常温下性质稳定，稳定性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 故选D。 4．（2025·辽宁营口·二模）做化学实验要养成良好的习惯。实验结束后，下列仪器的处理方式正确的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放在桌面上，取用完毕后，要把试剂瓶盖好，故选项错误； B、酒精灯使用完后，应该用灯帽盖灭，图中酒精灯没有用灯帽盖灭，故选项错误； C、试管用完后，洗净倒放在试管架上，这样可以使残留的水流出，保持试管的干燥和洁净，故选项正确； D、胶头滴管不能平放在桌面上，否则会使液体倒流，腐蚀胶帽，故选项错误； 故选：C。 5．（2025·江苏扬州·中考真题）科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．实验验证 【答案】C 【详解】有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成，这属于科学探究中的建立假说，故选C。 6．下列描述的是物质的物理性质的是 A．水沸腾时能变成水蒸气 B．以粮食为原料酿酒 C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 D．酒精挥发 【答案】A 【详解】A、水沸腾时能变成水蒸气，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； B、以粮食为原料酿酒，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； D、酒精挥发，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 故选A。 7．（24-25九年级上·山东潍坊·期中）下列行为不符合实验室安全常识的是 A．实验剩余试剂可以放回原瓶 B．易燃易爆试剂存放远离火源 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼睛里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗 【答案】A 【详解】A、实验剩余的药品要放到指定的容器内，不能倒入水池，不符合实验室安全常识，符合题意； B、远离火源存放易燃易爆试剂，防止发生爆炸，符合实验室安全常识，不符合题意； C、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，以隔绝氧气、降低温度，达到灭火的目的，符合实验室安全常识，不符合题意； D、眼里溅入试剂，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时送医治疗，符合实验室安全常识，不符合题意； 故选A。 8．（2025九年级·贵州·专题练习）下列实验操作正确的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、使用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，否则会污染试剂，A 操作错误； B、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，B 操作正确； C、不能向燃着的酒精灯内添加酒精，以免引发火灾，C 操作错误； D、量筒不能用于反应容器，不能在量筒中进行氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应，D 操作错误。 故选B。 9．（24-25九年级上·四川成都·期中）用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上。由此能说明蜡烛具有的性质是 A．硬度大 B．密度比空气小 C．可以燃烧 D．难溶于水 【答案】D 【详解】A、能用小刀切下一小块蜡烛，说明蜡烛硬度小，而不是硬度大，该选项错误； B、蜡烛浮在水面上，只能说明蜡烛密度比水小，无法得出其密度比空气小的结论，该选项错误； C、题干中用小刀切蜡烛、将蜡烛放入水中搅拌等操作，未涉及蜡烛燃烧相关内容，不能说明蜡烛可以燃烧，该选项错误； D、用玻璃棒充分搅拌后，小块蜡烛并未减少，说明蜡烛难溶于水，该选项正确。 故选：D。 10．（25-26九年级上·安徽·课后作业）下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．用铜丝制作导线 B．用铁制铁锅 C．用酒精作燃料 D．用蔗糖配制糖水 【答案】C 【详解】A、铜丝用于制作导线，是利用了铜具有良好的导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、用铁制铁锅，主要是利用铁具有良好的导热性，导热性不需要发生化学变化就可体现，属于物理性质，不符合题意； C、酒精作燃料，是因为酒精具有可燃性，酒精燃烧生成二氧化碳和水，发生了化学变化，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意； D、用蔗糖配制糖水，利用的是蔗糖的溶解性，溶解性不需要经过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意。 故选C。 11．小刚同学的化学实验报告中有如下记录。你认为下列实验的数据合理的是 A．取用试剂时如没有说明用量，液体取2~4mL B．用托盘天平称量氧化铜粉末的质量为11.5g C．用50mL量筒量取8.52mL硫酸铜溶液 D．取用试剂时如没有说明用量，固体取5~10g 【答案】B 【详解】A、取用液体试剂时，若无说明用量，应取最少量（通常为1~2mL）。选项中的2~4mL超过合理范围，错误； B、托盘天平的感量为0.1g，可准确称量至小数点后一位（如11.5g）。氧化铜粉末质量11.5g符合精度要求，正确； C、量筒的精度较低，50mL量筒无法精确量取8.52mL（需用10mL量筒且仅能读到0.1mL）。数据不合理，错误； D、取用固体试剂时，若无说明用量，只需盖满试管底部（约1~2g）。5~10g明显过多，错误。 故选B。 12．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是 A．