精品解析：江西省九江市德安县第一中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

德安一中七年级下生物期中试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 绿色植物能够维持大气中的“碳—氧平衡”，这里的“碳—氧平衡”指的是（　　） A. 一氧化碳和氮气的平衡 B. 一氧化碳和氧气的平衡 C. 二氧化碳和氮气的平衡 D. 二氧化碳和氧气的平衡 2. “雨露滋润禾苗壮，万物生存靠太阳。优美环境哪里来，植物绿叶立奇功。”绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了（ ） ①空气来源 ②能量来源 ③氧气来源 ④食物来源 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. 典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 4. 很多同学都爱吃甜甜的水蜜桃，发育为水蜜桃食用部分的是花的（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房壁 5. 有经验的农民在向日葵开花季节，要为向日葵“对头”（将两个花盘对擦），这样做的目的是（ ） A. 保护花粉，防止散落 B. 辅助授粉，提高结实率 C. 保护花蕊，防止被虫咬 D. 保护花瓣，以免被风吹落 6. 下列选项中，能正确描述水分在自然界与植物体之间循环途径的是（ ） A. 大气→植物根系→植物叶片→大气 B. 植物叶片→植物根系→大气 C. 自然降水→植物的茎和叶→植物根系→大气 D. 大气→自然降水→植物根系→植物的茎和叶→大气 7. 新鲜蔬菜堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量来源于蔬菜的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 8. 在课外实践活动中，研究小组利用装置培育芽苗菜，以下分析错误的是（ ） A. 应该选取完整有活性的种子 B. 胚芽是最先突破种皮的结构 C. 网格盘有利于种子获取空气 D. 下层水盘需要定期补充水分 9. 小秦知道了新疆哈密瓜甜的原因后，想探究夜间温度对苹果含糖量（“糖心指数” 越高，含糖量越高）的影响，于是在家人的帮助下，选取同一果园长势相近的果树，分两组进行探究。依据下图可得出的结论是（　　） A. 摘果日期越晚，含糖量越低 B. 夜间温度升高，含糖量降低 C. 1组含糖量均高于2组 D. 1组夜间有机物消耗少于2组 10. 如图是豌豆生长发育示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. ②③④构成豌豆花的雌蕊 B. 花粉从①传到②的过程叫做受精 C. 通过图乙可知图甲中至少有7个③ D. 豌豆的营养物质储存在胚乳里 11. 红松是我国珍贵的经济树木，科研人员对其种子萌发条件进行了相关研究，结果如图。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 应选择完整、有活力且度过休眠期的红松种子进行实验 B. 15℃时，减少光照有利于红松种子的萌发 C. 25℃时，适当增加光照强度能促进红松种子萌发 D. 光照和适宜的温度是红松种子萌发必需的条件 12. “二十四节气”是我国古代劳动人民结合植物的生长规律，加工提炼而成的农业生产时间指南，体现了我国劳动人民的生存智慧。下列有关说法错误的是（　　） A. “清明前后，种瓜点豆”，在清明前后播种是因为种子萌发需要适宜的温度 B. “雨生百谷”，谷雨时节，降雨量明显增多，农作物主要通过根尖的成熟区从外界吸收了大量的水分，生长速度加快 C. “麦到芒种谷到秋”，芒种时节收获的小麦籽粒，其含有的有机物是由自身细胞进行光合作用制造的 D. “立冬拔萝卜，小雪砍白菜”，北方人们常把收获的萝卜、白菜放在地窖中储存是为了降低它们的呼吸作用 13. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某同学设计并实施了以下实验。下列叙述正确的是（　　） A. 甲图实验装置中，种子②和种子③可形成一组对照实验，实验变量是水 B. 取乙图中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，仅叶片B变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙图所示实验说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 D. 丁图中塑料袋内壁上出现许多小水珠是因为植物进行蒸腾作用散失了水分 14. 当我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化。下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中，不正确的是（　　） A. .异性同学间应建立真诚友谊 B. 积极参加文娱活动和体育运动 C. 作息有规律、保证均衡营养 D. 自行处理心理矛盾，绝不能打扰他人 15. 