贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县2024-2025学年三年级下学期7月期末科学试题

龙里县2024一2025学年度第二学期期未质量监测 三年级科学 (达卷总分：100分考孩叶博：0合钟 本就卷分为六个大题。洗择量和判断感在答西卡上必通用2B附笔填涂，其他图在答题◆ 上必狐用愿色签字笔作济。考试前清出考颗师向学生宣读答题卡上的考生须知。 一、认真分析选一选（卜列各小题备远答案中，只有…个正确答案。每小题2分，共 30分) 1,学习（燕子）.《荷花)等课文时.我们领略了不同时节的白然景象。下由词语中 主要描述气候的是{ A微风习习 B.颅盆大雨 C.容极秋凉 2把幼苗的叶了全部去除，幼苗很快死掉这是因为子具有( )养料的功能. 它属于植物的营养器官 A吸收 B.输送 .时进 3.桃花呈粉色，且芳香和花蜜。桃花土要依#( 》传检 A.城力 B.起虫 C.白花 4.周末赶集天，爸爸买了一些甘证，我们主要吃的是甘版的( A.根 B.果实 C.盏 5.雪松适宜生长在( )的环境中 A热带沿海地区 B.寒冷高山 C炎热沙漠 6.下列植物中，( )的够在沙淡中生存。 A仙人球 B.树 C.苟花 7.水葫芦黛漆浮在水面上的主要原网是 A.叶柄能大形成气龚 B.子表南有蜡质层 C.根系发齿 8.青蓓的( )起固定作用 A.叶款结构表面 B.很积 C.￥ 三年城·科辛第1夏（共4面） 9.下列现象中，会发出声音的是()。 A枚在桌上的科学书B.故在地面的大鼓 C.飞行中的坟子 10.小关喜欢藏香耳机所故容，为了保护听力.她应该() A.每大连簧所内小时B.外放让所有人探斯到C.每次只所半小时就休息 1山小明发现家里用完的图团本背面还是空白的，抱想判老师说过要节约用纸。下 面做法能节约纸张的是()。 A.把行面背草稿纸 B直接扔进拉圾桶，换新木子 C,撕下来折成纸老机玩 12.科学课上，老师给同学们发了同样大小的得块，铁块和射块，让大家用手掂一 据。小刚发理其中个金国块相较于另外两块特别轮，它应该是(》 A,钢块 B.铁块 C.出块 3.教室里的盥料术杯与戒璃水杯相比，剂料水新的优点是()。 A.轻使耳不易摔碎B.甲在上耳容易降解C.非常重且探固 14.大气两报足示明天最低（祖将降至-3℃，为防止路面结冰，学较位该( A.组凯学生是跑银炼目.在被道路上撒盐：.让所有同学穿谅桂 15.5月27日黔南州气象局发布了5刀28口的暴阳溪等小明用雨量器满成了5 月28日的降市量.测得4小时降用量为42毫米，该琥区这天的降用量等级为 A.中雨 B.大用 正暴围 二，火限会销判一判正确的涂“T,洁误的涂“F”。每小题2分，共30分) 6.草原上的风车利用风能发电，这种发电方式不会污染学气所以风感大越好 7,髯南州气象局发布：5月27日夜间至5月28日白天我州部分地区将有暴雨出 现，这里说的是气候 18.我们要相楠自已，对判人的笑验站论质疑时，不清要提出相位计据。() 9,下树后，学校花因里的龙草长得更茂延了，基因为话量水能帮助M物生长 20.随蕴丢弃塑料袋会污染环刊境，因为它们星在土里很班被分解。 21.不锈钢水龙头比铁木龙头更不容易生钠.因为不锈丽是合金材料。 三年反·科学某2夏（牛4百） 22.为保护树木资溪，节约用纸.我们可以州废纸，稻草，旧棉布等材料来造纸。 23.科学实验课讨论阶段，小红和同学小声说话这属于噪声污染 24.小关枣党很热，地拿着她发烧时用的福度计去户外测气温。 