内容正文:
沙坡头区 2025 年中考模拟化学测试题(四)
试卷满分:65分 考试时间:150 分钟
相对原子质量 Hg--201 O--16 Na--23 H--1 S--32
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题 2分,共 22 分)
1.下列研究课题中不属于化学研究内容的是( )
A.“嫦娥五号”带回的月壤成分研究 B.“长征”系列火箭燃料选择与研制
C.“天问一号”探测器控制程序设计 D.“奋斗者号”载人潜水器供氧方法
2.规范操作是化学实验成功的关键。下列实验操作正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B.溶解粗盐
C.除去不溶物 D. 点燃酒精灯
3.下列有关数字“2”的含义,说法正确的是( )
①CO2 ②2O ③Ca
2+ ④ H2O ⑤2CH4 ⑥
2
Cu O
A. ①和②中的“2”均表示两个氧原子 B. ③和⑥中的“2”均表示化合价
C. ④中的“2”表示两个氢原子 D. ⑤中的“2”表示 2个甲烷分子
4.我国北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间,铷元素在元素周期表中的相关信息
及其原子结构示意图如图甲所示,请根据图甲、图乙判断下列说法正确的是( )
图甲 图乙
A.铷的相对原子质量是 85.47g B.图乙中 A表示的是一种阴离子
C.图乙中 A、B、C 分别表示 3种元素
D.铷属于金属元素,且和图乙中 B的化学性质相似
5.总结是化学学科的基本方法之一。下列知识内容的总结完全正确的一组是( )
A.化学与环境 B.化学与安全 C.化学与生活 D.化学与健康
①导致空气污染的
物质有 CO 、CO2、SO2
等
②推广新能源公交
车,有利于减轻空气
污染
①发现煤气泄漏时,
立即打开抽油烟机
电源开关
②室内着火,应立即
打开所有门窗通风
①炒菜时油锅着火,
不能用水浇灭
②可以用食醋鉴别
厨房中的食盐和苏
打
①铁是人体必需的
常量元素,人体缺铁
容易造成贫血
②塑料、合成橡胶、
合成纤维都属于合
成材料
6.NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4NO3、尿素[CO(NH2)2]都是白色固体,也是重要的氮肥。下列物质
能将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是 ( )
A.稀盐酸 B.水 C.熟石灰 D.氯化钠
7.下列有关水的说法不正确的是( )
A.水中有异味时可以加入活性炭去除异味
B.实验室电解水时,生成的氢气和氧气的质量比为 2:1
C.水是一种常见的溶剂
D.水质浑浊时可加入明矾使部分悬浮杂质沉降除去
8.在法国化学家拉瓦锡测定空气组成时,装置内发生的反应的微观示意图如图所示,下列
说法正确的是( )
A.三种物质都是由分子构成的
B.反应物甲和乙参与反应的质量比为 201∶16
C.保持物质乙化学性质的最小微粒是氧原子
D.反应物甲是由 2个汞原子构成的
9.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理中正确的是( )
A.化合物中含有不同种元素,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
密
封
学 校
考 号
考 场
姓 名
班 级
+
甲 乙 丙
B.常温下碱溶液的 pH 大于 7,碳酸氢钠溶液的 pH 也大于 7,则碳酸氢钠属于碱
C.催化剂的质量在化学反应前后不变,因此在反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D.酸溶液能使紫色石蕊溶液变红,通入二氧化碳后紫色石蕊溶液变红,则二氧化碳属于
酸
10.在家务劳动中感悟化学原理,下列家务劳动中设计的化学原理错误的是( )
A.用食醋去除水垢----醋酸能与水垢反应
B.用布擦干淋湿的自行车---铁部件潮湿易生锈
C.用小苏打治疗胃酸过多症---碳酸氢钠能与胃酸发生中和反应
D.用熟石灰改良酸性土壤---氢氧化钙能与酸反应
11.实验是进行科学研究的重要手段,实验方案的合理设计是实验成功的基本保证。下列
实验方案设计合理的是( )
选项 实验目的 实验方法
A 除去 MgCl2溶液中混有的少量 CuCl2
加入适量的氢氧化钠溶液,充分搅拌
后过滤
B 鉴别 NaOH、NaCl、CaCO3三种白色固体 加水
C 检验酒精中含有碳元素
在空气中点燃,在火焰上方罩一个冷
而干燥的烧杯
D 分离 CaCO3和 CaO 的混合物 加适量水,充分溶解后过滤
二、填空题(共 3小题,化学方程式每空 2 分,其它每空 1 分,共 15 分)
12.(6 分)请用所学的化学知识回答下列问题:
(1)种植水稻对土壤的酸碱性有要求,最适宜水稻生长的土壤 pH 是 6-7,某块土壤测得的
pH 值为 5,可施加适量的 来调节土壤的 pH。
(2)生活中经常食用加碘食盐,加碘食盐中的“碘”是指 (填“分子”、“原子”或“元
素”),碘是以碘酸钾(KIO3)的形式存在的,标出 KIO3中碘元素的化合价是 。
