河北省廊坊市三河市2024-2025学年六年级下学期7月期末科学试题

2025年小学六年级质量抽测 科学试卷 同学们，转眼一个学期即将结束，相信你们通过探究性学习一定又学 到了很多科学知识。下面就是你们展示学习成果的时候，希望你们通过认 真思考和细心答题，取得理想的成绩！ 一、明辨对错（正确的在“T”选项上涂“■”，错误的在“℉”选项上涂"■') 1.住房都是有一定结构的，根据需求不同，结构也会存在差异，比如我们 购买的窗帘就属于住房的基本结构。…( 2.工程建设过程中面临的限制条件都是人为添加的，在工程设计和建造阶 段无法完成时可以适当减少限制条件，加快工程进度、节约时间。… …( 3.小科认为工程建设过程的基本步骤是：明确一个要解决的问题→制作一 个模型→在限制条件下进行设计→测试这个模型，评估并改进→实施建设。 …( 4.在建设塔台模型时，小科发现塔台有点倾斜，他应该仔细寻找倾斜原因， 再针对性地改进。…………( 5.测试塔台模型的抗震能力时，我们可以将塔台底座粘贴在抗震检测仪上， 以防塔台滑落。… ........ 6.在校园动物调查活动中，小科和小明各调查一半区域。小科发现了27种 动物，小明发现了24种动物，则校园内一定有51种动物。…（) 7,小科家的黄色猫生了一窝小猫，其中一只小猫的毛色是黑白相间的，这 说明这只小猫的毛色只发生了变异，没有遗传。…（)） 8.小科和哥哥是亲兄弟，但小科的鼻子较小巧，哥哥的鼻子较大且鼻梁高， 这说明即使是亲兄弟，在相貌特征上也会有不同之处。…( 9.小科在博物馆发现一块恐龙头骨化石，它的牙齿尖尖的，巨大而锋利， 六年级科学试卷第1页（共10页） 适合撕咬食物，他据此推测这只恐龙是食肉恐龙。…（)》 10.小科在课外阅读中了解到，小行星带位于火星和木星轨道之间，他认为这些 小行星也属于太阳系大家庭中的一员，也在围绕太阳运动。…( )》 1L.在建立八颗行星位置关系模型时，需要将太阳系中各行星与太阳的平均 距离按照一定比例缩小，以实物的形式展示出来，所需长纸带的长度要 根据处理后的天王星与太阳的距离来确定。…()》 12.小科在模拟日食实验时，将“月球”纸片放在离“地球”较远的位置， 发现“太阳”被完全挡住，这说明此时发生了日环食。…（) 13.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，航天员将在多个新 领域开展实验，这些任务对科学技术提出了更高要求，也推动了科学技 术不断发展。… 14.妈妈在和面时把面粉、酵母和水混合后揉成面团，放在温暖处，一段时间 后面团体积变大了，小科认为面团只是体积变大了，发生了物理变化。 15.化学变化让我们的生活更美好，所有的化学变化都对生活有利。…（) 二、正确选择（在答题纸上选择正确的选项涂“■”） 16.在新房屋建造的过程中，小科想要在自己卧室内有一个独立的卫生间， 最迟需要在()前确定。 A.选址 B.设计 C.建造 17.小科发现学校门口采用的是电动伸缩门（如下图），这种门在结构上主 要是利用了四边形框架的()特点。 A.稳定性 B.易变形 C.能承受较大的重量 六年级科学试卷第2页（共10页） 扫描全能王创建 18.小科在海边沙滩上游玩时，发现用来遮阳的 伞面 伞很容易倒下（如右图），以下方法可以解 决这个问题的是()。 伞杯 A.在伞面里面做个三角形的支架 B.在伞柄顶部绑上沙袋 C.在伞柄底部绑上沙袋支撑住 19.