25.小红在的缸旁边船手，发现鱼儿有汉克，这是因为声青不难在水中传括。《) 26.小芳在龙聚山的岩石缝里检到一株干枯的卷柏，同家泡在水里几天后，它渐颗 变绿足苏了，是因为卷柏相早力极强。 27,小调在公园的池郊边石到了水葫芦和芦苇，他觉得它们是生活在水里，所以应 该长得旅不多 28,小红在抖音上看到沙滇里的柏物襟矮小，于是她认为它们的根也很短。() 29.校同行很多大叶黄杨和杨树，冬天到了，它们都会落光叶子过冬 30.小华吃率果时，把果肉吃完后，果核里的渊色小颗粒就足苹果的种子。( 三、仔组思考，认真书写（每空2分，共12分》 3引，小明在校园里发现棵人树的果实掉落到上地上，之后过了一段时间，泥十里 长出了小有，老韩告诉他，这是楠物在紫殖后代。人多数植物是通过 繁殖后代的。 3江.沙漠甲的仙人掌的叶子像针一样，而池增边的芦苇的叶子又细又长，植物的形 态与其 环境有着答切的关系 33.小虹敲鼓时听到戴声，州于按住效面，声音立刻停止了，声音是由物体 产生的 34,人钉把即料污染称为“白色污染”.是因为塑料有一个最大的缺点，就是不易 35.龙里县气象台2024年5月3日18时3分发布洗马镇，免山镇冠山街道等地将 有大风强对蓖天气的酒警。这里所说的“大风”是指风的强度很大。在气象观 测中，风的强度叫 ,而风的方向可以用 来测量 四、连线（每线1分，共8分） 36,请用直线将下列材料与它们所属的类别连起来。 右料 绍料 水泥 天然材料 棉花 木材 人造材料 羊毛 钢福 纸张 三车城·朴李第3（共4雨） 五，看面填空四（可空2分，共8分） 3?,请泥察下图耳朵结构，将右程中耳朵结构名称的序号填人左图对应的括号里。 ①耳郭 ②耳海 3听衬经 ④外耳道 ⑤耳蜗 六，科学探究(12分》 小明家里有一些绿夏他想知道漆豆发芽需要愿些条件。捷找来了4个一杆 的透明塑料氟（带盖子），一：纸巾和自来水，在爸爸的形断下设计了下面的实的： 2张干巾 2张度纸中 中某满水 北在厨房桌上 范浓箱冷通 此在厨侍最上 :在厨层桑上 38.观察实验装置.电把研究 (填字母)对？且发芽的影响。(3分) A光线的强减 成.水分的多少 C.丑度的高低 D.空气的有无 39,把3号瓶和4号瓶放在妈店桌了上，主发想研究 (填字母)对绿豆发要 的影响。(2分) A水分 B.沿度 C空气 40.一尚后，小明观察到了什么结果？情你帮坐完戒下南的实验记录表。（在相应 的方框里打"V”)(4分) 粒子 周后慧足情视 放置地虎 躺号 衣分情况 气盖态 (观察结采) 1背厨感桌上 千领白 疗紧 口发劳寸口液麦化 墓纸力 柠票 ☐发芽了 ☐及变化 3梦卧房来上 漂低力 拧紧 □复芽了 口设卖化 4号可旁是上种子泡在水里 柠紧 口发对了☐没变化 41.根器这个实验，小明可以得出结论： (填学丹)。(3分) A,绿发芽需装话量的水分 B,绿过发芽需要适宜的谋度 C绿豆发芽需零空气 D.绿豆发芬常要阳光 三年腿·科学第4丙{头4算)龙里县2024一2025学年度第二学期期末质量监测 三年级科学 参考答案及评分标准 一、认真分析选一选（每小题2分，共30分） 1.答案：C 解析：A选项，“微风习习”是短时间内的风力状态，属于当下天气呈现的情况，像课文里描写某天燕子 飞翔时微风轻轻吹的情景，是天气，所以A不符合：B选项，“倾盆大雨”是短时间里的降水现象，是具 体的天气表现，比如夏日突然出现的大雨，属于天气，所以B不符合；C选项，“春暖秋凉”体现的是一 年中春季、秋季较长时间的温度平均状况，是季节气候的特点，和课文里展现不同季节的整体气候氛围相 呼应，所以C正确。 