蒸发皿、试管 B．试管、烧杯 C．烧杯、集气瓶 D．锥形瓶、量筒、燃烧匙 【答案】A 【详解】A. 蒸发皿可直接加热（如蒸发溶液），试管也可直接加热（如加热固体或液体）。符合题意； B. 试管可直接加热，但烧杯需垫陶土网，试管可直接加热。不符合题意； C. 烧杯需垫陶土网，集气瓶不能加热。不符合题意； D. 锥形瓶需垫陶土网，量筒不能加热，燃烧匙可直接加热。不符合题意； 故选A。 13．（2025·河北邯郸·二模）化学是一门以实验为基础的学科。如图所示的实验装置中没有涉及的化学仪器是 A．烧杯 B．玻璃棒 C．蒸发皿 D．漏斗 【答案】C 【详解】由图知，实验装置中有烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台，没有涉及的化学仪器是蒸发皿。 故选C。 14．（23-24八年级下·河北石家庄·期末）化学实验是研究物质性质的重要方法之一，根据实验现象可推断物质的性质。下列相关说法错误的是 A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度 B．将火柴梗平放在火焰中约后取出，外焰接触的地方最黑：外焰温度最高 C．取干燥烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现：石蜡中含有水 D．用火柴去点刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟是石蜡固体小颗粒 【答案】C 【详解】A、石蜡浮在水面，说明石蜡的密度小于水的密度，故A不符合题意； B、将火柴梗平放在火焰中约1s1s后取出，外焰接触的地方最黑，说明外焰温度最高，故B不符合题意； C、取干燥烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡燃烧生成水，故C符合题意； D、蜡烛重新燃烧，是因为白烟的主要成分是石蜡小颗粒，具有可燃性，故D不符合题意。 故选C。 15．（25-26八年级·上海·假期作业）在“蜡烛燃烧”的探究实验中，“对问题的回答”属于“猜想与假设”的是 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 可能是石蜡小颗粒 B 干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到什么？ 烧杯内壁有水雾 C 如何证明蜡烛燃烧产生二氧化碳？ 澄清石灰水变浑浊 D 蜡烛火焰哪层亮度最高？ 外焰亮度最高 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、可能是石蜡固体小颗粒，属于科学探究环节中的猜想与假设，故选项正确； B、烧杯内壁有水雾，属于科学探究环节中的收集证据，故选项错误； C、利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质来检验二氧化碳，属于 “设计实验与制定方案”（实际操作中观察到的现象也用于验证），是实验验证环节，故选项错误； D、“蜡烛火焰哪层亮度最高？” 回答 “外焰亮度最高” ，这是通过对蜡烛火焰各层亮度观察得出的结论，属于 “得出结论”，故选项错误。 故选A。 二、非选择题（共55分） 16．（5分）（24-25八年级上·广东东莞·期中）下列是小明同学在实验室里完成“硫在空气中燃烧”实验所做的笔记。 ①硫磺是一种淡黄色固体；②把块状硫磺研碎；③硫磺可制药：④加热，硫磺在空气中燃烧生成的气体有刺激性气味；⑤说明硫磺有可燃性：其中： （1）属于描述物理性质的是 。（填序号，下同）。 （2）属于描述化学性质的是 。 （3）属于描述物理变化的是 。 （4）属于描述化学变化的是 。 （5）属于描述用途的是 。 【答案】(1)① (2)⑤ (3)② (4)④ (5)③ 【详解】（1）硫是一种淡黄色固体，是描述物质的性质，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故填：①； （2）硫磺有可燃性，是在硫燃烧这一化学变化过程中表现出来的性质，属化学性质，故填：⑤； （3）把块状硫磺研碎，只是硫磺的形状发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，故填：②； （4）加热，硫磺在空气中燃烧生成的气体有刺激性气味，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，故填：④； （5）硫磺可制药，属于物质的用途，故填：③。 17．（9分）（24-25九年级上·海南海口·期末）如图1所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。 （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，标签要 ，细口瓶的塞子要 放在桌面上，如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是 ； （2）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的 ，试管口不能对着任何人； （3）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗干净的标志是试管内壁里面的水 ； （4）制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图2组装连接好仪器后，先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管，若观察到导管口 现象，说明装置不漏气； （5）如图3所示用量筒量取一定体积的液体，此时液体的体积为 mL。 