第06讲 两宋的政治、军事及辽夏金元的统治（复习课件）（江苏专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

第06讲 2026·江苏专用 两宋的政治、军事及 辽夏金元的统治 1 时空坐标 916年 1069年 1115年 1127年 1271年 1368年 960年 1038年 北宋 建立 元朝灭亡 定国号元 靖康之变 金灭北宋 南宋建立 金建立 王安石变法 契丹建国 西夏 建立 阶段特征 宋元 时期 政治 由政权并立到走向大一统，民族交融；宋代在中央和地方全面实行分化事权的改革，皇权与中央集权加强；元代行省制度影响深远 经济 江南经济快速发展，经济重心南移完成；在农业、手工业发展的基础上，商品经济呈现繁荣的局面；纸币交子的使用标志着商品货币经济发展到空前水平；对外交往以海路为主，海外贸易更加发达 思想 文化 理学形成，宋代知识分子地位提高；市民阶层壮大，推动了文化的高度繁荣；科技发明出现高峰，三大发明在此时期基本成熟并外传；多元化、市民化的文学艺术作品涌现 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 考点一 宋初加强中央集权 知识点1 宋朝政治制度与施政措施 知识点2 崇文抑武 考向 宋代官僚队伍 考点二 边防压力与财政危机 知识点1 军事——边防压力 知识点2 财政危机 考向 民族交往交流交融 考点三 王安石变法 知识点1 庆历新政 知识点2 王安石变法 考向 王安石变法措施 考点四 南宋偏安 考向 绍兴和议 考点五 辽夏金元的统治 知识点1 辽、西夏和金的统治 知识点2 从蒙古崛起到元朝统一 知识点3 元朝巩固统一的措施 知识点4 元朝的民族关系 考向 地方治理 01 考情解码·命题预警 考情透视·目标导航 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 元朝幽燕地区 材料题 江苏卷T17 — — 北宋蔡襄治水 材料题 江苏卷T16 — — 扬州城市发展 选择题 — 江苏卷T5 — 北宋稳定秩序 选择题 — 江苏卷T4 — 6 考情透视·目标导航 考情分析 1.高频考点：两宋加强中央集权的措施（如分权制衡、科举完善）、王安石变法的内容与影响；辽夏金元的制度创新（如南北面官制、行省制）及多民族政权并立特点。 2.题型分布：选择题侧重制度细节与史实辨析，非选择题注重阶段特征、制度演变及多民族交融分析，常结合材料分析题考查历史解释能力。 3.命题趋势：关注制度创新对统一多民族国家发展的影响，体现家国情怀；材料题常引用文献或考古成果，考查史料实证与历史解释。 7 考情透视·目标导航 复习目标 1.梳理两宋分权体制、元朝行省制等核心制度，对比辽夏金制度特色。 2.记忆王安石变法、元朝民族融合等关键事件的时间、内容与影响。 3.结合材料分析制度创新与社会发展的关系，如科举制对士人阶层的影响。 4.总结多民族政权并立时期的政治、经济、文化特征，培养时空观念。 5.通过历史解释，理解两宋“积贫积弱”与元朝大一统的辩证关系。 6.运用史料实证，分析元朝行省制对现代地方治理的借鉴意义。 8 02 体系构建·思维可视 知识导图·思维引航 两宋的政治、军事及辽夏金元的统治 两宋 辽夏金元 宋初加强中央集权 南宋偏安 庆历新政、王安石变法 辽：南北面官制 金：猛安谋克制 元：统一与巩固 03 核心突破·靶向攻坚 1.背景 ①建立：960年后周大将赵匡胤发动陈桥驿兵变（黄袍加身），改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 ②统一：北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉，结束了五代十国的分裂局面（方针：先南后北） ③教训：吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训：外重内轻，君弱臣强。 2、目的：加强中央集权，维护政权稳定。 考点一 宋初加强中央集权 知识点1 宋朝政治制度与施政措施 考点一 宋初加强中央集权 3、措施： （1）加强对地方的控制： ①行政上（夺其权）：中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔； ②经济财政上（制钱谷）：设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷； ③军事上（收其兵）：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。（杯酒释兵权）特点：强干弱枝，守内虚外 （2）分散机构权力：（中央：二府三司三衙一台谏，加强君主专制）（特点：分化事权，内外相制） 考点一 宋初加强中央集权 (2)分化事权，分散机构权力，使其互相牵制。 中央 分割相权：_枢密院___专掌军政，三司专掌财政，中书门下(宰相、参知政事)掌行政。