人的胚胎发育过程中，胎儿从母体获得营养物质和氧气需要依靠的结构是（　　） A. 卵巢 B. 子宫 C. 胎盘 D. 输卵管 16. 男性和女性最重要的生殖器官分别是（ ） A. 输精管、子宫 B. 睾丸、子宫 C. 睾丸、卵巢 D. 输精管、卵巢 17. 健康的生活方式能帮助同学们顺利地度过青春期。下列生活方式，不可取的是（ ） A. 摄取合理且充足的营养 B. 保持充足的睡眠和休息 C. 独自忍受不舒畅的心情 D. 保持外生殖器清洁卫生 18. 下图表示人的生殖过程，下列有关说法错误的是（　　） A. 图中①表示男性主要生殖器官睾丸 B. 图中②表示受精卵，是生命发育的起点 C. 图中③过程表示受精，其场所是子宫 D. 图中④过程表示分娩 19. 子宫肌瘤是困扰很多女性的常见疾病，严重时需进行手术切除子宫。女性切除子宫后将会出现的现象是（　　） A. 不能分泌雌激素 B. 没有月经 C. 不能产生卵细胞 D. 第二性征消退 20. 青春期是人一生中身心发展的“黄金时期”。下列做法不恰当的是（　　） A. 多吃蛋白质丰富的食物 B. 积极参加文体活动 C. 父母啰嗦拒绝与之交流 D. 养成良好的作息习惯 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 去年11月，九江市修水县25.5万亩油茶喜获丰收。油茶是一种双子叶植物，它叶子呈革质，花一般为白色，果实成熟时果皮颜色会从青色转变为红褐色。因其种子可榨油（茶油）供食用，故而得名。 （1）一声惊雷，几丝细雨，漫山遍野的油茶在不断生长。油茶的枝条是由__________发育而来的。 （2）上图为油茶叶片示意图，①②代表植物生理过程，其中__________（填序号）代表叶片的光合作用。当①的强度__________②的强度时（填“大于”或“等于”或“小于”），叶片可积累有机物。 （3）花开之际，油茶如雪花瓣、芬芳的香气吸引成群的蜜蜂过来帮助其__________。完成受精后，雌蕊中的__________发育成果实。 （4）油茶种子可榨茶油食用，茶油主要来源于种子结构中的__________。（填“胚乳”或“子叶”）。 22. 请据图回答下列问题。 （1）叶片的结构包括表皮、⑦__________（填结构名称）和叶脉三个部分。它是植物进行__________作用的主要器官。 （2）气体交换的“窗口”是图甲中的[　]__________（填序号和结构名称），它是由一对半月形的a__________（填结构名称）组成的。 （3）图甲中①内含能够运输水、无机盐的__________。 （4）夜幕降临时，叶片多数气孔呈__________（填“A””或“B”）状态。 23. 图1为人的生殖过程示意图，图2为女性生殖系统结构示意图，请据图回答相关问题。 （1）写出图1中的字母所代表的结构或细胞名称：A为__________，B为__________，C为__________。 （2）图1中的C是在图2中的[　]__________里形成的，在图2中的[3]__________里发育为胎儿。 （3）图2中能分泌雌激素的器官是__________。 24. 如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答问题： （1）瓶中种子萌发时，种子的______________作用会加强，致使玻璃瓶内______________浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗______________作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到玻璃瓶______________。 （2）种子萌发时最先长出的是______________；实验中还发现玻璃罩内出现大量水雾，这些水雾主要来自幼苗叶片的______________。 25. 连翘为木犀科连翘属植物、果实具有清热解毒的作用。人工培育过程中，出苗率比较低。某研究机构选取了一批粒大饱满的连翘种子，探究不同浓度的外源调节物质6-BA（一种细胞分裂素）对连翘种子发芽率的影响。请分析回答： 组别 种子数量 处理方法 萌发率 其他条件 A 50粒 适量的清水 4533% 种子萌发的其他适宜条件 B 50粒 适量的10mg/L6-BA溶液 72.25% C 50粒 适量的50mg/L6-BA溶液 51.08% D 50粒 适量100mg/L6-BA溶液 42.33% （1）该实验探究的问题是__________？ （2）该实验探究的变量是__________；其他条件要求相同，目的是__________。 （3）设置A组实验的目的是__________。每组种子数用50粒而不是5粒，目的是__________。 （4）由实验现象可知：__________mg/L6-BA溶液处理的连翘种子的发芽率最高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德安一中七年级下生物期中试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 绿色植物能够维持大气中的“碳—氧平衡”，这里的“碳—氧平衡”指的是（　　） A. 一氧化碳和氮气的平衡 B. 一氧化碳和氧气的平衡 C. 二氧化碳和氮气的平衡 D. 