Module 1（单元语音专项训练）英语外研版三起五年级上册

11。chinese. teacher. listen. give. Tell . then. cat. apple. Module 1 语音专项 专题内容： 1. 课本回顾：带领孩子们系统梳理课本内容，精准锁定关键考点板块； 2. 考点解读：深入解读各考点、命题规律及答题要点，将复杂知识点拆解为易懂的学习内容； 3. 考点精练：精选典型题，分层设计练习，通过针对性训练检测学习成果，及时查漏补缺； 4. 绘本阅读：精选优质绘本资源，通过生动故事引导孩子们在情境体验中强化语调语感。 课本回顾 字母e和字母组合ea在单词中发/iː/音: Chinese teacher 字母i在单词中发/ɪ/音: listen give 字母e在单词中发/e/音: tell then 字母a在单词中发/æ/音: cat apple 考点解读 1. 字母e的发音 · 解读：字母e在开音节中发/iː/，开音节即以“辅音+e(不发音)”结尾，或“元音+辅音+ e(不发 音)”(e不发音，前面元音发字母本音)。如：me /miː/，he /hiː/，we /wiː/ 2. 字母组合ea的发音 · 解读：发/iː/ (最常见) 多出现于重读开音节或重读闭音节中（但需结合拼写整体判断）。 如：tea /tiː/（茶）、sea /siː/（海）、eat /iːt/（吃） meat /miːt/（肉）、clean /kliːn/（干净）、dream /driːm/（梦想） · 拓展： (1) 发/e/ 常见于 “ea + 辅音字母” 结构（如 bread 中 ea 后接 d），或非重读位置。 如：bread /bred/（面包）、head /hed/（头）、heavy /ˈhevi/（重的） sweater /ˈswetə(r)/（毛衣）、ready /ˈredi/（准备好的） (2) 发/eɪ/ 极少数单词中出现，可单独记忆 如：great /ɡreɪt/（伟大的）、break /breɪk/（打破） (3) 发/ɪ/ 多在非重读音节或特殊词中，需结合音标确认。 如：idea /aɪˈdɪə/（想法，非重读音节中 ea 发 /ɪə/ ，其中 ea 部分为 /ɪ/ ） real /ˈriːəl/（美音 /ˈriːl/ 或 /ˈrɪəl/ ，部分情况下发 /ɪ/ ） 3. 字母i的发音 · 解读：发/ɪ/ 在闭音节中发/ɪ/。 如：sit /sɪt/（坐）、big /bɪɡ/（大的）、milk /mɪlk/（牛奶）、difficult /ˈdɪfɪkəlt/（困难的） · 拓展： (1) 发/aɪ/ 在开音节中发/aɪ/ 如：hi /haɪ/（嗨）、like /laɪk/（喜欢）、time /taɪm/（时间） (2) /eɪ/（特殊情况） 如：weigh /weɪ/ 4. 字母e的发音 · 解读：字母e在闭音节中发/e/，此时字母e后接辅音，且无不发音e结尾（e在重读闭音 节发短元音）。如：bed /bed/，pen /pen/，egg /eg/，red /red/ 5. 字母a的发音 · 解读：发/æ/（闭音节发音） 例词：cat /kæt/（猫）、bag /bæɡ/（包）、hat /hæt/（帽子） · 拓展：发/eɪ/（开音节发音） 如：name /neɪm/（名字）、plane /pleɪn/（飞机）、cake /keɪk/（蛋糕） 选出每组单词中画线部分读音不同的一项。 例题 ( )1. A. Chinese B. these C. tell ( )2. A. big B. bike C. time ( )3. A. lesson B. me C. next ( )4. A. teacher B. great C. meat ( )5. A. cat B. carry C. above 1. C 解析：Chinese和these画线部分发/i:/,tell画线部分发/e/. 2. A 解析：big画线部分发/ɪ/, bike和time画线部分发/aɪ/. 3. B 解析：lesson和next画线部分发/e/, me画线部分发/i:/. 4. B 解析：teacher和meat画线部分发/i:/,great画线部分发/eɪ/. 5. C 解析：cat和carry画线部分发/æ/, above画线部分发/ə/。 考点精练 一、单项选择。 ( )1．选出单词中画线部分读音不同的一项： A．cream B．bread C．sea ( )2．选出单词中画线部分读音不同的一项： A．cat B．apple C．class ( )3．选出单词中画线部分读音不同的一项： A．meet B．hen C．pen ( )4．选出单词中画线部分读音不同的一项： A．river B．rabbit C．kite ( )5．选出单词中画线部分读音不同的一项： A．Chinese B．yesterday C．teacher ( )6．选出与所给单词画线部分发音相同的一项：eat A．head B．breakfast C．ice cream ( )7．选出画线部分读音不同的一项： A．tip B．fifty C．ice ( )8．选出画线部分读音不同的一项： A．clean B．head C．bread ( )9．