第六单元综合检测 生物的多样性及其保护-【练客】2024-2025学年新教材八年级全一册生物单元期末大练考（人教版2024）安徽专版

A铁线藏 B金钱松 C.糖鱼 D.家的 八年级伞一器 ?,在分类学上，小麦和水稻是同科不同属.小麦与大豆是同门不同 第六单元综合检测生物的多样性及其保护 闲。下列说法正确的是 {时间：50分帅满分：100分) A生物分类单位中最基本的分类单位是属 B.分类单位的解与科相比，科所包含的生物种类多 ,单项选择（本夫用共20小，鲁小理2分，共0分。在身小 C,小麦和大过的素峰关系比小麦和水稻近 随给出的四个选项中，只有一项持合题目委求，) D小麦和水相之间共同特征多，小麦和大豆之何共同背征少 超号1 2 3 4 6 8 9 10 8科学思量分类)下图是限据动物特任进行分类的示意图。下列 容案 达项分别表示A,B.C,D四类动物的分类依据，其中不正确的是 号 12131451617 189 0 容案 A别生 -D- 1.下列不属于我国特有的珍释动物的是 B,幼体和成体当用防明吸 A大角扇 B扬子饲 C.中华鲟 D.鸭嘴件 C.体湿不恒定 2.在分类单位中，单与虑同目不同科，与兔同娴不同目，与氟同种不 D.体内有等柱 同属，与郊夏月属不同种。四种动物中，与浪亲缘关系最近的是 9.新考法再瑗学习场紧】小明爬山时发现了一株不认识的植物， 表察后记录如下：①生活在朋得环境：②株高的0厘米：③叶片 A虎 兔 C到 郊维 有缩导组织：①时背面有孢子装群。都么该植物属于以下厚种到 3科学那址建援☐我有甲，乙，两，丁四种植物，它们的分类情况是 显的植物 甲和乙同月不同裤，乙和丙同科不同属，甲和丁不在同一个用里 人藻类 H.苔藓植物 C既类格物D.种子植物 共同特狂最多的两种植物是 0,小明间学刻作了珍稀鸟类的信息卡（如图），下列叙述正确的是 A乙和丙 B甲和乙 C.甲和了 甲和丙 4,新项社会药点2024年成都世界同艺博览会于2024年4月 中单根净醉 2站日至10月这日琴行，圆内许多种类的驱属植物麦相开放。下 列是“墓”在分类学上的部分等领名称，从大到小排列正骑的是 A分类依据只有形态结构 ①石慧科：②驱属：②天门冬月：④被子植物门：单子叶植物解： B.0ns是中华秋沙背的属名 墓 C.按顶双名怯，每个物种可以有多个学名 A①2EC④5 B.④53①2® 山.斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的素绿关系更董 C.80M12 D.5①426 11,青腹高原广素的草草上，生活著一种像鼠又像兔的动物一高 5,将海带，骨底，老柏白为一类，玉米，大豆，银杏妇为另一炎。这种 景鼠免，结合鼠免的标识南分析，正确的是 分类依器是 A植棕高寅 B.水型成陆生 争意：Achaturida G是否用种子繁殖 D,有无根茎叶的分化 6断考法概多关系图生物的分类非常重要，家握不同的分类方 法能够更加准确地认识生物。以下生物符合分类概念图的是 其牙构 提食才人和行为平写兔个相像 A依据体内有无脊柱，鼠免为无靠根动物 B.兔彩目的动物一定属于鼠兔科、鼠兔属 C,“属”是生物分类中最某本的分类单位 D.属比科但含的生物种类少，共可特征多 12.生物慨源是白然资源的重要组成深分，保护生物多样性有利于 全球环境的保护和生物资源的可持线利用。保护生物多择性最 第六单元综合检测 为有效的情施是 A建立自然保护区 长建立动物图、植物国 G,人工规培种植珍稀植物 D,对于生动物进行人工养殖 13,中国是世界上生物家样性最为丰言的国家之一，以下不属于生 物多样性的是 A,生物种类的多释性 B,遗传的多样性 G,生态系统的多样性 D,生物数量的多样性 14,《刑法》第344条之一规定“违反国家规定.丰法引进、释政或丢 弃外案人授物种，情节严重的，处3年以下有期赞刑或者拘 世：“，外来人侵物种产生的影响，不包括 A.与本地物种争存管养 B,与本地物种竟争空间 C,减静本地生态安全 D,坐持本跑生查平衡 15.20世纪后.每你至少有一种鸟类或者哺究动物从地球上消失，造 或野生动将渐危或灭绝的主要原以是 A生态环境被破坏 B天敌过多 C.自然实害 D,动物前度 16.下列有关生物多样性的说法，不正确的是 A我国是世界上生物多棒性最丰富的国家之 B.每种生物都是一个丰富的基国库 C.