专题3 类型1 测量型实验-【通成学典】2025年新教材八年级物理暑期升级训练(沪粤版2024)

2025-07-10
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.04 MB
发布时间 2025-07-10
更新时间 2025-07-10
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2025-07-10
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来源 学科网

内容正文:

13 根据压强公式可得 G物 S物= G虎 S虎 ,所以G虎= G物S虎 S物 , m虎g = m物gS虎 S物 , m虎 = m物S虎 S物 = 30kg×4×135×10-4m2 100×10-4m2 =162kg 3. (1) 由图乙可知,AB 段钢绳的拉力大小不变, 此时石料未接触水面,因石料匀速下降,故由二力 平衡条件可得,石料的重力G=F拉=1400N (2) 由图乙可知,BC 段钢绳的拉力逐渐减小,说 明石料慢慢浸入水中,且浸入水中的体积逐渐变 大,受到的浮力逐渐变大,在CD 段浸没,此时的 拉力F=900N,所以石料浸没在水中时受到的浮 力F浮=G-F=1400N-900N=500N (3) 由 F浮=ρ液gV排 可得,石料的体积V=V排= F浮 ρ水g = 500N 1×103kg/m3×10N/kg =0.05m3 (4) 由G= mg 可 得,石 料 的 质 量 m = G g = 1400N 10N/kg= 140kg,石料的密度ρ= m V = 140kg 0.05m3=2.8× 103kg/m3 4. (1) 当导管架在驳船上时,整体漂浮,所受浮力 等于驳船和导管架的总重力,根据阿基米德原理 算出浮力F浮1=ρ海水gV排1=1.1×103kg/m3× 10N/kg×8×104m3=8.8×108N;当导管架不 在驳船上时,空驳船所受浮力等于驳船的重力,根 据阿基米德原理算出浮力 F浮2=ρ海水gV排2= 1.1×103kg/m3×10N/kg×5×104m3=5.5× 108N;故导管架的重力等于两次重力差,即等于 两次浮力差,G=F浮1-F浮2=8.8×108 N- 5.5×108N=3.3×108N (2) 导管架质量m= G g= 3.3×108N 10N/kg =3.3×10 7kg,其密度ρ= m V= 3.3×107kg 3.3×104m3=1×10 3kg/m3,小于海水密度 1.1×103kg/m3,故导管架会漂浮;漂浮时,所受 浮力等于重力,故浮力大小为3.3×108N 5. (1) 橡皮泥的体积V=20cm3=2×10-5m3, 浸没时V排=V,橡皮泥浸没在水中时所受的浮力 F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2× 10-5m3=0.2N (2) 物体质量 m=25g= 0.025kg,物体所受重力G=mg=0.025kg× 10N/kg=0.25N,橡皮泥“船”的重力 G船 = m船g=ρ橡Vg=1.5×103kg/m3×2×10-5m3× 10N/kg=0.3N,“船”装载最多物体时仍是漂浮 状态,则受到的浮力 F浮'=G总 =G+G船 = 0.25N+0.3N=0.55N (3) 改变橡皮泥“船” 的形状,使其空心部分的体积适当增大,增大可利 用的浮力,从而提高橡皮泥“船”的装载能力(合理 即可) 专题三 实 验 题 类型1 测量型实验 1. (1) 温度计的玻璃泡碰到了容器底 32 (2) B 3.40 (3) 228.7 2. (1) v=st (2) 刻度尺 (3) 0.2 大于 (4) 0.15 (5) C 3. (1) 弹性限度 伸长量 (2) 竖直 0~5 3.6 变大 (3) 4 4. (1) 左 (2) 31.2 3.12×103 (3) 偏大 (4) 2.4 5. (1) 右 (2) 86.4 (3) 40 (4) 1.05×103 (5) 偏大 (6) m2-m1 m3-m1ρ水 解析:(1) 将天平放 在水平桌面上,游码移到标尺左端零刻度线处,指 针偏左,应向右调节平衡螺母,直到天平平衡。 (2) 由图乙可知,苹果汁和烧杯的总质量m总= 50g+20g+10g+5g+1.4g=86.4g。(3) 图丙 中量筒的分度值为1mL,量筒中苹果汁的体积 V=40mL=40cm3。(4) 量筒中苹果汁的质量 m=m总-m留=86.4g-44.4g=42g,苹果汁的 密度ρ= m V = 42g 40cm3=1.05g /cm3=1.05× 103kg/m3。