二氧化碳和氧气的平衡 【答案】D 【解析】 【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。 【详解】生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。自然界中的有机物在分解的过程中也不断地消耗氧，排出二氧化碳。人类的生活和生产正在大量消耗着各种各样的燃料，以便获得所需要的能量，而燃料在燃烧的过程中，消耗了大量的氧气，放出大量的二氧化碳。然而，绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，这样生物圈中二氧化碳和氧气的含量会相对平衡，简称碳—氧平衡。因此ABC错误，D正确。 故选D。 2. “雨露滋润禾苗壮，万物生存靠太阳。优美环境哪里来，植物绿叶立奇功。”绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了（ ） ①空气来源 ②能量来源 ③氧气来源 ④食物来源 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答。 【详解】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个，完成物质转变，它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。故选B。 【点睛】光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析、解决问题。 3. 典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 【答案】B 【解析】 【分析】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。 【详解】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，“好雨”满足种子萌发的条件是一定的水分，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B 4. 很多同学都爱吃甜甜的水蜜桃，发育为水蜜桃食用部分的是花的（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房壁 【答案】D 【解析】 【分析】（1）一朵花完成传粉和受精后，花瓣、柱头、花柱、雄蕊凋落，只有子房发育成果实，胚珠发育为种子。 （2）果实包括果皮和种子，水蜜桃食用部分的是果皮，不是种子。 【详解】受精完成后子房的发育情况如下图： 从图中可知，在完成受精作用后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实，受精卵发育成胚。水蜜桃食用部分是果皮。因此，发育为水蜜桃食用部分的是花的“子房壁”。 故选D。 【点睛】考查果实和种子的形成过程。 5. 有经验的农民在向日葵开花季节，要为向日葵“对头”（将两个花盘对擦），这样做的目的是（ ） A. 保护花粉，防止散落 B. 辅助授粉，提高结实率 C. 保护花蕊，防止被虫咬 D. 保护花瓣，以免被风吹落 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足，也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。为了弥补自然状态下的传粉不足，辅以人工辅助授粉。 【详解】一朵花要形成果实和种子，必须要经历传粉和受精两个过程。向日葵是异花传粉的植物，主要依靠昆虫传粉。有经验的农民在向日葵开花季节，为向日葵“对头”实际上是在人工辅助授粉，这样能提高结实率，增加葵花的产量，故B正确，ACD错误。 故选B。 6. 下列选项中，能正确描述水分在自然界与植物体之间循环途径的是（ ） A. 大气→植物根系→植物叶片→大气 B. 植物叶片→植物根系→大气 C. 自然降水→植物的茎和叶→植物根系→大气 D. 大气→自然降水→植物根系→植物的茎和叶→大气 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，增加降雨量。 【详解】绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。据统计，风茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%。植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官；再通过蒸腾作用将水分散失到空气中。因此水分在自然界与植物体之间循环途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 新鲜蔬菜堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量来源于蔬菜的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。3．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。4．吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触。 【详解】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。因此，新鲜蔬菜堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量来源于蔬菜的呼吸作用，故ACD错误，B正确。 故选B。 8. 在课外实践活动中，研究小组利用装置培育芽苗菜，以下分析错误的是（ ） A. 应该选取完整有活性的种子 B. 胚芽是最先突破种皮的结构 C. 网格盘有利于种子获取空气 D. 下层水盘需要定期补充水分 【答案】B 【解析】 【分析】 种子的萌发需要一定的条件：外界条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气；自身条件是完整而有活力的胚，以及供胚发育的营养物质。 【详解】A．选取完整饱满的种子，是因为种子萌发需要完整且有活力的胚和供胚发育的营养，A正确。 B．种子萌发过程中最先突破种皮的是胚根，B错误。 C．种子萌发需要充足的空气，有利于呼吸作用，C正确。 D．在芽苗菜生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，D正确。 故选B。 【点睛】掌握种子萌发的条件及过程。 9. 小秦知道了新疆哈密瓜甜的原因后，想探究夜间温度对苹果含糖量（“糖心指数” 越高，含糖量越高）的影响，于是在家人的帮助下，选取同一果园长势相近的果树，分两组进行探究。依据下图可得出的结论是（　　） A. 摘果日期越晚，含糖量越低 B. 夜间温度升高，含糖量降低 C. 1组含糖量均高于2组 D. 1组夜间有机物消耗少于2组 【答案】B 【解析】 【分析】新疆昼夜温差大，白天温度高，光合作用旺盛，制造的有机物多；夜间温度低呼吸作用弱，分解的有机物少，因此植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，体内积累的有机物增多；题中1组夜间采取保温措施，虽然白天光合作用制造的有机物多，但是夜间有机物消耗的叶多，积累的糖分少，因此比2组不进行搭棚处理的低。 【详解】A．结合图片可知，摘果时间越晚，含糖量越高，A错误。 B．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，呼吸作用强，消耗有机物多，含糖量少，1组夜间采取盖膜保温，温度升高，含糖量比2组夜间不盖膜的低，由此可知，夜间温度升高，含糖量降低，B正确。 C．结合图片可知，1组含糖量的曲线都是位于2组的下面，因此1组含糖量均低于2组，C错误。 D．1组含糖量均低于2组，说明1组的夜间有机物消耗比2组多，D错误。 故选B。 10. 如图是豌豆生长发育示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. ②③④构成豌豆花的雌蕊 B. 花粉从①传到②的过程叫做受精 C. 通过图乙可知图甲中至少有7个③ D. 豌豆的营养物质储存在胚乳里 【答案】C 【解析】 【分析】识图可知，①花药，②柱头，③胚珠，④子房，⑤种子，⑥果皮。 受精完成后子房的发育情况如图： 【详解】A．②柱头、花柱和④子房构成豌豆花的雌蕊，A错误。 B．花粉从①花药传到②柱头的过程叫做传粉，B错误。 C．种子由胚珠发育而成，豌豆果实内有7粒⑤种子，原因是④子房中最少有7个③胚珠，C正确。 D．豌豆属于双子叶植物，种子的营养物质贮存在子叶里，D错误。 故选C。 11. 红松是我国珍贵的经济树木，科研人员对其种子萌发条件进行了相关研究，结果如图。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 应选择完整、有活力且度过休眠期的红松种子进行实验 B. 15℃时，减少光照有利于红松种子的萌发 C. 25℃时，适当增加光照强度能促进红松种子萌发 D. 光照和适宜的温度是红松种子萌发必需的条件 【答案】D 【解析】 【分析】种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚，种子已度过休眠期，具有胚发育所需的营养物质。 【详解】A．应选择完整有活力且度过休眠期的红松种子进行实验，这样的条件满足种子萌发的自身条件，A正确。 B． 由图可知，15℃条件下，光照强度越弱越有利于红松种子的萌发，B正确。 C． 由图可知，25℃、光照强度200μmol.m-2.s-1最有利于红松种子萌发，C正确。 D．通过实验可知，无光照的时候种子也能萌发，所以该实验不能证明光照和适宜的温度是红松种子萌发必需的条件，D错误。 故选D。 12. “二十四节气”是我国古代劳动人民结合植物的生长规律，加工提炼而成的农业生产时间指南，体现了我国劳动人民的生存智慧。下列有关说法错误的是（　　） A. “清明前后，种瓜点豆”，在清明前后播种是因为种子萌发需要适宜的温度 B. “雨生百谷”，谷雨时节，降雨量明显增多，农作物主要通过根尖的成熟区从外界吸收了大量的水分，生长速度加快 C. “麦到芒种谷到秋”，芒种时节收获的小麦籽粒，其含有的有机物是由自身细胞进行光合作用制造的 D. “立冬拔萝卜，小雪砍白菜”，北方人们常把收获的萝卜、白菜放在地窖中储存是为了降低它们的呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。 