2.答案：C 解析：叶子是植物进行光合作用的主要器官，利用阳光、水和二氧化碳制造植物生长所需的养料（如糖类）。 去除所有叶子后，幼苗无法制造养料，缺乏能量和物质来源，因此很快死亡。根主要吸收水和无机盐，茎 主要输送水分和养料。 3.答案：B 解析：桃花属于虫媒花，其花朵具有鲜艳的颜色、芳香的气味和花蜜，能够吸引蜜蜂、蝴蝶等昆虫前来采 蜜，从而帮助完成传粉过程。风力传粉的花通常小而不鲜艳（如玉米），自花传粉的植物如豌豆，而桃花 主要依靠昆虫传粉。 4答案：C 解析：甘蔗可食用的部分是膨大多汁的茎，其分节明显（有节和节间），含大量糖分和水分。根(A)通 常位于地下吸收养分，果实(B)是植物的繁殖器宫（如苹果）。 5.答案：B 解析：雪松是“喜凉爽、高海拔环境的针叶树”，而高山地区（如喜马拉雅山、地中海山区）天然具备低 温、适度降水及排水良好的酸性土壤等条件，完全符合雪松的生长需求（原生分布于海拔1500一3200米）： 相比之下，热带沿海地区(A)的高温高湿易引发根腐病，沙漠(C)的极端干旱与沙质土壤会导致雪松脱 水死亡，两者均违背其“凉爽忌湿热、需湿润土壤”的生物学特性，故排除。 6.答案：A 解析：仙人球是典型的沙漠植物，其演化出了适应干旱环境的特殊结构：肉质茎肥厚粗大，内部储存大量 水分：表面覆盖坚硬的蜡质层，可减少水分蒸发：叶片退化为尖刺，既降低蒸腾作用，又能抵御沙漠中的 动物：根系浅而发达，呈放射状分布，能快速吸收沙漠表层短暂的降水。而柳树需要湿润的土壤环境，荷 花依赖水生环境，两者均无法在沙漠高温、干旱、昼夜温差极大的条件下存活，因此能在沙漠中生存的是 仙人球，答案选A。 7答案：A 解析：水葫芦能漂浮在水面的关键在于其叶柄基部膨大成气囊状结构（又称“浮囊”）。这些气囊内部充 满空气，形成较大的浮力，支撑整株植物悬浮于水面，使其无需根系固定即可获取光照和养分。相比之下， 选项B中叶子表面的蜡质层主要作用是防水和减少蒸腾，与漂浮无关：选项C中根系发达虽有助于吸收水 分，但水葫芦根系通常悬垂于水中，并非漂浮的直接原因。因此，正确答案为A。 8答案：B 解析：青苔属于苔藓植物，其结构简单，没有真正的根。假根是由单细胞或多细胞构成的丝状结构，附着 在岩石、树干等基质表面，仅起到固定植株的作用，不具备吸收水分和养分的功能。选项A的“叶状结构” 主要用于光合作用，选项C的“茎”在苔藓中多为无维管组织的拟茎，均无固定功能。因此，起固定作用 的是假根，答案选B。 9.答案：C 解析：声音是由物体振动产生的，只有正在振动的物体才会发出声音。选项A,放在桌上的科学书处于静 止状态，没有振动，不会发声：选项B,放在地面的大鼓未被敲击或振动，不会发声（仅当鼓面被击打振 动时才会发声)：选项C,飞行中的蚊子通过翅膀快速振动（每秒约500一600次），引起空气振动从而 产生“嗡嗡”声，正在发声。因此，只有飞行中的蚊子符合“能发出声音”的条件，答案选C。 10.答案：C 解析：保护听力需避免长时间、高强度的声音刺激。选项A,每天连续听两小时，持续长时间使用耳机易 使听觉细胞疲劳受损，尤其音量较高时危害更大，不符合听力保护原则：选项B,大声外放会使声音强度 超过安全范围（通常建议不超过85分贝），高强度声音直接损伤耳膜和听神经，且影响他人，不可取： 第1页共4页 选项C,每次听半小时后就休息，遵循“60/60原则”（音量不超过最大音量的60%，单次使用不超过60 分钟)，能让听觉系统及时恢复，有效降低听力损伤风险，是科学的保护方式。