第13章 内能&第14章 内能的利用 预学检测-【通成学典】2025年新教材八年级物理暑期升级训练（人教版2024）

63 第十三、十四章预学检测 (满分:100分 时间:60分钟) 一、 选择题(每题3分,共30分) 1. 下列现象中能说明分子在不停地做无规则 运动的是 ( ) A. 花香满园 B. 尘土飞扬 C. 雪花飘飘 D. 落叶纷纷 2. 煤炭是一种重要能源。区别煤的质量优劣 最科学的办法是检测煤的 ( ) A. 比热容 B. 密度 C. 热值 D. 温度 3. 新情境 传统文化 如图所示是古人锻造铁 器的过程,下列关于该过程中改变物体内能 的方式,说法正确的是 ( ) 第3题 A. 加热和锻打属于热传递,淬火属于做功 B. 加热和淬火属于热传递,锻打属于做功 C. 加热属于热传递,锻打和淬火属于做功 D. 加热和淬火属于做功,锻打属于热传递 4. 如图所示为白天海风形成的示意图。海风 形成的原因是与海水相比,陆地的土地 ( ) 第4题 A. 比热容较小,在相同日照条件下升温较 快,气温较高 B. 比热容较小,在相同日照条件下升温较 慢,气温较低 C. 比热容较大,在相同日照条件下升温较 快,气温较高 D. 比热容较大,在相同日照条件下升温较 慢,气温较低 5. 关于温度、热量和内能,下列说法正确的是 ( ) A. 在0℃时,1kg水和1kg冰的内能一 样多 B. 铁丝内能增加一定是因为吸收了热量 C. 喝冰镇饮料感觉凉,是饮料含有的热量少 D. 热量可由内能少的物体转移给内能多的 物体 6. 跨学科实践 日常生活 《舌尖上的中国2》 聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略 了中华饮食之美。如图所示是通过煎、炒、 蒸、拌烹调的四种美食,对于其中所包含的 物理知识,认识正确的是 ( ) 第6题 A. 煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁 的比热容大 B. 炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉 的内能增加 C. 蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放 热,将榆钱饭蒸熟 D. 拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分 子没有做无规则运动 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备 拍 照 批 改 64 7. 景颇族祖先曾发明一种活塞式点火器。如 图所示,以牛角作套筒,木质推杆前端黏附 艾绒,取火时,一手握住套筒,一手猛推推 杆,即可引火。手推推杆入筒的过程中,下 列分析正确的是 ( ) 第7题 A. 筒内气体对外做功 B. 筒内气体温度升高,内能增加 C. 筒内气体的分子动能减小 D. 此过程中能量的转化与汽油机的做功冲 程相同 8. 有关能量的转化和守恒定律,下列说法正确 的是 ( ) A. 能量守恒定律只适用于机械能与内能的 相互转化 B. 能量守恒定律只适用于能量转化过程 C. “摩擦生热”是创造了热,它不符合能量守 恒定律 D. 根据能量守恒定律,宇宙中的能量总和 不变 9. 从能量转化的角度具体说明以下效率的意 义,其中说法错误的是 ( ) A. 某太阳能电池工作的效率是16%,意义 是将接收到的太阳能的16%转化为化 学能 B. 某电动机工作的效率是83%,意义是将 消耗掉的电能的83%转化为机械能输出 C. 某锂电池充电时的效率是99%,意义是 将消耗掉的电能的99%转化为化学能储 存起来 D. 某柴油机工作的效率是35%,意义是将 柴油完全燃烧时释放的能量的35%转化 为机械能 10. 甲、乙两物体的质量都为1kg,丙物体的质 量为2kg,三个物体温度都升高1℃时,吸 收热量的多少如图所示,下列说法正确 的是 ( ) 第10题 A. 甲的比热容比乙的小 B. 