【详解】A．清明前后，气温逐渐升高，达到种子萌发所需的适宜温度，有利于种子萌发，A正确。 B．谷雨时节降雨增多，农作物通过根尖成熟区吸收大量水分，满足生长需求，生长速度加快，B正确。 C．小麦籽粒是小麦的果实，其含有的有机物主要是小麦叶片等进行光合作用制造并运输而来的，而不是由籽粒自身细胞进行光合作用制造的，C错误。 D．地窖中温度较低，且氧气含量相对较少。将萝卜、白菜放在地窖中，可降低它们的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于储存，D正确。 故选C。 13. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某同学设计并实施了以下实验。下列叙述正确的是（　　） A. 甲图实验装置中，种子②和种子③可形成一组对照实验，实验变量是水 B. 取乙图中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，仅叶片B变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙图所示实验说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 D. 丁图中塑料袋内壁上出现许多小水珠是因为植物进行蒸腾作用散失了水分 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】A．种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气。图甲种子①与种子②对照，变量是水；种子②与种子③对照，变量是空气，A错误。 B．图乙装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳。B瓶中二氧化碳能被氢氧化钠吸收，装置内的植物不能进行光合作用，不能制造淀粉等有机物。A瓶内装有清水，清水不能吸收装置中的二氧化碳，装置内的植物能进行光合作用，能制造淀粉等有机物。故取乙图中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，仅叶片A变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料，B错误。 C．氧气具有支持燃烧的特性。只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有了生命不能进行呼吸作用。图丙左瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，消化氧气，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭。右瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，里面的氧气没有变化，因此蜡烛会继续燃烧。这个实验验证了：萌发的种子进行呼吸消耗了氧气，C错误。 D．植物通过叶片气孔蒸腾水分，水蒸气冷凝形成水珠。丁图中，塑料袋只扎住了植物，排除了土壤水分蒸发的影响，故塑料袋内壁上出现许多小水珠是因为植物进行蒸腾作用散失了水分，D正确。 故选D。 14. 当我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化。下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中，不正确的是（　　） A. .异性同学间应建立真诚友谊 B. 积极参加文娱活动和体育运动 C. 作息有规律、保证均衡营养 D. 自行处理心理矛盾，绝不能打扰他人 【答案】D 【解析】 【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流。同时要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华。 【详解】健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康，因此ABC错误，D正确。 故选D。 15. 人的胚胎发育过程中，胎儿从母体获得营养物质和氧气需要依靠的结构是（　　） A. 卵巢 B. 子宫 C. 胎盘 D. 输卵管 【答案】C 【解析】 【分析】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素，A不符合题意。 B．子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间，B不符合题意。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；故胎儿从母体获得营养物质和氧气需要依靠的结构是胎盘，C符合题意。 D．输卵管是女性内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管，位于子宫阔韧带的上缘，内侧与宫角相连通，外端游离，与卵巢接近，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所，D不符合题意。 故选C。 