因此，正确答案为C。 11.答案：A 解析：A选项正确，将纸张的空白面再次利用（如打草稿、画画），减少了新纸张的使用，是节约用纸的 好办法；B选项错误，直接丢弃还能使用的纸张会造成浪费，增加树木的砍伐：C选项错误，虽然折纸飞 机是玩耍，但撕下空白页会缩短本子使用寿命，无法达到节约目的。 12.答案：C 解析：根据课本实验“比较材料的轻重”，相同体积下，铜的密度最大（最重），铁次之，铝最轻。小刚 掂量时发现特别轻的金属块是铝块(C)。铜块(A)会感觉最重，铁块(B)重量居中。 13.答案：A 解析：塑料具有轻便、耐摔的特点（课本中提到“塑料制品被广泛使用”），适合制作水杯等日常用品。 选项B(容易降解)错误，因为塑料不易分解（课本提到“白色污染”）：选项C(重且保温)是玻璃或 金属的特性。 14.答案：B 解析：根据课本中“0℃以下有冰冻，要采取防滑措施”，撒盐可降低水的冰点，防止路面结冰（科学知 识)。选项A(晨跑)在低温下不安全，选项C(穿凉鞋)与保暖无关。 15.答案：B 解析：地质灾害橙色预警通常与强降雨有关。根据课本中“24小时降雨量等级表”，暴雨(C)的降水量 范围为50.0一99.9毫米；中雨(A)降水量范围为10.0一24.9毫米：大雨(B)降水量范围为25.0一49.9 毫米，因此选B。 二、火眼金晴判一判（每小题2分，共30分） 16.答案：F 解析：前半部分正确，风力发电属于清洁能源，发电过程中不排放污染物，因此不会污染空气：后半部分 错误，虽然风力需要一定强度才能发电，但风过大可能损坏设备（如叶片断裂），且风力发电机有设计风 速上限，超出范围会停止运行。因此“风越大越好”不准确。 17.答案：F 解析：题干中提到的暴雨预警是针对短期(24小时内)的天气现象，属于“天气”范畴。天气：指短时间 内（如一天或几天）的大气状况（如降雨、温度变化）；气候：指某一地区长期（如几十年）的平均天气 特征（如年均降水量、四季分布）。暴雨是短期的极端天气事件，而非长期气候特征，因此愿干描述错误。 学生结合课本中“天气与气候的区别”可明确判断。 18.答案：F 解析：科学探究强调证据和逻辑。虽然“相信自己”是鼓励独立思考的态度，但质疑他人的实验结论时， 必须提供相应证据或合理的推理支持，否则质疑缺乏科学依据。课本中强调“科学结论需通过实验验证”， 盲目否定他人的成果违背科学精神。因此题干表述错误。 19.答案：T 解析：根据课本知识，适量的雨水能为植物提供水分和溶解的养分，促进植物生长。题干中的“学校花园” 贴近学生生活，且雨后植物生长旺盛是学生常见的现象（如叶子更绿、花朵开放）。题目符合三年级学生 对自然现象的直观理解，同时与材料中“补给水源”“灌溉农田”的知识点一致，确保学生能轻松判断答 案正确。 20.答案：T 解析：题干结合课本知识点“白色污染”，明确指出塑料袋因不易分解（埋在土里几百年不腐烂）会对土 壤和环境造成长期危害。学生通过生活中常见的塑料袋使用场景（如购物、零食包装）和课堂中“减少白 色污染”的讨论（如提倡使用布袋），能直观理解题干描述的正确性。 21.答案：T 解析：根据课本内容，合金（如不锈钢）通过混合不同金属，能改善单一金属的性能（如防锈）。题干中 提到的“不锈钢水龙头”是学生生活中常见的物品，铁水龙头易生锈也是直观现象（如家中浴室的水龙头 对比)。通过课堂中“合金材料更耐用”的知识点，学生能结合生活观察明确判断答案为正确。 22.答案：T 解析：根据课本内容，现代纸张的原料主要是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护树木 资源，我们要节约用纸。 23.答案：F 第2页共4页 解析：根据课本内容，噪声是“让人感到不舒服的声音”，而科学实验课上的小声讨论属于正常学习活动， 目的是合作交流而非干扰他人。题干中“小红和同学小声说话”符合课堂规范，未达到噪声污染的程度（如 未影响他人或引发不适)。课本中噪声污染的例子为汽车喇叭、机器轰鸣等强烈干扰性声音。学生结合课 堂情境和生活常识，能明确判断题干描述错误。 24.答案：F 解析：发烧用的温度计是体温计，其设计用于测量人体体温（一般35一42℃），而测量气温需用专门的 气温计，体温计无法准确测量气温且测量范围不适用户外气温，所以该做法错误。 25.答案：F 解析：在鱼缸旁边拍手，声音要经水传递给鱼儿，鱼儿有反应，说明声音可以在水中传播。 26.答案：T 解析：卷柏具有特殊的耐旱休眠机制（课本知识点）：干燥时细胞进入休眠状态，遇水后能快速吸收水分 恢复生机。 27.答案：F 解析：水葫芦是浮水植物，它有着膨大的叶柄形成气囊，能漂浮在水面：而芦苇是挺水植物，植株高大， 茎秆直立挺出水面，扎根于水底泥土。二者形态差异明显，所以该说法错误。 28答案：F 解析：沙漠环境干旱少水，为了获取水分和保持自身稳定，沙漠植物大多进化出了发达的根系。比如骆驼 刺，地面部分矮小，但根系触及范围半径是地面部分的2一3倍，入土最深处可达30米：梭梭树主根深达 3一5米，侧根有的可伸出30米。所以不能仅依据沙漠植物地面部分矮小，就认为其根短，该说法错误。 29.答案：F 解析：大叶黄杨属于常绿植物，虽然在冬天也会有少量落叶，但不会全部落光；而杨树是落叶植物，到了 冬天叶子会全部落光。所以两种树冬天落叶情况不一样，该说法错误。 30.答案：T 解析：根据课本知识点“果实由果皮和种子组成”，苹果的果肉是可食用的果皮部分，而果核内包裹的黑 色小颗粒正是苹果的种子（如学生活动手册中“找找种子在哪里”的观察实验）。这一结论贴近学生生活 经验一一吃苹果时吐出的“籽”即为种子，且通过亲手切开苹果、收集种子等实践活动（如班级科学角种 植)，学生能直观验证种子繁殖后代的科学原理，强化“植物繁殖器官”的认知。 三、仔细思考，认真书写（每空2分，共12分》 31.答案：种子 解析：大多数植物通过种子繁殖（如苹果树、向日葵），少数通过根、茎、叶等营养器宫繁殖（如马铃薯 的块茎)。三年级学生需掌握种子是植物主要的繁殖方式。 32答案：生长 解析：植物形态会适应环境。例如仙人掌针状叶减少水分蒸发，芦苇细长叶利于水中生长，体现“结构与 功能相适应”的科学思维。 33.答案：振动 解析：通过实验现象（如鼓面振动、尺子发声时抖动）帮助学生理解声音的本质是物体振动产生的声波， 振动停止则声音消失。 34.答案：降解 解析：塑料难以被自然降解，会造成环境污染。可延伸讨论环保措施（如诚少使用、回收利用），培养环 保意识。 35.答案：风力：风向标 解析：依据文本“风的强度叫作风力。风向可以用风向标来测量”，可知对应填空内容。 四、连线（每线1分，共8分） 36.答案：如下： 石料 塑料 水泥 天然材料 棉花 木材 人造材料 羊毛 钢筋 纸张 五、看图填空题（每空2分，共8分） 37答案：如下： 第3页共4页 (@）(④) 听小骨（⑤） (③) 鼓膜 六、科学探究(12分) 38.