小科设计并制作了一个要求至少60厘米高的塔台模型，经过测试后结果 如下表（注：单项满分为5分），从中可以看出，这个塔台的() 最差。 测试内容 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 分工合作 美观程度 得分情况 67厘米 2分 5分 4分 5分 5分 A.美观程度 B.抗震能力 C.承重能力 20.小科所在的科学小组想要对校园生物进行调查，正确的调查顺序是 ()。 ①找一张校园平面图，将校园分成几个小区域 ②设计调查记录表，记录我们的发现 ③选择感兴趣的生物重点调查 ④分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系 A.②③①④ B.①④②③ C.①②④③ 21.小科利用二歧分类法对下面的动植物进行分类（如下图），请你根据所 学判断下列说法正确的是( )。 糠舞、草杨鱼翁籥 蛸蜓、蚂蚊、鲤鱼、鹦鹉杨树、箱公英、桃树、狗尾草 ① 蜻蜓、蚂蚁陧鱼、鹦鹉杨树、桃树葡公英、狗尾草 A.第①次是按生存环境不同来进行分类的 六年级科学试卷第3页 (共10页) B.第②次把蜻蜓和蚂蚁分为同一类，是因为它们都有4对足 C.第③次是按茎的类型来进行分类的 22.人们将柚子和甜橙杂交，培育出了葡萄柚。下 列关于葡萄袖的说法正确的是()。 A.葡萄柚的个头比甜橙大，这是遗传 B.葡萄柚的果肉比柚子的红，这是遗传 C.葡萄柚的形状与柚子的相似，这是遗传 23.下表是小科一家人特征的记录表，下列特征中小科遗传自爸爸的是 ( )。 不同人物的特征 部位 小科 爸爸 妈妈 耳垂 有 无 有 发际 V型 平 平 舌头 卷舌 卷舌 平舌 A.舌头 B.发际 C.耳垂 24.小科根据下表中的行星资料，用生活中近似球形的物体建立太阳系模 型，如果把水星比作一个直径为0.5厘米的绿豆，那么香瓜应该模拟的 是()。 行星 赤道直径（千米） 行星 赤道直径（千米） 水星 4878 木星 142800 金星 12104 土星 120000 地球 12756 天王星 51200 火星 6787 海王星 48600 绿豆 香瓜 (0.5厘米) (14.3厘米) A.金星 B.木星 C.海王星 25.如下图所示，制作北斗七星模型时，需要在纸板上打7个小孔，悬吊小 六年级科学试卷第4页（共10页)】 可 扫描全能王创建 球。但小科发现这些孔并不在一条直线上，你认为这样分布最根本的原 因是()。 A.这样才能使七颗星球看起来像一把 0 03 003 勺子的形状 B.表示七颗星球距离我们的远近不同 C.表示七颗星球的大小不同 26.小科在课上利用陀螺、纸片、米粒、胶水等材料建立了银河系模型（如 下图)后，旋转模拟银河系的运动，在这个模拟实验中米粒模拟的是 ()。 A.恒星 B.行星 C.河外星系 27.下列人类探索宇宙的历史，时间顺序正确的是()。 A.肉眼观测天体+航天时代→望远镜的发明与使用 B.望远镜的发明与使用→肉眼观测天体→航天时代 C.肉眼观测天体→望远镜的发明与使用→航天时代 28.小科留意到，切好的土豆条放在盘子里，过段时间会变成褐色。但当把 土豆条泡在水中，并没有出现变色的情况。于是，小科推测水中缺少氧 气，可以防止土豆颜色发生改变。他的这一想法属于（)。 A.实验探究 B.提出问题 C.做出假设 29.小科不小心把鸡蛋壳掉进了白醋中，发现产生了气体。他把这些气体收 集在瓶子中，然后倒在蜡烛火焰上，发现火焰熄灭了。