16. 男性和女性最重要的生殖器官分别是（ ） A. 输精管、子宫 B. 睾丸、子宫 C. 睾丸、卵巢 D. 输精管、卵巢 【答案】C 【解析】 【分析】男性的精囊、输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统，女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统。 【详解】男性的精囊、输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统，女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统，其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官，女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，故C符合题意。 故选C。 17. 健康的生活方式能帮助同学们顺利地度过青春期。下列生活方式，不可取的是（ ） A. 摄取合理且充足的营养 B. 保持充足的睡眠和休息 C. 独自忍受不舒畅的心情 D. 保持外生殖器清洁卫生 【答案】C 【解析】 【分析】健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身心健康。 【详解】A．摄取合理且充足的营养，有利于身体的正常发育，A正确。 B．在睡眠状态时，垂体分泌的生长激素较多，有利于蛋白质的合成和骨骼的生长，能够促进青少年的生长发育。可见，保持充足的睡眠和休息有利于青少年的身体健康，B正确。 C．当心情不愉快时，我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，不需要“独自忍受”，C错误。 D．保持外生殖器清洁卫生，有利于身体健康，D正确。 故选C。 18. 下图表示人的生殖过程，下列有关说法错误的是（　　） A. 图中①表示男性的主要生殖器官睾丸 B. 图中②表示受精卵，是生命发育的起点 C. 图中③过程表示受精，其场所是子宫 D. 图中④过程表示分娩 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①睾丸，②受精卵，③受精，④分娩。 【详解】A．①睾丸是男性的主要生殖器官，负责产生精子和分泌雄激素，A正确。 B．②受精卵是新生命的起点，由精子和卵细胞结合形成，B正确。 C．在人体中，受精通常发生在输卵管内，而不是子宫。子宫是胚胎发育的场所，C错误。 D．④分娩是胎儿从母体子宫经产道娩出的过程，D正确。 故选C。 19. 子宫肌瘤是困扰很多女性的常见疾病，严重时需进行手术切除子宫。女性切除子宫后将会出现的现象是（　　） A. 不能分泌雌激素 B. 没有月经 C. 不能产生卵细胞 D. 第二性征消退 【答案】B 【解析】 【分析】女性生殖系统的结构包括卵巢、输卵管、子宫、阴道及附属器官等。其中卵巢是主要的性器官，主要有两大功能，即产生卵子和分泌雌性激素；子宫是孕育胎儿的场所；输卵管能输送卵细胞，并且是精卵结合的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 【详解】A．雌激素主要由卵巢分泌，而不是子宫。因此，切除子宫后，女性仍然能够分泌雌激素，A不符合题意。 B．月经是子宫内膜周期性脱落形成的，如果子宫被切除，那么月经现象将不再出现，B符合题意。 C．卵细胞是由卵巢产生，而不是子宫。切除子宫后，卵巢仍然能够产生卵细胞，C不符合题意。 D．第二性征的维持主要依赖于性激素，而性激素是由卵巢分泌的。切除子宫后，只要卵巢功能正常，女性仍然能够分泌足够的性激素来维持第二性征，D不符合题意。 故选B。 20. 青春期是人一生中身心发展的“黄金时期”。下列做法不恰当的是（　　） A. 多吃蛋白质丰富的食物 B. 积极参加文体活动 C. 父母啰嗦拒绝与之交流 D. 养成良好的作息习惯 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，此时期的男孩、女孩心理上也都发生着明显的变化。 【详解】A．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。青少年正处于生长发育的关键时期，应合理营养，并多吃一些肉类和奶制品，这些食品可提供丰富的蛋白质，故A不符合题意。 B．坚持锻炼，积极参加文体活动，有利于身心健康，故B不符合题意。 C．青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，有益于身心健康发展，故C符合题意。 D．经常熬夜会占用睡眠时间，导致白天打瞌睡、精神不集中，影响正常生活和学习，不利于身体健康。因此，早睡早起，养成良好的作息习惯有利于身体健康，故D不符合题意。 故选C 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 去年11月，九江市修水县25.5万亩油茶喜获丰收。油茶是一种双子叶植物，它的叶子呈革质，花一般为白色，果实成熟时果皮颜色会从青色转变为红褐色。因其种子可榨油（茶油）供食用，故而得名。 （1）一声惊雷，几丝细雨，漫山遍野的油茶在不断生长。油茶的枝条是由__________发育而来的。 （2）上图为油茶叶片示意图，①②代表植物生理过程，其中__________（填序号）代表叶片的光合作用。当①的强度__________②的强度时（填“大于”或“等于”或“小于”），叶片可积累有机物。 （3）花开之际，油茶如雪的花瓣、芬芳的香气吸引成群的蜜蜂过来帮助其__________。完成受精后，雌蕊中的__________发育成果实。 （4）油茶种子可榨茶油食用，茶油主要来源于种子结构中的__________。（填“胚乳”或“子叶”）。 【答案】（1）芽##叶芽 （2） ①. ① ②. 大于 （3） ①. 传粉 ②. 子房 （4）子叶 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。呼吸作用是指生物体分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。因此图中的①光合作用、②呼吸作用。 【小问1详解】 油茶的枝条是由芽（叶芽）发育形成的，这是因为芽中含有分生组织，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。 ‌ 【小问2详解】 由分析可知，①吸收二氧化碳，释放氧气，所以代表光合作用，②吸收氧气，释放二氧化碳，代表呼吸作用，当①光合作用（制造有机物）的强度大于②呼吸作用（消耗有机物）的强度时，叶片可积累有机物。 【小问3详解】 花开之际，油茶如雪的花瓣、芬芳的香气吸引成群的蜜蜂过来帮助其传粉。完成传粉和受精过程后，雌蕊中的子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【小问4详解】 油茶是一种双子叶植物，油茶种子主要部分是胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶。子叶中储存有丰富的营养物质。茶油主要来源于种子结构中的子叶。 22. 请据图回答下列问题。 （1）叶片的结构包括表皮、⑦__________（填结构名称）和叶脉三个部分。它是植物进行__________作用的主要器官。 （2）气体交换的“窗口”是图甲中的[　]__________（填序号和结构名称），它是由一对半月形的a__________（填结构名称）组成的。 （3）图甲中①内含能够运输水、无机盐的__________。 （4）夜幕降临时，叶片多数气孔呈__________（填“A””或“B”）状态。 【答案】（1） ①. 叶肉 ②. 光合作用 （2） ①. ⑥气孔 ②. 保卫细胞 （3）导管 （4）B 【解析】 【分析】（1）图甲中：①叶脉、②上表皮、③栅栏组织、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔、⑦叶肉。 （2）图乙中：a是保卫细胞，b是气孔；A中气孔处于打开状态，B中气孔处于关闭状态。 【小问1详解】 叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三个部分。其中，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，所以叶片是植物进行光合作用的主要器官。 【小问2详解】 气体交换的“窗口”是图甲中的⑥气孔，它是由一对半月形的a保卫细胞组成的。保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。 【小问3详解】 图甲中①是叶脉，叶脉内含有导管和筛管，导管能够运输水、无机盐，筛管能够运输有机物。 【小问4详解】 夜幕降临时，光照变暗，环境温度降低，植物体的蒸腾作用减弱，叶片多数气孔呈B关闭状态。 23. 图1为人的生殖过程示意图，图2为女性生殖系统结构示意图，请据图回答相关问题。 （1）写出图1中的字母所代表的结构或细胞名称：A为__________，B为__________，C为__________。 （2）图1中的C是在图2中的[　]__________里形成的，在图2中的[3]__________里发育为胎儿。 （3）图2中能分泌雌激素的器官是__________。 【答案】（1） ①. 精子 ②. 卵巢 ③. 受精卵 （2） ①. 2输卵管 ②. 3子宫 （3）1卵巢 【解析】 【分析】图1中：A是精子，B是卵巢，C是受精卵，D是分娩。1卵巢，2输卵管，3子宫，4阴道。 【小问1详解】 由图及分析知，A是精子，它是男性的生殖细胞，由睾丸产生；B是卵巢，它是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素；C是受精卵，是精子和卵细胞结合形成的。 【小问2详解】 2输卵管是女性内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管，位于子宫阔韧带的上缘，内侧与宫角相连通，外端游离，与卵巢接近，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所。在输卵管形成的受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，这是怀孕的开始。然后，胚泡内的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎。所以，图1中的C（受精卵）是在图2中的2输卵管里形成的；并在图2中的3子宫里发育为胎儿。 【小问3详解】 1卵巢是女性的主要生殖器官，它不仅能产生卵细胞，还能分泌雌性激素。 24. 如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答问题： （1）瓶中种子萌发时，种子的______________作用会加强，致使玻璃瓶内______________浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗______________作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到玻璃瓶______________。 （2）种子萌发时最先长出的是______________；实验中还发现玻璃罩内出现大量水雾，这些水雾主要来自幼苗叶片的______________。 【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 二氧化碳 ③. 光合 ④. 发热 （2） ①. 胚根 ②. 蒸腾作用 【解析】 【分析】光合作用的强度与光照和二氧化碳的浓度有关；呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的强度和氧气的浓度和温度等有关。 【小问1详解】 种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，所以用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到发热；二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。 【小问2详解】 种子萌发时，胚根首先冲破种皮，发育成根，根部吸收水分，满足种子发芽的需要；接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐形成植物的茎和叶。实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，这是由于幼苗进行蒸腾作用散失的水蒸气冷凝形成的。 25. 连翘为木犀科连翘属植物、果实具有清热解毒的作用。人工培育过程中，出苗率比较低。某研究机构选取了一批粒大饱满的连翘种子，探究不同浓度的外源调节物质6-BA（一种细胞分裂素）对连翘种子发芽率的影响。请分析回答： 组别 种子数量 处理方法 萌发率 其他条件 A 50粒 适量的清水 45.33% 种子萌发的其他适宜条件 B 50粒 适量的10mg/L6-BA溶液 72.25% C 50粒 适量的50mg/L6-BA溶液 51.08% D 50粒 适量的100mg/L6-BA溶液 42.33% （1）该实验探究的问题是__________？ （2）该实验探究的变量是__________；其他条件要求相同，目的是__________。 （3）设置A组实验的目的是__________。每组种子数用50粒而不是5粒，目的是__________。 （4）由实验现象可知：__________mg/L6-BA溶液处理的连翘种子的发芽率最高。 【答案】（1）不同浓度的6-BA溶液对连翘种子发芽率有影响吗 （2） ①. 6-BA溶液浓度 ②. 控制单一变量 （3） ①. 作对照 ②. 避免偶然性，提高实验准确性 （4）10 【解析】 【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【小问1详解】 实验目是“探究不同浓度的外源调节物质6-BA对连翘种子发芽率的影响”，依据科学探究中“问题源于实验目的”的逻辑，探究的问题是：不同浓度的6-BA对连翘种子发芽率有影响吗？这是基于“实验目的是探究自变量（6-BA浓度）对因变量（发芽率）的作用”这一实验设计基本原理，通过明确问题，指引后续实验观察与数据收集。 【小问2详解】 实验中，A组用清水，B、C、D组用不同浓度6-BA溶液，唯一不同的因素是6-BA溶液的浓度，所以变量是①6-BA溶液的浓度。 变量控制是对照实验的核心，确保实验结果差异仅由该因素导致。其他条件（如种子数量、温度、水分、空气等）要求相同，目的是控制单一变量，排除无关因素干扰。若其他条件不同，无法确定发芽率变化是由6-BA浓度还是其他条件引起，保证实验结果的科学性、准确性。 【小问3详解】 A组用清水处理，未施加6-BA，属于对照组，目的是作对照。通过与实验组（B、C、D组）对比，清晰观察6-BA浓度变化对发芽率的影响，凸显自变量的作用。 每组用50粒种子而非5粒，是为了避免偶然性，减少实验误差。种子数量过少时，个别种子的自身差异（如胚活力、休眠状态）易大幅影响结果；增加数量可使实验结果更接近真实值，体现“重复实验提升可靠性”的实验设计要求。 【小问4详解】 对比A-D组发芽率数据：A组45.33%、B组72.25%、C组51.08%、D组42.33%。B组（10mg/L6-BA溶液）发芽率最高，说明10mg/L6-BA溶液处理的连翘种子发芽率最高。这是依据“实验数据对比分析，找出因变量最大值对应的自变量水平”的逻辑，直接从结果推导结论，体现实验数据的价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $