周测6 细菌和真菌-【练客】2024-2025学年新教材八年级全一册生物单元期末大练考（人教版2024）安徽专版

班级： 姓名： 学号： 周测6 细菌和真菌 建议用时：20分钟 满分：60分 用时： 得分：」 ◆概念检测》 每空1分，共10分 1.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 2.细菌细胞内没有 ,所以多数细菌只能利用现成的有机物生活，并能把有机物分解为 ,所以多数细菌是生态系统中的 3.细菌虽有DNA集中的区域，却没有 ,这样的生物称为原核生物。在用显微镜观察酵 母菌时，观察到细胞有大小不一的突起，这是酵母菌在进行 生殖。 4.橘子腐烂后会在其表皮上生长青霉。青霉是靠 进行生殖的。在显微镜下观察，长有孢子的菌 周 丝看上去呈 状。 提 5.在探究不同环境中的细菌和真菌的实验中，用琼脂和牛肉汁配制培养基，将配制好的培养基进行 灭菌冷却后就可以使用，将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫做 卷 ◆拓展应用> 一、选择题（本大题共8小题，每题2分，共16分。 C.细胞壁外有荚膜 每道小题只有一项符合题目要求。) D.通过孢子繁殖后代 1.为了检测铅笔上有没有细菌，某兴趣小组的同 5.小明发现家中存放的橘子上长出了绿色的“霉 学将铅笔放在无菌培养基上轻轻一按。上述操 斑”，下列有关说法正确的是 作叫做 ( ) A.绿色的“霉斑”可以进行光合作用 A.恒温培养 B.高温灭菌 B.绿色的“霉斑”是霉菌形成的菌落 C.取样接种 D.配制培养基 C.“霉斑”是霉菌进行分裂生殖的结果 2.新考法概念关系图如图甲、乙分别代表细菌 D.“霉斑”中都是一些单细胞的霉菌 和真菌，阴影部分表示它们具有的共同结构，这 6.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶实验”示意图，下 些共同结构是 列说法不合理的是 者沸 肉汤不腐败打碎鹧颈肉汤腐败 ①细胞壁：②细胞膜：③细胞质：④细胞核：⑤叶 A.该实验的变量是细菌的有无 绿体；⑥线粒体 B.肉汤煮沸是为了杀灭肉汤中的细菌 A.①②③ B.②3⑤ C.巴斯德被称为“微生物学之父” C.③④⑥ D.①②③④ D.该实验证明了细菌是自然发生的 3.某生物侵入蚂蚁身体后会消耗掉它的内脏，然 7.抗生素的滥用，会导致细菌的耐药性不断增强， 后从其头上冒出一根长长的子实体释放出孢 从而出现具有多重耐药性的细菌，即超级细菌。 子，洒到路过的蚂蚁身上。由此推测，该生物最 如图为首次拍摄到的携带遗传物质(NDM-1 可能是 ( 基因)的超级细菌照片及结构示意图。下列有 A.细菌 B.真菌 关说法正确的是 C.动物 D.植物 4.大肠杆菌是人肠道内共生菌群的主要组成成 分。下列描述不符合大肠杆菌的是( ) A.单细胞生物，有细胞壁 B.没有成形的细胞核 单元期末大练考八年级全一册生物学(RJ) A.该超级细菌根据形态判断属于螺旋菌 模式图，请分析并回答。 B.超级细菌依靠芽孢进行繁殖 C.细菌一般要依赖有机物生活 D.F是其鞭毛，是超级细菌的运动器官 8.2022年9月，科考人员在舟山发现一种“伞面” 6 暗棕色、“伞柄”布满鳞片的大型真菌（如图）， 图B 将其命名为普陀条孢牛肝菌。推断它不具有的 ① 特征是 八上 5 周测提优 图C (1)上图生物中，属于单细胞的生物是 A.菌体由菌丝构成 (填字母)。图A中③是 菌丝，图B中 B.细胞内有成形的细胞核 ①是 C.利用孢子繁殖后代 (2)用培养基培养生物B形成菌落，其菌落的 D.能够进行光合作用 特点有 生物B与生 二、非选择题（本大题共3小题，每空2分，共34分。） 物C相比，它的细胞在结构上没有[ 9.(12分)幽门螺杆菌是常见的胃肠道致病细菌， (填图C中的序号和文字)。 其感染人体后，易引起胃遗疡、菱缩性胃炎，甚 (3)图C中的生物是 ,在生产生活 至胃癌。请据图回答下列问题。 中，生物C可以用来制作馒头。 无菌区城 11.(10分)某校生物兴趣小组的同学做了探究 某中药提 “影响霉菌生长的环境条件”实验：在甲、乙、丙 有菌 取物液滴 区城 三个培养皿中分别放人大小相同的面包，经过 一鞭毛 如下表所示处理后进行培养，几日后观察面包 图1 图2 (1)幽门螺杆菌进入胃后，可以依靠其鞭毛在胃 发霉的情况并记录如下。 内 装置 处理方法及培养环境 实验现象 (2)幽门螺杆菌的细胞中 (填“有”或 新鲜的面包，置于25℃ “无”)成形的细胞核。