请根据这个现象 推测，这种气体()。 ①会流动②不会流动 ③支持燃烧 ④不支持燃烧 ⑤比空气重 ⑥比空气轻 A.①④⑤ B.②④⑥ C.①⑤⑥ 30.老师在课上表演了一个小魔术：先用白醋在白纸上画了个圈后自然晾 干，然后向纸张上喷了一种特殊的液体，纸张上就出现了红色。这种特 殊的液体可能是（)。 L上ml出4位r石1林1n而1 A.白糖水 B.小苏打溶液 C.紫甘蓝汁液 三、轻松连线（根据要求，选择正确的选项在答题纸上进行连线） 31.小科想在家里完成以下活动，请将活动和需要利用的房屋系统用线连 起来。 ①刷牙洗脸 A.供电系统 ②拉开窗帘晒太阳 B.供水、排水系统 ③给手机充电 C.采光系统 ④用燃气灶做饭 D.供暖系统 ⑤冬天暖手 E.燃气供应系统 32.遗传变异是生物界普遍存在的现象，将下列俗语或谚语与对应现象用线 连起来。 A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 ①遗传现象 B.一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤 C.种瓜得瓜，种豆得豆 ②变异现象 D.鸡窝里飞出了金凤凰 E.虎父无犬子 四、综合推理（根据提示和要求，将括号内容在答题卡上填写完整） 33.浩瀚星空，中华民族进发了最耀眼的华彩：“天问”登火、“羲和”探 日、“天宫”览胜、“天眼”问天、“嫦娥”探月…请结合所学回答下 列问题。 太阳系 太阳 ①“天问”登火指中国首枚火星探测器“天问”一号成功着陆火星， 火星在上图中的位置为()。【填写上图中的序号】 ②当一个天体运行到太阳和地球观察者之间时，会发生凌日现象，根据 六年级科学试卷第6页（共10页】 可 扫描全能王创建 上图分析，在地球上可以观察到()凌日现象。 A.金星 B.火星 C.木星 行星序号 1 2 3 4 5 7 8 与太阳平 5800 10800 15000 22800 77800 142700 287000 449600 均距离 万千米 万千米 万千米 万千米 万千米 万千米 万千米 万千米 ③为了研究八颗行星，小科根据上表数据建立了行星位置关系模型。他 取三条相同的短纸带，每条对折4次，粘成一条长纸带，在折痕处标记 数字，将八颗行星位置标在长纸带上。（下图为模型的部分纸带图） 10 12 上述实验过程中，每一条短纸带对折4次后，纸带上会出现 条 折痕。 ④根据“部分纸带图”上的标记，你认为木星的位置应该在第 条和第 条折痕之间。 ⑤小科制作的行星位置关系模型的纸带图 【“能”或“不 能”】体现出行星的大小关系。 34.冰糖葫芦是一种传统小吃，很受人们喜欢。其制作过程主要是将白糖溶 解于水中，加热至微微发黄，然后再将糖液裹在水果上放凉。 ①在制作冰糖葫芦时，需要将山楂串成串，这个过程()。 A.产生了新物质 B.没有产生新物质 C.发生了化学变化 ②白糖在加热过程中，会冒出细小密集的气泡，冒泡说明()。 A.有气体产生 B.有沉淀产生 C.白糖变成了碳 ③在熬糖的过程中，如果品尝发现味道变苦了，说明糖发生了 【物理化学】变化。 ④根据所学，如果继续加热糖液可能发生的变化是()。 A.产生白色沉淀 B.颜色变黑 C.糖液不断蒸发，直至消失 六年级科学试卷第7页（共10页) ⑤水果表面的糖液过一会就会凝固变硬，这属于 【物理化 学】变化。 五、疑难解答（请将答题内容写在与答题卡相对应的題号区域内）】 35.