生态系统的多样性仅指生物种炎的多样性 D我国生物多样性表现在物种和生态系统半富多样 17.黄河三角洲国家级自然保护区位于黄河人海口两侧，是我耳最 忍带最广、保存最完整的程地生态系统之一，推测建立该白 然保护区的主要日的是 A保护黄河地装文化的多样性 B.足进黄河的生态旅静 C.绿护白然生老系饶的多样性 D.加瑞黄河的法麟管理 18.5月22日是“国际堡物多样性日”，生物多样性是人与自驾和谐 共处的基硅，下列说法不正绳的是 A生物多样性的实质是甚因韵多样性 B.应流多列引进外米物种，可以增加本地生物的多样社 C.辆息地的陵坏成表失是减静生物生存的关键因素 D.保护生态系统多样性是保护生物多样性的服本情随 19.如图是某同学归销的犬在军分分类等级中的位置据图分折正 确的是 A.图中从大到小的分英等极依次是补 属、科 B.分类等级”科”是分类的基木单位 C.分类等级“科”中的生物种类多，生物的 共同特征也越多 D,图中三种动物之可，犬与集的亲缘美系最近 n.以下生物概含之间的关系符合如图所示的是 A,I无脊椎动物Ⅱ腔肠动物且线形动物 N祸虫 B.【作椎功物Ⅱ鱼受Ⅱ哺乳类V编幅 C.1韩子植物 Ⅱ棵子植物重按子植物 W银杏 D.1无？惟动物Ⅱ环节动物Ⅱ节敕动物W纸蚓 二非选择题（本大题共5小避，除将殊标没外，每空2分，共60分） 1.(14分)变，服由草、些麻，青需等植物常用于制作青团，它门的 分类如图所示。请疑图回答月题」 区子叶植物网 可可 茅麻口 秀和 等感打 色鼎品 闵国区用 号年 (1)从图中可以看出，青离与 的繁缘关系最近。 (2)鼠由草与有鸷的相权程度 (填“低于“或“高于“)鼠 山草与兰森的相红程度 (3)图中最大的分类单位是 ,生物最基本的分类单位是 (4)这四种植物有一些共同特征，请写出一点： (5)被称为分类学之父“的科学家是 你认为对生物 证行分类的意义是 2边.新情境浸面(10分》下列四幅图分别表示四种不同种类的动 售，请据图分析并风答下列问题 我有风属 我霞有短榜，成有规感。担晶 (1)蝶和青蛙一样.属于两幅动物.其幼体的呼吸酸器官是 ● (2)蛇经设有四枝，但属于 动物。是真正的陆生动将。 (3)嫔经有递特。但属于哺乳动物，其分类依据是编短在生殖发 育方面具有 的特E (2)底泥修复找术利用微生物将问染物中的 分解为 (4)上述动物的共司特狂品 因此 无杭物，有效解决底能污染问题，相较化学药利降解污染物.该 该类动物在分类上都属于 动物 技术优势在于 23.(14分)网诗下列关于蜡河生物多样性及其保护的簧料，分析可 (3)经过生态修复，茅洲网水质持候内好，多种生物回归，主要体 客有关生物多样挂的问题。 规了生物多样性中 的多样性正在莲前恢复中。该 资料一：山香和域桥河你猴国家线自然保护区位于山香着 实例说明保护 是保护生物多样性的积本 香城有阳域甚内，惑面和500公顷.是一个以除展等珍神野金 精览 动物受源和森林生态原统为主要保护对象的鲁然保护区。里前 25.(12分)22过年3月3目是第10个世界野生蜀植物日.也是（衡 马发观高等被物882杜，开推动物2处，昆点四多什，其中金 危野生动植物种属际复易公约》签署幻周年。某中学生物研学 壁全臣，黑易，烧埃大规为国案重点银批野生动物 小组参与了当垅景区”广泛发动社会力量，共同推进物种保护 资料二：随着邮河自然保护区的乐境日益夜善，动植物种表 主题直传话动，越们现察记录到许多生物，并叠试对最先见到的 和数童也越来慧多。四3年12月，科研人员发现航限蓝、太阳 五肿生物（图1），按照一定的特征分类（图2）， 山家参、火烧生和竹兰四种嘛河保护区新忆浪斯种，异中校限蓝 为山西有植物新纪悬物什 资料三：标猴是师河自然保护区的无要保护动帝，前已在 人工钢限、建立人工种群实施女地改养等方面取辉了可喜成 睡。陆酰是杂食地物，以野装、树中，是虫，小鸟等为食折，芳外 图1 金线的是卧保的天纹。 (1)瓷料一中面线阁分体观了生物多样性中 的多 钢聪无帽能致 样性，其实质上是由 的多样性决定 (2)蜜料二体观出生物与环境之何的关系是 B 利种予量植 (3)紫料三保护珠獭已经取得了成绩.你认为保护桥猴最有效的 精随是 (4)丽考法开被性设问解河白然保护区中动植物责源越丰 水为 富，成分越复杂，其抵杭外界干找、保持白身相对稳定的能力就 2 (填“越强”霞“越弱”)，但这种能力是有一烂限度的 (1)沿途记录下的观察数据体理了景区内生物 的多样 请你提出保护蟒河生物多样性的情镜： 性，生物学家根解生物的形态结构和生理功能等之间的相似图 度，把生物划份为？