其进人人体后，通过 面包发霉了 的室内 的方式进行繁殖，导致人体患病。 (3)感染者治疗幽门螺杆菌时，往往需要连续服 新鲜的面包，晒干，置 药10~14天，这是因为幽门螺杆菌在不良环境 于25℃的室内 中会出现个体缩小， (填结构名称) 新鲜的面包，置于冰箱 增厚，形成 的现象，以抵抗不良的 丙 面包没有发霉 冷藏室内 环境。 (4)某研究员在一次实验中，不慎将某种中药提 (1)预期乙的实验现象是 取物滴到了接种幽门螺杆菌的培养基上，结果 (2)题中探究方案设置了 组对照实验。 如图2所示。对此你有何猜想？ (3)甲、丙装置形成对照，变量是 。通 过甲、丙对照，分析现象，得出结论： (写出一点即可)。 10.(12分)微生物在我们的生活中广泛分布，与 (4)根据以上实验探究的结论，提出防止食品 我们的生活联系密切。如图所示为几种形态 霉变的一种条件： 单元期末大练考八年级全一册生物学(J)单元期 体内有发达的气囊，气囊都与肺相通，有储存空气、协 助呼吸的功能，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有 利于鸟类的飞翔。(3)野猪属于哺乳动物，生殖方式 为胎生，即胚胎在雕猪体内发育，发育到一定阶段从 母体产出，它们用乳汁哺育后代，大大提高了后代的 成活率。 8.(1)保温(2)犬齿消化(3)成活率非洲象 【解析】(1)猕猴属于哺乳动物，体表都被毛，体毛有很 好的保温作用。(2)猕猴属于哺乳动物，牙齿分为门 齿、白齿和犬齿。牙齿的分化，既提高了哺乳动物摄 取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。(3)猕 猴是哺乳动物，生殖发育特点是胎生哺乳：胚胎在母 体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖 方式为胎生：柳出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳 汁生活的方式为哺乳，哺乳为幼仔成长提供了优越的 营养条件：胎生哺乳提高了后代的成活率。(4)世界 上最大的哺乳动物是蓝鲸，而陆地最大的哺乳动物是 非洲象。 9.(1)肺气囊(2)否小气球模拟气囊，不进行气体 交换 【解析】(1)某生物兴趣小组用吸管、皮筋，小气球等材 料制作了一个鸟类的呼吸模型，其中吸管模拟气管 小气球模拟气囊，红蓝细线模拟血管，大气球模拟肺 (2)鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助 呼吸。小气球代表的气囊表面没有毛细血管，不应该 缠绕红蓝细线，此处没有气体交换的功能，故小红的 说法错误。 10.(1)鸟的结构和生理特点适于飞行吗(2)减小阻力 牵动两现完成飞行城轻飞行体重短气囊 周测4动物的运动和行为 概念检测 1.V2.×3.V4.×5.×6./7.× 拓展应用 1.B2.B 3.C【解析】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开 因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动： 共同完成的：图中的该动作模拟屈肘动作，由④收缩 牵拉骨完成，②舒张，但不能推开骨，A错误。骨骼肌 受神经传来的刺激时，就会牵动③骨绕着①关节活 动，B错误。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠 杆的作用，关节起支点作用，骨路肌起动力作用：因 此，在运动过程中，③⑤模拟的骨起杠杆作用，①模拟 的关节起支点作用，②2④模拟的骨骼肌起动力作用，C 正确，D错误。故选C 4.(1)舒张(2)④①(3)肌腹(4)神经 【解析】(1)完成一个动作，至少需要两组肌肉相互协 调配合，当人处于图甲中所示慢跑状态时，右上肢处 于伸肘状态肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。(2)图中 的④关节软骨及②关节腔中的滑液等能够保证关节 的灵活性。关节炎是①关节囊病变，分泌滑液过多， 致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。(3)丙图中 、大练考八年级全一册生物学(U)参考答案及解析 骨骼肌中间较粗的部分是⑦肌腹，两端较细的呈乳白 色的部分是⑥肌腱。肌腹主要由肌细胞组成，属于肌 肉组织，肌腱属于结缔组织。