选出画线部分读音不同的一项： A．take B．magic C．skate 二、选出下列每组单词中划线部分发音不同的一项。 ( )10．A．cake B．cat C．cap ( )11．A．listen B．give C．bike ( )12．A．egg B．bed C．eleven ( )13．A．he B．desk C．she ( )14．A．head B．tea C．peach 三、选出每组单词画线部分读音与其余不同的一项。 ( )15．A．teacher B．tea C．great ( )16．A．apple B．name C．ran ( )17．A．river B．bike C．rabbit ( )18．A．pen B．Chinese C．chess ( )19．A．evening B．then C．bed 四、选出划线部分读音与众不同的一项。 ( )20．A．face B．cat C．name ( )21．A．me B．dress C．very ( )22．A．cinema B．sit C．nice ( )23．A．tea B．meat C．head ( )24．A．three B．mother C．they 五、选出每组单词画线部分读音不同的词。 ( )25．A．teacher B．head C．meat ( )26．A．race B．cake C．cat ( )27．A．desk B．help C．he ( )28．A．listen B．bike C．give 六、选出每组单词中画线部分发音不同的一项。 ( )29．A．teacher B．meat C．bread ( )30．A．listen B．Chinese C．give ( )31．A．cat B．black C．lake ( )32．A．cute B．bus C．under ( )33．A．Chinese B．me C．egg 七、找出划线部分发音不同的一项。 ( )34．A．Chinese B．he C．give ( )35．A．tell B．then C．tea ( )36．A．cat B．above C．apple ( )37．A．ice B．finish C．big ( )38．A．teacher B．sea C．bread 绘本阅读 同学们，你有过帮助家人买东西的经历吗？我们的小主人公Connor和他的好朋友帮助妈妈买了很多东西，可是却弄丢了最重要的一样，他们弄丢了什么呢？最后有没有找到呢？让我们一起走进绘本帮助他们一起找找吧！注意阅读时的语音语调哦！ 参考答案 1．B 2．C 3．A 4．C 5．B 6．C 【详解】eat中字母组合的发音是/i:/。head中字母组合的发音是/e/；breakfast中字母组合的发音是/e/；ice cream中字母组合的发音是/i:/。由此可知由eat中字母组合发音相同的是C。故选C。 7．C 8．A 9．B 10．A 11．C 12．C 13．B 14．A 【解析】10．选项BC划线部分的发音为[æ]，选项A划线部分的发音为[eɪ]，所以A不同，故选A。 11．选项AB划线部分的发音为[ɪ]，选项C划线部分的发音为[aɪ]，所以C不同，故选C。 12．选项AB划线部分的发音为[e]，选项C划线部分的发音为[ɪ]，所以C不同，故选C。 13．选项AC划线部分的发音为[i:]，选项B划线部分的发音为[e]，所以B不同，故选B。 14．选项BC划线部分的发音为[i:]，选项A划线部分的发音为[e]，所以A不同，故选A。 15．C 16．B 17．B 18．B 19．A 【解析】15．AB选项单词中ea字母读音为/iː/，选项C单词中ea字母读音为/eɪ/，C选项不同，故选C。 16．AC选项单词中a字母读音为/æ/，选项B单词中a字母读音为/eɪ/，B选项不同，故选B。 17．AC选项单词中i字母读音为/aɪ/，选项B单词中i字母读音为/ɪ/，B选项不同，故选B。 18．AC选项单词中e字母读音为/e/，选项B单词中i字母读音为/iː/，B选项不同，故选B。 19．BC选项单词中e字母读音为/e/，选项A单词中e字母读音为/iː/，A选项不同，故选A。 20．B 21．A 22．C 23．C 24．A 【解析】20．face划线部分读音为/ei/，cat划线部分读音为/æ/，name划线部分读音为/ei/，故选B。 21．me划线部分读音为/i:/，dress划线部分读音为/e/，very划线部分读音为/e/，故选A。 22．cinema划线部分读音为/i/，sit划线部分读音为/i/，nice划线部分读音为/ai/，故选C。 23．tea划线部分读音为/iː/，meat划线部分读音为/iː/，head划线部分读音为/e/，故选C。 24．three划线部分读音为/θ/，mother划线部分读音为/ð/，they划线部分读音为/ð/，故选A。 25．B 26．C 27．C 28．B 【分析】25．AC划线部分读音为/iː/，B划线部分读音为/e/。故选B。 26．AB划线部分读音为/eɪ/，C划线部分读音为/æ/。故选C。 27．AB划线部分读音为/e/，C划线部分读音为/i/。故选C。 28．AC划线部分读音为/i/，B划线部分读音为/aɪ/。故选B。 29．C 30．B 31．C 32．A 33．C 【分析】29．