个不司的等缓，按不同等级的分类单位对生 (日出两点即可)(4分)。 物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。图1中的生物，与 24.〔10分》纪录片《深圳有条茅洲河床述了禄这条”母亲河”历 “括化石”水杉泰缘关系量近的是 经五年治水，华宿製变，成为生老文明之河的动人放事。结合资 (2)图2中，配属于 （(填“樱子”或“被子”》植物。水胡 料国答问题。 芦是人侵我国的外来物种之一一。它的花为糖状花序，果实为刻 果。它既能用种子紧殖又能用根优装紧组，具有很强的繁殖能 力。依据上述水湖芦的特点，你推测水朝芦远遮泛滥成实的主 夏原因是 (3)新彩迹批到性想维水前芦泛道成火会对本地生态系统 种生物 迹成很多危害，为了减少其对本地生点系统的危害，有人是议从 国外大量引进水荷芦的天敌你是否费成： (1)请从登料中列举出一种无膏性动物： (4分.每点2分)。 第水果元你当检测单元期 20.B【解析】病毒营寄生生活，病毒要是离开了活细 胞，通常会变成结晶体；病毒以自我复制的方式繁 殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细 胞内的物质，制造出新的病毒：病毒的个体非常小， 比细菌还小得多，借助于电子显微镜才能看清楚病 毒的形态结构：病毒与人类的关系既有有利的一面， 如制作疫苗，也有有害的一面，如使人患病，B正确。 故选B。 二、非选择题 21.(1)外套膜(2)F胎生、哺乳(3)皮肤气囊 (4)鳍 【解析】(1)图中A是软体动物，大多具有贝壳，贝壳 是由外套膜的分泌物形成的。(2)图中最高等的动 物是F松鼠属于哺乳动物，其后代存活率高，具有胎 生、哺乳的生殖发育特征。(3)E动物属于两栖动 物，其成体肺不够发达，需要用皮肤辅助呼吸；D属 于鸟类，它的飞行生活需要大量的能量，鸟类有气 囊，与肺相通，使鸟类获得较多的氧气，产生较多的 能量。(4)G属于鱼类，在水中通过尾和躯干部的摆 动以及鳍的协调作用游泳。 22.(1)水分爬行(2)体内(3)动力(4)先天性 【解析】(1)鬣蜥利用四肢爬行，其体表覆盖角质的鳞 片，功能是防止体内水分过多散失，属于爬行动物。 (2)鸟类和爬行动物的受精方式都为体内受精、卵 生。(3)在运动中，鬣斯的骨骼肌起动力作用。 (4)鬣蜥被天敌追逐时，可通过断尾自救，这是由遗 传物质决定的行为，属于先天性行为。 23.(1)神经(2)屈肘收缩舒张(3)消化呼吸 灵活 24.(1)A寄生B(2)叶绿体(3)二氧化碳 (4)细菌 【解析】(1)A病毒没有细胞结构，营寄生生活。B细 菌设有成形细胞核，属于原核生物。(2)BCD的细胞 结构与植物叶肉细胞的结构相比，没有叶绿体，不能 进行光合作用制作有机物，营养方式为异养（腐生）， 是生态系统中的分解者。(3)制作馒头时，经常要用 到C酵母菌，酵母菌属于单细胞真菌，酵母菌经过发 酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化 碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多 孔。(4)有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物 质，这些物质称为抗生素。抗生素可以用来治疗相 应的细菌引起的疾病，不能用来治疗病毒引起的 疾病。 25.(1)社会先天性遗传物质(2)蚂蚁是靠气味来 传递信息的白醋的气味对蚂蚁的通讯造成了干扰 (3)动作 【解析】(1)蚂蚁营群体生活，在其群体内部形成一定 的组织，成员之间有明确的分工，说明蚂蚁具有社会 行为。从行为的获得途径上来看，蚂蚁的这种行为 是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行 为。(2)实验中，食物放在C岛，大部分蚂蚁都爬向 、大练考八年级全一册生物学(RU)参考答案及解析 了C岛获取食物。后来对换小桥之后，大部分蚂蚁 爬向了A岛，这说明了蚂蚊是靠气味通讯的。