答案：BCD 解析：1号和3号对比，变量是水分(1号干纸巾，3号湿纸巾)；2号和3号对比，变量是温度(2号放 冰箱冷藏，3号放厨房桌上)：3号和4号对比，变量是空气(3号正常，4号瓶中装满水，绿豆缺少空气)， 光线强弱未涉及，所以研究的是水分、温度、空气对绿豆发芽的影响，选BCD。 39.答案：C 解析：3号瓶绿豆有空气（湿纸巾，正常环境），4号瓶中装满水，绿豆浸泡在水里缺少空气，所以主要 研究空气对发芽的影响，选C。 40.答案：如下表 瓶子 编号 放置地点 水分情况 瓶盖状态 一周后绿豆情况 (观察结果) 1号 厨房桌上 干纸巾 拧紧 ▣发芽了 ☑没变化 2号 冰箱里 湿纸巾 拧紧 口发芽了 回没变化 3号 厨房桌上 湿纸巾 拧紧 ☑发芽了 ▣没变化 4号 厨房桌上 种子泡在水里 拧紧 口发芽了 ☑没变化 41.答案：ABC 解析：1号和3号对比，说明需要适量水分；2号和3号对比，说明需要适宜温度；3号和4号对比，说明 需要空气：实验未涉及阳光变量，所以得出绿豆发芽需要适量水分、适宜温度、空气，选ABC。 评分标准：38、40、41小题选对一个得1分，选错不得分，39小题2分。 第4页共4页龙里县2024一2025学年度第二学期期末质量监测 三年级科学 答题卡 学校 班级 姓名 贴条形码区 (正面朝上，切勿贴出虚线框外) 准考证号 【答题前，考生务必认真核对条形码上的姓名，准考证号，无误后将本人学校、班 填涂示范 级、姓名、准考证号填写在相应位置 考 正确填涂 2.选择题和判断题填涂时，必须使用2B铅笔按■图示规范填涂：其他题必须使用 ■ 生 黑色签字笔作答。考生必须在答题卡上题目所指示的答题区域作答，超出答题区 错误填涂 须 域内的答案无效，在草稿纸，试题卷上答题无效 y区0阳巾 细 3保持答题卡清洁、完整，严禁折叠.严禁使用涂改液和悠正带 4.缺考考生的答题卡上的姓名及准考证号由监考数师填写，并用2B铅笔将缺考标记 缺考标记☐ 涂黑」 (的监考我师用2B都艺如 一、认真分析选一选（每小题2分，共30分） 四 四 四 11 ▣ 23 四D a 67 田 四 A A 四 酒 N 田 0 9 四 四 4 切 4 四 四a 1 四田 a 15 四 网 二、火眼金睛判一判（每小题2分，共30分） 16 口 21 回 1 2232425 回 888 2672859 回 18 a 四 回 可 ▣四 0 m n 三、仔细思考，认真书写（每空2分，共12分） 31 32. 33 34 35. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三年级·科学第1页（共2页）】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、连线（每线1分，共8分） 36.石料 塑料 水泥 天然材料 棉花 木材 人造材料 羊毛 钢筋 纸张 五、看图填空题（每空2分，共8分） 37. 听小骨( 鼓膜 六、科学探究(12分) 38.(3分)】 39.(2分)》 40.(4分) 瓶子 一周后绿豆情况 放置地点 水分情况 瓶盖状态 编号 (观察结果)》 1号 厨房桌上 干纸巾 拧紧 ☐发芽了☐没变化 2号 冰箱里 湿纸巾 拧紧 ☐发芽了☐没变化 3号 厨房桌上 湿纸巾 拧紧 口发芽了 ☐没变化 4号 厨房桌上 种子泡在水里 拧紧 ☐发芽了☐没变化 41.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三年级·科学第2页（共2页）