调兵权(枢密院)与统兵权(“三衙”)分离 地方 设转运司(财政)和四个路级机构(监察)设__通判__，与知州相制约 考点一 宋初加强中央集权 中央 军事权 ①设枢密院专掌军政，分割宰相军权 ②枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。 财政权 三司专掌财政，与宰相分权， 行政权 增设参知政事为副相，分割宰相行政权 地方 ①包括转运司在内，先后设立了平行的四个路级机构（四监司），从不同方面对各州进行监控和节制。②州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。（削弱地方权力，强化中央集权。） 皇权—相权特点：从汉唐到宋朝，相权逐渐削弱，君权逐渐加强 考点一 宋初加强中央集权 知识点2 崇文抑武（重文轻武——重视文官抑制武将的基本国策）： 崇文 重用文官（文官担任枢密院长官、文官任知州）；提倡文治，扩大科举规模；提高文官与士人的地位 抑武 杯酒释兵权，剥夺武将兵权；分散军权（枢密院与三衙分掌调兵权与统兵权）实行更戍法（禁军定期更换驻地） 考点一 宋初加强中央集权 影响/评价： ①积极：各级机构逐层统辖，全国一盘棋，集权于中央， 有利于防范内部动乱，维护统治稳定。 ②消极：宋朝制度建设严密，对于各种不稳定因素和管理漏洞的防范十分严密，但矫枉过正，严重束缚了人的积极性和创造性，导致体制僵化，行政效率低下，新出现的问题得不到及时有效解决，统治危机日趋严重。 考点一 宋初加强中央集权 宋代官制分官、职、差遣三种，只有得到“差遣”了才能掌握实权，南宋史尧弼描绘道：“无其事虚设其官，无其功而空食其禄。”这种现象使得宋代（   ） A．中央政府权力受到削弱 B．埋下积贫积弱的祸根 C．地方势力得到极大增强 D．官僚队伍膨胀及滥政 【详解】宋代“无其事虚设其官，无其功而空食其禄，”官员人数膨胀，出现冗官，行政效率低下，D项正确；分散中央和地方官吏的权力，实质是加强中央集权，排除A项；材料的主旨是官员增多，故B项不是材料的主旨反映，排除B项；C项在材料中没有体现，且史实上宋代分化事权消弱了地方势力，排除C项。故选D项。 D 考向：宋代官僚队伍 考点二 边防压力与财政危机 知识点1 军事——边防压力 1、原因：军事积弱 ①收精兵，换防（守内虚外）②军权三分（兵不识将、将不专兵）③崇文抑武（武将位低） 2、表现： （1）宋辽关系 ①北宋建立之前，契丹族建立的辽朝在北方草原崛起，占领了燕云十六州，对中原形成严重威胁。 ②宋太宗时，两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败 考点二 边防压力与财政危机 ③宋真宗时，辽军大举南下，逼迫北宋签订“澶渊之盟”（1005年）。维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称。北宋每年给辽一笔钱物，称为“岁币”。通过协议，北宋获得了北部边防的基本安定 （2）宋与西夏关系 ①北宋与西北党项族新建立的西夏发生战争，也是屡战屡败。 ②宋仁宗时双方最终达成“庆历和议”西夏向北宋称臣，但实际上保持帝号；北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。 考点二 边防压力与财政危机 3、评价： ①积极：客观上减少了相互之间的斗争，有利于民族矛盾的缓和，有利于南北经济的恢复和发展，减少了相互之间的战争，有利于各民族人民的友好往来。 ②消极：给人民带来了沉重的负担，也加剧了财政危机；没有从根本上解决辽夏对北宋的威胁。 考点二 边防压力与财政危机 知识点2 财政危机 1、原因： ①冗兵——募兵过滥，连吃败仗； ②冗官——官僚队伍膨胀 2、表现：养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化。 （三）根本原因：北宋初年加强中央集权的结果（过度集权） 考点二 边防压力与财政危机 宋辽和议后，辽除了传统的畜产品和毛织品、银器等手工业品外，绫锦等丝织品也被宋朝商人当成奇货大量采购。辽盐通过合法或非法的贸易渠道进入河北、山东市场，便于携带和储存液体的辽国瓷器鸡冠壶在中原地区也有一定的使用和收藏。这体现了当时（   ） A．民族交往交流交融的发展 B．多元一体民族格局渐趋稳定 C．榷场主导宋辽间经济往来 D．中原与边疆经济一体化发展 【详解】根据材料，这体现了当时民族交往交流交融的发展，A项正确；多元一体民族格局渐趋稳定是在元明清时期，排除B项；辽盐通过合法或非法的贸易渠道进入河北、山东市场，材料没有强调榷场（合法）的作用，排除C项；中原与边疆经济一体化发展与史实不符，排除D项。故选A项。 A 考向 民族交往交流交融 考点三 王安石变法 知识点1 庆历新政 1、背景：北宋政治风气因循守旧，行政效率低下 2、改革者：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 3、改革目的（宗旨）：整顿官僚机构 4、改革结果：明显触犯了官僚集团的既得利益，引发抵制，很快归于失败 知识点2 王安石变法 （熙宁变法）1069年 宋神宗 1、背景：①必要性：社会危机严重加剧 ②可能性：庆历新政为王安石变法奠基。 