(4)慢跑动作并不是仅 靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的 调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、 循环系统等系统的配合。 周测5动物在生物圈中的作用 概念检测 1.V2.V3.V 拓展应用 1.B2.D3.D4.B5.B 6.(1)消费植物能量二氧化碳生产(2)传粉 种子 周测6细菌和真菌 概念检测 1.集合体2.叶绿体无机物分解者3.成形的细 胞核出芽4.孢子扫帚5.高温接种 拓展应用 1.C2.A 3.B【解析】真菌靠孢子来繁殖新个体。细菌与动物不 产生孢子：孢子植物不含有子实体，B符合题意。故 选B。 4.D【解析】大肠杆菌是常分裂生殖的，一分为二，繁殖 速度快，D符合题意。故选D 5.B 6.D【解析】“鹅颈瓶实验”中的鹅颈瓶由于瓶颈细长 且弯曲，空气中的细菌无法进人肉汤，打破瓶颈后，变 成直颈瓶，空气中的细菌可以进人肉汤，该实验的变 量是细菌的有无，A正确。肉汤煮沸可以杀死肉汤中 的细菌，证明肉汤中的细菌不是自然发生的，B正确 D错误。巴斯德除了证明肉汤的腐败是由来自空气 中的细菌造成的，还发现了乳酸菌、酵母菌，提出来保 存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法， 后人称他为“微生物学之父”，C正确。故选D。 7.C【解析】该超级细菌呈杆状，根据形态判断属于杆 菌，A错误。超级细菌依靠分裂进行繁殖，B错误。大 多数细菌的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用生 产有机物，只能利用现成的有机物，细菌一般要依赖 有机物生活，C正确。超级细菌是单细胞生物，无器官 这一结构层次，F是鞭毛，是超级细菌的运动结构，D 错误。故选C 8.D【解析】普陀条孢牛肝菌是大型多细胞真菌，由大 量的菌丝构成，每个细胞都有细胞壁，细胞核、细胞 质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合 作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，能 产生大量的孢子，靠孢子米繁殖新个体，ABC正确， D错误。故选D。 9.(1)自由运动(2)无分裂(3)细胞壁芽孢 (4)猜想该中药提取物能够杀死幽门螺杆菌（或研究 该中药提取物能否杀死幽门螺杆菌，合理即可) 【解析】(1)长在某些细菌菌体上细长而弯曲的具有 单元期末大练考八年级全一册生物学()参考 运动功能的蛋白质附属丝状物，称为鞭毛。鞭毛是细 菌的运动结构。幽门螺杆茵进入胃后，可以依靠其鞭 毛在胃内自由运动。(2)幽门螺杆菌属于细菌，没有 被核膜包被的成形的细胞核，其进入人体后，通过分 裂的方式进行繁殖，导致人体患病。(3)有些细菌在 生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽 孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。 (4)根据题干中“接种幽门螺杆菌的培养基上出现了 无菌区域”可作出猜想：该中药可能具有抑菌的作用。 10.(1)BC营养鞭毛(2)光滑黏稠，粗糙干燥 ②组胞核(3)酵母菌 【解析】(1)图B是组菌，图C是酵母菌，都属于单细 胞生物，图A是青霉的结构，其中③是营养菌丝，图 B中①是鞭毛。(2)用培养基培养生物B形成菌落， 细菌菌落特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗髓 干燥，易挑起，多为白色。图B细菌由细胞壁、细胞 膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有 DNA集中的核区，图C真菌的基本结构有细胞壁、细 胞膜、细胞质，、细胞核，没有叶绿体。生物B与生物C 相比，它的细胞在结构上没有2细胞核，所以被称为 原核生物。(3)图C是酵母菌，酵母菌经过发酵可以 分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气 体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔。 11.