A选项中画线部分的发音是[i:]，B选项中画线部分的发音是[i:]，C选项中画线部分的发音是[e]，C选项的发音不同于其他，故选C。 30．A选项中画线部分的发音是[ɪ]，B选项中画线部分的发音是[aɪ]，C选项中画线部分的发音是[ɪ]，B选项的发音不同于其他，故选B。 31．A选项中画线部分的发音是[æ]，B选项中画线部分的发音是[æ]，C选项中画线部分的发音是[eɪ]，C选项的发音不同于其他，故选C。 32．A选项中画线部分的发音是[ju:]，B选项中画线部分的发音是[ʌ]，C选项中画线部分的发音是[ʌ]，A选项的发音不同于其他，故选A。 33．A选项中画线部分的发音是[i:]，B选项中画线部分的发音是[i:]，C选项中画线部分的发音是[e]，C选项的发音不同于其他，故选C。 34．C 35．C 36．B 37．A 38．C 【解析】34．A选项中画线部分的发音是[i:]，B选项中画线部分的发音是[i:]，C选项中画线部分不发音，C选项的发音不同于其他，故选C。 35．A选项中画线部分的发音是[e]，B选项中画线部分的发音是[e]，C选项中画线部分的发音是[i:]，C选项的发音不同于其他，故选C。 36．A选项中画线部分的发音是[æ]，B选项中画线部分的发音是[ə]，C选项中画线部分的发音是[æ]，B选项的发音不同于其他，故选B。 37．A选项中画线部分的发音是[aɪ]，B选项中画线部分的发音是[ɪ]，C选项中画线部分的发音是[ɪ]，A选项的发音不同于其他，故选A。 38．A选项中画线部分的发音是[i:]，B选项中画线部分的发音是[i:]，C选项中画线部分的发音是[e]，C选项的发音不同于其他，故选C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$萨拉的药SaaS medicine，keywords, shopping list, shop, chemist, medicine, supermarkets, milk, bread, vegetable, nice, pet, how much pants food, drug, sentence structures can I help you? How much is mom gives? Corner a shopping list, can you go to the shops? please? Don't forget, sorry, medicine OK corner walks to the shops with his best friend James. First they go to the chemist. They ask for the medicine, can I help you? Yes, please. Next they go to the supermarket. They buy milk, bread and vegetables. Have a nice day. Thank you. Last they go to the pet shop corner, feels a big bag with rabbit food. How much is IT? Sixty pens per kilo. The shopping is heavy. The boys are tired. When they get home, mom checks the list. Where is so as medicine? The boy's looking, the food bags. They look in their pockets. Oh, no, we've lost IT. They hurry . back to the shops. They look on the path and roads. They go to the pet shop. The medicine is not, there is not air. They go to the supermarket. The medicine is not there. It's not here. There is only one shop left, but they're too late. The chemistry is short. IT must be in here. Oh, no. it's just short at home. The baby is crying. He needs the medicine. Mom is not very happy. Did you find IT? No, i'm very sorry, mom. Suddenly there is a knocked at the door. The baby cries and cries, who is that? I'll go and see. IT is mister . done from the chemist corner? Lost the medicine there? mr. Don has . found IT the medicine. Oh, thank you.