2、目的：实现富国强兵 3、领域：农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域 4、基本原则：加强国家对这些领域的管理和控制。 考点三 王安石变法 5、内容 ①富国方面，官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源 ②强兵方面，对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“ 兵农合一”的征兵制，取代募兵制。 6、影响： ①达到了富国目的，增加了大笔收入，但强兵的效果并不明显 ②一些措施在执行过程中加重了人民的负担，引起激烈争议 ③统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡 考点三 王安石变法 7、性质：封建地主阶级在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整的一次改革。 8、启示： ①改革必然涉及利益调整，充满阻力，这就要求改革者必须有坚定的信念和坚韧不拔的意志。 ②改革要用人得当，善于执行具体改革措施。 ③改革派领导集团要团结一致，协调行动。 考点三 王安石变法 王安石变法期间，政府健全了武学制度，政府每年招收武生，教习兵法，演练武艺，3年后考试，按等第授官。这一做法（   ） A．是政府对统治危机的回应 B．实现了富国强兵的目标 C．改变了政府崇文抑武方针 D．导致官僚队伍不断膨胀 【详解】这是政府为应对边疆危机和统治不稳所采取的改革措施，A项正确； 结合所学可知，变法未完全成功，未彻底实现“富国强兵”，排除B项；结合所学可知，北宋整体“崇文抑武”方针未根本改变，排除C项；题干中武学制度涉及的是选官制度，官僚膨胀主要由其他措施（如增设机构以达到分权目的）导致，排除D项。故选A项。 A 考向：王安石变法措施 考点四 南宋的偏安 1.靖康之变 1127年，北宋被东北女真族建立的金朝攻灭，徽宗、钦宗被俘虏北去 2.南宋的建立 1127年，赵构建立南宋，后定都临安  考点四 南宋的偏安 宋高宗赐岳飞手札为我国重要文物之一，该手札约书于绍兴四年（1134年）前后，是宋高宗回复岳飞对边防的呈报，并加冕其恭忠体国。对此手札的解读正确的是（   ） A．宋高宗选择“绍兴”作为评价自己的年号 B．以文献记载为依据的历史解释更具说服力 C．该手札可作为研究南宋边防的第二手史料 D．该手札对研究南宋抗金的失败有重要意义 【详解】根据材料宋高宗选择“绍兴”作为评价自己的年号，A项正确；文物史料相对文献史料更有代表性，排除B项；该手札可作为研究南宋边防的一手史料，排除C项；材料体现的是宋高宗对岳飞抗金的肯定，与研究南宋抗金失败无关，排除D项。故选A项。 A 考向：绍兴和议 考点五 辽夏金元的统治 1.辽朝 ①916年，耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后来改国号为辽 ②辽朝的职官设置分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务 知识点1 辽、西夏和金的统治 2.西夏 ①1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏 ②制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称 考点五 辽夏金元的统治 3.金朝 ①1115年，女真族首领完颜阿骨打称皇帝，建立金朝，定都会宁府 ②1125年，金灭辽，1127年又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都 ③金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持一套女真民族的管理系统，叫作“猛安谋克制” 考点五 辽夏金元的统治 知识点2 从蒙古崛起到元朝统一 （一）蒙古崛起 1、建国：1206年，铁木真统一蒙古草原，建立蒙古汗国，被尊称为“成吉思汗”。 2、扩张：先后灭西辽、西夏（1227）、金（1234），收服吐蕃诸国，兼并云南的大理政权，远征到中亚、西亚、东欧地区 （二）元朝建立 1、定都大都：1260年成吉思汗的孙子忽必烈即位，推行中原传统政治制度，兴建大都。 2、元朝建立：1271年，忽必烈定国号为元，1272年定都大都（今北京），忽必烈就是元世祖。 考点五 辽夏金元的统治 3、影响：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 4、地位：元朝是中国历史上第一个由北方民族建立的大一统王朝。 5、汗国分裂：蒙古其他统治区域，形成四大汗国（钦察汗国、察合台汗国、窝阔台汗国、伊利汗国），它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。 （三）元朝统一 1、占领临安：1276年，元军占领南宋都城临安 2、完成统一：1279年，元军在崖山击败南宋余部，完成统一。南宋宰相文天祥被俘，坚拒劝降，在大都从容就义。 