【答案】(1) 朝向手心 倒放 用灯帽盖灭 (2)三分之一 (3)既不聚成大的水滴又不成股流下 (4)有气泡冒出 (5)6.2 【详解】（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，标签要向着手心，防止液滴流下腐蚀标签； 细口瓶的塞子要倒放在桌面上，防止污染原试剂； 如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是：用灯帽盖灭； （2）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的三分之一，试管口不能对着任何人，防止液体沸腾溅出伤人； （3）玻璃仪器洗净的标志是试管内壁里面的水既不聚成大的水滴又不成股流下； （4）如图检查装置的气密性，先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管，由于气体受热膨胀，若观察到导管口有气泡冒出的现象，说明装置不漏气； （5）量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，如图用量筒量取一定体积的液体，每一小格是0.2mL，此时液体的体积为6.2mL。 18．（9分）（24-25八年级下·山东潍坊·阶段练习）掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 （1）请选择合适的仪器回答下列问题(填写仪器名称)。 常用做少量药品的反应容器且能直接加热的是 ；加热时要垫陶土网的仪器是 ；取用粉末状固体试剂时用到的仪器是 ； （2）实验操作过程中，对于药品的用量有要求，下列药品用量不符合要求的是_______(填序号)。 A．没有规定用量时，液体一般量取1至2mL，固体只需盖满试管底部 B．酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一 C．量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程 D．加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一 （3）某同学用50mL量筒量取液体，如下方图二所示。量筒内液体的实际体积为 mL，该同学的读数 (填“大于”“等于”或“小于”)实际体积。 （4）用图三所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下方图四所示的现象。如果装置的气密性好，很快会出现的是 (填字母序号，下同)，冷却后会出现的是 。 【答案】(1) 试管 烧杯 药匙 (2)B (3) 32 大于 (4) a b 【详解】（1）图一中常用做少量药品的反应容器且能直接加热的是试管； 加热时要垫陶土网的仪器是烧杯； 取用粉末状固体试剂时用到的仪器是药匙。 （2）A、没有规定用量时，液体一般量取 1 至 2 mL，固体只需盖满试管底部 ，该操作符合要求； B、酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之二，而不是三分之一，该选项不符合要求； C、量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程 ，这样能保证测量准确，符合要求； D、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一 ，防止液体沸腾喷出伤人，符合要求。 故选：B。 （3）用量筒量取液体时，视线应与凹液面最低处保持水平，从图中可看出实际体积为 32mL； 该同学俯视读数，俯视时读数比实际体积偏大。 （4）用手握住试管，装置内气体受热膨胀，若气密性良好，导管口会有气泡冒出，即 a 现象； 冷却后，装置内气体收缩，压强减小，在外界大气压作用下，导管内会形成一段水柱，即 b 现象。 19．（11分）（24-25八年级上·山东潍坊·期中）规范的实验操作是实验安全与成功的关键，根据下图并结合所学知识，回答有关问题。 （1）图1中，向试管中滴加液体时，操作正确的是 （填“A”或“B”）。 （2）图2中，用容积为15的试管盛液体加热时，理论上最多可盛液体 ，加热过程中，试管夹应夹持距试管口约 处，应由试管 （填“底部”或“口部”）套入。 （3）固体粉末试剂一般存放在 中，用药匙取出固体粉末后，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先手持试管保持 （填图3中的“C”或“D”）角度，再把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管 ，然后使试管慢慢直立。 （4）图4中，加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果可能是 。实验完毕，清洗试管，当看到洗过的试管内壁附着的水 时，表示已洗干净。 【答案】(1)B (2) 5 距试管口～处 底部 (3) 广口瓶 D 底部 (4) 试管炸裂 既不聚成水滴，也不成股流下 【详解】（1）图1中，向试管中滴加液体时，胶头滴管应该竖直悬空滴加，所以操作正确的是B； （2）图2中，用容积为15mL的试管盛液体加热时，理论上最多可盛液体；加热过程中，试管夹应夹持距试管口约~处，应由试管底部套入； （3）固体粉末试剂一般存放在广口瓶中，用药匙取出固体粉末后，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先手持试管保持D角度，再把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管慢慢直立； （4）图4中，加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，试管口生成的冷凝水可能会倒流入试管底部，造成试管炸裂；实验完毕，清洗试管，当看到洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示已洗干净。 20．（10分）（24-25九年级上·广东广州·阶段练习）我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题： （1）小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是______。 A．调节游码至平衡 B．向右盘增加砝码至平衡 C．减少左盘的物质至平衡 （2）小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管：漏斗；坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是 、 。 ②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会 (填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。 ③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是 、 (填2条)。 （3）做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的是______(填字母序号)。 A． B． C． D． （4）某山村学校因仪器不足，同学们用如图生活物品来代替化学实验仪器。 用A来代替试管，你认为B可代替 ，C可代替 。医用注射器D可用来代替量筒，现有三种刻度的注射器：a.10mL、b.50mL、c.100mL。 要量取48mL的水，应该选择医用注射器 (填字母代号)。 【答案】(1)C (2) 10mL量筒 胶头滴管 偏大 用酒精灯内焰加热 试管外壁有水 (3)C (4) 导管 胶头滴管 b 【详解】（1）称量一定质量的药品时，天平发生偏转时要么加药品，要么减药品，出现了左盘低的现象说明药品偏多，应减少左盘的物质至平衡。故选C。 （2）①准确量取3mL 液体，选择量筒时，量筒的量程应略大于要量取的液体体积，应使用10mL量筒；操作时，将试剂瓶的瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶口紧挨着量筒口，缓缓倒入液体，接近 3mL 刻度线，再改用胶头滴管滴加，滴加时，胶头滴管应垂直悬空在量筒上方，逐滴滴加，眼睛平视 3mL 刻度线，直至液体的凹液面最低处与 3mL 刻度线相平；量取蒸馏水所需要的仪器是10mL量筒和胶头滴管； ②仰视读数量取水时看到的读数偏小，如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会偏大； ③加热完成后，小红发现试管破裂，是由于试管受热不均匀导致，可能是由于加热前没有预热，导致试管局部温度过高而炸裂、用酒精灯内焰加热、试管外壁有水、刚加热过酒精灯就用冷水冲洗等。任选两条回复即可。 （3）A、酒精灯用完后要用灯帽盖灭，并盖上灯帽，故A错误； B、用托盘天平称量完药品后，要把砝码放回砝码盒内，故B错误； C、取用完药品后，试剂瓶要立即盖上盖子，故C正确； D、胶头滴管用完后，不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故D错误。 故选C。 （4）B饮料吸管代替导管； C眼药水瓶代替胶头滴管； 量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证两量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取48mL的液体，50mL的注射器能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，故选b。 21．（11分）（24-25九年级上·广东中山·阶段练习）兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧。 任务一     探究蜡烛燃烧的产物 【进行实验】如图1，同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方。 【实验现象】 （1）观察到烧杯内壁 。 【小组讨论】 （2）若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是将 罩在蜡烛火焰上方，观察是否有水雾出现。 【得出结论】 （3）蜡烛燃烧生成了 和 。 【进行实验】如图2，他们将玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”。 任务二     探究焰心气体成分 【提出问题】导管里有可燃性气体，其成分可能是什么呢? 【猜想假设】 （4）猜想1：可能是燃烧产生的水蒸气； 猜想2：可能是不完全燃烧产生的一氧化碳； 猜想3：可能是 ； 猜想4：可能是不完全燃烧产生的一氧化碳和石蜡蒸气。 【查阅资料】一氧化碳能燃烧。 【交流讨论】 （5）同学们一致认为猜想1错误，原因是 。 【实验探究】 （6）兴趣小组同学用湿毛巾包住导管，在另一端导管口点火。 可能观察到的现象 实验结论 若导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体 猜想 正确 若导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体 猜想 正确 若导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁 猜想4正确 【表达交流】 （7）湿毛巾的作用是 。 【答案】(1)澄清石灰水变浑浊 (2)干冷的烧杯 (3) 二氧化碳 水 (4)蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 (5)水蒸气不能燃烧 (6) 2 3 看到冷凝的固体 (7)降低导管的温度，加速石蜡蒸气冷凝 【详解】（1）蜡烛燃烧会产生二氧化碳，故会看到澄清石灰水变浑浊； （2）蜡烛燃烧有水生成，则应将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方； （3）由上述实验可知，蜡烛燃烧产生了二氧化碳和水，故填二氧化碳；水； （4）由于导管里一定有可燃性气体，石蜡可以燃烧，因此猜想3：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气； （5）水蒸气不能燃烧，所以同学们一致认为猜想1错误； （6）用湿毛巾包住导管，石蜡蒸气会冷凝成固体，一氧化碳能燃烧，若导管口能点燃，说明含有一氧化碳，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体，说明没有石蜡蒸气，故猜想2正确； 用湿毛巾包住导管，石蜡蒸气会冷凝成固体，一氧化碳能燃烧，若导管口不能点燃，说明不含有一氧化碳，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体，说明含有石蜡蒸气，故猜想3正确； 因为猜想4正确，是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热后产生的石蜡蒸气的混合气体，用湿毛巾包住导管，石蜡蒸气冷凝成固体，但一氧化碳还能燃烧，所以导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体； （7）实验中湿毛巾能起到降低导管的温度，加速石蜡蒸气冷凝的作用。