小科在收拾屋子时发现了小时候的玩具一不倒翁（如下图），不管怎 样推它，也不倒下，很有趣。为了探究不倒翁为什么不会倒下，他把不 倒翁打开，发现里面最底部有一块铁，把这块铁拿出来后，不倒翁很容 易就被推倒。请你结合所学知识及外观特点解释不倒翁不会倒下的 原因。 36.小科去年种了几株月季花，花开时，都是鲜艳的红色。花落后，小科留 了一些种子。今年他把种子种下去，等到花开时，却发现其中一盆花是 粉色的。请你简要分析月季花的花瓣为什么会变成粉色，并列举2个人 类利用这种现象来改善生活的事例。 六、实验探究（按要求填空，并将答案填写在与答题纸题号相对应的横线上）》 小科发现每次自己洗了炒菜的铁锅后，锅就会生锈，而爸爸和妈妈洗 锅后却不生锈。他观察并对比了爸爸、妈妈和自己洗锅的区别，记录如下： 六年级科学试卷第8页（共10页） 扫描全能王创建 爸爸洗铁锅 妈妈洗铁锅 小科洗铁锅 洗洁精洗净后， 洗洁精洗净后， 洗锅方法 洗洁精洗净后， 在锅上涂食用油 用布擦干水分 锅内留有水渍 是否生锈 不生锈 不生锈 生锈 为了探究铁生锈与哪些因素有关，小科设计了如下实验，请你结合所 学，将探究过程中的问题补充完整： 【提出问题】铁生锈与哪些因素有关？ 【作出假设】铁生锈与水有关，和空气无关。 【制定计划】 所需材料：3个铁钉、3个试管、蒸馏水（不含空气）、食用油、千燥 剂、橡胶塞。 方法步骤： ①再用橡胶塞把所有试管的管口塞紧，防止外面空气进人。 ②取3个试管，将3个相同的铁钉分别放人试管内，保证铁钉在试管中 的位置一致。 ③然后按照不同的实验条件分别将干燥剂、蒸馏水、食用油等加入试 管内，对试管进行标号，并放置在试管架上固定。 ④分析记录表，综合推理判断得出实验结论。 ⑤将试管静置4天，每天观察铁钉的变化，并记录实验现象。 【搜集证据】实验装置图及记录表如下： 爆剂 食用油 蒸馏水 甲 丙 小科观察并记录了如下实验现象，请分析回答下列问题： 六年级科学试卷第9页（共10页） 第一天 第二天 第三天 第四天 试管甲 没有变化 没有变化 没有变化 没有变化 试管乙 没有变化 没有变化 没有变化 没有变化 试管丙 没有变化 有点锈迹 锈变多 锈迹增加 【处理信息、得出结论】 37.上面的实验步骤是不正确的，按正确的顺序排序： 、一八 _、0 38.观察记录表，我们可以判断试管 【甲 乙丙】中的铁钉最容 易生锈。 39.三个实验组中模拟爸爸洗锅方式的一组是试管 【甲乙丙】： 模拟妈妈洗锅方式的一组是试管 【甲乙丙】：模拟小科洗 锅方式的一组是试管 【甲乙丙】。 40.在试管甲中，干燥剂的作用是()。 A.隔绝空气 B.吸收水分 C.美观 41.在试管乙中，食用油的作用是（)。 A.隔绝水分 B.隔绝空气 C.吸收水分 42.小科分析三个试管，发现未生锈的试管甲中铁钉只与 【水油 空气】接触，试管乙中铁钉只与 【水油空气】接触。 43.如果仔细观察试管丙中的铁钉，能发现铁钉最容易生锈的部位是在 ()。 A.钉尖处 B.钉帽处 C.与空气和水接触处 44.通过分析实验记录单，我们可以判断小科的假设 【成立不成 立】，利用实验现象作为证据可以推理出铁生锈()。 A.只与水有关 B.只与空气有关 C.与空气和水都有关 45.实验中，铁钉生锈是一个 【快速缓慢】的过程，产生的铁锈 是一种与铁 【相同不同】的物质，所以铁钉生锈的过程是 【物理化学】变化。 六年级科学试卷第10页（共10页) ▣▣ 扫描全能王创建 可