一段 时间以后，蚂蚊发现A岛设有食物，A岛的蚂蚊减 少，C岛的蚂蚁增多，这时候在B、C岛的小桥上涂抹 上白醋，白醋干扰了蚂蚊的嗅觉，阻碍了蚂蚊的正常 通讯，五分钟后去观察，C岛上的蚂蚁数量又下降了。 (3)从图中看出蚂蚁用头左右摆动召唤同伴到新食 源地或用身体前后来回运动召唤伙伴到新巢址，这 是蚂蚁用动作进行信息交流。 第六单元综合检测生物的多样性及其保护 一、单项选择题 1.D2.D 3.A【解析】分析可知：乙和丙同科：甲和乙同目：甲和 丁不同目：甲和乙不同科，乙和丙同科，则甲和丙不同 科：其中科比目的分类单位小，因此，乙和丙的共同特 征最多，A正确。故选A。 4.B5.C 6.C【解析】铁线囌是嗾类植物，属于孢子植物，没有种 子，但图中A有种子，A错误。金钱松是裸子植物，属 于种子植物，有种子，而图中B无种子，B错误。鲸鱼 是哺乳动物，体温恒定，图中C体温恒定，C正确。家 鸽是鸟类，体温恒定，而图中D体温不恒定，D错误。 故选C。 7.D8.C9.C 10.D【解析】生物分类主要是根据生物的相似程度 (包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和 属等不同的等级，A错误。根据林奈的双名法，qua mas是中华秋沙鸭的种名，B错误。林奈建立了双 名法，按照双名法，每个物种只能有一个学名，C错 误。斑尼榛鸡和黑嘴松鸡同科，斑尾棒鸡和中华秋 沙鸭属于鸟纲，纲大于科，因此，斑尾榛鸡和黑嘴松 鸡的亲缘关系更近，D正确。故选D。 11.D【解析】鼠兔的体内有脊柱，属于脊椎动物，A错 误。目>科>属，兔形目的动物不一定属于鼠兔科、 鼠兔属，B错误。“种”是生物分类中最基本的分类 单位，C错误。属<科，属比科包含的生物种类少，共 同特征多，D正确。故选D。 12.A13.D14.D15.A16.C17.C18.B 19,D【解析】图中从大到小的分类等级依次是科、属、 种，其中科是该图中最大的分类单位，种是最小的分 类单位，AB错误。分类等级“科”中的生物种类多， 但是生物的共同特征少，C错误。图中三种动物之 间，犬和狼都属于同一属，犬和孤属于同一个科，所 以犬与狼的亲缘关系最近，D正确。故选D。 20,B【解析】涡虫是扁形动物，不是线形动物，A错误。 Ⅱ鱼类、Ⅲ哺乳动物都属于I脊椎动物，V蝙蝠属于 哺乳动物，B正确。银杏是裸子植物，不是被子植物， C错误。蚯蚓是环节动物，不是节肢动物，D错误。 故选B。 单元期末大练考八年级全一册生物学()参考 二、非选择题 21.(1)艾(2)高于(3)纲种(4)种子外都有果 皮包被（或都能进行光合作用：都有根，茎、叶的分化 等，合理即可)(5)林奈弄清生物之间的亲缘关 系和进化关系，更好地研究各种生物（合理即可） 22.(1)鳃(2)爬行(3)胎生，哺乳(4)都有由脊椎 骨构成的脊柱脊椎 【解析】(1)蝾螈和青蛙属于两栖动物，幼体生活在水 中，呼吸器官是鳃。(2)蛇属于爬行动物，生殖和发 育都脱离了水，是真正的陆生动物。(3)编蝠属于哺 乳动物，具有胎生、哺乳的特征。(4)蝾螈、蛇、几维 鸟、蝙辐体内都具有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊 椎动物。 23.(1)生物种类基因(2)环境影响生物(3)建立 自然保护区(4)越强保护野生动物（或保护树 木；建立种质库；建立基因库：完善相关法律法规：把 濒危物种移入动物园等) 【解析】(1)生物多样性主要包括生物种类的多样性， 基因的多样性和生态系统的多样性，资料一中画线 部分主要体现了生物多样性中的生物种类的多样 性，它是由基因的多样性决定的。(2)生物能影响环 境，也能适应环境，资料二体现出生物与环境之间的 关系是环境影响生物。(3)建立自然保护区是指把 包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出 来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护猕猴最 有效的措施。(4)生物种类越丰富，生态系统的结构 就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力 就越强，保护蟒河生物多样性的措施有：保护野生动 物：保护树木；建立种质库：建立基因库；完善相关法 律法规：把濒危物种移人动物园等 24.