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$暑假优学 人教版2024 九年级上册 第1单元 《走进化学世界》知识检测 检测时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．（2025·重庆·三模）我国唐代名画《捣练图》中呈现了妇女捣练缝衣的工作场景，其中一定发生化学变化的是 A．捶打织物 B．梳理丝线 C．烧炭熨烫 D．缝制衣物 2．（24-25九年级上·广东江门·期末）实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛燃烧现象时，不相关的安全标识是 A．护目镜 B．明火 C．热烫 D．用电 3．（2025·上海崇明·三模）下列性质属于化学性质的是 A．浓盐酸易挥发 B．碳酸钙难溶于水 C．稀有气体通电时会发出不同颜色的光 D．碳在常温下性质稳定 4．（2025·辽宁营口·二模）做化学实验要养成良好的习惯。实验结束后，下列仪器的处理方式正确的是 A． B． C． D． 5．（2025·江苏扬州·中考真题）科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．实验验证 6．下列描述的是物质的物理性质的是 A．水沸腾时能变成水蒸气 B．以粮食为原料酿酒 C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 D．酒精挥发 7．（24-25九年级上·山东潍坊·期中）下列行为不符合实验室安全常识的是 A．实验剩余试剂可以放回原瓶 B．易燃易爆试剂存放远离火源 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼睛里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗 8．（2025九年级·贵州·专题练习）下列实验操作正确的是 A． B． C． D． 9．（24-25九年级上·四川成都·期中）用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上。由此能说明蜡烛具有的性质是 A．硬度大 B．密度比空气小 C．可以燃烧 D．难溶于水 10．（25-26九年级上·安徽·课后作业）下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．用铜丝制作导线 B．用铁制铁锅 C．用酒精作燃料 D．用蔗糖配制糖水 11．小刚同学的化学实验报告中有如下记录。你认为下列实验的数据合理的是 A．取用试剂时如没有说明用量，液体取2~4mL B．用托盘天平称量氧化铜粉末的质量为11.5g C．用50mL量筒量取8.52mL硫酸铜溶液 D．取用试剂时如没有说明用量，固体取5~10g 12．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是 A．蒸发皿、试管 B．试管、烧杯 C．烧杯、集气瓶 D．锥形瓶、量筒、燃烧匙 13．（2025·河北邯郸·二模）化学是一门以实验为基础的学科。如图所示的实验装置中没有涉及的化学仪器是 A．烧杯 B．玻璃棒 C．蒸发皿 D．漏斗 14．（23-24八年级下·河北石家庄·期末）化学实验是研究物质性质的重要方法之一，根据实验现象可推断物质的性质。下列相关说法错误的是 A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度 B．将火柴梗平放在火焰中约后取出，外焰接触的地方最黑：外焰温度最高 C．取干燥烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现：石蜡中含有水 D．用火柴去点刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟是石蜡固体小颗粒 15．（25-26八年级·上海·假期作业）在“蜡烛燃烧”的探究实验中，“对问题的回答”属于“猜想与假设”的是 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 可能是石蜡小颗粒 B 干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到什么？ 烧杯内壁有水雾 C 如何证明蜡烛燃烧产生二氧化碳？ 澄清石灰水变浑浊 D 蜡烛火焰哪层亮度最高？ 外焰亮度最高 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题（共55分） 16．（5分）（24-25八年级上·广东东莞·期中）下列是小明同学在实验室里完成“硫在空气中燃烧”实验所做的笔记。 ①硫磺是一种淡黄色固体；②把块状硫磺研碎；③硫磺可制药：④加热，硫磺在空气中燃烧生成的气体有刺激性气味；⑤说明硫磺有可燃性：其中： （1）属于描述物理性质的是 。（填序号，下同）。 （2）属于描述化学性质的是 。 （3）属于描述物理变化的是 。 （4）属于描述化学变化的是 。 （5）属于描述用途的是 。 17．（9分）（24-25九年级上·海南海口·期末）如图1所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。 （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，标签要 ，细口瓶的塞子要 放在桌面上，如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是 ； （2）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的 ，试管口不能对着任何人； （3）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗干净的标志是试管内壁里面的水 ； （4）制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图2组装连接好仪器后，先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管，若观察到导管口 现象，说明装置不漏气； （5）如图3所示用量筒量取一定体积的液体，此时液体的体积为 mL。 