(1)面包没有发莓(2)2(3)温度莓菌的生长 受温度的影响(4)低温 实验探究检测不同环境中的细菌和真菌 教材实验巩固 方法步骤空白对照平均值 得出结论洗手后手上的细菌和真菌会诚少 表达交流有机物高温灭菌接种有机物温度 教材实验拓展 1.(1)菌落(2)乙琼脂(3)接种(4)两个实验小 组对手机和马桶的取样均不同（或取样的场所不同） 设置重复实验(5)我们要注意手机卫生，定期用酒 精对手机进行消毒 2.(1)有机物(2)单一变量(3)菌落无菌落出现 (4)消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量 【解析】(1)细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水 分、适宜的温度、有机物等。首先要配制含有营养物 质的培养基，常用牛肉汁加琼脂熬制，牛肉汁为细菌 和真菌的生存提供水和有机物。(2)在探究某种条件 对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件 不同，其他条件都相同。实验时，A、B两组培养皿开 盖后暴露相同时间，目的是控制单一变量。(3)一般 来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理 的就是对照组。由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉 眼可见的集合体称为菌落，理论上C组的实验结果是 没出现菌落。(4)预测实验结果和结论：如果B组的 菌落数量少于A组，那么说明消毒液能减少教室内细 菌和真菌的数量。 3,(1)细菌没有成形的细胞核(2)避免偶然性，减少 案及解析 误差(3)A1和A2:B1和B2(4)不能。实验证明 洋葱具有抑菌作用，但甲型流感是由病毒引起的传染 病，所以不能作为验证这种说法的依据 【解析】(1)大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的细胞内没有 成形的细胞核，属于细菌，洋葱细胞有成形的细胞核， 因此它们与洋葱细胞的主要区别是没有成形的细胞 核。(2)对照实验中求平均值的日的是避免偶然性， 减小实验误差：实验过程中要测量同一培养皿中所有 抑菌圈的直径，然后对数据取平均值，目的是避免偶 然性，减小实验误差。(3)对照实验具有变量的唯一 性，培养皿A1和A2的变量是洋葱汁液，培养皿B1和 B2的变量也是洋葱汁液，所以以洋葱汁液为变量的对 照实验有2组。(4)实验证明洋葱具有抑菌作用，但 甲型流感是由病毒引起的传染病，所以本实验不能作 为验证“洋葱也能预防甲型流感”这种说法的依据。 周测7细菌和真菌在自然界中的作用、 人类对细菌和真菌的利用 概念检测 1.无机盐有机物分解者2.植物共生3.杀死 拓展应用 1.C2.D3.C4.C5.C6.A 7.A【解析】真空包装香肠的原理主要是通过排除包 装袋内的空气，创造一个无氧或少氧的环境，从而抑 制微生物的生长和繁殖，A不符合题意。故选A。 8.A【解析】根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌能 够将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，植物 为根瘤菌提供有机物，与牛和白色瘤胃球菌关系相 同，A符合题意。链球菌与人是寄生关系，与牛和白 色榴胃球菌关系不同，B不符合题意。蘑菇分解枯枝 落叶属于腐生，与牛和白色瘤胃球菌关系不同，C不 符合题意。人与体内的蛔虫是寄生关系，与牛和白色 瘤胃球菌关系不同，D不符合题意。故选A。 9.C 周测8病毒 概念检测 1.蛋白质外壳遗传物质2.寄生遗传信息细菌 病毒（噬菌体）3.电子显微镜 拓展应用 1.D2.A3.C4.C5.C 6.D【解析】病毒不能独立生活，只有寄生在其他生物 的活细胞内才能生存，A错误。病毒只能寄生在活细 胞里，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄主活细 胞内的物质，制造出新的病毒，因此病毒的繁殖又称 为自我复制，B错误。有的病毒对人有害，如艾滋病病 毒；有的可以治疗疾病，对人有益，如绿脓杆菌噬菌体 (细菌树毒)，可以治疗绿脓杆菌感染，C错误。根据 寄生细胞的不同，可将病毒分为植物病毒、动物病毒 和细菌病毒三类，专门寄生在动物细胞里的病毒叫动 物病毒，口蹄疫病毒属于动物病毒，D正确。故选D, 7.B 8.C【解析】病毒必须寄生在活细胞内才能生活，因此，