(1)虾、蜻蜓，蝴蝶(2)有机物无污染(3)生物 种类生物的牺息环境 25.(1)种类油松(2)被子繁殖能力强(3)不赞 成。大量引进水葫芦的天敌，也会危害本地生态系 统的平衡(4分) 八年级上册综合检测卷（一） 一、单项选择题 1.D2.A3.B4.B 5.B【解析】圳虫没有专门的消化器官，体表有角质层 防止消化液侵蚀，运动器官和感觉器官也都退化，生 殖器官特别发达。蛔虫的生殖器官发达，目的是增加 感染寄主的机会：有口有肛门与寄生生活无关，B错 误。故选B。 6.A7.D8.B9.C10.B11.A12.D13.C 14.C【解析】动物在自然界中的作用：①维持自然界中 生态平衡：②促进生态系统的物质循环：③帮助植物 传粉、传播种子：亲鸽育雏属于动物繁殖行为，C选项 符合题意。故选C。 15.B【解析】蘑菇的子实体由菌盖、菌柄、菌褶三部分 组成，A错误。菌智的表面长有许许多多褐色的孢 案及解析 子，蘑菇用孢子繁殖后代，B正确。豳菇体内不含叶 绿体，营养方式为异养，在生态系统中属于分解者，C 错误。大多数颜色鲜艳的蘑菇有毒，不能食用，D错 误。故选B。 16.D【解析】白蚁属于昆虫，昆虫的身体分为头、胸、腹 三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般 着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官：身体外 有外骨骼，D错误。故选D。 17.D【解析】白蚁是具有社会行为的动物。白蚁在爬 行时如遇到同一群体的个体便相互用口器或触角交 接，借以传递信息，D错误。故选D 18.C 19,A【解析】传染源是指传播病原体的人和动物.图中 ①病毒、②细菌可能属于病原体，A错误。有的细菌 营寄生生活，如大肠杆菌：有的细菌营腐生生活，如 枯草杆菌：有的细菌营自养生活，如硫化细菌，B正 确。①病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠 自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质， 制造出新的病毒，这就是它的繁殖，C正确。②细菌 虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的 生物称为原核生物：真菌（如③酵母菌）、动植物具有 真正的细胞核，属于真核生物，D正确。故选A。 20.B 二、非选择题 21.(1)蛔虫蚂蚁衣藻(2)胎生孢子繁殖 (4)形态结构特征 22.(1)外骨骼(2)鳃(3)气囊肺(4)犬(5)虾 23.(1)关节肌肉(2)收缩舒张(3)关节软骨 3关节腔 24,(1)②内部的遗传物质和外部的蛋白质(2)③ 出芽（或孢子生殖）(3)成形细胞核(4)④ 25.(1)有机物(2)接种(3)0.1作对照(4)手机 屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多(5)重复 【解析】(1)细菌和其菌的生活需要一定的条件，如水 分，适宜的温度，有机物。配置牛肉汁培养基的目的 主要是为细菌的生长和繁殖提供有机物。(2)将菌 悬液均匀涂抹在培养基上相当于培养细菌和真菌中 的接种步骤。(3)对照试验遵循单一变量原则，以便 排除偶然因素的影响。该实验中的唯一变量是细 菌，其他条件应该相同且适宜，因此步骤三中①填 0.1mL。进行细菌真菌的实验需要设置一→个空白对 照组，空白对照组的培养基不进行接种，若空白对照 组的培养基上没有菌落产生，说明培养基高温灭菌 彻底，实验中增加丙组的目的是作对照。(4)由一个 细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为 菌落。根据图中的实验结果“甲组菌落多，乙组菌落 少，丙组无菌落”，可得出实验结论：手机屏幕比马桶 按钮单位面积上的细菌多。(5)只做一次实验会存 在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的 误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验， 多做几次，可以避免偶然性，减小实验误差。