18．（9分）（24-25八年级下·山东潍坊·阶段练习）掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 （1）请选择合适的仪器回答下列问题(填写仪器名称)。 常用做少量药品的反应容器且能直接加热的是 ；加热时要垫陶土网的仪器是 ；取用粉末状固体试剂时用到的仪器是 ； （2）实验操作过程中，对于药品的用量有要求，下列药品用量不符合要求的是_______(填序号)。 A．没有规定用量时，液体一般量取1至2mL，固体只需盖满试管底部 B．酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一 C．量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程 D．加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一 （3）某同学用50mL量筒量取液体，如下方图二所示。量筒内液体的实际体积为 mL，该同学的读数 (填“大于”“等于”或“小于”)实际体积。 （4）用图三所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下方图四所示的现象。如果装置的气密性好，很快会出现的是 (填字母序号，下同)，冷却后会出现的是 。 19．（11分）（24-25八年级上·山东潍坊·期中）规范的实验操作是实验安全与成功的关键，根据下图并结合所学知识，回答有关问题。 （1）图1中，向试管中滴加液体时，操作正确的是 （填“A”或“B”）。 （2）图2中，用容积为15的试管盛液体加热时，理论上最多可盛液体 ，加热过程中，试管夹应夹持距试管口约 处，应由试管 （填“底部”或“口部”）套入。 （3）固体粉末试剂一般存放在 中，用药匙取出固体粉末后，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先手持试管保持 （填图3中的“C”或“D”）角度，再把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管 ，然后使试管慢慢直立。 （4）图4中，加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果可能是 。实验完毕，清洗试管，当看到洗过的试管内壁附着的水 时，表示已洗干净。 20．（10分）（24-25九年级上·广东广州·阶段练习）我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题： （1）小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是______。 A．调节游码至平衡 B．向右盘增加砝码至平衡 C．减少左盘的物质至平衡 （2）小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管：漏斗；坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是 、 。 ②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会 (填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。 ③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是 、 (填2条)。 （3）做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的是______(填字母序号)。 A． B． C． D． （4）某山村学校因仪器不足，同学们用如图生活物品来代替化学实验仪器。 用A来代替试管，你认为B可代替 ，C可代替 。医用注射器D可用来代替量筒，现有三种刻度的注射器：a.10mL、b.50mL、c.100mL。 要量取48mL的水，应该选择医用注射器 (填字母代号)。 21．（11分）（24-25九年级上·广东中山·阶段练习）兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧。 任务一     探究蜡烛燃烧的产物 【进行实验】如图1，同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方。 【实验现象】 （1）观察到烧杯内壁 。 【小组讨论】 （2）若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是将 罩在蜡烛火焰上方，观察是否有水雾出现。 【得出结论】 （3）蜡烛燃烧生成了 和 。 【进行实验】如图2，他们将玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”。 任务二     探究焰心气体成分 【提出问题】导管里有可燃性气体，其成分可能是什么呢? 【猜想假设】 （4）猜想1：可能是燃烧产生的水蒸气； 猜想2：可能是不完全燃烧产生的一氧化碳； 猜想3：可能是 ； 猜想4：可能是不完全燃烧产生的一氧化碳和石蜡蒸气。 【查阅资料】一氧化碳能燃烧。 【交流讨论】 （5）同学们一致认为猜想1错误，原因是 。 【实验探究】 （6）兴趣小组同学用湿毛巾包住导管，在另一端导管口点火。 可能观察到的现象 实验结论 若导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体 猜想 正确 若导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体 猜想 正确 若导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁 猜想4正确 【表达交流】 （7）湿毛巾的作用是 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$