乙、丙的比热容都为2×103J/(kg·℃) C. 1.5kg的丙物体温度升高2℃,需吸收 3000J的热量 D. 甲、乙的温度都降低1℃,乙比甲放出的 热量多 二、 填空题(每空2分,共26分) 11. 中药是中医预防和治疗疾病所使用的独特 药物,中药的疗效在当今世界上越来越被 重视。捆扎药包的细绳很难被拉断,是因 为分子间存在 (填“引力”或“斥 力”);打开中药包会闻到淡淡的药香味,这 是 现象;慢火熬制,等药汤沸腾后,药 香味更加浓郁,这是因为温度越高,分子的热 运动越 (填“剧烈”或“缓慢”)。 12. 有一种鞭炮,不需要用火去点燃,只要稍用 力将它甩向地面,鞭炮就可以爆响,鞭炮与 地面发生碰撞时,通过 的方式,使 它的内能 。 13. 永动机真的存在吗? 有人设计出如图所示 的“永动机”。实际上,这种永动机 (填“能够”或“不能够”)永远工作下去。因 为能量既不会凭空消失,也不会凭空产生, 它只会从一种形式 为其他形式, 或者从一个物体 到其他物体,而 在这两个过程中,能量的总量保持不变。 第13题 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八年级物理(RJ版) 65 14. 如图为生活中常用的热水瓶,其外壁是双 层玻璃,将两层玻璃中间抽成真空,注入一 定的热水后,立即盖上软木塞,木塞会跳起 来,木塞跳起的过程,与四冲程汽油机的 冲程的能量转化相同。某单缸四 冲程汽油机的转速为1800r/min,则该汽 油机1s内完成 个工作循环。 第14题 15. 汽油机等内燃机中,燃料燃烧释放的能量 并不会全部用来做有用功,试写出图中括 号内①②处的能量流失形式:① ;② 。 已知某台汽油机的效率是30%,如果这台 汽油机用来做有用功的能量是9×104J,那 么这个过程中汽油机消耗了 g的 汽油(汽油的热值取4×107J/kg)。 第15题 三、 解答题(共44分) 16. (4分)按要求作图。 (1) 如图甲,某沿海地区形成海陆风,请在 虚线框内用一根箭头表示夜晚的风向。 甲 乙 第16题 (2) 如图乙,请参照吸气冲程示意图①,画 出压缩冲程示意图②,要求画出活塞、曲轴 的位置及阀门的开闭情况。 17. (12分)在“探究物质的吸热能力”的实验 中,实验装置如图甲所示。 第17题 (1) 实验除用到如图甲所示的器材外,还需 要用到的测量仪器有天平和 。 (2) 该实验选取了初温相同且 (填 “质量”或“体积”)相等的a、b两种液体,通 过 (填“液体升高的温度”或 “加热时间”)反映两种液体吸收热量的多少。 (3) 根据实验测得的数据分别描绘出了a 和b两种液体的温度随加热时间变化的图 像,如图乙所示。如果要使a和b的末温相 同,那么需给 加热更长时间,说明 液体的吸热能力更强。(填“a”或“b”) (4) 若a液体的比热容为2.1×103J/(kg·℃), 则b液体的比热容为 J/(kg·℃)。 答案讲解 18. (12分)为探究不同燃料燃烧放热 能力的差异,小华设计了如图甲、 乙所示的两组对比实验,实验装置 完全相同。烧杯内水的初温、质量也都相 同,实验中忽略热量的散失,且两种燃料燃 烧时均匀放热。 第18题 (1) 实验中,应控制两种燃料燃烧的 (填“时间”或“质量”)相同。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备 66 (2) 燃料燃烧过程中,记录燃烧时间和对应 的水温;燃烧完后,画出水的温度随时间变 化的关系图像如图丙所示。由图可知,燃 料1燃烧5min放出的热量 (填 “大于”“小于”或“等于”)燃料2燃烧 15min放出的热量。若这一过程燃料都完 全燃烧,则燃料1与燃料2的热值之比为 。 (3) 若甲装置中消耗燃料1的质量为m1, 使质量为m2 的水温度升高了Δt(水未沸 腾),则燃料1的热值为 (用m1、m2、c水、Δt表示),该方法测出 的热值会比真实值 (填“大”或 “小”),原因是 (写 出一条即可)。 19. (6分) 新情境 科技民生 我国工程师利 用焦炉气中的氢气与工业尾气中的二氧化 碳,合成液态燃料,作为杭州第19届亚运 会主火炬的燃料。