(5) 小华在把烧杯中的苹果汁倒入 量筒中时,如果有几滴苹果汁滴到桌面上,会导致 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 14 量筒中苹果汁体积的测量值偏小,可知测得从烧 杯中倒出苹果汁的质量是准确的,由ρ= m V 可知, 所测苹果汁的密度值偏大。(6) ④ 根据两个实验 步骤中烧杯内水的体积和苹果汁的体积相等可 得,m3-m1 ρ水 = m2-m1 ρ苹果汁 , 解 得 ρ苹果汁 = m2-m1 m3-m1ρ水 。 类型2 探究性实验 1. (1) 用不同颜色的笔画线将其描画下来 (2) 反射角 (3) 同一平面内 存在;在图甲实验 的基础上,将纸板NOF 沿水平方向在中间剪开, 以ON 为轴,把纸板NOF 的上半部分向后折,发 现在纸板NOF 的上半部分看不到反射光线,下 半部分能看到反射光线(合理即可) 2. (1) 透明玻璃板 垂直 (2) 平面镜成的像的 大小与物体大小相等 (3) 像与物关于镜面对称 (4) 直接 虚 3. (1) B (2) 右 (3) 等大 没有 4. (1) 秒表 (2) 保持不变 98 小于 (3) 盐水 5. (1) b c (2) 1∶2 (3) ① 不需要 ② 不 正确,拉力传感器的示数反映的是木块与木板间 的滑动摩擦力大小 6. (1) C (2) 高度差 (3) 乙、丙 控制变量 上窄下宽 (4) 800 (5) 0.8×103 7. (1) 上 变大 0.3 (2) 越大 无关 (3) 1.1 准确 (4) 不合理,未控制V排 相同 8. (1) 左 (2) 3 (3) ②③④ (4) 4 (5) O'N (6) 11 专题四 跨学科实践题 类型1 物理学与日常生活 1. B 2. D 3. D 4. 增大 增大了接触面的粗糙程度 减小 空 气进去后,使玻璃罐内的气压增大,减小了玻璃罐 盖子对玻璃罐的压力 类型2 物理学与工程实践 1. (1) 后 相互 推 (2) 该汽车以v=72km/h= 20m/s的速度做匀速直线运动时,汽车牵引力的 功率P=20kW=20000W,匀速直线运动时,受 力平衡,由P=Wt= Fs t =Fv 得,阻力f=F= P v= 20000W 20m/s=1000N 2. (1) 链轮传动 自行车(合理即可) (2) 8× 106 解析:(2) 水的体积V=Sh=2000m2× 0.2m=400m3,由ρ= m V 可得,水的质量m= ρV=1.0×103kg/m3×400m3=4×105kg,水的 重力G=mg=4×105kg×10N/kg=4×106N, 龙骨翻车对水做的功 W=Gh'=4×106 N× 2m=8×106J。 类型3 物理学与社会发展 1. B 2. B 3. (1) 改变力的方向 (2) 6000 变大 变小 (3) 右 右 4. (1) 不发生 硬度 (2) D (3) 减小阻力 4×105 (4) 竖直 不相等 (5) 变小 1.05× 106 解析:(3) 航母舰体呈流线型,目的是减小 阻力;航母最高航速v=54km/h=15m/s,根据 题意可得,航母受到的阻力f=kv2,则9× 105N=k×(15m/s)2,解得k=4000N·s2· m-2;所以,当航母以10m/s的速度匀速航行时, 受到的阻力f'=kv12=4000N·s2·m-2× (10m/s)2=4×105N。(4) 物体下落前和飞机具 有相同的速度,下落时不计空气阻力,由于惯性保 持原来的水平速度,相同时间内,在水平方向上和 飞机前进的距离相等,所以物体始终在飞机的正 下方;同理,其他物体也始终在飞机的正下方,所 以站在航母上的人看到这些物体在空中的排列队 形是竖直的。因为物体下落过程中做加速运动, 速度越来越快,所以空中相邻两个物体间的距离 不相等。(5) 5架舰载机从航母上起飞后,由于航 母是漂浮的,浮力等于重力,此时航母的重力减 小,因此浮力减小,航母将会上浮一些,深度减小, 根据p=ρgh 可知,航母底部所受海水的压强减 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 29 专题三 实 验 题 实验题主要考查实验仪器和测量工具的使用、基本的实验操作技能的掌握、探究性实验和测 量型实验的理解以及演示实验的观察和分析。解答实验题时,需要厘清实验设计、实验对象、实 验现象、实验的结论及实验的注意点。同时,还需要掌握实验的目的、原理、器材、步骤以及实验 数据的处理和分析方法。 类型1 测量型实验 1. 根据所学知识回答下列问题。 (1) 在用温度计测量水的温度时,小明的实 验操作如图甲所示,不当之处是 ;改正错误后,温度计的示数如 图乙所示,则测得水的温度是 ℃。 第1题 (2) 如图丙所示,用A、B两把刻度尺测量同一 物体的长度,其中放置正确的是 (选填 “A”或“B”),物体的长度为 cm。 (3) 如图丁所示,秒表的示数为 s。 2. 小潘利用如图甲所示的装置测量小车在斜面 上运动的平均速度,实验数据在图中已经标 出,图中上方是小车运动到A、B、C三处时电 子表的示数(数字分别表示“h:min:s”)。 第2题 (1) “测量物体运动的平均速度”实验的原理 是 。 (2) 实验中用 测量出小车通过的 路程。 (3) 实验中小车通过前半程AB 的平均速度 为 m/s,小车通过后半程BC 的平 均速度 (选填“大于”“小于”或“等 于”)小车通过前半程AB 的平均速度。 (4) 小潘为了多次测量,找来另外一套器材 重新实验,只测得前半段路程的平均速度为 0.1m/s,后半段路程的平均速度为0.3m/s, 其他数据忘了记录。请大家想想办法,帮他 求出全程平均速度为 m/s。 (5) 如图乙所示的v-t图像中,其阴影部分 的面积所表示的物理量是 。 A. 速度 B. 时间 C. 路程 D. 无法确定 3. 请根据你所掌握的实验操作技能回答问题。 (1) 弹簧测力计的工作原理:在 内, 弹簧受到的拉力越大,其 越长。 (2) 用弹簧测力计测重力时,测量前应该按 方向进行调零。如图甲所示,弹簧 测力计的测量范围是 N,示数是 N。若此时将弹簧测力计倒过来使 用,如图乙所示,则其示数 (选填 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2整合提升 拍 照 批 改 30 “变大”“变小”或“不变”)。 第3题 (3) 如图丙,弹簧测力计调零后,用两只手在 A、B 点各用4N的水平拉力拉弹簧测力计, 静止时弹簧测力计的示数为 N。 4. 小明用天平、量筒和水,测量小石块的密度: (1) 将天平放在水平桌面上,将游码移至标 尺左端的零刻度线处,此时指针位置如图甲 所示,应将平衡螺母向 调节直至天 平平衡。 第4题 (2) 用调好的天平测小石块的质量,天平平 衡时,右盘中的砝码和游码在标尺上的位置 如图乙,则小石块的质量为 g。利 用图丙所示的排水法测出小石块的体积,则 小石块的密度为 kg/m3。 (3) 若小石块放在水中时要吸水(吸水后小石 块体积不变),上述方法测出的小石块的密度 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (4) 再取出小石块,擦干其外表面的水,用天 平称出其质量为34.2g,则小石块的密度实 际应为 g/cm3。 5. (濮阳南乐一模)小华家的苹果树上果实累 累,一家人喜获丰收。小华为辛勤的家人们 榨苹果汁时,想知道苹果汁的密度,于是运 用所学的物理知识进行测量。 (1) 将天平放在水平桌面上,把游码归零时 指针静止的位置如图甲所示,应向 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母,直到天平 平衡。 第5题 (2) 向烧杯中倒入适量苹果汁,将装有苹果 汁的烧杯放在已调平的天平左盘,向右盘中 加减砝码并调节游码,天平再次平衡后,右 盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所 示,则苹果汁和烧杯的总质量为 g。 (3) 将烧杯中的一部分苹果汁倒入量筒中, 如图丙所示,则量筒中苹果汁的体积为 cm3。 (4) 用天平测出剩余苹果汁和烧杯的总质量 为44.4g,则小华所测苹果汁的密度为 kg/m3。 (5) 小华在把烧杯中的苹果汁倒入量筒中 时,如果有几滴苹果汁滴到桌面上,会导致 所测苹果汁密度值 (选填“偏大” “偏小”或“不变”)。 (6) 实验中因量筒损坏,小华思考后,使用天 平、烧杯、适量的水和记号笔,也测出了苹果 汁的密度。请将实验步骤补充完整: ① 用已调好的天平测出空烧杯的质量m1; ② 向烧杯中倒入适量苹果汁,用记号笔在烧 杯外壁标记好苹果汁液面的位置,用天平测 出烧杯内苹果汁和烧杯的总质量m2; ③ 将烧杯中的苹果汁倒出并把烧杯内残留的 苹果汁擦干净后,再向烧杯中倒入水至标记 处,用天平测出烧杯内水和烧杯的总质量m3; ④ 苹果汁密度的表达式:ρ苹果汁= (用m1、m2、m3和ρ水 表示)。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(沪粤版)八年级

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