考点五 辽夏金元的统治 知识点3 元朝巩固统一的措施 1、驿站制度 ①修驿道、设驿站：②设急递铺：相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。 ③作用：有利于加强中央集权，维护国家统一，促进了交通运输的发展；推动了经济文化交流。 2、行省制度： ①内容：当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设10个行省。 ②特点：行省辖区广阔，军政大权集中（行政效率高）；但受制于中央（中央集权） 考点五 辽夏金元的统治 ③影响：提高了行政效率，巩固了多民族国家统一，是我国省制的开端，也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。是中国古代地方行政制度的重大变革。 3、边疆管理： ①吐蕃地区：由直属中央政府的宣政院进行管理。 ②西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强了对西域的管辖。 ③台湾：在隶属福建晋江的澎湖设置巡检司，履行行政管理职能，以经略台湾。 考点五 辽夏金元的统治 知识点4 元朝的民族关系 （一）蒙古族和回回的形成 1、蒙古族的形成：蒙古原是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其中。 2、回回的形成：来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。 （二）民族政策——“四等人制” 1、目的：蒙古统治者为了保障自己的统治利益 2、性质：民族歧视和压迫政策；对不同民族采取差别对待措施，后人概括为“四等人制” 考点五 辽夏金元的统治 有学者指出，辽朝是一个行国与城国兼具的国家。东京用渤海制度，南京、西京用汉制，上京、中京则是汉制、契丹制度兼而有之。五京的制度设计体现出（   ） A．儒家思想文化影响全面 B．摒弃传统的治理模式 C．边疆与中原一体化发展 D．契汉杂糅的统治特色 【详解】据材料可知，辽代五京体制在各地采取适应本地区的体制，体现因俗而治的统治思想，也体现了契汉杂糅的统治特色，D项正确；材料描述的是因俗而治，而非儒家思想影响，且“全面”一词过于绝对，排除A项；上京、中京则是汉制、契丹制度兼而有之，说明尚未摒弃传统，排除B项；材料描述的是因俗而治，而非边疆与中原一体化，排除C项。故选D项。 D 考向：地方治理 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 1.(2024·江苏卷)下表为宋神宗熙宁(1068—1077年)年间常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府(　　) A.力图发展农业平抑物价 B.运用经济手段稳定秩序 C.鼓励民间组织救济灾民 D.增加军费缓解边防压力 时间 支出及用途 熙宁六年 (1073年)十一月 3万石谷，淮南西路招募饥民兴修水利 熙宁七年 (1074年)五月 5万石谷，真定府路减价出粜 熙宁九年 (1076年)二月 10万缗钱，广南西路转运司以备军需 【解析】根据材料并结合所学知识可知，常平仓是北宋的官办粮仓，熙宁年间，常平仓的支出有招募饥民兴修水利、减价出售粮食、准备军需等多种功用，这反映出北宋政府通过多种经济手段稳定社会秩序，巩固统治，故选B项。 B 39 真题溯源·考向感知 2.(2024·广东卷)宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时(　　) A.士农工商界限被打破 B.科举制度促进了社会公平 C.地方官学教育的普及 D.文治政策提升了士人地位 【解析】根据材料并结合所学知识可知，宋代富商彭则因向州学捐书，所为是善事，得到知州赞赏而原先所记之“贩夫”身份被删除，这反映宋朝政府倡导的文治政策在地方治理中得到应用，彭则作为商人，热爱儒学且“为其子延接师友，不问其费”，说明当时社会对士人的重视，故D项正确；封建社会下，士农工商界限始终存在，排除A项；材料没有涉及科举制度，排除B项；材料无法体现地方官学教育得到普及，排除C项。 D 40 真题溯源·考向感知 3.(2024·广东卷)《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝(　　) A.建立了中原传统影响下的统治秩序 B.边疆少数民族地区得到了全面发展 C.地理志修纂体例发生了根本变化 D.正式确立了儒家思想的正统地位 【解析】根据材料可知，元朝意图通过修撰全国性的地理志书来树立正统地位，为其在全国的统治秩序寻求合法性，故A项正确；材料并未涉及元朝时边疆少数民族地区的发展，排除B项；材料只反映了元朝地图绘制吸收了外来制图技术，并未具体说明修撰体例的变化，排除C项；汉武帝时期通过尊崇儒术确立儒学的正统地位，排除D项。 A 41 讲师：xxx 感谢观看 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