工程师在科普馆用如图 所示的装置为同学们演示模拟实验,测量 该燃料的热值。 ① 在空酒精灯内加入适量该液态燃料,得 到“燃料灯”。 ② 在空烧杯内加入1kg水,测得水的初温 为31℃,点燃“燃料灯”开始加热。 ③ 当水恰好沸腾时,立即熄灭“燃料灯”,测 得“燃料灯”消耗燃料30g。 已知实验时气压为标准大气压,c水=4.2× 103J/(kg·℃),用该装置加热水的效率为 42%。求: (1) 此过程中,烧杯内水吸收的热量。 (2) 该液态燃料的热值。 第19题 20. (10分)如图所示是某品牌氢能自行车,在 某次测试过程中,一次性充满0.02kg氢 气,在牵引力恒为42N的情况下,恰好骑行 了50km。若氢气热值为1.4×108J/kg, 求该测试过程中: (1) 氢气完全燃烧产生的热量。 (2) 牵引力做的功。 第20题 (3) 氢能自行车的效率。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八年级物理(RJ版) 21 第4节 跨学科实践:制作简易热机模型 知识梳理 1. 内 机械 内燃 外燃 2. 外燃 水蒸气 3. 用什么作热源 工作物质是什么 内 机械 典例演练 典例1 (4) ① 做功 减小 降低 ② 内 机械 典例2 (1) 热传递 (2) 内 机械 做功 预学训练 1. B 2. D 3. D 4. (1) 蛋壳在被加热过程中不会被烧坏破裂。因 为水沸腾时温度保持在沸点,不再升高,水的沸点 在标准大气压下是100℃,蛋壳在这样的温度下 不会被烧坏 (2) 因为一部分高压水蒸气受到鸡 蛋内其他水蒸气压力而向后喷出,喷出的水蒸气 同时对内部的水蒸气有一个反作用力,这个力就 是推动纸船前进的力,它的施力物体是喷出的水 蒸气 (3) 首先是酒精燃烧时,把它的化学能转 化为火焰的内能,火焰的内能通过热传递转移给 水,从而形成高温高压的水蒸气,水蒸气喷射后, 把内能转化为纸船的机械能 第十三、十四章预学检测 一、 1. A 2. C 3. B 4. A 5. D 6. C 7. B 8. D 9. A 10. C 二、 11. 引力 扩散 剧烈 12. 做功 增加 13. 不能够 转化 转移 14. 做功 15 15. 散热和克服摩擦损失的能量 废气带走了大 部分能量 7.5 三、 16. (1) 如图甲所示 (2) 如图乙所示 第16题 17. (1) 秒表 (2) 质量 加热时间 (3) b b (4) 4.2×103 18. (1) 质量 (2) 大于 3∶2 (3) c水m2Δt m1 小 燃料没有完全燃烧(或燃烧产生的热量没有 完全被水吸收) 19. (1) 水吸收的热量Q吸=cm(t-t0)=4.2× 103J/(kg·℃)×1kg×(100℃-31℃)= 2.898×105J (2) 燃料完全燃烧放出的热量 Q放= Q吸 η =2.898×10 5J 42% =6.9×10 5J;液态燃料 的热值q燃料= Q放 m燃料= 6.9×105J 30×10-3kg =2.3×107J/kg 20. (1) 氢气完全燃烧产生的热量Q放=mq氢= 0.02kg×1.4×108J/kg=2.8×106J (2) 根据 题意可知,氢能自行车牵引力做的功W=Fs= 42N×5×104m=2.1×106J (3) 氢能自行车 的效率η= W Q放×100%= 2.1×106J 2.8×106J×100%=75% 第十五章　电流和电路 第1节 两种电荷 知识梳理 1. 摩擦起电 轻小物体 2. 丝绸摩擦过的玻璃棒 毛皮摩擦过的橡胶棒 排斥 吸引 3. 电荷量 库仑 C 4. 验电器 同种电荷相互排斥 5. 电荷 电子 电子 6. 静电 静电拖把 静电喷漆 典例演练 典例1 B 典例2 D 典例3 D 预学训练 1. D 2. C 3. C 4. B 5. C 6. 负 正 7. 带负电 吸引 8. 摩擦起电 吸 引 9. 电荷发生了转移 同种 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