(3)金刚石是由 (填“原子”或“分子)构成的物质;它与石墨物理性质不同的原因
是 。
(4)黄铜和纯铜相互刻时纯铜上留下划痕,说明合金的 更大。
13.(4 分)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。据图回答:
(1)300C 时,将 40g 甲物质放入盛有 50g 水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为 ,
若将烧杯内物质降温到 200C(不考虑水的蒸发) ,溶液中变化的是 (填序号)。
A.溶剂的质量 B.溶液的质量 C.溶质的质量分数
(2)不改变溶质质量,要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法是 。
(3)甲物质中混入少量乙物质,若分离提纯甲物质,可采用 方法。(填“降
温结晶”或“蒸发结晶”)
14.(5 分)实验室有 Zn Fe Cu 三种金属,实验小组同学为探究三种金属的活动性顺序进
行了如下实验。实验所用稀盐酸的溶质量分数相同,根据实验过程回答下列问题。
(1)三支试管中没有气泡产生的是 ,通过实验判断锌的活动性
比铁强的依据是 。
(2)B 试管中发生反应的化学方程式是 。
(3)这三种金属的活动性由强到弱的顺序为 。
三、应用题(共 2 小题,化学方程式每空 2 分,其它每空 1 分,共 11 分)
15.(6 分)某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实
验,打开 A中分液漏斗的活塞,很快看到 E 中导管口有气泡冒出,且石蕊溶液变为红色,请
看图回答问题:已知:白磷的着火点为 40℃
(1)选用仪器 a 的优点是 。
(2)B 中水温为 20℃,白磷 (填“能”或“不能”)燃烧。
(3)D 中看到的现象是 ;D 中发生反应的化
学方程式为: 。
(4)能用 F装置收集的气体具有的性质是 。
16.(5 分)悦悦利用 25g 质量分数为 8%的氢氧化钠溶液测定一瓶稀硫酸的溶质质量分数。
恰好完全反应时滴加稀硫酸 25g,求所加稀硫酸的溶质质量分数。
四、实验探究题(共 2 小题,化学方程式每空 2 分,其它每空 1 分,共 17分)
17.(8 分)为了保护人类共同生活的家园,垃圾分类从我做起。某校社会实践小组的同
学们对垃圾的类别分类处理方法及危害产生了浓厚的兴趣并开启了项目式学习之旅。
任务一:调查垃圾分类的价值。
(1)同学们参观了一个垃圾分类处理厂, 获悉城市生活垃圾可分为 、 有害垃圾、
厨余垃圾和其他垃圾,废弃易拉罐应放人 垃圾桶内。
任务二:学习垃圾分类处理的方法。
【参观学习】小组同学在技术人员的指导下,了解到垃圾回收处理的过程如下所示:
分类收集 运输 垃圾处理厂筛分 分类处理 最终处置
【小组交流】
(2)垃圾筛分时,可根据 ( 合理即可得分)区分铜和铝。
任务三:探究塑料垃圾焚烧后的生成物中除了二氧化碳、氯化氢,是否还含有一氧化碳。
同学们利用废旧矿泉水瓶燃烧后的气体设计了如下图所示的实验。
【实验步骤】
①先点燃 C中的酒精灯;②然后从 A中通入燃烧后除去 CO2和 HCl 的气体;③-段时间后,点
燃 A中的酒精灯,观察现象;④实验结束后,先熄灭 A中的酒精灯, 一段时间后再停止通入
气体,最后熄灭 C 中的酒精灯。
【实验现象】
(3)A 中产生的现象是 ,B 中溶液变浑浊。
【实验结论】
(4) 燃烧后的气体中 (填“含有”或“不含”)CO。 装置 A中发生反应的化学方
程式为 。
【反思评价】①塑料垃圾回收的好处远远大于焚烧处理。②C 装置的作用是
18.(9 分)某兴趣小组的同学来到实验室做实验.悦悦向盛有少量 NaOH 溶液的试管中通
入 CO2,没有看到明显的实验现象.她对 NaOH 与 CO₂能否发生反应进行验证,并对实验后
的废液成分进行探究。
【活动 1】取 1、2两个相同的充满 CO2的软塑料瓶,分别加入 50mL 的水和 50mL 的 NaOH
溶液,立即拧紧瓶盖,实验如图甲所示,充分振荡,1、2 瓶子变形程度较大的是 ,
甲图中 2瓶中发生反应的化学方程式为 。
[活动 2】兴趣小组的同学继续进行如下探究。
取软塑料瓶 2实验后的液体于三支试管中。三位同学分别完成了如图乙所示实验。同学们
观察到的实验现象是 A 试管中有气泡冒出。B、C试管中的现象是 ;
可证明NaOH与CO2发生了反应,写出B试管中发生反应的化学方程式: 。
【活动 3】实验结束后,同学们将三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如
图丙),搅拌,静置,观察到烧杯上层是无色溶液,下层有白色沉淀。
[提出问题]烧杯内上层溶液中可能含有哪些阴离子?
【进行实验】
实验步骤 实验现象 实验结论
①取烧杯内无色溶液少许于试管
中,滴加过量的_______溶液
溶液中含有 CO3
2-
②取步骤①中反应后的上层清液
少许于试管中,滴加 CuCl2溶液
产生蓝色沉淀 溶液中含有____(填离子
符号)
【结论】通过实验,同学们确定烧杯内上层溶液中一定存在的阴离子。
【交流反思】将烧杯内的物质过滤,滤渣回收,向滤渣中加入适量的稀盐酸,进行处理后再
排放,可以有效防止水体污染。
燃烧后除去CO2和HCl的气体